الوصول للمنصات التعليمية مفتوحة المصدر MOOCs لذوي الاعاقة بالتعليم الجامعي،
د. احمد محمد السيد الحفناوي، مستشار التقنية المساعدة لذوي الاعاقة - جامعة الملك سعود
جلسة التقنية والابتكار في تحدي الإعاقة
المؤتمر الدولي - الابداع التقني في العمل الخيري
استخدام منهجية إنتاج البرمجيات مفتوحة المصدر لتطوير التطبيقات الدعويةCharity Innovation
استخدام منهجية إنتاج البرمجيات مفتوحة المصدر لتطوير التطبيقات الدعوية، د. خالد مصطفى السيد، استاذ تكنولوجيا المعلومات بكلية الحاسبات والمعلومات - جامعة القاهرة
STI E-learning unit :
The e-Learning Unit at Staff Training Institute was established in 2005 to support the work of the STI and trainers/ students using the recent advances in information and communication technologies. The primary purpose of the STI e-LEARNING UNIT is to promote and encourage excellence in training , and learning, and other scholarly pursuits through a variety of academic and technical activities.
هذه المادة العلمية"تصميم وانتاج المقررات الالكترونية" قدمت علي منصة رواق - منصة عربية للتعليم المفتوح تهدف لنشر المعرفة
مواد أكاديمية مجانية باللغة العربية في شتى المجالات والتخصصات
http://www.rwaq.org/courses/instructional-design
استخدام منهجية إنتاج البرمجيات مفتوحة المصدر لتطوير التطبيقات الدعويةCharity Innovation
استخدام منهجية إنتاج البرمجيات مفتوحة المصدر لتطوير التطبيقات الدعوية، د. خالد مصطفى السيد، استاذ تكنولوجيا المعلومات بكلية الحاسبات والمعلومات - جامعة القاهرة
STI E-learning unit :
The e-Learning Unit at Staff Training Institute was established in 2005 to support the work of the STI and trainers/ students using the recent advances in information and communication technologies. The primary purpose of the STI e-LEARNING UNIT is to promote and encourage excellence in training , and learning, and other scholarly pursuits through a variety of academic and technical activities.
هذه المادة العلمية"تصميم وانتاج المقررات الالكترونية" قدمت علي منصة رواق - منصة عربية للتعليم المفتوح تهدف لنشر المعرفة
مواد أكاديمية مجانية باللغة العربية في شتى المجالات والتخصصات
http://www.rwaq.org/courses/instructional-design
المحتوى في التعلم المدمج
Content is king
المحتوى ملك
يشكل المحتوى التعليمي عصب أي عملية تعليمية ولذلك قيل عنه أنه "ملك".
فأي عملية تعليمية تبقى هشة دون محتوى مناسب يساعد على تحقيق أهداف المنهاج.
فلابد للمحتوى من أن يتناسق مع الأهداف التي تم تحديدها مسبقا للمنهاج.
وفي التعلم المدمج تتنوع وسائل نقل المحتوى إلى أن المحتوى يبقى جوهر العملية.
ويزداد المحتوى الرقمي كل دقيقة. فشبكة الانترنت عليها ما يزيد على الترليون صفحة إلكترونية.
ففي حين أن قلة المحتوى الرقمي على شبكة الانترنت وبخاصة في موضوعات ولغات معينة كان من المشكلات التي اعترضت المحاولات الأولى للاستفادة من الانترنت في التعليم، ثم تجاوز هذه العقبة من خلال التوسع الكبير في المحتوى الرقمي على الانترنت.
تعريف المقررات الإلكترونية :
هو المقرر القائم على التكامل بين المادة التعليمية وتكنولوجيا التعليم الإلكتروني في تصميمه، وإنشائه، وتطبيقه، وتقويمه، ويدرس الطالب محتوياته تكنولوجياً وتفاعلياً مع عضو هيئة التدريس في أي وقت وأي مكان يريد
أولاً- تعريف التعليم المدمج
يُعرف التعليم المدمج بأنه أحد صيغ التّعليم أو التّعلّم التي يندمج فيها التّعلّم الإلكتروني مع التّعلّم الصفي التقليدي في إطار واحد، حيث توظف أدوات التّعلّم الإلكتروني سواء المعتمدة على الكمبيوتر أو على الشبكة في الدروس، مثل معامل الكمبيوتر والصفوف الذكية ويلتقي المعلم مع الطالب وجهاً لوجه معظم الأحيان
التعليم الإلكتروني للأشخاص ذوي الإعاقة البصرية، السيد عيسى بن سالم بن محمد الحضرمي، معلم تقنية معلومات، مدرب في التوجه والحركة والتقنيات المساعدة للأشخاص ذوي الإعاقة، مدرب في الاتفاقية الدولية لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، وزارة التربية والتعليم
دور التطبيقات في تحسين جودة عمل مؤسسات رعاية أصحاب الهمم (منصة تأهيل ويب كنموذج)، استاذ دكتور فايزة عثمان أبا الخيل، مركز الوليد للتأهيل/ ومؤسسة إبداعات الحلول الحديثة لتقنية المعلومات
More Related Content
Similar to الوصول للمنصات التعليمية مفتوحة المصدر MOOCs لذوي الاعاقة بالتعليم الجامعي
المحتوى في التعلم المدمج
Content is king
المحتوى ملك
يشكل المحتوى التعليمي عصب أي عملية تعليمية ولذلك قيل عنه أنه "ملك".
فأي عملية تعليمية تبقى هشة دون محتوى مناسب يساعد على تحقيق أهداف المنهاج.
فلابد للمحتوى من أن يتناسق مع الأهداف التي تم تحديدها مسبقا للمنهاج.
وفي التعلم المدمج تتنوع وسائل نقل المحتوى إلى أن المحتوى يبقى جوهر العملية.
ويزداد المحتوى الرقمي كل دقيقة. فشبكة الانترنت عليها ما يزيد على الترليون صفحة إلكترونية.
ففي حين أن قلة المحتوى الرقمي على شبكة الانترنت وبخاصة في موضوعات ولغات معينة كان من المشكلات التي اعترضت المحاولات الأولى للاستفادة من الانترنت في التعليم، ثم تجاوز هذه العقبة من خلال التوسع الكبير في المحتوى الرقمي على الانترنت.
تعريف المقررات الإلكترونية :
هو المقرر القائم على التكامل بين المادة التعليمية وتكنولوجيا التعليم الإلكتروني في تصميمه، وإنشائه، وتطبيقه، وتقويمه، ويدرس الطالب محتوياته تكنولوجياً وتفاعلياً مع عضو هيئة التدريس في أي وقت وأي مكان يريد
أولاً- تعريف التعليم المدمج
يُعرف التعليم المدمج بأنه أحد صيغ التّعليم أو التّعلّم التي يندمج فيها التّعلّم الإلكتروني مع التّعلّم الصفي التقليدي في إطار واحد، حيث توظف أدوات التّعلّم الإلكتروني سواء المعتمدة على الكمبيوتر أو على الشبكة في الدروس، مثل معامل الكمبيوتر والصفوف الذكية ويلتقي المعلم مع الطالب وجهاً لوجه معظم الأحيان
التعليم الإلكتروني للأشخاص ذوي الإعاقة البصرية، السيد عيسى بن سالم بن محمد الحضرمي، معلم تقنية معلومات، مدرب في التوجه والحركة والتقنيات المساعدة للأشخاص ذوي الإعاقة، مدرب في الاتفاقية الدولية لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، وزارة التربية والتعليم
دور التطبيقات في تحسين جودة عمل مؤسسات رعاية أصحاب الهمم (منصة تأهيل ويب كنموذج)، استاذ دكتور فايزة عثمان أبا الخيل، مركز الوليد للتأهيل/ ومؤسسة إبداعات الحلول الحديثة لتقنية المعلومات
تقنيات الواقع الافتراضي في تنمية المهارات الحياتية لأطفال اضطراب طيف التوحد ذوي الأداء الوظيفي العالي، أسامة فاروق مصطفى سالم، وكيل كلية التربية الخاصة لخدمة المجتمع وشؤن البيئة، رئيس قسم الاضطرابات الانفعالية والسلوكية، كلية التربية الخاصة – جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا
مستقبل الروبوت للأشخاص ذوى الإعاقة، ميلاد بشته عبد الشهيد بشاى، رئيس مجلس ادارة شركة افروسينا للغرف الحيسة ورئيس مجلس أمناء مؤسسة اصدقاء الملائكة لرعاية الأشخاص ذوى الاعاقة
تتبع حركة العين من خلال tobiiglasses2، عقاب قاسم البدارنة، أخصائي علاج وظيفي – مرخص في التكامل الحسي – مستشار اجهزة تكنولوجية مساندة، زارة تنمية المجتمع
دور الثورة الصناعية الرابعة في تسخير التكنولوجيا لتطوير الذكاء الاصطناعيCharity Innovation
دور الثورة الصناعية الرابعة في تسخير التكنولوجيا لتطوير الذكاء الاصطناعي في خدمة الانسان، الشيخ خالد بن حمد آل خليفة – المدير التنفيذي التقني لمشروع صحتي في المجلس الاعلى للصحة، خبير في تطبيقات وتكنولوجيا الرعاية الصحية، جمعية الذكاء الاصطناع
مشروعتفسير القرآن الكريم الإلكتروني بلغة الإشارة
أ. د. سليمان الدقور
أستاذ التفسير /الجامعة الأردنية
أمين عام جمعية المحافظة على القرآن الكريم
جلسة وسائل نشر ثقافة الخير
المؤتمر الدولي - الابداع التقني في العمل الخيري
تفعيل المواطنة الرقمية لزيادة الإبداع التقني لذوي الإعاقة، د. ماجد عبدالرحمن السالم، أستاذ مساعد، قسم التربية الخاصة، جامعة الملك سعود
جلسة التقنية والابتكار في تحدي الإعاقة
المؤتمر الدولي - الابداع التقني في العمل الخيري
التكنولوجيا الحسية ودعم الأشخاص ذوي الاعاقة، السيد ميلاد بشته عبد الشهيد، المدير التنفيذي لشركة افروسينا للتكنولوجيا الحسية والمدير التنفيذي لمؤسسة اصدقاء الملائكة لرعاية ذوي الاعاقة ورئيس مهرجان سوا سوا الدولي للأشخاص ذوي الاعاقة
جلسة التكنولوجيا الجديدة في معالجة الإعاقات الفريدة
المؤتمر الدولي - الابداع التقني في العمل الخيري