Élménypillanatok a muzsikában IKT eszközökkel támogatott tehetséggondozás az óvodai és gyógypedagógiai nevelésben

1. EGYSZERŰ ÉS NAGYSZERŰ
Élménypillanatok a muzsikában
IKT eszközökkel támogatott tehetséggondozás
az óvodai és gyógypedagógiai nevelésben
Digitális Pedagógus Konferencia
Budapest, 2013. május 25.
Nagy Ildikó Mária
óvodai szaktanácsadó
Dr. Ujhelyiné Szeverényi Irma
gyógypedagógus

2. Célcsoport: 3-6 éves óvodás SNI gyermekek
Témakör: Óvodai zenei nevelés
Időtartam: 4 hónap /febr. – máj./
Eszközök: Hagyományos eszköztár /hangszerek, stb./
Digitális eszközök /laptop, interaktív tábla
korosztályhoz illeszkedő szoftverek és
online alkalmazások/
EGYSZERŰ ÉS NAGYSZERŰ

3.  SNI gyermekek kontaktusteremtésének megkönnyítése, izoláltságuk csökkentése, megszüntetése
 Kapcsolatteremtés, érdeklődés, motiváció kialakításának megsegítése interaktív helyzetekkel
 Játékos, fejlesztő tevékenységformák gazdagítása
 Digitális kompetencia elsajátítása
 Alternatív és augmentatív kommunikációs lehetőségek nyújtása - sikeres integráció esélye
 Informatikai kultúra megalapozása az óvodában
 Pedagógiai szemléletváltás az óvodai nevelésben
 A részképességek egyidejű fejlesztése
 A kognitív folyamatok indukálása szakszerű digitális eszközhasználattal - terápiás hatás felismerése
Pedagógiai célkitűzések I.

4. A zenei fejlesztés során:
Pedagógiai célkitűzések II.
 A zenei tehetségcsírák felismerése, azonosítása, motivációjuk és kreativitásuk ébrentartása
 A tehetséges gyermekek zenei kifejezőképességeiknek és kreativitásuk fejlesztése
 A zene transzfer hatásának érvényre juttatása kognitív, szociális és emocionális területeken
 A zenei talentumra irányuló hajlamot mutató gyermekek professzionális támogatása,
gondozása, intuíciójuk, érdeklődésük, spontaneitásuk érvényre juttatása
 A technikai eszköztár megismerése és célszerű használata
 Aktív-passzív szókincs bővítése
 Szem-kéz koordináció fejlődése
 Kitartás, figyelem, koncentráció erősödése

5. Megvalósítás lépései I.
FEBRUÁR
A zenei nevelés konvencionális és
digitális módszereinek ötvözete
A zene világa:
Érzelmi ráhangolódás különböző zeneművekkel
- ismerkedés a hangszerekkel, megszólaltatásuk
- informatikai alapismeretek elsajátítása
- interaktív tábla lehetőségeinek megismerése
Erőforrás:
Hangszerek, interaktív tábla, laptop, zenei CD,
manuális fejlesztőjátékok
Szoftverek, online alkalmazások:
1szerű szoftvercsalád Kreatív történetek modul,
Játszóház fejlesztő játék, Smart interaktív tábla
– Notebook szoftver, egyszervolt.hu
Foglalkozások levezetése Snoezelen terápiával

6. Megvalósítás lépései II.
MÁRCIUS
Szociális – kommunikációs készségek
fejlesztésének elősegítése
A kapcsolat szerepének erősítése egyéni és
kooperatív fejlesztéskor a zenén keresztül
- Spontán játék a gyermektársakkal
-Bábozás
-- Játékos képességfejlesztés digitális eszközökkel
és fejlesztő társasjátékokkal
Erőforrás:
Hangszerek, interaktív tábla, laptop, zenei CD,
manuális fejlesztőjátékok
Szoftverek, online alkalmazások:
1szerű szoftvercsalád Kreatív történetek modul,
Egyszerű zeneszerkesztő,
Játszóház fejlesztő játék, Smart interaktív tábla –
Notebook szoftver, egyszervolt.hu, Mozabook
interaktív eszköz és játéktár
Foglalkozások levezetése Snoezelen terápiával

7. Megvalósítás lépései III.
ÁPRILIS
Kognitív funkciók elősegítése
- Digitális eszköztár lehetőségeinek maximális
kihasználása
- Önálló digitális eszközhasználat
- Zenei képességfejlesztés – egyszerű dallamok,
szekvenciák megismerése, létrehozása
- Kreativitásuk kibontakoztatása
Erőforrás:
Hangszerek, interaktív tábla, laptop, zenei CD,
manuális fejlesztőjátékok
Szoftverek, online alkalmazások:
1szerű szoftvercsalád Kreatív történetek modul,
Játszóház fejlesztő játék, Smart interaktív tábla
– Notebook szoftver, egyszervolt.hu,
Logovár - i-Doctum iteraktív tananyag
Foglalkozások levezetése Snoezelen terápiával

8. Megvalósítás lépései IV.
MÁJUS
Örömpedagógia – tehetségígéretek
felismerése, azonosítása, gondozása
- Motiváció és kreativitás kibontakoztatása az
innovatív környezetben a zene eszközeivel
/hegedű, interaktív tábla vonós hangszere/
- Önálló, önfeledt zenei alkotás létrehozása,
improvizációs tevékenység ösztönzése
- Hangszerek, digitális eszközök önálló
használata
Erőforrás:
Hangszerek, interaktív tábla, laptop, zenei CD,
manuális fejlesztőjátékok
Szoftverek, online alkalmazások:
1szerű szoftvercsalád Kreatív történetek modul,
Játszóház fejlesztő játék, Smart interaktív tábla
– Notebook szoftver, egyszervolt.hu,
Logovár - i-Doctum iteraktív tananyag
Foglalkozások levezetése Snoezelen terápiával

9. AJÁNLÁS
ELŐNYÖK:
Manuális és a digitális eszközök didaktikai
szerepének maximális ismerete:
"mit?", "miért?", "mivel?”, "hogyan?" kívánunk
fejleszteni
Gyermek és pedagógus között kialakult
szeretetteljes kapcsolat.
KOCKÁZAT:
Szülők, pedagógusok, óvodavezetők aggodalma
nem tudnak azonosulni innovatív törekvéseinkkel
NEHÉZSÉGEK:
Irányíthatatlanná váló foglalkozás - szabadság-adta
tanulási környezet miatt
Fontos: kerete legyen tevékenységünknek a fejlesztési
tervben meghatározott célok figyelembe vételével.
Nem minden gyermek fogadja el az általunk
fontosnak vélt fejlesztőjátékot vagy oktatóprogramot
Sok és több felkészülési idő!
AKADÁLYOZÓ TÉNYEZŐK:
Technikai eszköztár hiányossága
Rendszergazda távolléte
Pedagógusok IKT kompetenciáinak elmaradása

10. INTÉZMÉNY PEDAGÓGIAI KULTÚRÁJA
Hagyományos módszerek
Korszerű módszerek
Digitális készség- és képességfejlesztés
Innovatív szemléletmód
PEDAGÓGIAI PROGRAM
Intézmény által választott pedagógiai program/ok
Játékos digitális modul
Informatikai eszköz - új lehetőség és segítség
INTÉZMÉNYI DOKUMENTÁCIÓ
Óvodai élet tevékenység formái
Infokommunikációs tevékenység
Zenei nevelés:
•Ismert dallamok, mondókák lejátszása, felismerése az interaktív tábla adta lehetőségekkel
•A hangszerek világában való kirándulás és ezeken keresztül a zenei hangok felfedezése
•Egyszerű hangsorok, szekvenciák megtanulása
ADAPTÁLÁS

11. A projektet videofilmen tettük szemléletesebbé.
http://youtu.be/HUQgXEWSq18
Köszönjük a megtisztelő figyelmet!