SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Chestionar pentru
parinti
Prof. inv. primar Livia Dobrescu
Scoala Gimnaziala nr. 11 “St. O. Iosif” Brasov
1. Spuneti cel putin un lucru nou pe care
l-ati descoperit la copilul dv.
 copilul meu se maturizeaza in ritm accelerat
 Cauta sa devina independent, isi sustine punctual de vedere si incearca sa-l
impuna. Incep deja conflictele dintre generatii si tensiunile mama – fiica.
 Se descurca singurel in unele situatii si se simte mandru de asta.
 Doreste sa ma ajute in bucatarie.
2. Care este cel mai greu lucru in a fi
copil?
 Trebuie sa accepti deciziile persoanelor mature din jurul tau.
 Sa te supui unui set de reguli stabilite de adulti, de genul sa nu ai acces
nelimitat la telefon, tableta, televizor, sa nu ai libertatea de a face orice
doresti cand doresti.
 Sa intelegi comportamentul persoanelor din jurul tau.
 Trezitul dimineata si facutul temelor singur. Sa te crezi mare, dar sa nu iti
asumi atitudinea si comportamentul
3. Cat timp petreceti zilnic cu
copilul/copiii dv.?
 Avand in vedere programul prelungit si daca nu iese la joaca dupa scoala – 2 –
3 ore. Daca iese la joaca – mult mai putin.
 Referindu-ne doar la timpul petrecut in interactiune cu copilul ar fi cam asa:
in timpul saptamanii cam 2- 3 ore pe zi stam la povesti sau ne jucam, sau
verificam teme. In weekend cat se poate de mult, uneori ii dedic toata ziua,
circa 8 – 10 ore exclusive cu ea. Alte ori doar 4- 5 ore pe zi functie de
program.
 5 – 6 ore.
 De la sosirea acasa este permanent in compania noastra, ne jucam in fiecare
seara un joc pe care copiii il cer – carti, sus-jos, remi, sah.
Cate ore petreceti cu copilul zilnic?
2 - 3 ore, 2 4 - 5 ore, 1 5 - 6 ore, 1
0
0.5
1
1.5
2
2.5
2 - 3 ore 4 - 5 ore 5 - 6 ore
4. Care sunt cele mai frecvente cauze ale
discutiilor in contradictoriu cu copilul / copiii
dvs.?
vestimentatie
limbaj 2
anturaj/ prieteni 2
timp liber 2
scoala 2
banii 1
activitatile gospodaresti care nu prea mai au loc cand iesim afara 1
este foarte dezordonata si pare ca tot ce ii spun pentru a o corecta trece pe langa ea
1
faptul ca nu apreciaza munca celorlalti si lucrurile pe care le detine 1
Vestimentatia
8%
limbaj
15%
anturaj/ prieteni
15%
timp liber
15%
scoala
15%
bani
8%
activitatile gospodaresti
8%
este dezordonata
8%
nu apreciaza munca celorlalti
si lucrurile pe care le are
8%
Cauze ale discutiilor in contradictoriu
5. Cum procedati atunci cand
copilul/copiii incalca regulile?
 De obicei trec destul de usor peste aceste fapte, insa, daca problema este
mai serioasa, ii interzic pe o perioada destul de scurta una dintre placerile ei
( de obicei joaca la tableta sau iesitul afara).
 II sunt aplicate anumite restrictii functie de greseala. Daca s-a jucat pe
telefon sau tableta si temele sau ghiozdanul nu erau in regula nu are acces la
jocuri cel putin o saptamana. Daca nu a mancat fructele din ziua respective
nu are voie dulciuri a doua zi cel putin. Daca se grabeste sa plece undeva si in
urma lasa dezordine mare, amanam plecarea pana la rezolvarea dezastrului
oricat de nerabdatoare ar fi.
 De multe ori incercam doar sa il facem sa constientizeze ca a facut un lucru
care nu este la locul lui iar alte ori primeste pedepse.
 Renunta la placerea de a viziona desenele preferate.
6. Enumerati cateva recomandari pe care le-
ati facut copilului/ copiilor dv. in legatura cu
un stil de viata sanatos.
 Sa nu sara peste mese, sa manance mai multe fructe, sa nu mai stea la televizor.
 Incercam zilnic sa o determinam sa consume fructe si lactate.
 Este un copil sportiv si cel putin in weekend face multa miscare: ski, role, bicicleta, inot,
badminton.
 Ii plac mult ciorbele si mai ales mancaruri gatite sanatos.
 Evitam fastfood-urile pe cat posibil ( de max. 3- 4 ori pe an)
 Evita dulciurile in exces.
 Incercam sa ne facem un program de somn adaptat varstei, dar asta nu ne prea reuseste.
 Prima discutie pe care o avem dimineata este spalatul pe dinti apoi despre felul in care
mananca si ce anume mananca si cat de important este sa petreci timpul in aer liber. As mai
adauga aici si linistea sufleteasca si increderea pe care trebuie sa o aiba in parinti. Sa stie ca
e intotdeauna cineva acolo, sa il sprijine, sa il ajute. Cu siguranta stresul si lipsa de incredere
ii afecteaza pe toti.
 Consumarea tuturor fructelor proaspete precum si a legumelor. Insistam asupra spalatului pe
maini corect si eficient precum si asupra spalarii dintilor.
7. a. Ce-i place copilului dv. sa faca in
timpul liber?
 Din fericire iese afara, are un grup de copii care locuiesc in apropiere si astfel
in ultima vreme petrece mult mai putin timp in fata televizorului,
calculatorului sau tabletei. De asemenea, citeste ( dar nu atat de des pe cat
as vrea eu) sau se joaca de-a scoala.
 II place sa iasa in aer liber ( gratar, plimbare cu catelul, sporturi diferite) sa
citeasca, sa se joace pe tableta sau sa se joace in camera ei. Le imbinam pe
toate si nu pot spune pe care dintre acestea ar prefera-o, depinde de
moment.
 Sa se joace, sa povesteasca, sa culeaga informatii despre lucruri noi, sa-si
intalneasca pretenii, sa viziteze anumite locuri. I-ar placea sa faca un sport,
dar nu am avut timpul necesar pentru a ne apuca de acest lucru.
 Sa se plimbe cu bicicleta, sa se joace cu mingea.
7. b. Alegeti una dintre preocuparile de
mai sus pe care ati incuraja-o.
 Bineinteles, as incuraja cititul
 Activitatile in aer liber sunt prima mea optiune.
 Sportul. Speram ca in viitor sa isi aleaga un sport si sa isi doreasca singur sa-l
urmeze.
 Sa faca sportul care ii place.
8. Care sunt activitatile familiale pe care ati
dori sa le faca mai bine copilul/ copiii dv. ?
 Daca activitatile gospodaresti intra in aceasta categorie, cred ca ar fi timpul
sa le faca mai bine copilul meu. In rest, cred ca ar fi excelent sa petrecem cu
totii mai mult timp in excursii, drumetii, cat ar fi ele de scurte… dar la asta
trebuie sa lucram intreaga familie.
 Sa fie mai receptiva la ceea ce tine de curatenie, de ordine, de a respecta
munca celorlalti.
 Sa petreaca mai mult timp cu fratiorul lui si sa se bucure totodata de acest
lucru.
 Am dori sa-si asume lucrurile personale ( haine, incaltaminte, carti, jucarii).
Dupa utilizarea lor sa le aseze sa fie in ordine si usor de gasit.

More Related Content

What's hot

Educatie sexuala.ppt
Educatie sexuala.pptEducatie sexuala.ppt
Educatie sexuala.pptstepan elena
 
Crearea unui mediu incluziv.pptx
Crearea unui mediu incluziv.pptxCrearea unui mediu incluziv.pptx
Crearea unui mediu incluziv.pptxDanielaMuncaAftenev
 
Primavara copilariei 30nou
Primavara copilariei 30nouPrimavara copilariei 30nou
Primavara copilariei 30nouNicole France
 
Abordarea pozitivă-a-comportamentelor-copiilor 2015
Abordarea pozitivă-a-comportamentelor-copiilor 2015Abordarea pozitivă-a-comportamentelor-copiilor 2015
Abordarea pozitivă-a-comportamentelor-copiilor 2015Simona Albu
 
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptxNadyaRacila
 
Obiective operationale
Obiective operationaleObiective operationale
Obiective operationaleeconsiliere
 
Lectie comunicarea ppt
Lectie comunicarea pptLectie comunicarea ppt
Lectie comunicarea pptOanaArdeleanu1
 
Educatia prescolara premisa a dezvoltarii psiho-fizice a copilului
Educatia prescolara   premisa a dezvoltarii psiho-fizice a copiluluiEducatia prescolara   premisa a dezvoltarii psiho-fizice a copilului
Educatia prescolara premisa a dezvoltarii psiho-fizice a copiluluiAlice Matei
 
Dezvoltarea limbajului la preșcolari prin intermediul poveștilor
Dezvoltarea limbajului la preșcolari prin intermediul poveștilorDezvoltarea limbajului la preșcolari prin intermediul poveștilor
Dezvoltarea limbajului la preșcolari prin intermediul poveștilorAncutaCirje
 
Sfaturi pentru părinţi
Sfaturi pentru părinţiSfaturi pentru părinţi
Sfaturi pentru părinţiTundeLaudat
 
Spune nu violentei in scoala
Spune nu violentei in scoalaSpune nu violentei in scoala
Spune nu violentei in scoalaRodica B
 
Gestionarea bullying-ului la clasa - prezentare ppt.pptx
Gestionarea bullying-ului la clasa - prezentare ppt.pptxGestionarea bullying-ului la clasa - prezentare ppt.pptx
Gestionarea bullying-ului la clasa - prezentare ppt.pptxAlis Popa
 
Comunicarea cu parintii
Comunicarea cu parintiiComunicarea cu parintii
Comunicarea cu parintiiIna Dumbrava
 
Alimentatie sanatoasa
Alimentatie sanatoasaAlimentatie sanatoasa
Alimentatie sanatoasatavikeith
 

What's hot (20)

Preadolescenta
PreadolescentaPreadolescenta
Preadolescenta
 
Educatie sexuala.ppt
Educatie sexuala.pptEducatie sexuala.ppt
Educatie sexuala.ppt
 
Crearea unui mediu incluziv.pptx
Crearea unui mediu incluziv.pptxCrearea unui mediu incluziv.pptx
Crearea unui mediu incluziv.pptx
 
Primavara copilariei 30nou
Primavara copilariei 30nouPrimavara copilariei 30nou
Primavara copilariei 30nou
 
Abordarea pozitivă-a-comportamentelor-copiilor 2015
Abordarea pozitivă-a-comportamentelor-copiilor 2015Abordarea pozitivă-a-comportamentelor-copiilor 2015
Abordarea pozitivă-a-comportamentelor-copiilor 2015
 
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
 
Referat
ReferatReferat
Referat
 
Obiective operationale
Obiective operationaleObiective operationale
Obiective operationale
 
Lectie comunicarea ppt
Lectie comunicarea pptLectie comunicarea ppt
Lectie comunicarea ppt
 
Educatia prescolara premisa a dezvoltarii psiho-fizice a copilului
Educatia prescolara   premisa a dezvoltarii psiho-fizice a copiluluiEducatia prescolara   premisa a dezvoltarii psiho-fizice a copilului
Educatia prescolara premisa a dezvoltarii psiho-fizice a copilului
 
Dezvoltarea limbajului la preșcolari prin intermediul poveștilor
Dezvoltarea limbajului la preșcolari prin intermediul poveștilorDezvoltarea limbajului la preșcolari prin intermediul poveștilor
Dezvoltarea limbajului la preșcolari prin intermediul poveștilor
 
Sfaturi pentru părinţi
Sfaturi pentru părinţiSfaturi pentru părinţi
Sfaturi pentru părinţi
 
Traditii si obiceiuri
Traditii si obiceiuriTraditii si obiceiuri
Traditii si obiceiuri
 
Spune nu violentei in scoala
Spune nu violentei in scoalaSpune nu violentei in scoala
Spune nu violentei in scoala
 
Davidescu ppt
Davidescu pptDavidescu ppt
Davidescu ppt
 
Parinte copil
Parinte copilParinte copil
Parinte copil
 
Gestionarea bullying-ului la clasa - prezentare ppt.pptx
Gestionarea bullying-ului la clasa - prezentare ppt.pptxGestionarea bullying-ului la clasa - prezentare ppt.pptx
Gestionarea bullying-ului la clasa - prezentare ppt.pptx
 
Comunicarea cu parintii
Comunicarea cu parintiiComunicarea cu parintii
Comunicarea cu parintii
 
Alimentatie sanatoasa
Alimentatie sanatoasaAlimentatie sanatoasa
Alimentatie sanatoasa
 
Prezentare STEM
Prezentare STEMPrezentare STEM
Prezentare STEM
 

Viewers also liked

Familia powerpoint
Familia powerpointFamilia powerpoint
Familia powerpointIoana Bot
 
Familia cadru si factor al dezvoltarii psihice a copilului
Familia   cadru si factor al dezvoltarii psihice a copiluluiFamilia   cadru si factor al dezvoltarii psihice a copilului
Familia cadru si factor al dezvoltarii psihice a copiluluiMiu Alexandru
 
Proiect didactic
Proiect didacticProiect didactic
Proiect didacticchiricescu
 
Profesorul de succes 64p
Profesorul de succes 64pProfesorul de succes 64p
Profesorul de succes 64pElena Covalciuc
 
Portofoliul cadrului didactic
Portofoliul cadrului didacticPortofoliul cadrului didactic
Portofoliul cadrului didacticCristina Anghel
 
Educatia parintilor
Educatia parintilorEducatia parintilor
Educatia parintiloraliceproject
 
Portofoliul cadrului didactic_model_consfatuiri_mate_2012
Portofoliul cadrului didactic_model_consfatuiri_mate_2012Portofoliul cadrului didactic_model_consfatuiri_mate_2012
Portofoliul cadrului didactic_model_consfatuiri_mate_2012Gabriela Teodorescu
 
130555894 educatie-in-familie
130555894 educatie-in-familie130555894 educatie-in-familie
130555894 educatie-in-familieguffy95
 
Nutriţie şi sănătate
Nutriţie şi sănătateNutriţie şi sănătate
Nutriţie şi sănătateagoramedia
 
Prezentare centru de zi periam
Prezentare centru de zi periamPrezentare centru de zi periam
Prezentare centru de zi periamcristimirea
 
Eminescu
EminescuEminescu
Eminescudalex4c
 
85859729 suport-curs-consiliere-ps
85859729 suport-curs-consiliere-ps85859729 suport-curs-consiliere-ps
85859729 suport-curs-consiliere-psLavinia Stan
 
Chestionar pentru părinţi
Chestionar pentru părinţiChestionar pentru părinţi
Chestionar pentru părinţiadela
 
Veronica Spataru, Ce trebuie sa cunoasca un parinte atunci cand cumpara un ca...
Veronica Spataru, Ce trebuie sa cunoasca un parinte atunci cand cumpara un ca...Veronica Spataru, Ce trebuie sa cunoasca un parinte atunci cand cumpara un ca...
Veronica Spataru, Ce trebuie sa cunoasca un parinte atunci cand cumpara un ca...Alianta INFONET
 

Viewers also liked (20)

Proiect sedinta
Proiect sedintaProiect sedinta
Proiect sedinta
 
Familia powerpoint
Familia powerpointFamilia powerpoint
Familia powerpoint
 
Familia Mea
Familia MeaFamilia Mea
Familia Mea
 
Familia cadru si factor al dezvoltarii psihice a copilului
Familia   cadru si factor al dezvoltarii psihice a copiluluiFamilia   cadru si factor al dezvoltarii psihice a copilului
Familia cadru si factor al dezvoltarii psihice a copilului
 
Proiect didactic
Proiect didacticProiect didactic
Proiect didactic
 
Familia
FamiliaFamilia
Familia
 
Profesorul de succes 64p
Profesorul de succes 64pProfesorul de succes 64p
Profesorul de succes 64p
 
Portofoliul cadrului didactic
Portofoliul cadrului didacticPortofoliul cadrului didactic
Portofoliul cadrului didactic
 
Educatia parintilor
Educatia parintilorEducatia parintilor
Educatia parintilor
 
Portofoliul cadrului didactic_model_consfatuiri_mate_2012
Portofoliul cadrului didactic_model_consfatuiri_mate_2012Portofoliul cadrului didactic_model_consfatuiri_mate_2012
Portofoliul cadrului didactic_model_consfatuiri_mate_2012
 
130555894 educatie-in-familie
130555894 educatie-in-familie130555894 educatie-in-familie
130555894 educatie-in-familie
 
Nutriţie şi sănătate
Nutriţie şi sănătateNutriţie şi sănătate
Nutriţie şi sănătate
 
Prezentare centru de zi periam
Prezentare centru de zi periamPrezentare centru de zi periam
Prezentare centru de zi periam
 
Copiii oglinda cuplului
Copiii oglinda cupluluiCopiii oglinda cuplului
Copiii oglinda cuplului
 
Rolul familiei
Rolul familieiRolul familiei
Rolul familiei
 
Eminescu
EminescuEminescu
Eminescu
 
85859729 suport-curs-consiliere-ps
85859729 suport-curs-consiliere-ps85859729 suport-curs-consiliere-ps
85859729 suport-curs-consiliere-ps
 
Chestionar pentru părinţi
Chestionar pentru părinţiChestionar pentru părinţi
Chestionar pentru părinţi
 
Retelele de socializare
Retelele de socializareRetelele de socializare
Retelele de socializare
 
Veronica Spataru, Ce trebuie sa cunoasca un parinte atunci cand cumpara un ca...
Veronica Spataru, Ce trebuie sa cunoasca un parinte atunci cand cumpara un ca...Veronica Spataru, Ce trebuie sa cunoasca un parinte atunci cand cumpara un ca...
Veronica Spataru, Ce trebuie sa cunoasca un parinte atunci cand cumpara un ca...
 

Similar to Chestionar pentru parinti

Violenta comportamente pozitive
Violenta comportamente pozitiveViolenta comportamente pozitive
Violenta comportamente pozitiveLau Diana
 
Comunicarea in familie
Comunicarea in familieComunicarea in familie
Comunicarea in familieeconsiliere
 
Sunt parinte.ro ghidul_educatiei_sexuale
Sunt parinte.ro ghidul_educatiei_sexualeSunt parinte.ro ghidul_educatiei_sexuale
Sunt parinte.ro ghidul_educatiei_sexualeeconsiliere
 
Metode de corectare a comportamentelor nedorite ale copilului
Metode de corectare a comportamentelor nedorite ale copiluluiMetode de corectare a comportamentelor nedorite ale copilului
Metode de corectare a comportamentelor nedorite ale copiluluiMariana Botnaru
 
Comportamente pozitive
Comportamente pozitiveComportamente pozitive
Comportamente pozitiveeconsiliere
 
Fă-ți admiterea ușoară - Cum să te pregătești eficient pentru examene
Fă-ți admiterea ușoară - Cum să te pregătești eficient pentru exameneFă-ți admiterea ușoară - Cum să te pregătești eficient pentru examene
Fă-ți admiterea ușoară - Cum să te pregătești eficient pentru exameneGeorgian Toader
 
Psihologia copilului. totul se intampla inainte de 6 ani
Psihologia copilului. totul se intampla inainte de 6 aniPsihologia copilului. totul se intampla inainte de 6 ani
Psihologia copilului. totul se intampla inainte de 6 aniDobre Claudiu
 
166435073 stresul-şi-luarea-deciziilor
166435073 stresul-şi-luarea-deciziilor166435073 stresul-şi-luarea-deciziilor
166435073 stresul-şi-luarea-deciziilorDiana Ștefaneț
 
Copilul meu începe școala!
Copilul meu începe școala!Copilul meu începe școala!
Copilul meu începe școala!econsiliere
 
Savin Ana totul se intampla inainte de 6 ani. psihologia copilului, 2005
Savin Ana   totul se intampla inainte de 6 ani. psihologia copilului, 2005Savin Ana   totul se intampla inainte de 6 ani. psihologia copilului, 2005
Savin Ana totul se intampla inainte de 6 ani. psihologia copilului, 2005alinapurice
 
ana-savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-ani
ana-savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-aniana-savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-ani
ana-savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-aniCarmen Rabontu
 
Referat rolul familiei
Referat rolul familieiReferat rolul familiei
Referat rolul familieiNicole France
 
Ana savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-ani
Ana savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-aniAna savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-ani
Ana savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-aniBrief Consulting
 
recenzie-si-citate-carte-oamenii-sunt-idioti-LARRY WINGET
recenzie-si-citate-carte-oamenii-sunt-idioti-LARRY WINGETrecenzie-si-citate-carte-oamenii-sunt-idioti-LARRY WINGET
recenzie-si-citate-carte-oamenii-sunt-idioti-LARRY WINGETRujoiu Marian
 
Ana savin totul se intampla inainte de 6 ani.doc
Ana savin   totul se intampla inainte de 6 ani.docAna savin   totul se intampla inainte de 6 ani.doc
Ana savin totul se intampla inainte de 6 ani.docTeodora Naboleanu
 
22273731 copilul-hiperactiv-cu-deficit-de-atentie
22273731 copilul-hiperactiv-cu-deficit-de-atentie22273731 copilul-hiperactiv-cu-deficit-de-atentie
22273731 copilul-hiperactiv-cu-deficit-de-atentieCristinaOprea21
 
Stima de-sine
Stima de-sineStima de-sine
Stima de-sinereptilus7
 
TIPOLOGII DE PARINTI / Cercetare a Open – I Research pentru Itsy Bitsy Fm
TIPOLOGII DE PARINTI / Cercetare a Open – I Research pentru Itsy Bitsy FmTIPOLOGII DE PARINTI / Cercetare a Open – I Research pentru Itsy Bitsy Fm
TIPOLOGII DE PARINTI / Cercetare a Open – I Research pentru Itsy Bitsy FmIQads
 
Prezentare Protocol Adhd
Prezentare Protocol AdhdPrezentare Protocol Adhd
Prezentare Protocol Adhd1Leu
 

Similar to Chestionar pentru parinti (20)

Violenta comportamente pozitive
Violenta comportamente pozitiveViolenta comportamente pozitive
Violenta comportamente pozitive
 
Comunicarea in familie
Comunicarea in familieComunicarea in familie
Comunicarea in familie
 
Sunt parinte.ro ghidul_educatiei_sexuale
Sunt parinte.ro ghidul_educatiei_sexualeSunt parinte.ro ghidul_educatiei_sexuale
Sunt parinte.ro ghidul_educatiei_sexuale
 
Metode de corectare a comportamentelor nedorite ale copilului
Metode de corectare a comportamentelor nedorite ale copiluluiMetode de corectare a comportamentelor nedorite ale copilului
Metode de corectare a comportamentelor nedorite ale copilului
 
Comportamente pozitive
Comportamente pozitiveComportamente pozitive
Comportamente pozitive
 
Fă-ți admiterea ușoară - Cum să te pregătești eficient pentru examene
Fă-ți admiterea ușoară - Cum să te pregătești eficient pentru exameneFă-ți admiterea ușoară - Cum să te pregătești eficient pentru examene
Fă-ți admiterea ușoară - Cum să te pregătești eficient pentru examene
 
Psihologia copilului. totul se intampla inainte de 6 ani
Psihologia copilului. totul se intampla inainte de 6 aniPsihologia copilului. totul se intampla inainte de 6 ani
Psihologia copilului. totul se intampla inainte de 6 ani
 
166435073 stresul-şi-luarea-deciziilor
166435073 stresul-şi-luarea-deciziilor166435073 stresul-şi-luarea-deciziilor
166435073 stresul-şi-luarea-deciziilor
 
Copilul meu începe școala!
Copilul meu începe școala!Copilul meu începe școala!
Copilul meu începe școala!
 
Savin Ana totul se intampla inainte de 6 ani. psihologia copilului, 2005
Savin Ana   totul se intampla inainte de 6 ani. psihologia copilului, 2005Savin Ana   totul se intampla inainte de 6 ani. psihologia copilului, 2005
Savin Ana totul se intampla inainte de 6 ani. psihologia copilului, 2005
 
Ana savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-ani
Ana savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-aniAna savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-ani
Ana savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-ani
 
ana-savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-ani
ana-savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-aniana-savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-ani
ana-savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-ani
 
Referat rolul familiei
Referat rolul familieiReferat rolul familiei
Referat rolul familiei
 
Ana savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-ani
Ana savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-aniAna savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-ani
Ana savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-ani
 
recenzie-si-citate-carte-oamenii-sunt-idioti-LARRY WINGET
recenzie-si-citate-carte-oamenii-sunt-idioti-LARRY WINGETrecenzie-si-citate-carte-oamenii-sunt-idioti-LARRY WINGET
recenzie-si-citate-carte-oamenii-sunt-idioti-LARRY WINGET
 
Ana savin totul se intampla inainte de 6 ani.doc
Ana savin   totul se intampla inainte de 6 ani.docAna savin   totul se intampla inainte de 6 ani.doc
Ana savin totul se intampla inainte de 6 ani.doc
 
22273731 copilul-hiperactiv-cu-deficit-de-atentie
22273731 copilul-hiperactiv-cu-deficit-de-atentie22273731 copilul-hiperactiv-cu-deficit-de-atentie
22273731 copilul-hiperactiv-cu-deficit-de-atentie
 
Stima de-sine
Stima de-sineStima de-sine
Stima de-sine
 
TIPOLOGII DE PARINTI / Cercetare a Open – I Research pentru Itsy Bitsy Fm
TIPOLOGII DE PARINTI / Cercetare a Open – I Research pentru Itsy Bitsy FmTIPOLOGII DE PARINTI / Cercetare a Open – I Research pentru Itsy Bitsy Fm
TIPOLOGII DE PARINTI / Cercetare a Open – I Research pentru Itsy Bitsy Fm
 
Prezentare Protocol Adhd
Prezentare Protocol AdhdPrezentare Protocol Adhd
Prezentare Protocol Adhd
 

More from Livia Dobrescu

The Seasons - project's diary
The Seasons - project's diaryThe Seasons - project's diary
The Seasons - project's diaryLivia Dobrescu
 
Curiozitati anotimpuri
Curiozitati anotimpuriCuriozitati anotimpuri
Curiozitati anotimpuriLivia Dobrescu
 
Curiosity about seasons
Curiosity  about seasonsCuriosity  about seasons
Curiosity about seasonsLivia Dobrescu
 
Questionnaire italianan meeting
Questionnaire italianan meetingQuestionnaire italianan meeting
Questionnaire italianan meetingLivia Dobrescu
 
Poze istorie castele rania
Poze istorie  castele raniaPoze istorie  castele rania
Poze istorie castele raniaLivia Dobrescu
 
Poze istori castele rania
Poze istori   castele raniaPoze istori   castele rania
Poze istori castele raniaLivia Dobrescu
 
International symposium sandra
International symposium sandraInternational symposium sandra
International symposium sandraLivia Dobrescu
 
ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...
ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...
ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...Livia Dobrescu
 
Some characteristics of educational system in municipality grude
Some characteristics of educational system in municipality grude Some characteristics of educational system in municipality grude
Some characteristics of educational system in municipality grude Livia Dobrescu
 
Presentation of lithuania project work
Presentation of lithuania project workPresentation of lithuania project work
Presentation of lithuania project workLivia Dobrescu
 
Interdisciplinaritatea
InterdisciplinaritateaInterdisciplinaritatea
InterdisciplinaritateaLivia Dobrescu
 
Interdisciplinaritatea o necesitate
Interdisciplinaritatea o necesitateInterdisciplinaritatea o necesitate
Interdisciplinaritatea o necesitateLivia Dobrescu
 
Interdisciplinary approach of learning sharing best practices
Interdisciplinary approach of learning sharing best practicesInterdisciplinary approach of learning sharing best practices
Interdisciplinary approach of learning sharing best practicesLivia Dobrescu
 
Exemple de buna practica logopedie
Exemple de buna practica logopedieExemple de buna practica logopedie
Exemple de buna practica logopedieLivia Dobrescu
 
Jocul in formarea cc la copii cu ces
Jocul in formarea cc la copii cu cesJocul in formarea cc la copii cu ces
Jocul in formarea cc la copii cu cesLivia Dobrescu
 
Parental care & child development
Parental care & child developmentParental care & child development
Parental care & child developmentLivia Dobrescu
 

More from Livia Dobrescu (20)

Proverbs and riddles
Proverbs and riddlesProverbs and riddles
Proverbs and riddles
 
The Seasons - project's diary
The Seasons - project's diaryThe Seasons - project's diary
The Seasons - project's diary
 
Curiozitati anotimpuri
Curiozitati anotimpuriCuriozitati anotimpuri
Curiozitati anotimpuri
 
Curiosity about seasons
Curiosity  about seasonsCuriosity  about seasons
Curiosity about seasons
 
Questionnaire italianan meeting
Questionnaire italianan meetingQuestionnaire italianan meeting
Questionnaire italianan meeting
 
Seasons’ carnaval
Seasons’ carnaval   Seasons’ carnaval
Seasons’ carnaval
 
Poze istorie castele rania
Poze istorie  castele raniaPoze istorie  castele rania
Poze istorie castele rania
 
Poze istori castele rania
Poze istori   castele raniaPoze istori   castele rania
Poze istori castele rania
 
International symposium sandra
International symposium sandraInternational symposium sandra
International symposium sandra
 
ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...
ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...
ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...
 
Sindrom down
Sindrom downSindrom down
Sindrom down
 
Interdiciplinary
InterdiciplinaryInterdiciplinary
Interdiciplinary
 
Some characteristics of educational system in municipality grude
Some characteristics of educational system in municipality grude Some characteristics of educational system in municipality grude
Some characteristics of educational system in municipality grude
 
Presentation of lithuania project work
Presentation of lithuania project workPresentation of lithuania project work
Presentation of lithuania project work
 
Interdisciplinaritatea
InterdisciplinaritateaInterdisciplinaritatea
Interdisciplinaritatea
 
Interdisciplinaritatea o necesitate
Interdisciplinaritatea o necesitateInterdisciplinaritatea o necesitate
Interdisciplinaritatea o necesitate
 
Interdisciplinary approach of learning sharing best practices
Interdisciplinary approach of learning sharing best practicesInterdisciplinary approach of learning sharing best practices
Interdisciplinary approach of learning sharing best practices
 
Exemple de buna practica logopedie
Exemple de buna practica logopedieExemple de buna practica logopedie
Exemple de buna practica logopedie
 
Jocul in formarea cc la copii cu ces
Jocul in formarea cc la copii cu cesJocul in formarea cc la copii cu ces
Jocul in formarea cc la copii cu ces
 
Parental care & child development
Parental care & child developmentParental care & child development
Parental care & child development
 

Chestionar pentru parinti

  • 1. Chestionar pentru parinti Prof. inv. primar Livia Dobrescu Scoala Gimnaziala nr. 11 “St. O. Iosif” Brasov
  • 2. 1. Spuneti cel putin un lucru nou pe care l-ati descoperit la copilul dv.  copilul meu se maturizeaza in ritm accelerat  Cauta sa devina independent, isi sustine punctual de vedere si incearca sa-l impuna. Incep deja conflictele dintre generatii si tensiunile mama – fiica.  Se descurca singurel in unele situatii si se simte mandru de asta.  Doreste sa ma ajute in bucatarie.
  • 3. 2. Care este cel mai greu lucru in a fi copil?  Trebuie sa accepti deciziile persoanelor mature din jurul tau.  Sa te supui unui set de reguli stabilite de adulti, de genul sa nu ai acces nelimitat la telefon, tableta, televizor, sa nu ai libertatea de a face orice doresti cand doresti.  Sa intelegi comportamentul persoanelor din jurul tau.  Trezitul dimineata si facutul temelor singur. Sa te crezi mare, dar sa nu iti asumi atitudinea si comportamentul
  • 4. 3. Cat timp petreceti zilnic cu copilul/copiii dv.?  Avand in vedere programul prelungit si daca nu iese la joaca dupa scoala – 2 – 3 ore. Daca iese la joaca – mult mai putin.  Referindu-ne doar la timpul petrecut in interactiune cu copilul ar fi cam asa: in timpul saptamanii cam 2- 3 ore pe zi stam la povesti sau ne jucam, sau verificam teme. In weekend cat se poate de mult, uneori ii dedic toata ziua, circa 8 – 10 ore exclusive cu ea. Alte ori doar 4- 5 ore pe zi functie de program.  5 – 6 ore.  De la sosirea acasa este permanent in compania noastra, ne jucam in fiecare seara un joc pe care copiii il cer – carti, sus-jos, remi, sah.
  • 5. Cate ore petreceti cu copilul zilnic? 2 - 3 ore, 2 4 - 5 ore, 1 5 - 6 ore, 1 0 0.5 1 1.5 2 2.5 2 - 3 ore 4 - 5 ore 5 - 6 ore
  • 6. 4. Care sunt cele mai frecvente cauze ale discutiilor in contradictoriu cu copilul / copiii dvs.? vestimentatie limbaj 2 anturaj/ prieteni 2 timp liber 2 scoala 2 banii 1 activitatile gospodaresti care nu prea mai au loc cand iesim afara 1 este foarte dezordonata si pare ca tot ce ii spun pentru a o corecta trece pe langa ea 1 faptul ca nu apreciaza munca celorlalti si lucrurile pe care le detine 1
  • 7. Vestimentatia 8% limbaj 15% anturaj/ prieteni 15% timp liber 15% scoala 15% bani 8% activitatile gospodaresti 8% este dezordonata 8% nu apreciaza munca celorlalti si lucrurile pe care le are 8% Cauze ale discutiilor in contradictoriu
  • 8. 5. Cum procedati atunci cand copilul/copiii incalca regulile?  De obicei trec destul de usor peste aceste fapte, insa, daca problema este mai serioasa, ii interzic pe o perioada destul de scurta una dintre placerile ei ( de obicei joaca la tableta sau iesitul afara).  II sunt aplicate anumite restrictii functie de greseala. Daca s-a jucat pe telefon sau tableta si temele sau ghiozdanul nu erau in regula nu are acces la jocuri cel putin o saptamana. Daca nu a mancat fructele din ziua respective nu are voie dulciuri a doua zi cel putin. Daca se grabeste sa plece undeva si in urma lasa dezordine mare, amanam plecarea pana la rezolvarea dezastrului oricat de nerabdatoare ar fi.  De multe ori incercam doar sa il facem sa constientizeze ca a facut un lucru care nu este la locul lui iar alte ori primeste pedepse.  Renunta la placerea de a viziona desenele preferate.
  • 9. 6. Enumerati cateva recomandari pe care le- ati facut copilului/ copiilor dv. in legatura cu un stil de viata sanatos.  Sa nu sara peste mese, sa manance mai multe fructe, sa nu mai stea la televizor.  Incercam zilnic sa o determinam sa consume fructe si lactate.  Este un copil sportiv si cel putin in weekend face multa miscare: ski, role, bicicleta, inot, badminton.  Ii plac mult ciorbele si mai ales mancaruri gatite sanatos.  Evitam fastfood-urile pe cat posibil ( de max. 3- 4 ori pe an)  Evita dulciurile in exces.  Incercam sa ne facem un program de somn adaptat varstei, dar asta nu ne prea reuseste.  Prima discutie pe care o avem dimineata este spalatul pe dinti apoi despre felul in care mananca si ce anume mananca si cat de important este sa petreci timpul in aer liber. As mai adauga aici si linistea sufleteasca si increderea pe care trebuie sa o aiba in parinti. Sa stie ca e intotdeauna cineva acolo, sa il sprijine, sa il ajute. Cu siguranta stresul si lipsa de incredere ii afecteaza pe toti.  Consumarea tuturor fructelor proaspete precum si a legumelor. Insistam asupra spalatului pe maini corect si eficient precum si asupra spalarii dintilor.
  • 10. 7. a. Ce-i place copilului dv. sa faca in timpul liber?  Din fericire iese afara, are un grup de copii care locuiesc in apropiere si astfel in ultima vreme petrece mult mai putin timp in fata televizorului, calculatorului sau tabletei. De asemenea, citeste ( dar nu atat de des pe cat as vrea eu) sau se joaca de-a scoala.  II place sa iasa in aer liber ( gratar, plimbare cu catelul, sporturi diferite) sa citeasca, sa se joace pe tableta sau sa se joace in camera ei. Le imbinam pe toate si nu pot spune pe care dintre acestea ar prefera-o, depinde de moment.  Sa se joace, sa povesteasca, sa culeaga informatii despre lucruri noi, sa-si intalneasca pretenii, sa viziteze anumite locuri. I-ar placea sa faca un sport, dar nu am avut timpul necesar pentru a ne apuca de acest lucru.  Sa se plimbe cu bicicleta, sa se joace cu mingea.
  • 11. 7. b. Alegeti una dintre preocuparile de mai sus pe care ati incuraja-o.  Bineinteles, as incuraja cititul  Activitatile in aer liber sunt prima mea optiune.  Sportul. Speram ca in viitor sa isi aleaga un sport si sa isi doreasca singur sa-l urmeze.  Sa faca sportul care ii place.
  • 12. 8. Care sunt activitatile familiale pe care ati dori sa le faca mai bine copilul/ copiii dv. ?  Daca activitatile gospodaresti intra in aceasta categorie, cred ca ar fi timpul sa le faca mai bine copilul meu. In rest, cred ca ar fi excelent sa petrecem cu totii mai mult timp in excursii, drumetii, cat ar fi ele de scurte… dar la asta trebuie sa lucram intreaga familie.  Sa fie mai receptiva la ceea ce tine de curatenie, de ordine, de a respecta munca celorlalti.  Sa petreaca mai mult timp cu fratiorul lui si sa se bucure totodata de acest lucru.  Am dori sa-si asume lucrurile personale ( haine, incaltaminte, carti, jucarii). Dupa utilizarea lor sa le aseze sa fie in ordine si usor de gasit.