5. EL DIA A DIA A L’ESCOLA
MATÍ DESPRÉS DEL PATI TARDA
QUÈ FEM
Assemblea Ampliem coneixements Ambients
Racons (llengua i
matemàtiques)
Treballs d’investigació Tallers
Especialitats Especialitats Comissions i bosc
6. EL DIA A DIA A L’ESCOLA
ASSEMBLEA
RACONS
- Àmbit lingüístic i matemàtic (2 dies de cada)
- Treball de les diferents dimensions
- Itineraris quinzenals multinivell
7. EL DIA A DIA A L’ESCOLA
TREBALLS D’INVESTIGACIÓ
- D’on partim?
- Investigació
- Recorreguts imprevistos
- Imaginació pedagògica
- Docent com a acompanyant
- Treball col·lectiu
- Exposició dels resultats
CURRÍCULUM
ODS
8. EL DIA A DIA A L’ESCOLA
● Lingüístic
● Tecnològic
● Artístic
● Científic
2 cops per setmana
2 dies per setmana
AMBIENTS TALLERS
MITJANS
- Costura
- Teatre
- Storytellings
- Reciclajoc
- Hort
- Som
periodistes
GRANS
- Escacs
- Tècniques d’estudi
i eines TAC
- Ukelele
- Theatre
- Esport adaptat
- Història
CURRÍCULUM
9. EL DIA A DIA A L’ESCOLA
Quinzenal
Comunitat de mitjans: festes,
espais de l’escola, músiques
d’entrada, aniversaris i biblioteca.
Comunitat de grans: energètica,
convivència i comunicació.
COMISSIONS
BOSC
Treball pedagògic, cura de l’entorn,
activitat sensorial, l’observació,
experiències artístiques...
10. EL DIA A DIA A L’ESCOLA
ESPECIALITATS (1h 30 setmanal complementant amb els tallers)
- Higiene (necesser)
- Roba i sabates
esportives
- Mitjons antilliscants
Educació física Música Anglès
11. EL DIA A DIA A L’ESCOLA
ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
● SEP: el realitzarà l’alumnat de 6è els dilluns, dijous i
divendres de 8:30h a 9:00h. Caldrà autorització per
part de la família.
● Reforços, mestra d’AD i vetlladora.
12. PROJECTES D’ESCOLA
● Eix d’escola: ODS
● Sharing to learn (4t, 5è i 6è) dins dels tallers d’anglès de la tarda
● Aprenentatge per servei: alumnat de l’Institut de Collbató.
● Cantània (el Kursaal de Manresa): la realitzarà l’alumnat de 5è.
13. AVALUACIÓ
● Observació directa en les diferents actuacions dels alumnes en la
realització de les diverses propostes d’aprenentatge.
● Autoavaluacions
● La realització de diferents proves orals i escrites ens permeten:
-acostumar als infants a la situació d’avaluació.
-donar a conèixer diferents modes de recollida de dades.
-facilitar l’adquisició de recursos i estratègies que ajudin als infants a
afrontar les proves amb èxit.
● S’entregaran informes al final de cada trimestre.
14. SORTIDES
A l’entorn: quinzenals (bosc) i d’altres puntuals pel poble.
De tot el dia: (amb autocar) previsió d’una sortida trimestral.
3 díes, 2 nitS
21, 22, 23 de Març
https://www.eixestels.com/ca/casa-de-colonies-mas-gorgoll/cases-de-colonies/3
COLÒNIES
-CosmoCaixa
-CRAM
-Parc de les olors (Can Serrat)
18. TASQUES QUE DESENVOLUPA L´AMPA
ACTIVITATS CURS
Comunicació externa: Butlletins ajuntament i Web
Castanyada
Tió escola i Festa de Nadal
Casals (Nadal, Primavera i Estiu)
Fi de curs: imants foto classe, samarretes 6è i festa
Bar Festa Major
Subvencions
GESTIÓ DE SERVEIS
Menjador
Extraescolars
Casals (Nadal, Primavera i Estiu)
Llibres a partir de 3r
Assegurances pels acompanyants
a les sortides
Volem participar activament en el dia a dia de l’escola col·laborant en les dates assenyalades, implicar-nos en la
millora del centre, ajudar en la compra de recursos educatius o oferint activitats complementàries en temps de
lleure i períodes de vacances.
19. noves Propostes
SENSE TU, NO HI HA AMPA
US ANIMEM A COMPARTIR IDEES, RECURSOS,
ACTIVITATS QUE PODRÍEM OFERIR,...
TÈXTIL ESCOLA
Motxilles, xandalls, samarretes,...
XERRADES
Us esperem a l’assemblea
de socis (octubre)
MILLORAR COMUNICACIÓ