Konsep dasar ilmu sejarah

1. BAB I
KONSEP DASAR ILMU SEJARAH
Kelas X
Sos
I Wayan Sumendra
1/3/2024
1

2. Powerpoint Templates
Page 2
Kompetensi Dasar
Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah
Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan pengertian sejarah
Mengidentifikasikan unsur-unsur dalam sejarah
Mengidentifikasi konsep-konsep dalam sejarah
Membedakan pengertian sejarah secara umum dan khusus
Menganalisa manfaat sejarah bagi kehidupan
1/3/2024 2

3. Powerpoint Templates
Page 3
Pengertian Sejarah
1/3/2024 3

4. A. PENGERTIAN SEJARAH
1. Asal usul Kata Sejarah (Etimologi)
Sejarah:
Syajara (Arab)  terjadi
Syajarah / Syajaratun  pohon
Syajarah an nasab  pohon silsilah
Istoria (Yunani kuno)  ilmu, atau belajar dengan cara
bertanya-tanya
History (Inggris): masa lampau umat manusia atau kejadian-
kejadian yang dibuat oleh alam.
Geschiedenis (Belanda): kejadian-kejadian yang telah dibuat
oleh manusia
Geschichte (Jerman): sesuatu yang telah terjadi
1/3/2024
4

5. 1/3/2024
5

6. A. PENGERTIAN SEJARAH
2. Definisi SEJARAH sebagai ilmu
Sejarah secara umum:
Semua kisah tentang masa lampau
Menurut Para Ahli:
Norman E. Cantor
“Sejarah adalah studi tentang apa yang diperbuat, dikatakan, dan
dipikirkan oleh manusia pada masa lampau”
R. Mohammad Ali
“Sejarah merupakan keseluruhan perubahan dan kejadian-kejadian yang
benar-benar terjadi di masa lampau”
Ibnu Kaldun
“Sejarah adalah suatu penjelasan yang cerdas tentang asal-usul segala
sesuatu atau suatu pengetahuan mendasar tentang bagaimana atau
mengapa peristiwa itu terjadi”
1/3/2024
6

7. A. PENGERTIAN SEJARAH
2. Definisi SEJARAH sebagai ilmu
Menurut Para Ahli:
Edward Hallett Carr
”Sejarah adalah suatu proses interaksi yang terus menerus
antara sejarawan dengan fakta-fakta yang ada padanya /
dialog yang tidak henti-hentinya antara masa sekarang
dengan masa silam”
Sejarah bermakna kontinuitas dan berkesinambungan 
kejadian masa lampau memiliki hubungan dengan berbagai
kejadian pada masa sekarang sehingga manusia
mempunyai pijakan untuk memprediksi masa yang akan
datang.
1/3/2024
7

8. SEJARAH DALAM PANDANGAN
PARA TOKOH
 Herodotus (bapa sejarah):
Sejarah ialah satu kajian
untuk menceritakan satu kitaran
jatuh bangunnya seseorang
tokoh, masyarakat dan peradaban
 Aristoteles: Sejarah bergelut dengan
yang partikular dan hal aktual yang
sudah terjadi.
 Francis Bacon: Sejarah mempelajari
sesuatu dalam waktu dan tempat
dengan ingatan sebagai instrumen
esensial.
 Vico: Sejarah adalah disiplin ilmu
pertama manusia. Ia pusat pengertian
manusia karena manusia menciptakan
sejarah.
1/3/2024
8

9.  Collingwood: sejarah ialah
ilmu tentang tindakan
manusia di masa lalu dan
diperoleh melalui interpretasi
bukti-bukti sejarah.
 Kuntowijoyo: sejarah
menyuguhkan fakta secara
diakronis atau memanjang
dalam waktu, ideografis atau
bersifat mendeskripsikan,
unik, dan empiris atau
bersandar pada pengalaman
manusia yang sungguh-
sungguh.
SEJARAH DALAM PANDANGAN
PARA TOKOH
1/3/2024
9

10. Buatlah pengertian
sejarah menurut
pendapatmu secara
pribadi (berdasarkan
teori-teori yang sudah
dipelajari)!
SEJARAH DALAM PANDANGAN…
1/3/2024
10

11. Ruang Lingkup Ilmu Sejarah
1/3/2024
11

12. SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA,
KISAH, ILMU, DAN SENI
 Sejarah sebagai peristiwa:
merupakan kejadian,
kenyataan, aktualitas
sejarah yang telah terjadi/
berlangsung pada masa
lampau (harus bersifat
objektif)
 Sejarah sebagai kisah:
merupakan narasi yang
disusun berdasar pada
ingatan dan tafsiran manusia
tentang masa lampau yang
memiliki kemungkinan
subjektif. 1/3/2024
12

13. SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA,
KISAH, ILMU, DAN SENI
 Sejarah sebagai ilmu: Leopold von Ranke
adalah sosok penting dibalik sejarah sebagai
ilmu positif. Menurutnya, sejarah harus
objektif dan mampu memberikan informasi
secara utuh dan menyeluruh.
 Syarat sejarah sebagai disiplin ilmu:
- Empiris (pengalaman manusia)
- Mempunyai objek (seluruh aktifitas manusia)
- Memiliki teori (kesimpulan tentang kaidah-
kaidah pokok suatu ilmu)
- Memiliki metode (memiliki langkah-langkah,
cara-cara ilmiah)
1/3/2024
13

14. SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA,
KISAH, ILMU, DAN SENI
 Sejarah sebagai seni, karena ia
membutuhkan intiusi, emosi, dan
gaya bahasa. Sebagai seni, sejarah
memiliki beberapa kekurangan.
Pertama, kehilangan ketepatan dan
objektifitas. Kedua, sejarah akan
terbatas.
1/3/2024
14

15. Unsur-unsur Sejarah
1/3/2024
15

16. Unsur-unsur Sejarah
1. Manusia
Objek sejarah adalah manusia bukan binatang
atau alam
1/3/2024
16

17. Unsur-unsur Sejarah
2. Ruang (Lokasi)
Tempat merupakan unsur yang penting. Sejarah terjadi
dalam suatu tempat
1/3/2024
17

18. Unsur-unsur Sejarah
3. Waktu
Sejarah selalu berkaitan dengan kronologi dan keunikan.
Setiap peristiwa sejarah selalu berbeda dari waktu ke
waktu.
1/3/2024
18

19. Hubungan Ilmu Sejarah dengan Ilmu-
ilmu Lainnya
1/3/2024
19

20. 1. Sejarah sebagai Humaniora
Humaniora mempelajari sejarah dari apa yang telah
dibuat dan dipikirkan manusia melalui penelitian.
Pokok-pokok kajian humaniora adalah filsafat,
sastra, sejarah, dan seni.
2. Sejarah sebagai Ilmu Sosial
Sejarah mempunyai metodologi penelitian ilmiah
yang bisa dipertanggungjawabkan.
1/3/2024
20

21. Perbedaan Sejarah dengan ilmu sosial lainnya
 Sejarah terikat oleh waktu. Seperti kapan
peristiwa tersebut terjadi, di mana, oleh
siapa, dsb.
 Sejarah terikat oleh tempat. Sejarah
memiliki sifat yang unik dan einmalig
(terjadi hanya satu kali).
 Sejarah menekankan kekhususan.
Keterikatan akan tempat dan waktu
menjadikan sejarah sebagai kajian yang
1/3/2024
21

22. Generalisasi, PERIODISASI DAN
KRONOLOGI
 Generalisasi adalah usaha penyimpulan dari
khusus ke umum dengan tujuan untuk saintifikasi
dan simplifikasi. Salah satu bentuk generalisasi
adalah periodisasi
 Periodisasi merupakan pengklafikasian peristiwa
sejarah dalam pembabakan tertentu.
 Kronologi adalah ilmu untuk menentukan waktu
terjadinya tempat dan suatu peristiwa secara tepat
bedasarkan urutan waktu. tujuan kronologi adalah
untuk menghindari kerancuan waktu dalam sejarah
atau anakronisme.
1/3/2024
22

23. PERIODISASI
Fungsi Periodisasi:
1. Mempermudah mempelajari sejarah
Untuk memudahkan mempelajari sejarah, maka perlu ada
pemenggalan suatu rentetan peristiwa masa lampau menjadi
beberapa masa yang lebih kecil sehingga terlihat lebih mudah dan
jelas.
2. Memahami peristiwa sejarah secara kronologis
Sejarawan harus mampu menyusun tata urutan kejadian
peristiwa-peristiwa sejarah sehingga ditemukan kaitan dan hukum
sebab akibat antara peristiwa yang satu dengan yang lain.
1/3/2024
23

24. CONTOH PERIODISASI
Pembabakan sejarah Indonesia:
a. Zaman Prasejarah (..... – 400)
 Kehidupan bangsa Indonesia pada masa
purba.
b. Zaman Pengaruh Hindu – Buddha (400 – 1500)
Dimulai pada masa aksara (mengenal tulisan)
yang ditandai dengan ditemukannya prasasti di
Kutai, kalimantan Timur yang berangka tahun
400 M.
c. Zaman Pengaruh Islam (1500 – 1700)
- Islam mulai masuk ke Indonesia ± abad VII.
- Pengaruh Islam meluas dengan tumbuhnya
kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara.
1/3/2024
24

25. CONTOH PERIODISASI
Pembabakan sejarah Indonesia:
c. Zaman Pengaruh Islam (1500 – 1700)
- Islam mulai masuk ke Indonesia ± abad VII.
- Pengaruh Islam meluas dengan tumbuhnya
kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara.
d. Zaman Penjajahan dan Kolonialisme (1700 - 1945)
- Masuknya bangsa Barat ke Indonesia abad XV.
- Perlawanan kerajaan-kerajaan di berbagai
daerah.
- Akibat penjajahan bagi masyarakat Indonesia.
e. Zaman Pergerakan Nasional (1908 – 1928)
Munculnya kesadaran nasional dan upaya
memperjuangkan kemerdekaan bangsa Indonesia.
Muncul para cendikiawan sebagai pelopor
pergerakan nasional. 1/3/2024
25

26. CONTOH PERIODISASI
Pembabakan sejarah Indonesia:
f. Zaman Pendudukan Jepang (1943 – 1945)
Berkuasanya Jepang di Indonesia.
Persiapan kemerdekaan.
g. Zaman mempertahankan Kemerdekaan
(1945 – 1949)
Kajian mengenai proklamasi.
Percobaan sistem pemerintahan pada awal
kemerdekaan.
Upaya mempertahankan kemerdekaan.
h. Zaman RIS dan Demokrasi Liberal (1949 –
1959)
Kajian pemerintahan Uni Indonesia-Belanda
sebagai hasil KMB di Den Hag.
Masa penerapan sistem parlemen di Indonesia 1/3/2024
26

27. CONTOH PERIODISASI
Pembabakan sejarah Indonesia:
e. Zaman Demokrasi Terpimpin (1959 – 1966)
Kajian demokrasi terpimpin dan keruntuhan rezim orde lama.
f. Zaman Orde Baru (1966 – 1998)
Membahas tentang pemerintah orde baru sampai dengan awal
reformasi.
g. Zaman Reformasi (1998 - ???)
Demokrasi berhasil menjatuhkan pemerintahan orde baru dan telah
melahirkan gerakan reformasi yang kemudian membawa
ketatanegaraan baru di Indonesia.
1/3/2024
27

28. abad 5 M proses masuk dan
berkembangnya agama besar
abad 14 M di Indonesia (Hindu,Budha,
dan Islam)
abad 16 M
proses penjajahan bangsa
pertengahan asing terhadap Indonesia
abad 20 M
KRONOLOGIS SEJARAH
INDONESIA
1/3/2024
28

29. pertengahan
abad 20 M
proses pembentukan jati diri
bangsa dan gonjang
ganjing politik serta keruntuhan
orde baru
tahun 1998 M
KRONOLOGIS SEJARAH
INDONESIA
1/3/2024
29

30. KRONOLOGI
1/3/2024
30

31. KEGUNAAN SEJARAH
Menurut Para
Ahli
1. Fungsi Rekreatif
Sejarah dapat memberikan kesenangan estetis karena bentuk dan
susunannya yang bisa dinikmati keindahannya.
2. Fungsi Inspiratif
Belajar sejarah dapat menemukan ide-ide atau konsep-konsep
yang berguna bagi pemecahan permasalahan pada masa
sekarang.
A. Nugroho Notosusanto
1/3/2024
31

32. KEGUNAAN SEJARAH
Menurut Para
Ahli
3. Fungsi Instruktif
Sejarah merupakan alat bantu pembelajaran yang menyampaikan
pesan-pesan atau wasiat-wasiat nenek moyang.
4. Fungsi Edukatif
Sejarah memberikan pembelajaran kepada kita bagaimana cara
mencapai keberhasilan, bagaimana menghadapi kesulitan, dan
bagaimana usaha untuk bangun dari kegagalan.
A. Nugroho Notosusanto
1/3/2024
32

33. KEGUNAAN SEJARAH
Menurut Para
Ahli
‘Ketika menggunakan kata sejarah, secara
insting kita berpikir masa lalu, hal tersebut
sebenarnya salah karena sejarah sebenarnya
adalah jembatan yang menghubungkan antara
masa lalu dengan masa sekarang dan memberi
petunjuk ke masa depan’ (Allan Nevins).
B. Allan Nevins
1/3/2024
33

34. KEGUNAAN SEJARAH
Menurut Para
Ahli
1. Sejarah mengajak manusia untuk berpikir ke masa lalu
sebagai bahan acuan ke depan dan memprediksi masa
yang akan datang.
2. Sejarah digunakan sebagai alat bantu untuk
menemukan keadaan yang akan datang karena
peristiwa-peristiwa sejarah mempunyai kemiripan meski
tidak mungkin terulang.
B. Allan Nevins
1/3/2024
34

35. KEGUNAAN SEJARAH
Kegunaan Sejarah Secara
Umum
1. Sejarah sebagai ilmu
Sebagai sebuah ilmu, maka dalam melakukan penulisan sejarah
harus digunakan prinsip-prinsip umum yang diakui kebenarannya
secara universal.
2. Sejarah sebagai pendidikan moral
Sejarah menyajikan berbagai fakta masa lampau, mengenai
aktifitas manusia yang patut dijadikan contoh dan kebenaran yang
akhirnya selalu menang melawan kejahatan.
3. Sejarah sebagai pendidikan penalaran
Belajar sejarah melatih manusia untuk berpikir terbuka dan kritis.
Melihat sejarah dari berbagai dimensi.
1/3/2024
35

36. KEGUNAAN SEJARAH
Kegunaan Sejarah Secara
Umum
4. Sejarah sebagai pendidikan politik
Berbagai pergantian kekuasaan pada masa lampau merupakan
pendidikan politik yang akan memberikan referensi untuk
menentukan sistem politik yang lebih tepat bagi bangsa.
5. Sejarah sebagai pendidikan kebijakan
Pengalaman kegagalan dan keberhasilan memberikan referensi
bagi manusia masa sekarang untuk membuat kebijakan yang
bijak/benar.
6. Sejarah sebagai pendidikan keindahan
Melalui candi, masjid, tarian, nyanyian, bangunan keraton kita bisa
memahami nilai-nilai estetika (keindahan).
1/3/2024
36

37. KEGUNAAN SEJARAH
Kegunaan Sejarah Secara
Umum
7. Sejarah sebagai ilmu bantu
Sejarah berguna sebagai ilmu bantu untuk
memahami disiplin ilmu lain (sosiologi, politik,
hukum, dll).
8. Sejarah sebagai bukti
Melalui fakta-fakta masa lampau, sejarah dapat
membuktikan suatu kebenaran.
1/3/2024
37