Reunió d'inici de curs

1. Reunió inici de curs
Cicle Superior
COL·LEGI SINGUERLÍN 2022 – 2023

2. Objectius docents – Llengües
• Comprensió i expressió oral en les tres llengües.
• Hàbit lector: 30 minuts diaris de lectura. Ús de la biblioteca d’aula.
• Assolir la comprensió lectora en les tres llengües: Realització de diferents
comprensions i tallers de lectura.
• Adquirir fluïdesa lectora: Bases d’orientació i rúbriques.
• Assolir l’hàbit escriptor: Estones dedicades a l’escriptura, estratègies d’escriptura
i treball de diferents tipologies textuals.
• Gust per la lectura: Presentació a diferents concursos, els Jocs Florals i
representacions teatrals en llengua anglesa.
• Adquisició de la part plurilingüe: Activitats flaix cultural i English Day.

3. Objectius docents - Matemàtics
• Consolidar les quatre operacions bàsiques: Millorar la resolució de
les operacions i agilitzar i treballar la rapidesa de càlcul.
• Millorar geometria en les tres vessants: espai, forma i mesura.
Identificar les característiques de les figures planes i cossos
geomètrics i saber-les representar. Saber calcular longituds, àrees i
volums de les diferents figures geomètriques.
• Exercitar i treballar el raonament matemàtic.
• Consolidar el mètode de la resolució de problemes – base
orientació.
• Consolidar operacions pròpies de canvis d'unitats i relacions.

4. Objectius docents - Ciències
• Orientar en la creació del coneixement científic
• Aprendre habilitats científiques.
• Aprendre la naturalesa de la ciència.
• Explicar fenòmens naturals utilitzant coneixements científics.

5. Objectius docents - Humanístic
• Procurar que els alumnes mengin fruita una vegada a la setmana.
• Realitzar activitats físiques fora de l’horari escolar.
• Els alumnes han de ser capaços de representar la línia del temps.
• Saber interpretar diferents tipologies de mapes, plànols i gràfics.

6. Objectius docents - Humanístic
Promoure activitats solidàries:
• Recollir aliments per Càritas.
• Participació dels alumnes de 5è a la cantata de la Residència.
• Realitzar la neteja de la Serralada Marina per part dels alumnes de
6è.
• Participar a la cursa Save the Children.
• Col·laboració de les famílies amb l’ONG Makary Blangoua.

7. Objectius docents - Psicopedagògic
• Realitzar observació a l’aula sota demanda del tutor i/o família.
• Administrar un sociograma a 6è de primària.
• Realitzar avaluació psicopedagògica dels casos detectats.
• Fer un acompanyament a les famílies: Donar pautes d’actuació,
assessorament, comunicació de les accions que s’estan fent des de
l’escola i coordinació amb centres externs.
• Elaborar els PIs i les mesures universals, addicionals i intensives per
part dels tutors i/o especialistes en la matèria al mes de setembre.

8. Calendari 1r trimestre
• Avaluació:
• Avaluació Formativa Del 13 al 19 d’octubre.
• Avaluació Sumativa Del 30 de novembre al 5 de desembre.
• Flaix cultural: Del 7 al 11 de novembre (Mare Nostrum)
• Montserrat a peu (6è): 16 de desembre.

9. Calendari 2n trimestre
• Avaluació:
• Avaluació Formativa Del 6 al 10 de febrer.
• Avaluació Sumativa
• 6è: Del 15 al 21 de març.
• 5è: Del 22 al 28 de març.
• Flaix cultural: Del 21 al 24 de febrer (Gaudí)
• Dates importants:
• Carnestoltes: 17 de febrer.
• Classes obertes: 4 de març.
• Treball de síntesi (6è): Del 27 al 29 de març.

10. Calendari 3r trimestre
• Avaluació:
• Avaluació Formativa Del 17 al 23 de maig.
• Avaluació Sumativa
• 6è: Del 7 al 13 de juny.
• 5è: Del 14 al 20 de juny.
• Setmana literària: Del 17 al 21 d’abril.
• Colònies – 5è EP: Del 7 al 9 de juny.
• Musical: Els drets dels infants. Pendent de concretar data.
Dates a concretar:
Competències Bàsiques 6è (maig)
Revisions odontològiques (juny)
Vacunes (19 de setembre i gener).

11. Activitats extraescolars
Anglès
Movers
Flyers
Robòtica
Multiesport
Tècniques
d’estudi
Matemàtiques
Guitarra
grupal Urban Dance

12. Equip docent del cicle
Àrees Docent Correu
Català Alba Grau a.grau@singuerlin.cat
Castellà Xavi Soler x.soler@singuerlin.cat
Anglès Miren Garayo m.garayo@singuerlin.cat
Matemàtiques Xavi Soler x.soler@singuerlin.cat
Medi
5è EP: Xavi Soler
6è EP: Alba Grau
x.soler@singuerlin.cat
a.grau@singuerlin.cat
Música Laura González l.gonzalez@singuerlin.cat
Projectes
5è EP: Xavi Soler
6è EP: Alba Grau
Llengua anglesa: Sergi Vallverdú
x.soler@singuerlin.cat
a.grau@singuerlin.cat
s.vallverdu@singuerlin.cat
Educació Física Sergi Vallverdú s.vallverdu@singuerlin.cat
Religió Ester Villacampa e.villacampa@singuerlin.cat
T. Experimentals/Laboratori de
lectura
5è: Emma Sierra/ Xavi Soler
6è: Emma Sierra/ Alba Grau
e.sierra@singuerlin.cat
ESL
Alba Martínez
Sonia Gómez
a.martinez@singuerlin.cat
s.gomez@singuerlin.cat
T. Escriptura
5è EP: Xavi Soler
6è EP: Sonia Gomez
x.soler@singuerlin.cat
s.gomez@singuerlin.cat
Musical Arnau Gómez a.gomez@singuerlin.cat
Taller de Matemàtiques Xavi Soler x.soler@singuerlin.cat

13. Objectius de Cicle – Àmbit acadèmic
Dominar les llengües catalana i castellana a nivell
oral i escrit.
Aprofundir en la llengua anglesa tant a nivell oral
com escrit.
Consolidar i ampliar conceptes i operacions
matemàtiques.
Assolir tècniques artístiques (plàstiques i musicals)
adients a l'edat.

14. Objectius de Cicle – Àmbit acadèmic
Interioritzar els hàbits de treball i d'esforç.
Elaborar de manera acurada els treballs.
Fer ús adequat de les tecnologies com a font d'informació.
Contrastant i seleccionant el contingut de manera adequada.
Interioritzar l'hàbit d'estudi, fent ús d'un horari personalitzat i
emprant diferents tècniques d'estudi.

15. Objectius de Cicle – Tutoria
Prioritzarem l’acompanyament emocional i personal de l’alumne
amb les dues hores de tutoria personalitzada a la setmana.
Tindrem en compte totes les necessitats pròpies de cada un d’ells
amb intervencions dins l’aula d’un/a mestre/a de suport.
Consolidarem l’autonomia personal reforçant la seguretat en un
mateix.
Mantindrem i reforçarem la progressió acadèmica del nostre
alumnat per tal d’assolit tots els objectius establerts (CCBB).
Fomentarem l’autoconcepte i l’autoestima tant de manera
individualitzada com reforçant el grup-classe.

16. Llengua anglesa
Anglès
Psicomotricita
t - Educació
Física
Experimentals
Englsih
Second
Language
1 tarda de
projectes
Més oralitat,
més hores, més
immersió...
ALUMNAT TRILINGÜES
=

17. Projectes interdisciplinaris
5è: Drets
dels
infants.
6è:
Biblioteca
d'aula
Qui soc jo?
El nostre futur, fins a
on arribarem?
Singuerchef
Ecological
footprint
Singuerlin TV

18. Projectes medi natural – 5è
Viatgem pel
món dels
éssers vius.
Destrucció
dels
ecosistemes.
El món de la
matèria i
energía.

19. Projectes medi natural – 6è
Què
trobem
dins del
nostre cos?
El miracle
de la vida.
És
necessària
l’energia en
el nostre
dia a dia?

20. Aspectes metodològics
• Aplicació del currículum bimodal a medi natural i social.
• Plataforma digital: Cal tenir el domini per poder consultar les tasques
i recomanacions que posen els mestres.
• Ús de la pauta per treballar en foli.
• Ús i organització de la carpeta amb separadors per les diferents
àrees.
• Carpeta d’aprenentatge – 5è de primària
• Recull de les tasques trimestral. Material editorial.

21. Aspectes metodològics
• Els alumnes diposaran de bases d’orientació i rúbriques.
• Portfoli dels projectes de medi natural i projectes interdisciplinaris.
• Treball cooperatiu amb diferents rols.
• Càrrecs i responsabilitats dins de l’aula.
• Horari personalitzat d’estudi per a cada alumne. Ús de diferents
estratègies.
• Tallers específics: Inferències, fer-se preguntes, fer hipòtesis i la
tècnica del resum.

22. Aspectes a tenir en compte
• Llibres i quaderns de treball: Important fer la revisió els primers dies, després no
es podrà fer la devolució si falten pàgines o està defectuós.
• Llibres de reutilització: són en préstec (fotocopia normativa d’ús). Es reutilitzen:
català (6è), anglès, medi social, religió i matemàtiques (un llibre per trimestre)
Castellà aquest curs és fungible a 6è i català és fungible a 5è.
• Llibres que es quedaran a classe: Els llibres de lectura i els de matemàtiques del
segon i tercer trimestre més els quadernets. Una vegada revisats i marcats es
recolliran i es guardaran a classe, es tornaran una vegada hagin estat treballats.

23. • Avaluem els mestres i els alumnes.
• L’avaluació és formativa, continua i global. Recollim informació del procés al llarg del
trimestre: s’avaluen les activitats de classe, el treball cooperatiu, els seus avenços, etc.
Compartim els objectius i criteris d’avaluació. objectiu: detectar què hem aprés i què hem
de millorar.
• Avaluació sumativa/final: avaluem el nivell d’assoliment dels objectius al final del
trimestre i els alumnes s’autoavaluen i comproven què han après.
• Diversificació d’instruments i eines d’avaluació. Construïm i utilitzem rúbriques
d’avaluació, bases d’orientació per resoldre una tasca, diari d’aprenentatge per afavorir la
reflexió, el portfoli en Medi Natural (selecció de feines de l’alumne), entre altres.
Avaluació: avaluar per aprendre
....Cap a una avaluació més competencial.

24. Comunicació família-escola
• Plataforma Digital ClickEdu.
• Entrega de treballs.
• Recomanacions.
• Revisió de dades personals de les famílies.
• Agenda escolar.
• Tutoria amb famílies: Xavi Soler -5è EP Alba Grau-6è EP
- Dilluns de 15 a 16 h
- Dimarts de 8 a 9 h
- Dijous de 17 a 18 h.
- Dimarts de 9 a 10 h
- Dimarts de 16 a 17 h
- Divendres de 16 a 17 h

25. Uniformitat
UNIFORME DIARI UNIFORME EDUCACIÓ FÍSICA
Polo beige de l’escola. Motxilla de l’escola.
Pantaló marró de l’escola. Xandall de l’escola.
Mitjons grana. Mitjons blancs.
Sabata negra o tipus nàutica. Bambes blanques.
Rebeca grana de l’escola. Ampolla d’aigua.
Abric blau marí de l’escola.
A partir de 3r de primària: Estris d’higiene personal,
tovallola i xancletes. Uniforme de diari per tornar.
A partir de 5è – dessuadora blau marí de l’escola.
Bata escolar, tothom se l’emporta a casa els dimecres i
els divendres (infantil i primària)

26. Recordatoris
• Puntualitat: Les portes s’obriran a les 8:55h, a les 12:55h, a les 14:55h
i a les 16:55h.
• Informació d’absències o retards: per correu o trucant a secretaria.
• Si el nen o nena ha de marxar amb una altra persona caldrà enviar
una autorització escrita acompanyada del DNI de la persona que
recollirà a l’infant.
• Esmorzars: Intentar que siguin saludables. Dijous dia de la fruita.
• Aniversaris: Es pot portar menjar embassat, per tenir clares les
al·lèrgies i intoleràncies.

27. Documentació
• Cal que es vagin retornant les autoritzacions facilitades el primer dia
de curs:
• Drets d’imatge.
• General de sortides.
• Administració de medicació amb informe mèdic.

28. Precs i preguntes