SlideShare a Scribd company logo
   http://it-claim.ru
   http://blogs.it-claim.ru
   http://facebook.com/IT.CLAIM
Филиппович Андрей Юрьевич




        http://it-claim.ru/AI.htm
Модуль NN.
      «Введение в нейронные сети»
http://it-claim.ru/Education/Course/AI/Lections/Lections_ann.htm
Материалы презентации основаны на публикации:
Ф. Уоссермен. - Нейрокомпьютерная техника: Теория и
практика // Издательство: Мир, 1992 - 240 с.


Круглов В.В., Борисов В.В. Искусственные нейронные
сети. Теория и практика // Издательство: Горячая Линия
- Телеком, 2002 - 382 стр.

Г.Э. Яхъяева (? Ф. Уоссермен) Основы теории нейронных
сетей - http://www.intuit.ru/department/ds/neuronnets/
       100.000.000.000+ нейронов в
        теле человека
       Структурные элементы
        нейрона:
    ◦     Аскон
    ◦     Дендриты
    ◦     Синапс
       Электрическия и химическая
        передача сигналов,
        нейромедиатры
   Нейрон - сов. фильм.                  Просто картинки
   http://www.youtube.com/watch?v=       http://www.youtube.com/watch?v=ga
    PyTLGpvI1K0&feature=related            DZfzWadKk&feature=related
   http://www.youtube.com/watch?v=
    0z4csd2kAeI&feature=watch_respo
    nse                                   Передача нейронного сигнала
                                          http://www.youtube.com/watch?v=Un
                                           EHcWQIBps&feature=related
   Синапс
   http://www.youtube.com/watch?v=       Импульс
    XR6Hw2PUazE&feature=related           http://www.youtube.com/watch?v=w
                                           AlKMYA-
   По-украински                           AXg&feature=endscreen&NR=1
   http://www.youtube.com/watch?v=t
    HHF_F2MJrQ&feature=related            Искусственный червяк )
                                          http://www.youtube.com/watch?v=sN
                                           dd5xLEFmc&feature=related
   Нейромедиаторы
   http://www.youtube.com/watch?v=
    ZTF4u-GbB94&feature=related           Генетические алгоритмы
                                          http://www.youtube.com/watch?v=ej
                                           xfTy4lI6I&feature=related
   X - множество входных сигналов
   W – веса дендритов
   NET – результат суммирования
    входных сигналов
       F – активационная функция
       OUT= F(NET) – выход нейрона
       Пороговая функция
    ◦    OUT = 1, если NET > T,
         OUT = 0, в остальных случаях
       Сигмоидальная функция
По количеству слоев
  Однослойные и многослойные НС
По направлению распространения сигнала
  Сети прямого действия и рекуррентные НС
По архитектуре, алгоритму обучения
  Перспетроны, Сети обратного
   распространения, Карты Кохонена, Модели
   ART и др.
Особенности
 НС прямого действия
 Входы и выходы – бинарные значения {0,1}
 Активационная функция – пороговая
 Все входные сигналы поступают на все
  нейроны
   Модель однослойного
                                     персептрона имеет
                                     ограничение, которое не
                                     позволяет обучить его
                                     некоторым функциям
                                    Например, функции XOR
   Линейно-разделимые функции

                    Число лин.
    n      22n
                   разд. Ф-ций
    1      4            4
    2      16          14
    3     256         104
    4    65536        1882
    5    4,3х109     94572
    6   1,8х1019   15 028 134
   2-хслойные сети
                                позволяют определить
                                выпуклую область
                                решения




   3-хслойные сети могут
    реализовать любые
    функции
    Алгоритмы обучения:
    ◦ С учителем - обучающая выборка {(X, Y)}
    ◦ Без учителя - обучающая выборка {X}

       Шаг 1: Выбрать элемент обучающей выборки (Xi, Yi)
    ◦      Шаг 1-1: Подать на вход НС вектор Xi и вычислить значение выхода NETi
    ◦      Шаг 1-2: Сравнить значения NETi и Yi
            Если NETi = Yi , то ничего не делаем
            Если NETi < Yi , то увеличить веса всех активных входов
            Если NETi > Yi , то уменьшить веса всех активных входов
       Шаг 2: Выбирать следующий элемент обучающей выборки (i=i+1)
        пока не обработаны все элементы (i<=N)
       Шаг 3: Проверить НС на правильность работы для всех элементов
        обучающей выборки.
         Если все NETi = Yi, то закончить работу алгоритма
         Иначе перейти к шагу 1.
       Дельта правило (правило Видроу-Хоффа): корректировка,
        применяемая к синаптическому весу нейрона, пропорциональна
        произведению сигнала ошибки на входной сигнал, его вызвавший.

       δ = (T - Y).
       Δi = ηδxi,
       w(n+1) = w(n) + Δi,

More Related Content

What's hot

TMPA-2013 Dmitry Zaitsev
TMPA-2013 Dmitry ZaitsevTMPA-2013 Dmitry Zaitsev
TMPA-2013 Dmitry ZaitsevIosif Itkin
 
Лекция №16. Поиск подстрок. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки данных"
Лекция №16. Поиск подстрок. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки данных"Лекция №16. Поиск подстрок. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки данных"
Лекция №16. Поиск подстрок. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки данных"Nikolay Grebenshikov
 
Тренинг "Введение в дополнительные главы высшей математики"
Тренинг "Введение в дополнительные главы высшей математики"Тренинг "Введение в дополнительные главы высшей математики"
Тренинг "Введение в дополнительные главы высшей математики"
ph.d. Dmitry Stepanov
 
Факторизационные модели в рекомендательных системах
Факторизационные модели в рекомендательных системахФакторизационные модели в рекомендательных системах
Факторизационные модели в рекомендательных системах
romovpa
 
слайд к лекции 15
слайд к лекции 15слайд к лекции 15
слайд к лекции 15student_kai
 
Программирование: от сложного к простому
Программирование: от сложного к простомуПрограммирование: от сложного к простому
Программирование: от сложного к простому
Nikolay Grebenshikov
 
лекция 16 мешков
лекция 16 мешковлекция 16 мешков
лекция 16 мешковGorelkin Petr
 
Лекция 6. Стандарт OpenMP
Лекция 6. Стандарт OpenMPЛекция 6. Стандарт OpenMP
Лекция 6. Стандарт OpenMP
Mikhail Kurnosov
 
Лекция №2. Алгоритмические проблемы. Стандартные схемы программ. Предмет "Тео...
Лекция №2. Алгоритмические проблемы. Стандартные схемы программ. Предмет "Тео...Лекция №2. Алгоритмические проблемы. Стандартные схемы программ. Предмет "Тео...
Лекция №2. Алгоритмические проблемы. Стандартные схемы программ. Предмет "Тео...Nikolay Grebenshikov
 
Лекция №14. Графы: кратчайшие пути и максимальные потоки. Предмет "Структуры ...
Лекция №14. Графы: кратчайшие пути и максимальные потоки. Предмет "Структуры ...Лекция №14. Графы: кратчайшие пути и максимальные потоки. Предмет "Структуры ...
Лекция №14. Графы: кратчайшие пути и максимальные потоки. Предмет "Структуры ...Nikolay Grebenshikov
 

What's hot (10)

TMPA-2013 Dmitry Zaitsev
TMPA-2013 Dmitry ZaitsevTMPA-2013 Dmitry Zaitsev
TMPA-2013 Dmitry Zaitsev
 
Лекция №16. Поиск подстрок. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки данных"
Лекция №16. Поиск подстрок. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки данных"Лекция №16. Поиск подстрок. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки данных"
Лекция №16. Поиск подстрок. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки данных"
 
Тренинг "Введение в дополнительные главы высшей математики"
Тренинг "Введение в дополнительные главы высшей математики"Тренинг "Введение в дополнительные главы высшей математики"
Тренинг "Введение в дополнительные главы высшей математики"
 
Факторизационные модели в рекомендательных системах
Факторизационные модели в рекомендательных системахФакторизационные модели в рекомендательных системах
Факторизационные модели в рекомендательных системах
 
слайд к лекции 15
слайд к лекции 15слайд к лекции 15
слайд к лекции 15
 
Программирование: от сложного к простому
Программирование: от сложного к простомуПрограммирование: от сложного к простому
Программирование: от сложного к простому
 
лекция 16 мешков
лекция 16 мешковлекция 16 мешков
лекция 16 мешков
 
Лекция 6. Стандарт OpenMP
Лекция 6. Стандарт OpenMPЛекция 6. Стандарт OpenMP
Лекция 6. Стандарт OpenMP
 
Лекция №2. Алгоритмические проблемы. Стандартные схемы программ. Предмет "Тео...
Лекция №2. Алгоритмические проблемы. Стандартные схемы программ. Предмет "Тео...Лекция №2. Алгоритмические проблемы. Стандартные схемы программ. Предмет "Тео...
Лекция №2. Алгоритмические проблемы. Стандартные схемы программ. Предмет "Тео...
 
Лекция №14. Графы: кратчайшие пути и максимальные потоки. Предмет "Структуры ...
Лекция №14. Графы: кратчайшие пути и максимальные потоки. Предмет "Структуры ...Лекция №14. Графы: кратчайшие пути и максимальные потоки. Предмет "Структуры ...
Лекция №14. Графы: кратчайшие пути и максимальные потоки. Предмет "Структуры ...
 

Viewers also liked

Cognitive thesauri_popular_potanin
 Cognitive thesauri_popular_potanin Cognitive thesauri_popular_potanin
Cognitive thesauri_popular_potaninPhilippovich Andrey
 
Введение в генетические алгоритмы
Введение в генетические алгоритмыВведение в генетические алгоритмы
Введение в генетические алгоритмыPhilippovich Andrey
 
Основные подходы к созданию ИИ
Основные подходы к созданию ИИОсновные подходы к созданию ИИ
Основные подходы к созданию ИИPhilippovich Andrey
 
Проектно-технологическая магистратура
Проектно-технологическая магистратураПроектно-технологическая магистратура
Проектно-технологическая магистратура
Philippovich Andrey
 
ит_факультет_МАМИ_2015
 ит_факультет_МАМИ_2015 ит_факультет_МАМИ_2015
ит_факультет_МАМИ_2015
Philippovich Andrey
 

Viewers also liked (12)

Cognitive thesauri_popular_potanin
 Cognitive thesauri_popular_potanin Cognitive thesauri_popular_potanin
Cognitive thesauri_popular_potanin
 
L12
L12L12
L12
 
Ai_evolution_intro4
Ai_evolution_intro4Ai_evolution_intro4
Ai_evolution_intro4
 
Введение в генетические алгоритмы
Введение в генетические алгоритмыВведение в генетические алгоритмы
Введение в генетические алгоритмы
 
L11
L11L11
L11
 
Основные подходы к созданию ИИ
Основные подходы к созданию ИИОсновные подходы к созданию ИИ
Основные подходы к созданию ИИ
 
L13
L13L13
L13
 
Проектно-технологическая магистратура
Проектно-технологическая магистратураПроектно-технологическая магистратура
Проектно-технологическая магистратура
 
ит_факультет_МАМИ_2015
 ит_факультет_МАМИ_2015 ит_факультет_МАМИ_2015
ит_факультет_МАМИ_2015
 
L25
L25L25
L25
 
L24
L24L24
L24
 
L26
L26L26
L26
 

Similar to NeuralNetworks_intro

Лекция №12 "Ограниченная машина Больцмана"
Лекция №12 "Ограниченная машина Больцмана" Лекция №12 "Ограниченная машина Больцмана"
Лекция №12 "Ограниченная машина Больцмана"
Technosphere1
 
CV2015. Лекция 4. Классификация изображений и введение в машинное обучение.
CV2015. Лекция 4. Классификация изображений и введение в машинное обучение.CV2015. Лекция 4. Классификация изображений и введение в машинное обучение.
CV2015. Лекция 4. Классификация изображений и введение в машинное обучение.
Anton Konushin
 
Deep Dive C# by Sergey Teplyakov
Deep Dive  C# by Sergey TeplyakovDeep Dive  C# by Sergey Teplyakov
Deep Dive C# by Sergey TeplyakovAlex Tumanoff
 
Лекция №11 "Основы нейронных сетей"
Лекция №11 "Основы нейронных сетей" Лекция №11 "Основы нейронных сетей"
Лекция №11 "Основы нейронных сетей"
Technosphere1
 
Сверточные нейронные сети
Сверточные нейронные сетиСверточные нейронные сети
Сверточные нейронные сети
Ivan Kavalerov
 
Алгоритмы и структуры данных осень 2013 лекция 1
Алгоритмы и структуры данных осень 2013 лекция 1Алгоритмы и структуры данных осень 2013 лекция 1
Алгоритмы и структуры данных осень 2013 лекция 1Technopark
 
37359 (1).pptx
37359 (1).pptx37359 (1).pptx
37359 (1).pptx
AidaMustafyeva
 
Нейролингвистический анализатор для распознавания голосовых данных на основе ИНН
Нейролингвистический анализатор для распознавания голосовых данных на основе ИНННейролингвистический анализатор для распознавания голосовых данных на основе ИНН
Нейролингвистический анализатор для распознавания голосовых данных на основе ИНН
Konstantin Zavarov, ICP
 
Лекция 2: Абстрактные типы данных. Алгоритмы сортировки
Лекция 2: Абстрактные типы данных. Алгоритмы сортировкиЛекция 2: Абстрактные типы данных. Алгоритмы сортировки
Лекция 2: Абстрактные типы данных. Алгоритмы сортировкиMikhail Kurnosov
 
TeaVM: dead code elimination and devirtualization
TeaVM: dead code elimination and devirtualizationTeaVM: dead code elimination and devirtualization
TeaVM: dead code elimination and devirtualization
Алексей Андреев
 
Метод искусственной пчелиной колонии, алгоритм пчёл
Метод искусственной пчелиной колонии, алгоритм пчёлМетод искусственной пчелиной колонии, алгоритм пчёл
Метод искусственной пчелиной колонии, алгоритм пчёл
Kirill Netreba
 
Лекция 3
Лекция 3Лекция 3
Лекция 3
Ivan Stolyarov
 
модель акторов и C++ что, зачем и как ?
модель акторов и C++ что, зачем и как ?модель акторов и C++ что, зачем и как ?
модель акторов и C++ что, зачем и как ?
corehard_by
 
Reactive extensions
Reactive extensionsReactive extensions
Reactive extensions
Sergey Teplyakov
 
распознавание автомобильного номера в условиях зашумлённости»
распознавание автомобильного номера в условиях зашумлённости»распознавание автомобильного номера в условиях зашумлённости»
распознавание автомобильного номера в условиях зашумлённости»seik0ixtem
 
Современные архитектуры диалоговых систем / Анатолий Востряков (Segmento)
Современные архитектуры диалоговых систем / Анатолий Востряков (Segmento)Современные архитектуры диалоговых систем / Анатолий Востряков (Segmento)
Современные архитектуры диалоговых систем / Анатолий Востряков (Segmento)
Ontico
 
Хочу знать, сколько уникальных посетителей было на моём сайте за произвольный...
Хочу знать, сколько уникальных посетителей было на моём сайте за произвольный...Хочу знать, сколько уникальных посетителей было на моём сайте за произвольный...
Хочу знать, сколько уникальных посетителей было на моём сайте за произвольный...
Ontico
 
Анализ количества посетителей на сайте [Считаем уникальные элементы]
Анализ количества посетителей на сайте [Считаем уникальные элементы]Анализ количества посетителей на сайте [Считаем уникальные элементы]
Анализ количества посетителей на сайте [Считаем уникальные элементы]
Qrator Labs
 
Sequence prediction with TensorFlow
Sequence prediction with TensorFlowSequence prediction with TensorFlow
Sequence prediction with TensorFlow
Denis Dus
 

Similar to NeuralNetworks_intro (20)

Лекция №12 "Ограниченная машина Больцмана"
Лекция №12 "Ограниченная машина Больцмана" Лекция №12 "Ограниченная машина Больцмана"
Лекция №12 "Ограниченная машина Больцмана"
 
CV2015. Лекция 4. Классификация изображений и введение в машинное обучение.
CV2015. Лекция 4. Классификация изображений и введение в машинное обучение.CV2015. Лекция 4. Классификация изображений и введение в машинное обучение.
CV2015. Лекция 4. Классификация изображений и введение в машинное обучение.
 
Deep Dive C# by Sergey Teplyakov
Deep Dive  C# by Sergey TeplyakovDeep Dive  C# by Sergey Teplyakov
Deep Dive C# by Sergey Teplyakov
 
Лекция №11 "Основы нейронных сетей"
Лекция №11 "Основы нейронных сетей" Лекция №11 "Основы нейронных сетей"
Лекция №11 "Основы нейронных сетей"
 
Сверточные нейронные сети
Сверточные нейронные сетиСверточные нейронные сети
Сверточные нейронные сети
 
Алгоритмы и структуры данных осень 2013 лекция 1
Алгоритмы и структуры данных осень 2013 лекция 1Алгоритмы и структуры данных осень 2013 лекция 1
Алгоритмы и структуры данных осень 2013 лекция 1
 
лекция 32
лекция 32лекция 32
лекция 32
 
37359 (1).pptx
37359 (1).pptx37359 (1).pptx
37359 (1).pptx
 
Нейролингвистический анализатор для распознавания голосовых данных на основе ИНН
Нейролингвистический анализатор для распознавания голосовых данных на основе ИНННейролингвистический анализатор для распознавания голосовых данных на основе ИНН
Нейролингвистический анализатор для распознавания голосовых данных на основе ИНН
 
Лекция 2: Абстрактные типы данных. Алгоритмы сортировки
Лекция 2: Абстрактные типы данных. Алгоритмы сортировкиЛекция 2: Абстрактные типы данных. Алгоритмы сортировки
Лекция 2: Абстрактные типы данных. Алгоритмы сортировки
 
TeaVM: dead code elimination and devirtualization
TeaVM: dead code elimination and devirtualizationTeaVM: dead code elimination and devirtualization
TeaVM: dead code elimination and devirtualization
 
Метод искусственной пчелиной колонии, алгоритм пчёл
Метод искусственной пчелиной колонии, алгоритм пчёлМетод искусственной пчелиной колонии, алгоритм пчёл
Метод искусственной пчелиной колонии, алгоритм пчёл
 
Лекция 3
Лекция 3Лекция 3
Лекция 3
 
модель акторов и C++ что, зачем и как ?
модель акторов и C++ что, зачем и как ?модель акторов и C++ что, зачем и как ?
модель акторов и C++ что, зачем и как ?
 
Reactive extensions
Reactive extensionsReactive extensions
Reactive extensions
 
распознавание автомобильного номера в условиях зашумлённости»
распознавание автомобильного номера в условиях зашумлённости»распознавание автомобильного номера в условиях зашумлённости»
распознавание автомобильного номера в условиях зашумлённости»
 
Современные архитектуры диалоговых систем / Анатолий Востряков (Segmento)
Современные архитектуры диалоговых систем / Анатолий Востряков (Segmento)Современные архитектуры диалоговых систем / Анатолий Востряков (Segmento)
Современные архитектуры диалоговых систем / Анатолий Востряков (Segmento)
 
Хочу знать, сколько уникальных посетителей было на моём сайте за произвольный...
Хочу знать, сколько уникальных посетителей было на моём сайте за произвольный...Хочу знать, сколько уникальных посетителей было на моём сайте за произвольный...
Хочу знать, сколько уникальных посетителей было на моём сайте за произвольный...
 
Анализ количества посетителей на сайте [Считаем уникальные элементы]
Анализ количества посетителей на сайте [Считаем уникальные элементы]Анализ количества посетителей на сайте [Считаем уникальные элементы]
Анализ количества посетителей на сайте [Считаем уникальные элементы]
 
Sequence prediction with TensorFlow
Sequence prediction with TensorFlowSequence prediction with TensorFlow
Sequence prediction with TensorFlow
 

More from Philippovich Andrey

Модернизация ИТ-направлений подготовки в МАМИ
Модернизация ИТ-направлений подготовки в МАМИМодернизация ИТ-направлений подготовки в МАМИ
Модернизация ИТ-направлений подготовки в МАМИ
Philippovich Andrey
 
2015 ws_cad_mami
 2015 ws_cad_mami 2015 ws_cad_mami
2015 ws_cad_mami
Philippovich Andrey
 
Учебные программы на базе WorldSkills CAD 2014
Учебные программы на базе WorldSkills CAD 2014Учебные программы на базе WorldSkills CAD 2014
Учебные программы на базе WorldSkills CAD 2014
Philippovich Andrey
 
ТОП-программа CISCO 2014
ТОП-программа CISCO 2014 ТОП-программа CISCO 2014
ТОП-программа CISCO 2014
Philippovich Andrey
 
Профессиональный стандарт «Специалист по информационным ресурсам 2013»
Профессиональный стандарт «Специалист по информационным ресурсам 2013»Профессиональный стандарт «Специалист по информационным ресурсам 2013»
Профессиональный стандарт «Специалист по информационным ресурсам 2013»
Philippovich Andrey
 
ТИПОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «РАЗРАБОТЧИК 1С»
ТИПОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «РАЗРАБОТЧИК 1С»ТИПОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «РАЗРАБОТЧИК 1С»
ТИПОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «РАЗРАБОТЧИК 1С»
Philippovich Andrey
 
Методическая поддержка ИТ-образования: актуальные тренды и проекты
Методическая поддержка ИТ-образования: актуальные тренды и проектыМетодическая поддержка ИТ-образования: актуальные тренды и проекты
Методическая поддержка ИТ-образования: актуальные тренды и проекты
Philippovich Andrey
 
Сопоставление стандартов WorldSkills International и ФГОС в области ИКТ
Сопоставление стандартов WorldSkills International и ФГОС в области ИКТСопоставление стандартов WorldSkills International и ФГОС в области ИКТ
Сопоставление стандартов WorldSkills International и ФГОС в области ИКТ
Philippovich Andrey
 
INTEGRATING VENDORS OFFICIAL COURSES INTO UNIVERSITIES’ IT CURRICULUMS
INTEGRATING VENDORS OFFICIAL COURSES INTO UNIVERSITIES’ IT CURRICULUMSINTEGRATING VENDORS OFFICIAL COURSES INTO UNIVERSITIES’ IT CURRICULUMS
INTEGRATING VENDORS OFFICIAL COURSES INTO UNIVERSITIES’ IT CURRICULUMS
Philippovich Andrey
 
Промежуточные итоги сопоставления стандартов WSI и ФГОС
Промежуточные итоги сопоставления стандартов WSI и ФГОСПромежуточные итоги сопоставления стандартов WSI и ФГОС
Промежуточные итоги сопоставления стандартов WSI и ФГОСPhilippovich Andrey
 
Электронное обучение и ДОТ в ДПО: потребности и перспективы
Электронное обучение и ДОТ в ДПО: потребности и перспективыЭлектронное обучение и ДОТ в ДПО: потребности и перспективы
Электронное обучение и ДОТ в ДПО: потребности и перспективы
Philippovich Andrey
 
Integrating vendors educational content and official courses into Russian tec...
Integrating vendors educational content and official courses into Russian tec...Integrating vendors educational content and official courses into Russian tec...
Integrating vendors educational content and official courses into Russian tec...
Philippovich Andrey
 
Профстандарт "Специалист по ИР" - 130913
Профстандарт "Специалист по ИР" - 130913Профстандарт "Специалист по ИР" - 130913
Профстандарт "Специалист по ИР" - 130913Philippovich Andrey
 
ПС "Специалист по информационным ресурсам" - первые наброски
ПС "Специалист по информационным ресурсам" - первые наброскиПС "Специалист по информационным ресурсам" - первые наброски
ПС "Специалист по информационным ресурсам" - первые наброскиPhilippovich Andrey
 
Об использование e-CF в образовании
Об использование e-CF в образованииОб использование e-CF в образовании
Об использование e-CF в образовании
Philippovich Andrey
 
ТОП-программы 2013 АПКИТ Воронеж
ТОП-программы 2013 АПКИТ ВоронежТОП-программы 2013 АПКИТ Воронеж
ТОП-программы 2013 АПКИТ Воронеж
Philippovich Andrey
 
Презентация МАК ИКТ на совете УМО в МЭСИ
Презентация МАК ИКТ на совете УМО в МЭСИПрезентация МАК ИКТ на совете УМО в МЭСИ
Презентация МАК ИКТ на совете УМО в МЭСИ
Philippovich Andrey
 
IamRussianTeacher
IamRussianTeacherIamRussianTeacher
IamRussianTeacher
Philippovich Andrey
 
О разработке и внедрении ТОП-программ
О разработке и внедрении ТОП-программО разработке и внедрении ТОП-программ
О разработке и внедрении ТОП-программ
Philippovich Andrey
 

More from Philippovich Andrey (20)

Модернизация ИТ-направлений подготовки в МАМИ
Модернизация ИТ-направлений подготовки в МАМИМодернизация ИТ-направлений подготовки в МАМИ
Модернизация ИТ-направлений подготовки в МАМИ
 
2015 ws_cad_mami
 2015 ws_cad_mami 2015 ws_cad_mami
2015 ws_cad_mami
 
Учебные программы на базе WorldSkills CAD 2014
Учебные программы на базе WorldSkills CAD 2014Учебные программы на базе WorldSkills CAD 2014
Учебные программы на базе WorldSkills CAD 2014
 
ТОП-программа CISCO 2014
ТОП-программа CISCO 2014 ТОП-программа CISCO 2014
ТОП-программа CISCO 2014
 
Профессиональный стандарт «Специалист по информационным ресурсам 2013»
Профессиональный стандарт «Специалист по информационным ресурсам 2013»Профессиональный стандарт «Специалист по информационным ресурсам 2013»
Профессиональный стандарт «Специалист по информационным ресурсам 2013»
 
ТИПОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «РАЗРАБОТЧИК 1С»
ТИПОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «РАЗРАБОТЧИК 1С»ТИПОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «РАЗРАБОТЧИК 1С»
ТИПОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «РАЗРАБОТЧИК 1С»
 
Методическая поддержка ИТ-образования: актуальные тренды и проекты
Методическая поддержка ИТ-образования: актуальные тренды и проектыМетодическая поддержка ИТ-образования: актуальные тренды и проекты
Методическая поддержка ИТ-образования: актуальные тренды и проекты
 
Сопоставление стандартов WorldSkills International и ФГОС в области ИКТ
Сопоставление стандартов WorldSkills International и ФГОС в области ИКТСопоставление стандартов WorldSkills International и ФГОС в области ИКТ
Сопоставление стандартов WorldSkills International и ФГОС в области ИКТ
 
INTEGRATING VENDORS OFFICIAL COURSES INTO UNIVERSITIES’ IT CURRICULUMS
INTEGRATING VENDORS OFFICIAL COURSES INTO UNIVERSITIES’ IT CURRICULUMSINTEGRATING VENDORS OFFICIAL COURSES INTO UNIVERSITIES’ IT CURRICULUMS
INTEGRATING VENDORS OFFICIAL COURSES INTO UNIVERSITIES’ IT CURRICULUMS
 
Промежуточные итоги сопоставления стандартов WSI и ФГОС
Промежуточные итоги сопоставления стандартов WSI и ФГОСПромежуточные итоги сопоставления стандартов WSI и ФГОС
Промежуточные итоги сопоставления стандартов WSI и ФГОС
 
Электронное обучение и ДОТ в ДПО: потребности и перспективы
Электронное обучение и ДОТ в ДПО: потребности и перспективыЭлектронное обучение и ДОТ в ДПО: потребности и перспективы
Электронное обучение и ДОТ в ДПО: потребности и перспективы
 
Integrating vendors educational content and official courses into Russian tec...
Integrating vendors educational content and official courses into Russian tec...Integrating vendors educational content and official courses into Russian tec...
Integrating vendors educational content and official courses into Russian tec...
 
Профстандарт "Специалист по ИР" - 130913
Профстандарт "Специалист по ИР" - 130913Профстандарт "Специалист по ИР" - 130913
Профстандарт "Специалист по ИР" - 130913
 
ПС "Специалист по информационным ресурсам" - первые наброски
ПС "Специалист по информационным ресурсам" - первые наброскиПС "Специалист по информационным ресурсам" - первые наброски
ПС "Специалист по информационным ресурсам" - первые наброски
 
Об использование e-CF в образовании
Об использование e-CF в образованииОб использование e-CF в образовании
Об использование e-CF в образовании
 
ТОП-программы 2013 АПКИТ Воронеж
ТОП-программы 2013 АПКИТ ВоронежТОП-программы 2013 АПКИТ Воронеж
ТОП-программы 2013 АПКИТ Воронеж
 
Презентация МАК ИКТ на совете УМО в МЭСИ
Презентация МАК ИКТ на совете УМО в МЭСИПрезентация МАК ИКТ на совете УМО в МЭСИ
Презентация МАК ИКТ на совете УМО в МЭСИ
 
IamRussianTeacher
IamRussianTeacherIamRussianTeacher
IamRussianTeacher
 
профстандарты
профстандартыпрофстандарты
профстандарты
 
О разработке и внедрении ТОП-программ
О разработке и внедрении ТОП-программО разработке и внедрении ТОП-программ
О разработке и внедрении ТОП-программ
 

NeuralNetworks_intro

  • 1. http://it-claim.ru  http://blogs.it-claim.ru  http://facebook.com/IT.CLAIM
  • 3. Модуль NN. «Введение в нейронные сети» http://it-claim.ru/Education/Course/AI/Lections/Lections_ann.htm
  • 4. Материалы презентации основаны на публикации: Ф. Уоссермен. - Нейрокомпьютерная техника: Теория и практика // Издательство: Мир, 1992 - 240 с. Круглов В.В., Борисов В.В. Искусственные нейронные сети. Теория и практика // Издательство: Горячая Линия - Телеком, 2002 - 382 стр. Г.Э. Яхъяева (? Ф. Уоссермен) Основы теории нейронных сетей - http://www.intuit.ru/department/ds/neuronnets/
  • 5. 100.000.000.000+ нейронов в теле человека  Структурные элементы нейрона: ◦ Аскон ◦ Дендриты ◦ Синапс  Электрическия и химическая передача сигналов, нейромедиатры
  • 6. Нейрон - сов. фильм.  Просто картинки  http://www.youtube.com/watch?v=  http://www.youtube.com/watch?v=ga PyTLGpvI1K0&feature=related DZfzWadKk&feature=related  http://www.youtube.com/watch?v= 0z4csd2kAeI&feature=watch_respo nse  Передача нейронного сигнала  http://www.youtube.com/watch?v=Un EHcWQIBps&feature=related  Синапс  http://www.youtube.com/watch?v=  Импульс XR6Hw2PUazE&feature=related  http://www.youtube.com/watch?v=w AlKMYA-  По-украински AXg&feature=endscreen&NR=1  http://www.youtube.com/watch?v=t HHF_F2MJrQ&feature=related  Искусственный червяк )  http://www.youtube.com/watch?v=sN dd5xLEFmc&feature=related  Нейромедиаторы  http://www.youtube.com/watch?v= ZTF4u-GbB94&feature=related  Генетические алгоритмы  http://www.youtube.com/watch?v=ej xfTy4lI6I&feature=related
  • 7. X - множество входных сигналов  W – веса дендритов  NET – результат суммирования входных сигналов
  • 8. F – активационная функция  OUT= F(NET) – выход нейрона  Пороговая функция ◦ OUT = 1, если NET > T, OUT = 0, в остальных случаях  Сигмоидальная функция
  • 9.
  • 10. По количеству слоев  Однослойные и многослойные НС По направлению распространения сигнала  Сети прямого действия и рекуррентные НС По архитектуре, алгоритму обучения  Перспетроны, Сети обратного распространения, Карты Кохонена, Модели ART и др.
  • 11. Особенности  НС прямого действия  Входы и выходы – бинарные значения {0,1}  Активационная функция – пороговая  Все входные сигналы поступают на все нейроны
  • 12. Модель однослойного персептрона имеет ограничение, которое не позволяет обучить его некоторым функциям  Например, функции XOR  Линейно-разделимые функции Число лин. n 22n разд. Ф-ций 1 4 4 2 16 14 3 256 104 4 65536 1882 5 4,3х109 94572 6 1,8х1019 15 028 134
  • 13.
  • 14. 2-хслойные сети позволяют определить выпуклую область решения  3-хслойные сети могут реализовать любые функции
  • 15. Алгоритмы обучения: ◦ С учителем - обучающая выборка {(X, Y)} ◦ Без учителя - обучающая выборка {X}  Шаг 1: Выбрать элемент обучающей выборки (Xi, Yi) ◦ Шаг 1-1: Подать на вход НС вектор Xi и вычислить значение выхода NETi ◦ Шаг 1-2: Сравнить значения NETi и Yi  Если NETi = Yi , то ничего не делаем  Если NETi < Yi , то увеличить веса всех активных входов  Если NETi > Yi , то уменьшить веса всех активных входов  Шаг 2: Выбирать следующий элемент обучающей выборки (i=i+1) пока не обработаны все элементы (i<=N)  Шаг 3: Проверить НС на правильность работы для всех элементов обучающей выборки.  Если все NETi = Yi, то закончить работу алгоритма  Иначе перейти к шагу 1.
  • 16. Дельта правило (правило Видроу-Хоффа): корректировка, применяемая к синаптическому весу нейрона, пропорциональна произведению сигнала ошибки на входной сигнал, его вызвавший.  δ = (T - Y).  Δi = ηδxi,  w(n+1) = w(n) + Δi,

Editor's Notes

  1. ЭВОЛЮЦИОННАЯ ТЕОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА И СОЗНАНИЯПо материалам лекций А.Р. Лурия