Mind map perspektif modul 5

1. Mata Kuliah Perspektif Pendidikan di SD (PDGK 4104)
Peta Konsep Modul 5
Oleh Kelompok 5: Lasmi Widaningsih (835230624) dan Netti Sirait (836)

2. KARAKTERISTIK BELAJAR
SISWA SEKOLAH DASAR
Bentuk-bentuk Kegiatan Belajar yang Biasa
Dilakukan:
1. Menemukan. Teori Brunner
2. Menyimak. Biasanya berhubungan dengan
mata pelajaran Bahasa
3. Meniru (Modelling) dari lingkungan sekitarnya
4. Menghafal. penyebabnya komunikasi satu arah,
akibatnya kemampuan kognitif siswa rendah
5. Merangkai. Misal, merangkai pertanyaan dari
ciri-ciri seekor hewan.
6. Mengamalkan. Erat kaitannya dengan mata
pelajaran PKn dan Agama.
7. Menganalisis. Misalnya melalui permainan teka-
teki/tebak-tebakan.
8. Merespon. Misal dengan permainan Kokami.
9. Mengorganisasikan. Teori Carl Rogers.
10. Mengambil Keputusan. Dilatih sejak dini untuk
belajar bertanggung jawab
11. Berlatih. Melakukan kegiatan bermain peran.
Motivasi Belajar Siswa
Ruang Lingkup Motivasi:
Motivasi = daya
penggerak
Pendapat Tokoh:
a. McDonald
b. Abraham Maslow
Tujuan Motivasi,
(Sardiman, 1986: 83-84):
Pendorong untuk usaha
mencapai prestasi
Jenis Motivasi:
a. Intrinsik
b. Ekstrinsik
Bentuk dan Cara
Menumbuhkan Motivasi:
1. Memberi Nilai
2. Hadiah
3. Saingan/Kompetisi
4. Ego Involvement
5. Memberi Ulangan
6. Mengetahui Hasil
7. Pujian
Gaya Belajar Siswa (berorientasi pada):
1. Visual
2. Suara
3. Benda yang Dimanipulasi
7 Kebiasaan Guru untuk memotivasi
siswa menurut Agus Sampurno:
1. Konsistensi
2. Menganggap Siswa sebagai
Individual
3. Menjadikan Lingkungan Fisik Kelas
bernuansa Belajar
4. Melakukan Penilaian Sesering
Mungkin dengan Alasan kuat
5. Melakukan Feed Back
6. Menambah Pengetahuan Formal