mc

1. Comunicarea-Reprezinta procesul prin care se
schimba informatii intre indivizi,utilizand
sistemul comunicarii de simboluri,semne sau
comportamnte.
RB

2. 1.Mass-Media
 Termenul mass-media, uneori formulat ca media, este o
expresie engleză la plural, care a fost preluată și în
română, având traducerea și semnificația „medii (de
comunicare) de mase”.
 Cuvântul se poate folosi eventual și la singular, când se
spune în engleză medium și în românește „un mediu”. De
exemplu: „Pentru a face reclamă, compania Xyz utilizează
ca mediu de mase în special radioul.”. Alt exemplu: „... în
mass-media românească ...”
 Media (mediile de mase) cuprind toate sursele/mediile de
informație publice care ajung la un număr foarte mare de
persoane, ca de exemplu televiziune, radio, Internet, presă
inclusiv aparițiile periodice ca ziare, reviste sau foiletoane.
Produsul respectiv este ușor de obținut și are un preț
accesibil pentru toate grupurile sociale.

3. Clasificarea Mediilor
 Mijloacele de comuniacre în masă pot fi clasificate după
următoarele criterii:
 modul de vehiculare a informației, de ex. mijloace scrise (ziarele,
revistele), mijloacele audio-vizuale (radioul, televiziunea) ș.a;
 gradul de noutate și de complexitate, de ex. mijloace tradiționale
(ziarele, radioul), mijloace moderne (televiziunea, Internetul,
complexe multimedia).

4. 2.Mijloace de comunicare Orala
 Comunicarea orală reprezintă un instrument prin care
avem acces la studiul altor forme şi procese de comunicare:
"Principalul mijloc al comunicării umane este limba vorbită,
atât în sensul priorităţii istorice, cât şi pentru că este forma
de comunicare cea mai frecvent utilizată şi care oferă
modelul pentru alte forme de comunicare". Limba are un
caracter convenţional, se sprijină integral pe acordul implicit
şi informal al utilizatorilor de a respecta regulile interne ale
acesteia privind atât utilizarea, cât şi semnificaţia.

5. Caracteristicile comunicarii Orale
 - comunicarea orală presupune un mesaj ; mesajul trebuie să
includă elemente de structură, elemente de actualitate, interes şi motivaţie
pentru ascultător, elemente de feedback, elemente de legătură intre părţile
sale principale, claritate şi coerenta interna;
- comunicarea orala presupune oferirea unor suporturi multiple
de înţelegere a acestui mesaj, de concordanţa dintre mesajul verbal şi cel
non verbal, acesta din urmă văzut în rolul său de întărire ;
- comunicarea orală este circulară şi permisivă, permiţând
reveniri asupra unor informaţii, detalieri care nu au fost prevăzute atunci
când a fost conceput mesajul; comunicarea orală este puternic influenţata
de situaţie şi ocazie; de caracteristicile individuale ale emiţătorului ;
- comunicarea orală posedă şi atributele necesitaţii, aleatoriului
şi nelimitării Comunicarea orală are în centrul demersului său limbajul;
după Hybels, limbajul este definit de mai multe atribute, dintre care trei
sunt extrem de importante: claritatea, energia şi "însufleţirea".

6. Obiectivele comunicării orale
Captarea atenţiei şi
creşterea înţelegerii;
 Folosirea :
-etimologiilor,
-clasificărilor
-sinonimiilor
-comparaţiilor
-demonstrarea utilităţii

7. Telefonul
 Telefonul este un mijloc de comunicare
care transmite și recepționează sunete la
distanță. Cel mai adesea telefonul este folosit
pentru a transmite vocea umană, dar poate fi
folosit și la transmiterea altor tipuri de
sunete.
 Cele mai multe telefoane operează prin
transmiterea semnalelor electrice de-a lungul
a diferite rețele telefonice complexe, fapt care
permite aproape fiecărui utilizator al unui
telefon să comunice cu aproape oricare alt
utilizator al unui telefon conectat la rețea.

8. 3.Mijloace de comunicare Scrisa
 Comunicarea scrisă poate avea o dominantă intra-
personală, dar şi una inter-personală. Într-o comunicare scrisă
se folosesc de obicei câteva elemente precum: folosirea frazelor
cu o lungime medie (15-20 de cuvinte), a paragrafelor centrate
asupra unei singure idei, a cuvintelor înţelese cu siguranţă de
receptor ; evitarea exprimării comune, tipică limbajului oral, a
cuvintelor inutile, redundante; alegerea cuvintelor încărcate
de afectivitate optimă în contextul pedagogic creat, a
expresiilor afirmative, toate acestea fiind elemente utile intr-o
integrare eficace între suportul scris şi cel oral în cadrul
comunicării didactice.

9.  Comunicarea scrisă are câteva avantaje. Printre care amintim:
1) durabilitatea în raport cu forma orală a comunicării;
2) textul poate fi văzut/citit de mai multe persoane;
3)poate fi citit la un moment potrivit şi poate fi recitit etc.
 Paşii în comunicarea scrisă sunt similari celor din
structurarea unui discurs: exista o fază de pregătire (stabilirea
obiectivelor, a rolului şi a audienţei - cei care vor citi textul - a
punctelor-cheie pe care dorim să le reţină aceştia din urmă) şi o
fază de redactare (ideile principale sunt dezvoltate urmărind o
serie de indicatori precum : claritate, credibilitate, concizie,
folosind cele trei părţi ale unei redactări: introducere, cuprins şi
încheiere.

10. E-mailul
 E-mailulsau poșta electronică desemnează sisteme
pentru transmiterea sau primirea de mesaje, de obicei
prin Internet. Tot „e-mailuri” („corespondențe”,
„mesaje”) se numesc și mesajele individuale trimise
prin aceste sisteme. Cuvântul provine din engleză de
la electronic mail, poștă electronică. Uneori pentru
e-mail se mai întrebuințează și denumirea simplă
mail.
 O adresă de e-mail are forma
[utilizator]@[domeniu].[TLD], unde [domeniul] este
adresa sitului web care acordă serviciul de e-mail, iar
[TLD] este extensia de localizare geografică a
domeniului (din engleză de la Top Level Domain).
 Un exemplu: ionpopescu123@yahoo.com. Semnul
tipografic @ se citește pe românește „a rond” (engl.:
at) și înseamnă "la".

11. 4. Mijloace de comunicare Vizuala
 Retroproiector

12. 5.Mijloace de comunicare Audio-Vizuala
 Comunicarea audio-
vizuala reprezinta punerea la
dispozitia publicului, in general,
sau a unor categorii de public,
prin orice mijloc de comunicatie
electronica, de semne, semnale,
texte, sunete, informatii sau
mesaje de orice natura, care nu
au caracterul unei corespondente
private.
 Evenimentele de importanta majora pot fi
difuzate in exclusivitate numai daca difuzarea
nu priveaza o parte importanta a publicului
din Romania de posibilitatea de a le urmari in
direct sau in transmisie decalata in cadrul unui
serviciu de programe cu acces liber. Exercitarea
de radiodifuzorii aflati in jurisdictia Romaniei
a drepturilor exclusive de difuzare a unor
evenimente declarate de un stat membru al
Uniunii Europene ca fiind de importanta
majora si care sunt cuprinse in lista publicata
in Jurnalul Oficial al Uniunii Europene nu
poate priva o parte importanta a publicului din
respectivul stat de posibilitatea de a urmari
acele evenimente, in direct sau decalat, conform
prevederilor stabilite de acel stat membru .

13. Reguli
 Difuzarea unei opere cinematografice se poate face numai in perioadele
anume prevazute in contractele incheiate cu detinatorii drepturilor de
autor.
 Publicitatea si teleshoppingul se difuzeaza grupat, trebuie sa fie usor de
identificat prin marcaje corespunzatoare si trebuie sa fie separate de alte
parti ale serviciului de programe prin semnale optice si acustice.
 Spoturile publicitare si de teleshopping pot fi difuzate izolat numai in
cazuri exceptionale stabilite ca atare de Consiliul National al
Audiovizualului.
 Tehnicile subliminale sunt interzise in publicitate si teleshopping si, de
asemenea, sunt interzise publicitatea mascata si teleshoppingul mascat

15. 6.Internetul
 Intr-o definitie foarte succinta am considera Internetul ca fiind o retea in
continua crestere de retele de calculatoare ( retele locale - LAN - Local Area
Network si retele pe arii extinse WAN - Wide Area Network).
 Daca secolul XX se spune pe drept cuvint ca a apartinut tehnologizarii
culminind in ultimii ani cu informatizare si dezvoltarea ciberneticii prin
produsele finite calculatoarele, secolul viitor se spune ca va fi al
comunicatiilor. Daca la inceput au fost semnalele morse, telegraful apoi
telefonul care a revolutionat comunicatiile lucrurile au evoluat puternic la
sfirsitul acestui secol culminid in zilele noastre cu un noi si puternic concept
numit Internet.
 Pentru a intelege cum functioneaza Internetul ,trebuie sa intelegeti ca
Internetul nu este o entitate omogena. Intradevar este un mare miracol ca
totusi functioneaza. Internetul are o structura,astfel incit daca vrei sa
trimiti un E-mail la calculatorul vecinului mesajul trebuie sa strabata sute
de mile. Mai mult chiar, masinile care sint conectate nu au fost construite
sa comunice direct intre ele. Si totusi Internetul functioneaza.