Metode de predare
,,Schelet de pește,, și
,,Explozia stelară,,
Ce?
Cine?
Cum?Unde?
De ce?
Ce? Cine? Cum?
Cînd?Unde?De ce?
1. ,,Numerele cap la cap,,
1.Formarea echipelor(fiecare elev
cu numărul lui);
2.Sarcina;
3.Întrebarea întregului grup;
4.Profesorul numește persoana
(cu numărul respectiv).
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
? ?
?
● Fiecare elev pimește un pahar cu o parte din
informație;
● Găsește intre colegi celelalte complectări;
,,Recepția intelectuală,,
?
● Formarea echipelor;
● Sarcina;
● Fiecare elev scrie cîte trei idei;
● Grupele se schimb cu foile
,,Caruselul gîndirii,, și
,,Turul galeriei,,
?
?
?
● Întrebare adresează elevul în dreapta căruia
scaunul devine liber;
● Peste 3 sec. se numește elevul care răspunde;
,,Scaunul fierbinte,,
● 4-persoane;
● 5-minute;
● 3-idei (de la fiecare grup la o tema);
Philips 4-5-3
● Formarea echipelor;
● Sarcine diferite;
● Fiecare grup scrie cîte trei idei;
● Din trei idei primim 9.
,,Predarea complimentară,,
● Fiecare elev – Profesor .
,,Legea sinergiei,,
1. Ineracțiune față în față;
2. Interdependență pozitivă;
3. Responsibilitatea maximală;
4. Abilități interpersonale;
5. Analiza în grup.
5 Elemente avantajoase

Metode interactive de predare

  • 1.
  • 2.
    ,,Schelet de pește,,și ,,Explozia stelară,, Ce? Cine? Cum?Unde? De ce? Ce? Cine? Cum? Cînd?Unde?De ce?
  • 3.
    1. ,,Numerele capla cap,, 1.Formarea echipelor(fiecare elev cu numărul lui); 2.Sarcina; 3.Întrebarea întregului grup; 4.Profesorul numește persoana (cu numărul respectiv). 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 ? ? ?
  • 4.
    ● Fiecare elevpimește un pahar cu o parte din informație; ● Găsește intre colegi celelalte complectări; ,,Recepția intelectuală,, ?
  • 5.
    ● Formarea echipelor; ●Sarcina; ● Fiecare elev scrie cîte trei idei; ● Grupele se schimb cu foile ,,Caruselul gîndirii,, și ,,Turul galeriei,, ? ? ?
  • 6.
    ● Întrebare adreseazăelevul în dreapta căruia scaunul devine liber; ● Peste 3 sec. se numește elevul care răspunde; ,,Scaunul fierbinte,,
  • 7.
    ● 4-persoane; ● 5-minute; ●3-idei (de la fiecare grup la o tema); Philips 4-5-3
  • 8.
    ● Formarea echipelor; ●Sarcine diferite; ● Fiecare grup scrie cîte trei idei; ● Din trei idei primim 9. ,,Predarea complimentară,, ● Fiecare elev – Profesor . ,,Legea sinergiei,,
  • 9.
    1. Ineracțiune fațăîn față; 2. Interdependență pozitivă; 3. Responsibilitatea maximală; 4. Abilități interpersonale; 5. Analiza în grup. 5 Elemente avantajoase