modern physics الفزياء الحديثه الجزء الاول ازدواجيه الموجه والجسيم ثانويه عامه الصف الثالث الثانوي فزياء

1. ‫الثانيه‬ ‫الوحده‬
‫الخامس‬ ‫الفصل‬
‫الحديثه‬ ‫الفزياء‬
‫والجسيم‬ ‫الموجه‬ ‫ازدواجيه‬

2. C
‫االسود‬ ‫الجسم‬ ‫اشعاع‬
‫الكهروضوئي‬ ‫التأثير‬ ‫و‬ ‫الحراري‬ ‫االنبعاث‬
‫للجسيم‬ ‫الموجيه‬ ‫الطبيعه‬
‫االلكتروني‬ ‫المجهر‬
‫ظاهره‬‫كومتون‬
E
D
A
B

3. ‫االسود‬ ‫الجسم‬
‫االجسام‬‫متوهجه‬ ‫والغير‬ ‫المتوهجه‬
‫منحني‬‫ف‬ ‫وقانون‬ ‫وتفسيره‬ ‫بالنك‬‫ين‬
‫اهميه‬‫من‬ ‫الصادر‬ ‫االشعاع‬ ‫دراسه‬
‫المختلفه‬ ‫االجسام‬
‫االول‬ ‫الدرس‬
‫اوال‬:‫االسود‬ ‫الجسم‬ ‫اشعاع‬

4. Introduction‫ه‬‫م‬‫د‬‫ق‬‫م‬
•‫كهرومغناطيسيه‬ ‫موجات‬ ‫عن‬ ‫عباره‬ ‫الضوء‬
(‫الموجه‬ ‫انتشار‬ ‫اتجاه‬ ‫في‬ ‫وتنتشر‬ ‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫علي‬ ‫متعامده‬ ‫ومغناطيسيه‬ ‫كهربيه‬ ‫موجات‬)
•‫التاليه‬ ‫بالخصائص‬ ‫تتمتع‬ ‫الموجه‬ ‫وهذه‬(‫موجيه‬ ‫خصائص‬)
(‫االنعكاس‬-‫االنكسار‬–‫التداخل‬–‫الحيود‬)
‫النتشاره‬ ‫مادي‬ ‫لوسط‬ ‫يحتاج‬ ‫ال‬ ‫الضوء‬
‫ثابته‬ ‫بسرعه‬ ‫الفراغ‬ ‫في‬ ‫ينتشر‬ ‫الضوء‬𝐶 = 3 ∗ 108 𝑚/𝑠
•‫الموجي‬ ‫والطول‬ ‫التردد‬ ‫في‬ ‫تختلف‬ ‫كهرومغناطيسيه‬ ‫موجات‬ ‫الضوء‬
‫الكالسيكيه‬‫علماء‬‫الحديثه‬‫علماء‬

5. ‫ه‬‫ث‬‫ي‬‫د‬‫ح‬‫ل‬‫ا‬‫اء‬‫ي‬‫ز‬‫ف‬‫ل‬‫ا‬ ‫ه‬‫ث‬‫ك‬‫ي‬‫س‬‫لا‬‫ك‬‫ل‬‫ا‬‫اء‬‫ي‬‫ز‬‫ف‬‫ل‬‫ا‬
‫نراها‬ ‫ال‬ ‫ظواهر‬ ‫وتفسير‬ ‫دراسه‬ ‫من‬ ‫تمكنا‬ ‫التي‬ ‫الفزياء‬ ‫هي‬
‫مثل‬ ‫الذري‬ ‫المستوي‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫عند‬ ‫خاصه‬ ‫مباشره‬ ‫بصوره‬
‫دراسه‬(‫الذريه‬ ‫االطياف‬-‫االلكترونيه‬ ‫الظواهر‬)‫علي‬ ‫او‬
‫دراسه‬ ‫مثل‬ ‫الجزيء‬ ‫مستوي‬(‫الكميائيه‬ ‫التفاعالت‬)
‫اليوميه‬ ‫مشاهدتنا‬ ‫تفسير‬ ‫من‬ ‫تمكنا‬ ‫التي‬ ‫الفزياء‬ ‫هي‬
‫دراسه‬ ‫مثل‬ ‫العاديه‬ ‫والتجارب‬(‫الحراره‬–‫الكهرباء‬–
‫الصوت‬–‫وخصائصها‬ ‫الضوء‬)

6. ‫ه‬‫ح‬‫ه‬‫و‬‫ت‬‫م‬‫ز‬‫ي‬‫غ‬‫ل‬‫ا‬‫و‬‫ه‬‫ح‬‫ه‬‫و‬‫ت‬‫م‬‫ل‬‫ا‬‫ام‬‫س‬‫ج‬‫لا‬‫ا‬
‫متوهجه‬ ‫الغير‬ ‫االجسام‬ ‫المتوهجه‬ ‫االجسام‬
‫ضوء‬ ‫تشع‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫االجسام‬ ‫هي‬
(‫االرض‬–‫حيه‬ ‫كائنات‬)
‫وحراره‬ ‫ضوء‬ ‫تشع‬ ‫التي‬ ‫االجسام‬ ‫هي‬
(‫الشمس‬–‫المصباح‬ ‫فتيله‬–‫النجوم‬–
‫الفحم‬ ‫قطعه‬)
‫المتوهجه‬ ‫االجسام‬
‫متغير‬ ‫لون‬ ‫المصادر‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫الصادر‬ ‫الضوء‬ ‫علي‬ ‫الغالب‬ ‫اللون‬(‫ل‬‫ل‬‫ع‬)
‫تختلف‬ ‫بل‬ ‫المقدار‬ ‫بنفس‬ ‫الموجيه‬ ‫االطوال‬ ‫كل‬ ‫يشع‬ ‫ال‬ ‫المشع‬ ‫المصدر‬ ‫الن‬
‫الخر‬ ‫موجي‬ ‫طول‬ ‫من‬ ‫الضوئيه‬ ‫الشده‬

8. ‫بالنك‬ ‫ماكس‬ ‫العالم‬
‫االشعاعيه‬ ‫الطاقه‬ ‫توزيع‬
λ 𝑚
‫الحراره‬ ‫درجه‬
‫المصدر‬
‫المشع‬nm µ 𝑚
‫مرئي‬ ‫ضوء‬ 40%
‫حراره‬ 50%
‫الطيف‬ ‫باقي‬ 10%
500 0.5 6000k ‫الشمس‬ ‫سطح‬
0%8‫حراري‬
‫مرئي‬ ‫ضوء‬ 20% 1000 1 3000 K
‫مصباح‬
‫كهربي‬
‫الحمراء‬ ‫تحت‬(‫حراري‬) 10000 10 288 K ‫االرض‬
‫بالنك‬ ‫منحني‬:‫والطول‬ ‫الصادر‬ ‫االشعاع‬ ‫شده‬ ‫بين‬ ‫العالقه‬ ‫يوضح‬ ‫منحني‬ ‫هو‬
‫المنبعث‬ ‫للطيف‬ ‫الموجي‬
•‫الجسم‬ ‫يصدرها‬ ‫التي‬ ‫الطاقه‬ ‫كميه‬ ‫توضح‬ ‫المنحني‬ ‫اسفل‬ ‫المساحه‬
•‫الموجي‬ ‫الطول‬ ‫من‬ ‫معينه‬ ‫قيمه‬ ‫عند‬"λ 𝑚"‫عظمي‬ ‫قيمه‬ ‫االشعاع‬ ‫قيمه‬ ‫تكون‬
•‫طيفا‬ ‫تشع‬ ‫التي‬ ‫الساخنه‬ ‫االجسام‬ ‫كل‬ ‫مع‬ ‫المنحني‬ ‫هذا‬ ‫يتكرر‬
•‫جدا‬ ‫الموجي‬ ‫الطول‬ ‫قصر‬ ‫او‬ ‫جدا‬ ‫الموجي‬ ‫الطول‬ ‫ذاد‬ ‫كلما‬‫الصفر‬ ‫من‬ ‫تقترب‬ ‫االشعاع‬ ‫شده‬ ‫فان‬
•‫ال‬ ‫قصر‬ ‫كلما‬ ‫الحراره‬ ‫درجه‬ ‫زادت‬ ‫كلما‬‫ط‬‫اشعاع‬ ‫شده‬ ‫اقصي‬ ‫عنده‬ ‫الذي‬ ‫الموجي‬ ‫ول‬
(‫ا‬ ‫يقابل‬ ‫الذي‬ ‫الموجي‬ ‫الطول‬ ‫ويقل‬ ‫المنحني‬ ‫مستوي‬ ‫ويرتفع‬ ‫الكليه‬ ‫الشده‬ ‫تزداد‬ ‫الحراه‬ ‫درجه‬ ‫بزياده‬‫شده‬ ‫قصي‬
‫القصيره‬ ‫الموجيه‬ ‫االطوال‬ ‫جهه‬ ‫المنحني‬ ‫قمه‬ ‫تزاح‬ ‫اي‬ ‫اشعاع‬)
•‫الحراره‬ ‫درجه‬ ‫مع‬ ‫عكسيا‬ ‫يتناسب‬ ‫اشعاع‬ ‫شده‬ ‫اقصي‬ ‫تصاحبه‬ ‫الذي‬ ‫الموجي‬ ‫الطول‬‫ويسمه‬
‫فين‬ ‫بقانون‬
•‫فين‬ ‫قانون‬:‫م‬ ‫عكسيا‬ ‫يتناسب‬ ‫اشعاع‬ ‫شده‬ ‫اقصي‬ ‫تصاحبه‬ ‫الذي‬ ‫الموجي‬ ‫الطول‬‫درجه‬ ‫ع‬
‫حرارته‬
λ 𝑚1
λ 𝑚2
=
𝑇1
𝑇2
‫نك‬‫ال‬‫ب‬ ‫منحين‬-‫فني‬ ‫نون‬‫ا‬‫ق‬–‫نك‬‫ال‬‫ب‬ ‫وفروض‬ ‫سري‬‫تف‬–‫نك‬‫ال‬‫ب‬ ‫اسه‬‫ر‬‫د‬ ‫يه‬‫مه‬‫ا‬–‫الا‬ ‫سم‬‫جل‬‫ا‬‫سود‬

9. ‫ل‬‫ل‬‫ع‬
‫والط‬ ‫االشعاع‬ ‫شده‬ ‫بين‬ ‫للعالقه‬ ‫بالنك‬ ‫منحنايات‬ ‫تفسير‬ ‫الكالسيكيه‬ ‫الفزياء‬ ‫تستطع‬ ‫لم‬‫ول‬
‫الموجي؟‬
‫كهرومغناطيسيه‬ ‫موجات‬ ‫االشعاع‬ ‫تعتبر‬ ‫النها‬‫تزداد‬‫كلما‬ ‫شدتها‬‫زاد‬‫ترددها‬(‫اخر‬ ‫بمعني‬
‫االشعاع‬ ‫شدت‬ ‫قلت‬ ‫كلما‬ ‫الموجي‬ ‫الطول‬ ‫زاد‬ ‫كلما‬)‫تفسير‬ ‫تستطع‬ ‫لم‬ ‫لذلك‬‫انخفاض‬‫شده‬
‫العاليه‬ ‫الترددات‬ ‫عند‬ ‫االشعاع‬(‫جدا‬ ‫القصيره‬ ‫الموجيه‬ ‫االطوال‬ ‫عند‬ ‫اي‬)‫الجهه‬ ‫في‬ ‫هو‬ ‫كما‬
‫المنحني‬ ‫من‬ ‫اليسري‬
‫ب‬ ‫البعض‬ ‫ببعضهما‬ ‫مرتبطين‬ ‫والشده‬ ‫التردد‬ ‫ان‬ ‫اعتبرت‬ ‫الكالسيكيه‬ ‫الفزياء‬‫طرديه‬ ‫عالقه‬
‫الب‬ ‫ببعضهما‬ ‫مرتبطين‬ ‫والشده‬ ‫الموجي‬ ‫الطول‬ ‫ان‬ ‫اعتبرت‬ ‫الكالسيكيه‬ ‫الفزياء‬‫عض‬
‫عكسيه‬ ‫بعالقه‬
‫نك‬‫ال‬‫ب‬ ‫منحين‬-‫فني‬ ‫نون‬‫ا‬‫ق‬–‫نك‬‫ال‬‫ب‬ ‫وفروض‬ ‫سري‬‫تف‬–‫نك‬‫ال‬‫ب‬ ‫اسه‬‫ر‬‫د‬ ‫يه‬‫مه‬‫ا‬–‫الا‬ ‫سم‬‫جل‬‫ا‬‫سود‬

10. ‫؟‬ ‫المختلفه‬ ‫االجسام‬ ‫من‬ ‫الصادر‬ ‫االشعاع‬ ‫سه‬ ‫درا‬ ‫اهميه‬
‫كاالتي‬ ‫منها‬ ‫واالستفاده‬ ‫حرارته‬ ‫درجه‬ ‫حسب‬ ‫علي‬ ‫له‬ ‫مميز‬ ‫اشعاع‬ ‫له‬ ‫االرض‬ ‫سطح‬ ‫علي‬ ‫المعادن‬ ‫من‬ ‫اشعاع‬ ‫كل‬
‫الطاقه‬ ‫مصادر‬ ‫وتحديد‬ ‫االرض‬ ‫من‬ ‫الصادر‬ ‫االشعاع‬ ‫تصوير‬ ‫من‬ ‫االستفاده‬
‫الطبيعيه‬ ‫الثروات‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬
‫ع‬ ‫واالستشعار‬ ‫الرادار‬ ‫واجهزه‬ ‫الليليه‬ ‫الرؤيه‬ ‫اجهزه‬ ‫مثل‬ ‫العسكريه‬ ‫التطبيقات‬‫بعد‬ ‫ن‬
‫االجنه‬ ‫عن‬ ‫والكشف‬ ‫االورام‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫الطبيه‬ ‫المجاالت‬/‫الكسو‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬‫ر‬
‫المعادن‬ ‫سطح‬ ‫علي‬ ‫العيوب‬
‫الجنائيه‬ ‫االدله‬ ‫مجال‬
‫نك‬‫ال‬‫ب‬ ‫منحين‬-‫فني‬ ‫نون‬‫ا‬‫ق‬–‫نك‬‫ال‬‫ب‬ ‫وفروض‬ ‫سري‬‫تف‬–‫نك‬‫ال‬‫ب‬ ‫اسه‬‫ر‬‫د‬ ‫يه‬‫مه‬‫ا‬–‫الا‬ ‫سم‬‫جل‬‫ا‬‫سود‬

11. ‫وفروضه‬ ‫بالنك‬ ‫منحني‬ ‫تفسير‬:
‫تسمي‬ ‫جدا‬ ‫صغيره‬ ‫الوحدات‬ ‫من‬ ‫بالين‬ ‫من‬ ‫االشعاع‬ ‫يتكون‬(‫فوتون‬ ‫او‬ ‫كوانتم‬ ‫او‬ ‫الكم‬)
‫متصله‬ ‫وليست‬ ‫منفصله‬
‫المشع‬ ‫الجسم‬ ‫ذرات‬ ‫تذبذب‬ ‫نتيجه‬ ‫الفوتونات‬ ‫تصدر‬
‫العالقه‬ ‫من‬ ‫تتعين‬ ‫الواحد‬ ‫الفوتون‬ ‫طاقه‬𝐸 = ℎ𝜐‫بحيث‬h = 6.625 ∗ 10−34
𝑗.𝑠.
‫بالنك‬ ‫ثابت‬ ‫هو‬
‫تردده‬ ‫ذاد‬ ‫كلما‬ ‫الفوتون‬ ‫طاقه‬ ‫تزداد‬
‫هي‬ ‫قيم‬ ‫الذره‬ ‫من‬ ‫الطاقه‬ ‫مستويات‬ ‫تاخذ‬𝐸 = 𝑛ℎ𝜐‫بحيث‬n‫الطاقه‬ ‫مستويات‬ ‫عدد‬ ‫هو‬
‫طاقه‬ ‫مستوي‬ ‫من‬ ‫الذره‬ ‫انتقلت‬ ‫كلما‬‫اعلي‬‫طاقه‬ ‫مستوي‬ ‫الي‬‫اقل‬‫تصدر‬ ‫فانها‬ ‫فانها‬‫اشعاعا‬
‫المستوين‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫قدره‬E = E1 − E2
‫مستقره‬ ‫الذره‬ ‫كانت‬ ‫طالما‬ ‫اشعاعا‬ ‫يصدر‬ ‫ال‬
‫طاقتها‬ ‫ذادت‬ ‫كلما‬ ‫الفوتونات‬ ‫عدد‬ ‫يتناقص‬(‫ال‬ ‫مع‬ ‫طرديا‬ ‫تتناسب‬ ‫الفوتونات‬ ‫عدد‬‫تردد‬)
‫نك‬‫ال‬‫ب‬ ‫منحين‬-‫فني‬ ‫نون‬‫ا‬‫ق‬–‫نك‬‫ال‬‫ب‬ ‫وفروض‬ ‫سري‬‫تف‬–‫نك‬‫ال‬‫ب‬ ‫اسه‬‫ر‬‫د‬ ‫يه‬‫مه‬‫ا‬–‫الا‬ ‫سم‬‫جل‬‫ا‬‫سود‬

12. ‫بظاهره‬ ‫عليها‬ ‫الساقط‬ ‫لالشعاع‬ ‫االجسام‬ ‫امتصاص‬ ‫ظاهره‬ ‫بتسميه‬ ‫بالنك‬ ‫العالم‬ ‫قام‬
‫اخري‬ ‫مره‬ ‫اشعاعها‬ ‫ثم‬ ‫االسود‬ ‫الجسم‬
‫االسود‬ ‫الجسم‬:
‫اطوال‬ ‫ذات‬ ‫اشعه‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫يسقط‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫يمتص‬ ‫جسم‬
‫مختلفه‬ ‫موجيه‬(‫مثالي‬ ‫ممتص‬)‫مره‬ ‫اشعاعها‬ ‫يعيد‬ ‫ثم‬
‫اخري‬(‫مثالي‬ ‫باعث‬)
‫ثقب‬ ‫به‬ ‫اسود‬ ‫بطالء‬ ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫ومطلي‬ ‫مغلق‬ ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫مجوف‬ ‫مكعب‬
‫الضوء‬ ‫منه‬ ‫ينبعث‬ ‫صغير‬
‫نك‬‫ال‬‫ب‬ ‫منحين‬-‫فني‬ ‫نون‬‫ا‬‫ق‬–‫نك‬‫ال‬‫ب‬ ‫وفروض‬ ‫سري‬‫تف‬–‫نك‬‫ال‬‫ب‬ ‫اسه‬‫ر‬‫د‬ ‫يه‬‫مه‬‫ا‬–‫الا‬ ‫سم‬‫جل‬‫ا‬‫سود‬

13. ‫كاثود‬ ‫اشعه‬ ‫انبوبه‬
Cathode Ray Tube (CRT)
‫الكهروضوئيه‬ ‫الخليه‬
‫التصوير‬‫العملي‬ ‫والتجربه‬ ‫الكالسيكي‬‫ه‬
‫الكهروضوئي‬ ‫للظاهره‬ ‫اينشتين‬ ‫تفسير‬‫ه‬
‫االول‬ ‫الدرس‬
‫ثانيا‬:‫الكهروضوئي‬ ‫والتأثير‬ ‫الحراري‬ ‫االنبعاث‬

14. ‫ثانيا‬:‫الكهروضوئي‬ ‫والتأثير‬ ‫الحراري‬ ‫االنبعاث‬
‫معدن‬ ‫اي‬‫تغادر‬ ‫ان‬ ‫تستطيع‬ ‫ال‬ ‫ولكنها‬ ‫داخله‬ ‫تتحرك‬ ‫ان‬ ‫تستطيع‬ ‫حره‬ ‫الكترونات‬ ‫علي‬ ‫يحتوي‬‫ه‬
‫تسمي‬ ‫القوه‬ ‫هذه‬ ‫للداخل‬ ‫دائما‬ ‫تجذبها‬ ‫التي‬ ‫التجاذب‬ ‫قوي‬ ‫بسبب‬(‫السطح‬ ‫جهد‬ ‫حاجز‬)
‫السطح‬ ‫جهد‬ ‫حاجز‬:
‫المعدن‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫تحررها‬ ‫وتمنع‬ ‫الداخل‬ ‫نحو‬ ‫االلكترونات‬ ‫تجذب‬ ‫التي‬ ‫التجاذب‬ ‫قوي‬ ‫هي‬.
‫الضوئيه‬ ‫او‬ ‫الحراريه‬ ‫الطاقه‬ ‫من‬ ‫قدر‬ ‫تكتسب‬ ‫عندما‬ ‫الحره‬ ‫االلكترونات‬ ‫هذه‬ ‫تتحرر‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬
‫السطح‬ ‫جهد‬ ‫حاجز‬ ‫طاقه‬ ‫علي‬ ‫للتغلب‬ ‫كافيه‬ ‫الطاقه‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫بشرط‬
‫ل‬‫م‬‫ع‬‫زه‬‫ك‬‫ف‬:
‫الكاثود‬ ‫اشعه‬ ‫انبوبه‬(‫الحراري‬ ‫االنبعاث‬)
‫الكهروضوئيه‬ ‫الخليه‬(‫الكهروضوئي‬ ‫التأثير‬)

15. ‫ثانيا‬:‫الكهروضوئي‬ ‫والتأثير‬ ‫الحراري‬ ‫االنبعاث‬
‫التركيب‬:
‫فتيله‬/‫االلكتروني‬ ‫المدفع‬(‫وانود‬ ‫وشبكه‬ ‫كاثود‬/ )‫الشع‬ ‫تحريك‬ ‫نظام‬‫اع‬
(‫الواح‬(,/ )‫فلورسيه‬ ‫شاشه‬
‫الكاثود‬ ‫شعاع‬ ‫انبوبه‬Cathode Ray Tube (CRT)
‫االستخدام‬:
‫والكومبيوتر‬ ‫التلفزيون‬ ‫شاشه‬
‫العلمي‬ ‫االساس‬:
‫تسخينه‬ ‫عند‬ ‫معدن‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫االلكترونات‬ ‫انطالق‬(‫الحراري‬ ‫االنبعاث‬–‫الكهروحراريه‬ ‫الظاهره‬)
‫العمل‬ ‫طريقه‬:
.I‫الفتيله‬ ‫بواسطه‬ ‫الكاثود‬ ‫معدن‬ ‫سطح‬ ‫تسخين‬ ‫يتم‬
.II‫السط‬ ‫جهد‬ ‫حاجز‬ ‫طاقه‬ ‫علي‬ ‫متغلبه‬ ‫االلكتروني‬ ‫المدفع‬ ‫بواسطه‬ ‫السطح‬ ‫علي‬ ‫من‬ ‫االلكترونات‬ ‫تنطلق‬‫ح‬
.III‫لاللواح‬ ‫المغناطيسيه‬ ‫او‬ ‫الكهربيه‬ ‫المجاالت‬ ‫باستخدام‬((,y‫الشاشه‬ ‫لمسح‬ ‫االلكترونيه‬ ‫الحزمه‬ ‫مسار‬ ‫يتوجيه‬
‫الصوره‬ ‫تكتمل‬ ‫حتي‬ ‫بنقطه‬ ‫نقطه‬.
.IV‫الخري‬ ‫نقطه‬ ‫من‬ ‫اشعاعه‬ ‫شده‬ ‫تختلف‬ ‫ضوء‬ ‫محدثه‬ ‫بالشاشه‬ ‫االلكترونات‬ ‫هذه‬ ‫تصطدم‬
.V‫الموجب‬ ‫بالقطب‬ ‫المتصله‬ ‫الفلورسيه‬ ‫الشاشه‬(‫االنود‬)‫الكاث‬ ‫من‬ ‫المنبعثه‬ ‫االلكترونات‬ ‫تلتقط‬‫ود‬
.VI‫االلكترونات‬ ‫لهذه‬ ‫حركه‬ ‫طاقه‬ ‫اقصي‬𝑲.𝑬))‫العالقه‬ ‫من‬ ‫تتعين‬:= eV𝑲.𝑬 =
𝟏
𝟐
𝒎 𝒆 𝒗 𝟐
‫ان‬ ‫بحيث‬
‫االلكترون‬ ‫سرعه‬ ‫متوسط‬ ‫هي‬. 𝑣 , ‫االلكترون‬ ‫كتله‬ ‫هي‬. 𝑚 𝑒
‫واالنود‬ ‫الكاثود‬ ‫بين‬ ‫الجهد‬ ‫فرق‬ ‫هي‬ V , ‫االلكترون‬ ‫شحنه‬ ‫هي‬ e

16. Cathode ray tub

17. ‫ثانيا‬:‫الكهروضوئي‬ ‫والتأثير‬ ‫الحراري‬ ‫االنبعاث‬
‫التركيب‬:
‫علي‬ ‫تحتوي‬ ‫الهواء‬ ‫من‬ ‫مفرغه‬ ‫للضوء‬ ‫شفافه‬ ‫ماده‬ ‫من‬ ‫انبوبه‬ ‫من‬ ‫الخليه‬ ‫تتكون‬
‫كاثود‬/‫الحرج‬ ‫التردد‬ ‫من‬ ‫اكبر‬ ‫تردد‬ ‫ذو‬ ‫ضوء‬ ‫عليه‬ ‫يسقط‬ ‫عندما‬ ‫الكترونات‬ ‫منه‬ ‫تنبعث‬ ‫معدني‬ ‫سطح‬
‫انود‬/‫رفيع‬ ‫سلك‬(‫الكاثود‬ ‫علي‬ ‫الساقط‬ ‫الضوء‬ ‫يحجب‬ ‫ال‬ ‫حتي‬)‫الكاثود‬ ‫من‬ ‫المنبعثه‬ ‫االلكترونات‬ ‫يلتقط‬
‫االستخدام‬:
‫كهربائيه‬ ‫طاقه‬ ‫الي‬ ‫الضوئيه‬ ‫الطاقه‬ ‫تحويل‬(‫الحاسبه‬ ‫االله‬–‫اليا‬ ‫االبواب‬ ‫وغلق‬ ‫فتح‬)
‫العلمي‬ ‫االساس‬:
‫عليه‬ ‫الضوء‬ ‫سقوط‬ ‫عند‬ ‫معدن‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫االلكترونات‬ ‫انطالق‬(‫الكهروضوئي‬ ‫التأثير‬)
‫العمل‬ ‫طريقه‬:
.i‫طاقه‬ ‫الكتسابها‬ ‫السطح‬ ‫ذرات‬ ‫فتثار‬ ‫الكاثود‬ ‫سطح‬ ‫علي‬ ‫ضوئيه‬ ‫اشعه‬ ‫تسقط‬
.ii‫جهد‬ ‫حاجز‬ ‫طاقه‬ ‫علي‬ ‫تغلبها‬ ‫بعد‬ ‫المعدن‬ ‫سطح‬ ‫علي‬ ‫من‬ ‫تتحرر‬ ‫المثاره‬ ‫االلكترونات‬ ‫بعض‬‫السطح‬
.iii‫االنود‬ ‫يلتقط‬(‫الرفيع‬ ‫السلك‬)‫و‬ ‫الخارجيه‬ ‫الدائره‬ ‫في‬ ‫تيار‬ ‫يسبب‬ ‫مما‬ ‫االلكترونات‬ ‫هذه‬‫الي‬ ‫ينقلها‬
‫البطاريه‬
‫العمليه‬ ‫المشاهدات‬:
.i‫الكهروضوئيه‬ ‫االلكترونات‬ ‫انطالق‬ ‫يتوقف‬(‫ع‬ ‫المعادن‬ ‫اسطح‬ ‫من‬ ‫المنبعثه‬ ‫االلكترونات‬‫يسقط‬ ‫ندما‬
‫الحرج‬ ‫التردد‬ ‫يساوي‬ ‫او‬ ‫من‬ ‫اكبر‬ ‫تردد‬ ‫ذو‬ ‫ضوء‬ ‫عليها‬)‫وليست‬ ‫الساقط‬ ‫الضوء‬ ‫تردد‬ ‫علي‬‫الشده‬
‫الضوئيه‬
.ii‫الحرج‬ ‫التردد‬ ‫يساوي‬ ‫او‬ ‫من‬ ‫اكبر‬ ‫الساقط‬ ‫الضوء‬ ‫تردد‬ ‫كان‬ ‫اذا‬ ‫اال‬ ‫االلكترونات‬ ‫تنطلق‬ ‫ال‬(‫تردد‬ ‫اقل‬
‫حركه‬ ‫طاقه‬ ‫اكسابه‬ ‫دون‬ ‫معدن‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫االلكترون‬ ‫لتحرير‬ ‫يكفي‬ ‫الساقط‬ ‫للضوء‬)(𝝊𝒊 ≥ 𝝊 𝒄)
.iii‫الض‬ ‫الشده‬ ‫ال‬ ‫الساقط‬ ‫الضوء‬ ‫تردد‬ ‫علي‬ ‫االلكترونات‬ ‫وطاقتها‬ ‫االلكترونات‬ ‫سرعه‬ ‫تتوقف‬‫وئيه‬
.iv‫االلكترونا‬ ‫لتحرير‬ ‫الطاقه‬ ‫لتجميع‬ ‫انتظار‬ ‫فتره‬ ‫يوجد‬ ‫وال‬ ‫لحظيا‬ ‫االلكترونات‬ ‫انطالق‬‫وان‬ ‫حتي‬ ‫ت‬
‫الحرج‬ ‫التردد‬ ‫يساوي‬ ‫او‬ ‫من‬ ‫اكبر‬ ‫الساقط‬ ‫الضوء‬ ‫تردد‬ ‫بشرط‬ ‫ضعيفه‬ ‫الشده‬ ‫كانت‬
‫الكهروضوئيه‬ ‫الخليه‬
‫علل‬
‫شده‬ ‫فان‬ ‫الحرج‬ ‫التردد‬ ‫من‬ ‫اكبر‬ ‫او‬ ‫يساوي‬ ‫الساقطه‬ ‫الموجه‬ ‫تردد‬ ‫كان‬ ‫اذا‬
‫الساقط؟‬ ‫الضوء‬ ‫شده‬ ‫بزياده‬ ‫تزداد‬ ‫الكهروضوئي‬ ‫التيار‬
-‫وحده‬ ‫علي‬ ‫الساقطه‬ ‫الفوتونات‬ ‫عدد‬ ‫تزيد‬ ‫الضوئيه‬ ‫الشده‬ ‫تزيد‬ ‫عندما‬
‫من‬ ‫تتحرر‬ ‫التي‬ ‫االلكترونات‬ ‫عدد‬ ‫تزداد‬ ‫بالتالي‬ ‫السطح‬ ‫من‬ ‫المساحات‬
‫السطح‬

18. ‫ه‬‫ث‬‫ي‬‫و‬‫ض‬‫زو‬‫ه‬‫ك‬‫ل‬‫ا‬‫زه‬‫ه‬‫ا‬‫ظ‬‫ل‬‫ل‬‫ن‬‫ي‬‫ن‬‫س‬‫ن‬‫ي‬
‫ا‬‫ز‬‫سي‬‫ق‬‫ت‬
‫الكهروضوئيه‬ ‫الظاهره‬:
‫ذ‬ ‫ضوء‬ ‫عليه‬ ‫يسقط‬ ‫عندما‬ ‫معدن‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫االلكترونات‬ ‫انبعاث‬ ‫ظاهره‬ ‫هي‬‫و‬
‫تردد‬‫اكبر‬‫الحرج‬ ‫التردد‬ ‫من‬-‫يلز‬ ‫معدن‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫االلكترونات‬ ‫تتحرر‬‫مه‬
‫للسطح‬ ‫الشغل‬ ‫داله‬ ‫سماها‬ ‫معينه‬ ‫طاقه‬𝑬 𝒘
𝑬 𝒘 = 𝒉 𝝊 𝒄 =
𝒉𝒄
𝝀 𝒄
𝝀 𝒄 ‫الحرج‬ ‫الموجي‬ ‫الطول‬:
‫االلكترونات‬ ‫لتحرير‬ ‫يكفي‬ ‫معدن‬ ‫سطح‬ ‫علي‬ ‫الساقط‬ ‫للضوء‬ ‫موجي‬ ‫طول‬ ‫اكبر‬
‫حركه‬ ‫طاقه‬ ‫اكسابه‬ ‫دون‬ ‫منه‬
‫السطح‬ ‫شغل‬ ‫داله‬ ‫من‬ ‫اكبر‬
𝑬𝒊 ≥ 𝑬 𝒘
‫السطح‬ ‫شغل‬ ‫داله‬ ‫تساوي‬
𝑬𝒊 = 𝑬 𝒘
‫السطح‬ ‫شغل‬ ‫داله‬ ‫من‬ ‫اقل‬
𝑬 𝒘 ≥ 𝑬𝒊
𝝊𝒊 ≥ 𝝊 𝒄 𝝊𝒊 = 𝝊 𝒄 𝝊 𝒄 ≥ 𝝊𝒊
‫من‬ ‫الكترون‬ ‫تحرير‬ ‫الفوتون‬ ‫يستطيع‬
‫علي‬ ‫الطاقه‬ ‫فرق‬ ‫ويظهر‬ ‫المعدن‬ ‫سطح‬
‫االلكترون‬ ‫يكتسبها‬ ‫حركه‬ ‫طاقه‬ ‫شكل‬
‫الكت‬ ‫تحرير‬ ‫بالكاد‬ ‫الفوتون‬ ‫يستطيع‬‫رون‬
‫طاقه‬ ‫اكسابه‬ ‫دون‬ ‫المعدن‬ ‫سطح‬ ‫من‬
‫حركه‬
‫فتره‬ ‫طول‬ ‫او‬ ‫الضوء‬ ‫شده‬ ‫زادت‬ ‫مهما‬
‫تحرير‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫الضوء‬ ‫تسليط‬
‫المعدن‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫االلكترونات‬
•‫الساقط‬ ‫الفوتون‬ ‫طاقه‬ ‫كانت‬ ‫اذا‬
‫ات‬‫ظ‬‫ا‬‫ح‬‫لا‬‫م‬
-‫يتحرر‬ ‫لكي‬ ‫بكثير‬ ‫اكبر‬ ‫طاقه‬ ‫يحتاج‬ ‫بالنواه‬ ‫ارتباطا‬ ‫االكثر‬ ‫االلكترون‬
-‫الشغل‬ ‫داله‬ ‫عليها‬ ‫يتوقف‬ ‫التي‬ ‫العوامل‬
(‫السطح‬ ‫ماده‬ ‫نوع‬)‫فرق‬ ‫او‬ ‫التعرض‬ ‫زمن‬ ‫او‬ ‫الضوء‬ ‫شده‬ ‫علي‬ ‫يتوقف‬ ‫وال‬
‫واالنود‬ ‫الكاثود‬ ‫بين‬ ‫الجهد‬
‫الساقط‬ ‫الضوء‬ ‫وتردد‬ ‫المنبعثه‬ ‫االلكترونات‬ ‫حركه‬ ‫طاقه‬ ‫بين‬ ‫العالقه‬
‫الساقط‬ ‫الفوتون‬ ‫طاقه‬=‫للسطح‬ ‫الشغل‬ ‫داله‬+‫المنبعثه‬ ‫االكترونات‬ ‫حركه‬ ‫طاقه‬
𝑬𝒊 = 𝑬 𝒘+𝐊. 𝐄
𝒉 𝝊𝒊 = 𝒉 𝝊 𝒄 +
𝟏
𝟐
𝒎 𝒆 𝒗 𝟐
‫للظاهره‬ ‫اينشتين‬ ‫معاده‬
‫الكهروضوئيه‬

19. ‫ه‬‫ث‬‫ل‬‫م‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬
‫ه‬‫ي‬‫ز‬‫ج‬‫ت‬‫ل‬‫ا‬‫و‬‫ي‬‫ك‬‫ي‬‫س‬‫لا‬‫ك‬‫ل‬‫ا‬‫ز‬‫ي‬‫و‬‫ص‬‫ت‬‫ل‬‫ا‬
‫العمليه‬ ‫التجربه‬
•‫علي‬ ‫االلكترونات‬ ‫انبعاث‬ ‫يعتمد‬
‫تردد‬‫الساقط‬ ‫الضوء‬
•‫علي‬ ‫المنبعثه‬ ‫لاللكترونات‬ ‫الحركه‬ ‫طاقه‬ ‫تعتمد‬
‫تردد‬‫الساقط‬ ‫الضوء‬
•‫االلكترونات‬ ‫انبعاث‬ ‫فان‬ ‫الضوء‬ ‫شده‬ ‫انخفاض‬ ‫عند‬
‫عند‬ ‫لحظيا‬ ‫يحدث‬(υ𝑖 ≥ υ 𝑐)
‫الكالسيكي‬ ‫التصور‬
•‫علي‬ ‫االلكترونات‬ ‫انبعاث‬ ‫يعتمد‬
‫شده‬‫الساقط‬ ‫الضوء‬
•‫علي‬ ‫المنبعثه‬ ‫لاللكترونات‬ ‫الحركه‬ ‫طاقه‬ ‫تعتمد‬
‫شده‬‫الساقط‬ ‫الضوء‬
•‫االلكترونات‬ ‫انبعاث‬ ‫فان‬ ‫الضوء‬ ‫شده‬ ‫انخفاض‬ ‫عند‬
‫اطول‬ ‫لوقت‬ ‫يحتاج‬

20. ‫نماذج‬
‫خواص‬
‫الفوتون‬
‫مقارنه‬
‫استنتاج‬/‫عالقه‬
‫النموذج‬‫والميكروسكوبي‬ ‫الماكروسكوبي‬
-‫سطح‬ ‫علي‬ ‫الفوتونات‬ ‫من‬ ‫حزمه‬ ‫بها‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫القوه‬‫عاكس‬
-‫له‬ ‫الخطيه‬ ‫الحركه‬ ‫وكميه‬ ‫للفوتون‬ ‫الموجي‬ ‫الطول‬
(‫الفوتون‬–‫االلكترون‬)
‫الثاني‬ ‫الدرس‬
‫ثالثا‬:‫كومتون‬ ‫ظاهره‬

21. ‫ا‬‫ي‬‫ل‬‫ا‬‫ي‬:‫ون‬‫ت‬‫م‬‫و‬‫ك‬‫زه‬‫ه‬‫ا‬‫ظ‬