Dokumen tersebut merangkum hasil penilaian terhadap beberapa ceramah yang berbeda tema, yaitu ceramah politik, keagamaan, kebudayaan, dan pendidikan. Ceramah-ceramah tersebut dievaluasi dari segi bahasa dan isi, termasuk pelafalan, intonasi, diksi, struktur kalimat, kejelasan, keteraturan, dan sistematisasi informasi.

1. HASIL PENILAIAN TERHADAP
“CERAMAH”
Dosen Pembimbing: Drs. Amir
M.Pd
Disusun Oleh:
 Nanti Kristiyani
K7111134
 Niken Puspita K7111137
 Noor Fitriyanti K7111139
 Nunung Dwi A.
K7111143
 Okthina Damaryanti K7111150
 Okti Zulal R. K7111151
 Prakoso Widi K7111153
 Putri Dyah K7111156
 Rhomadona K7111161
 Ridwan Harnowo K7111163
 Ridzki Sitti F. K7111165
 Riesca Juliana
K7111166
 Rika Sugiyarti K7111169

3. CERAMAH POLITIK
CERAMAH
KEGAMAAN
CERAMAH
KEBUDAYAAN
CERAMAH
PENDIDIKAN

4. A. CERAMAH POLITIK
1. Cuplikan Ceramah
 Cerita saya...saya mulai dengan pertemuan saya
dengan semua ketua umum partai politik koalisi di
cikeas. Setelah berbicara kurang dua setengah jam
diakhiri dengan konferensi pers semuanya seolah-
olah kompak, bersatu, sama posisi. Meskipun saya
sudah punya pengalaman yang panjang. Oleh karena
itu, pada saat konferensi pers saya terlalu cepat
mengatakan bahwa koalisi sudah kompak. TIDAK!!!
 Karena... sekali lagi pengalaman tetapi proses
berikutnya lagi dibangunlah komunikasi secara intens.
Nah, disitu sudah mulai berubah-ubah. Saya telpon
lagi, beberapa diantaranya, ok lagi... setelah dua tiga
hari...berubah lagi...
 Ada partai...yang tidak termasuk koalisi kita, mengirim
message “ sampaikan pada pak SBY”,

5.  HASIL KOMENTAR
 Pidato Ketua Dewan Pembina Partai
Demokrat, Susilo Bambang Yudhoyono
saat memimpin rapat Partai Demokrat 1
April 2012 lalu tersebar ke media massa.
Berikut rekaman tersebut.
 Dalam rekaman pidato itu Presiden SBY
menyindir mantan Presiden Megawati soal
sikapnya menolak kenaikan harga BBM.
SBY juga menyebut bupati/walikota yang
berunjuk rasa adalah pemberontak.
 Nilai dari ceramah politik Oleh : Bapak
Susilo Bambang Yudoyono

6. Nilai Tentang Segi Bahasa:
1. Pelafalan:
 Salah satu hal yang diatur dalam ejaan ialah
cara pelafalan atau cara pengucapan dalam
bahasa Indonesia.
 Pada akhir-akhir ini sering kita dengar orang
melafalkan bunyi bahasa Indonesia dengan
keraguan.
 Keraguan yang dimaksud ialah
ketidakteraturan pengguna bahasa dalam
melafalkan huruf.
 Kesalahan pelafalan dapat terjadi karena
lambang (huruf) diucapkan tidak sesuai
dengan bunyi yang melambangkan huruf
tersebut.

7.  Ketentuan pelafalan yang berlaku
dalam bahasa Indonesia cukup
sederhana, yaitu bunyi-bunyi dalam
bahasa Indonesia harus dilafalkan
sesuai dengan apa yang tertulis.
 Tegasnya, lafal dalam bahasa
Indonesia disesuaikan dengan tulisan.
 Pelafalan atau cara pengucapan
dalam ceramah yang disampaikan
oleh Pak SBY rumit dipahami oleh
orang awan karena menggunakan

8. 2. Intonasi:
 lagu kalimat yang perlu juga
diperhatikan, selain itu juga dapat
dikatakan kecepatan penyajian tinggi
rendahnya nada kalimat.
 Jelas, tinggi rendahnya nada sesuai
dengan isi dan penekanan kata yang
dianggap lebih penting.

9.  Pada kalimat atau kata tertentu yang
memerlukan penakanan, beliau
berintonasi dengan meninggikan nada
tersebut (karena dianggap lebih
penting dari pada kata yang lain).
 Sedangkan pada kata yang diangap
hanya sebuah tambahan atau
pelengkap, beliau tidak memberikan
penekanan intonasi pada kata tersebut
(datar).

10. 3. Diksi:
 Diksi dapat diartikan sebagai pilihan
kata, gaya bahasa, ungkapan-
ungkapan pengarang untuk
mengungkapkan sebuah cerita.
 Dalam ceramah yang disampaikan Pak
Susilo Bambang Yudhoyono
menggunakan pilihan kata yang kurang
tepat karena ada beberapa
pengucapan yang tidak menggunakan
bahasa baku.
 Meskipun banyak penekanan yang
digunakan, namun jika dalam memilih
rangkaian kata kurang baku, maka

11. 4. Struktur kata:
 Pilihan kata atau diksi adalah suatu
pengertian mengenai jalinan kata-kata
yang dapat dipilih untuk dipergunakan
dalam suatu kondisi tertentu.
 Pilihan kata juga berbicara tentang
pengelompokan atau susunan kata-
kata, gaya bahasa, dan ungkapan.
 Struktur kata merupakan bagaimana
cara seseorang dalam mengungkapkan
susunan kalimatnya, hampir sama
dengan diksi, namun cenderung padsa
fisik
kalimatnya.

12. 5. Kalimat:
 Merupakan satuan bahasa berupa kata
atau rangkaian kata yang dapat berdiri
sendiri dan menyatakan makna yang
lengkap.
 Kalimat yang digunakan oleh Bapak
SBY menggunakan kalimat yang
berbelit –belit dalam
penyampaiannya, sehingga sulit untuk
dipahami.
6. Sifat komunikasinya:
 Sifat komunikasi dari ceramah politik

13. Nilai Tentang Segi Isi:
1. Kejelasan:
 Ceramah dengan tema politik oleh
Bapak SBY disampaikan dengan
cukup jelas.
 Terbukti dari isi dan nilai yang ingin
disampaikan, dapat diterima oleh
pendengar dengan mudah.
2. Singkat:
 Ceramah disampaikan dengan singkat
dan tidak berbelit –belit dalam
penyampaiannya sehingga mudah

14. 3. Sistematis:
 segala usaha untuk meguraikan dan
merumuskan sesuatu dalam hubungan
yang teratur dan logis sehingga
membentuk suatu sistem yang berarti
secara utuh, menyeluruh, terpadu
, mampu menjelaskan rangkaian sebab
akibat menyangkut obyeknya.
 Isi ceramah sudah sesuai dengan tema
sehingga sudah sistematis. Adanya
keterkaitan antara tema dengan isi.

15. CERAMAH BUDAYA
 Kreativitas dalam Melestarikan
Kebudayaan Indonesia
 Cuplikan Ceramah :
 “Menurut pendapat saya seni tari daerah
harus diperkenalkan di kalangan pelajar dan
mahasiswa sehingga menjadi ajang kontes
yang tidak kalah menarik dengan kompetisi
pemandu sorak. Padukanlah tarian daerah
dengan tarian modern, seperti salah satu
konsep tarian dalam salah satu acara
terpopuler di Indonesia. Hilangkanlah
konotasi bahwa tarian daerah tidak gaul.
Berkreasilah, jadikanlah tarian daerah asli
Indonesia sebagai salah satu subjek tarian
yang diminati.”

16. HASIL PENILAIAN
A. Dari segi bahasa
◦ Pelafalan
 Pelafalan pada ceramah tersebut cukup jelas
sehingga pendengar tidak merasa
kebingungan dan tidak terjadi miskomunikasi
antara pendengar dan narasumber.
◦ Intonasi
 Pada ceramah budaya tersebut terdapat
beberapa penekanan pada
intonasinya, terutama pada kalimat yang berisi
tentang ajakan. Dengan adanya penekanan
tersebut pendengar akan lebih mudah untuk
menerima sugesti dari narasumber.

17. ◦ Diksi
 Diksi yang digunakan dalam ceramah
budaya tersebut menggunakan kata-
kata yang lugas, bukan kata-kata
kiasan sehingga dapat dengan mudah
dipahami oleh pendengar dari berbagai
kalangan.
◦ Struktur kata & kalimat
 Ceramah budaya tersebut
menggunakan kalimat dengan bahasa
baku.
◦ Sifat komunikasi
 Dilihat dari sifat
komunikasinya, ceramah tersebut

18. B. Dari segi isi
◦ Kejelasan
 Isi ceramah dapat dengan jelas dipahami
oleh pendengar, terutama karena
diksiyang digunakan dan pelafalannya.
◦ Singkat
 Isi ceramah cukup singkat dan
bahasanya tidak berbelit-belit sehingga
pendengar tidak mudah merasa bosan
saat mendengarkan ceramah. Bahasa
yang singkat dalam isi ceramah tentunya
juga tidak membuang waktu sehingga
lebih efisien.
◦ Sistematis
 Isi ceramah sesuai dengan sistematika
karena terdapat salam
pembuka, pembukaan, isi, penutup, dan

19. C. CERAMAH KEAGAMAAN
Isi Ceramah :
 KH. Anwar Zahid Mauidhoh hasanah
berdialog bahasa jawa
logat Bojonegoroan, Suroboyoan dan
kadang berbahasa Indonesia ini membuat
masyarakat Bojonegoro dan sekitarnya
sangat terhibur manakala ada resepsi
nikah, khitanan
atau Peringatan Hari Besar Islam
(PHBI). Karena banyolannya ini bayak
orang yang terpingkal-pingkal ada yang
cuma tersenyum simpul karena merasa
tersindir atas sentilan-sentilannya. Tidak
sekedar pengetahuan agama yang kita

20.  K.H.Anwar Zahid yang terlahir di
dukuh Patoman desa Simorejo
kec. Kanor kab.Bojonegoro, walau
hanya populer
meliputi Tuban, Bojonegoro, Lamonga
n dan kadang ke daerah Blora
ini, tetapi bila musimnya orang
berhajat pernikahan, khitanan atau
hari-hari besar Islam, ramai sekali job
manggung sebagai penasihat rohani
atau sebagai pelawak. sehingga
terakumulasi antara "Tukul

21. Nilai dari ceramah keagamaan oleh : K.H
Anwar Zahid dengan tema: Bulan Syawal
Nilai Tentang Segi Bahasa
1. Pelafalan:
 Salah satu hal yang diatur dalam ejaan ialah
cara pelafalan atau cara pengucapan dalam
bahasa Indonesia.
 Pada akhir-akhir ini sering kita dengar orang
melafalkan bunyi bahasa Indonesia dengan
keraguan.
 Keraguan yang dimaksud ialah
ketidakteraturan pengguna bahasa dalam
melafalkan huruf.
 Kesalahan pelafalan dapat terjadi karena
lambang (huruf) diucapkan tidak sesuai

22.  Ketentuan pelafalan yang berlaku dalam
bahasa Indonesia cukup sederhana, yaitu
bunyi-bunyi dalam bahasa Indonesia
harus dilafalkan sesuai dengan apa yang
tertulis.
 Tegasnya, lafal dalam bahasa Indonesia
disesuaikan dengan tulisan.
 Pelafalan atau cara pengucapan dalam
ceramah yang disampaikan oleh K.H
Anwar Zahid cukup jelas.
 Dalam ceramah tersebut beliau
menggunakan tambahan bahasa yaitu
bahasa daerah sehingga ada beberapa
kata yang jika diucapkan dalam bahasa
indonesia kurang tepat pelafalannya.
Contohnya : Ramadhan dibaca
Romadhon (Bahasa Jawa), Ramadhan (

23. 2. Intonasi:
 yaitu lagu kalimat perlu juga di perhatikan
dan dapat juga berupa lagu kalimat atau
kecepatan penyajian tinggi rendahnya
nada kalimat.
 Jelas, tinggi rendahnya nada sesuai
dengan isi dan penekanan kata yang
dianggap lebih penting.
 Pada kalimat atau kata tertentu yang
memerlukan penakanan, beliau
berintonasi dengan meninggikan nada
tersebut(karena dianggap lebih penting
dari pada kata yang lain).
 Dan pada kata yang diangap hanya
sebuah tambahan atau pelengkap, beliau
tidak memberikan penekanan intonasi
pada kata tersebut (datar).

24. 3. Diksi
 Diksi dapat diartikan sebagai pilihan
kata, gaya bahasa, ungkapan-
ungkapan pengarang untuk
mengungkapkan sebuah cerita.
 Dalam ceramah yang dibawakan K.H
Anwar Zahid menggunakan diksi yang
tepat.
 Didalam penggunaan bahasa, tidak
hanya menggunakan satu
bahasa, melainkan menggunakan
Bahasa Indonesia dan Bahasa Daerah

25. 4. Struktur kata
 Pilihan kata atau diksi adalah suatu
pengertian mengenai jalinan kata-kata
yang dapat dipilih untuk dipergunakan
dalam suatu kondisi tertentu.
 Pilihan kata juga berbicara tentang
pengelompokan atau susunan kata-
kata, gaya bahasa, dan ungkapan.
 Orang-orang yang hidup di daerah
pegunungan akan banyak menggunakan
kata-kata, seperti gunung, bukit, dan
lembah. Sedangkan orang-orang yang
hidup di daerah persawahan akan
menggunakan kata
padi, menabur, menuai, dan lain-lain.

26. 5. Kalimat
 Kalimat merupakan satuan bahasa
berupa kata atau rangkaian katayang
dapat berdiri sendiri dan menyatakan
makna yang lengkap.
 Kalimat yang digunakan cukup jelas
dan singkat sehingga mudah untuk
dipahami. Tidak menggunakan kalimat
yang berbelit – belit dalam
penyampaiannya.
6. Sifat komunikasinya
 Komunikatif, mudah diterima dan

27. Nilai Tentang Segi Isi
1. Kejelasan
 Ceramah dengan tema Bulan Syawal
oleh K.H Anwar Zahid disampaikan
dengan cukup jelas. Terbukti dari isi
dan nilai yang ingin
disampaikan, dapat diterima oleh
pendengar dengan mudah.
2. Singkat
 Ceramah disampaikan dengan singkat
dan tidak berbelit –belitdalam
penyampaiannya sehingga mudah

28. 3. Sistematis
 Sistematis adalah segala usaha untuk
meguraikan dan merumuskan sesuatu
dalam hubungan yang teratur
dan logis sehingga membentuk
suatu sistem yang berarti secara
utuh, menyeluruh, terpadu , mampu
menjelaskan rangkaian sebab akibat
menyangkut obyeknya.
 Isi ceramah sudah sesuai dengan tema
sehingga sudah sistematis. Adanya
keterkaitan antara tema dengan isi.

29. D. CERAMAH PENDIDIKAN
sumber: Seminar “Pendidikan Karakter dan Pembelajaran
Inovatif Berbasisi Kearifan Lokal” oleh Budi Setiyono
Hasil Penilaian:
1. Segi Bahasa
a. Pelafalan :
Pembicara telah menggunakan pelafalan dengan
baik. Semua kata yang dipakai dapat diucapkan
dengan tepat.
b. Intonasi :
Pembicara kurang memberikan intonasi yang tepat
ketika menyampaikan materi. Hal ini karena nada
pembicara saat menyampaikan materi dari awal
hingga akhir terdengar datar, kurang ada
perbedaan intonasi.
Padahal terdapat pula kalimat yang harusnya
dipertegas, misalnya pada kalimat “Kita
terperangkap dalam narasi itu, dan menganggap
keadaan modern (science)=

30. c. Diksi :
Pemilihan kata sudah baik. Pembicara
mampu memilih kata yang disesuaikan
dengan taraf pendidikan penyimak.
Pembicara tidak menggunakan banyak
kata-kata sulit, tetapi menggunakan kata
ya
d. Struktur Kata:
Kata-kata yang dipakai sudah banyak
yang sesuai ejaan. Penyusunan katapun
sudah baik, sehingga mudah dipahami.
e. Kalimat :
Kalimat yang dipakai mudah dipahami.
Namun, Penyusunan dan penggabungan
antarkalimat masih ada yang agak rancu.
Terkadang kalimat satu dengan kalimat

31. f. Sifat Komunikasinya :
 Pada awal seminar, pembicara mampu
berinteraksi dengan penyimak melalui
pertanyaan-pertanyaan yang
diajukan, missal “Apa dan untuk apa?”
Melalui pertanyaan tersebut, penyimak
akan merespon.
 Namun, selama proses
penyampaian, pembicara kurang
komunikasi. Hal ini karena pembicara
lebih banyak ceramah dan kurang
memperhatikan kondisi penyimak.
 Selain itu, pembicara juga selalu
menghadap penyimak di sisi kanan dan
membelakangi penyimak di sisi kiri. Akan

32. 2. Dari Segi Isi
a. Kejelasan :
 Ceramah yang disampaikan pembicara
cukup jelas. Pembicara menyampaikan
materi disertai contoh-contoh yang tidak
asing bagi penyimak, sehingga penyimak
lebih mudah memahami.
 Selain memberi contoh, pembicara juga
banyak memakai analogi. Seperti
menganalogikan daun pepaya dengan
kearifan lokal. Namun, terkadang analogi
yang dipakai pembicara kurang bisa
diterima dan terkadang belum ada
penjelasannya.
 Pembicara juga tidak memihak salah satu
sisi, tetapi memaparkan kelebihan dan

33. b. Singkat :
Pembicara menyampaikan materi
dengan menggunakan contoh dan
analogi, sehingga materi pun terkesan
sangat banyak.
c. Sistematis :
Materi yang disampaikan sudah
sistematis, yaitu diawali dari menarik
motivasi penyimak, kemudian
pengertian-pengertian, hubungan
kearifan lokal dengan budaya
modern, dan diakhiri dengan simpulan.

35. Pertanyaan
1. Imada; Apakah dalam ceramah
formal dan non formal menggunakan
aspek bahasa yang sama, jika
berbeda, perbedaannya bagian
man?
2. Muhammad Faisal:
Ceramah, pidato, dan khotbah sama
atau berbeda?
3. Mira: Ceramah, seminar, workshop
sama ataukah berbeda?