Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas tentang pencapaian keberhasilan di dunia untuk mencapai keberhasilan di akhirat.
2) Masa di dunia sangat singkat dan harus dimanfaatkan untuk mencapai tujuan akhirat.
3) Keberhasilan di dunia hanyalah sementara, sedangkan keberhasilan di akhirat adalah abadi.
Dokumen tersebut menjelaskan peran guru sebagai pendidik (mualim), pemberi petunjuk (mursyid), pendidik (muaddib), pembersih hati (muzakki), dan pencerah (mutli) berdasarkan ayat-ayat Al-Quran. Dokumen tersebut juga mencontohkan kisah nasihat bijak Luqman kepada anaknya.
Manusia diciptakan oleh Allah sebagai hamba dan khalifah di bumi. Sebagai hamba, manusia harus mengabdikan diri kepada Allah dengan melaksanakan ibadah seperti shalat, zakat, dan hidup berpegang teguh pada syariat Islam. Sebagai khalifah, manusia bertanggungjawab menjalankan amanah Allah dengan menjadi rahmat bagi sekalian alam serta menjalankan tugas dengan adil mengikut aturan-Nya.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas tentang pencapaian keberhasilan di dunia untuk mencapai keberhasilan di akhirat.
2) Masa di dunia sangat singkat dan harus dimanfaatkan untuk mencapai tujuan akhirat.
3) Keberhasilan di dunia hanyalah sementara, sedangkan keberhasilan di akhirat adalah abadi.
Dokumen tersebut menjelaskan peran guru sebagai pendidik (mualim), pemberi petunjuk (mursyid), pendidik (muaddib), pembersih hati (muzakki), dan pencerah (mutli) berdasarkan ayat-ayat Al-Quran. Dokumen tersebut juga mencontohkan kisah nasihat bijak Luqman kepada anaknya.
Manusia diciptakan oleh Allah sebagai hamba dan khalifah di bumi. Sebagai hamba, manusia harus mengabdikan diri kepada Allah dengan melaksanakan ibadah seperti shalat, zakat, dan hidup berpegang teguh pada syariat Islam. Sebagai khalifah, manusia bertanggungjawab menjalankan amanah Allah dengan menjadi rahmat bagi sekalian alam serta menjalankan tugas dengan adil mengikut aturan-Nya.
Dokumen tersebut membahas tentang definisi guru dalam Islam dan ciri-ciri guru yang diimpikan. Guru diharapkan memiliki sifat sebagai pendidik (mualim), pemimpin (murabbi), pembimbing (muaddib), serta mengajar secara kreatif dan inovatif. Guru juga diharapkan memiliki tanggung jawab, ketrampilan, sikap rabbani, prihatin, ikhlas, dan penyayang.
Guru yang diimpikan adalah guru yang memiliki pengetahuan luas tentang pendidikan Islam, menerapkan konsep rabbani dan menggunakan Al-Quran serta hadis sebagai sumber utama pengajaran. Guru ini juga menggunakan metode pengajaran yang efektif, bertanggungjawab, dan membantu perkembangan akhlak santun pelajar.
Dokumen tersebut membahas tentang ciri-ciri guru yang diimpikan. Guru ideal diharapkan memiliki beberapa sifat seperti bertanggungjawab atas pendidikan siswa, kreatif dalam mengajar, berdedikasi tinggi, berlaku adil kepada semua siswa, serta mampu memahami perkembangan peserta didik.
1. Menyediakan suasana pembelajaran yang kondusif agar proses pembelajaran dan pengajaran berjalan dengan lancar
2. Guru sebagai pendidik dan pemimpin rohani (murabbi) yang mengajarkan Al-Quran dan Hadis serta memupuk akhlak mulia
3. Membangunkan potensi pelajar secara menyeluruh dalam aspek iman, akal, jasmani dan bakat mereka
KURSUS:
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM SEMESTER 2 SESI 2021/2022
TUGASAN:
CIRI-CIRI GURU IMPIAN
NAMA PENSYARAH:
PROF. DATO' IR. DR. RIZA ATIQ BIN ORANG KAYA RAHMAT
DISEDIAKAN OLEH:
MUHAMMAD ARIFIN BIN SAPUAN (A175886)
Buku ini membahas tentang pentingnya mendidik pemimpin masa depan dengan memberikan stimulasi dan lingkungan belajar yang baik sejak dini. Otak anak sangat cepat berkembang pada usia 0-6 tahun sehingga stimulasi dan pembelajaran dapat memaksimalkan potensi anak. Lingkungan rumah yang mendukung perkembangan spiritual dan intelektual anak turut ditekankan.
Dokumen tersebut membahas tentang kesejahteraan ekonomi dalam Islam yang didasarkan pada prinsip-prinsip hubungan dengan Pencipta, perniagaan halal, zakat, wakaf, larangan rasuah dan riba, serta kejujuran dan tata kelola yang baik. Unsur-unsur ekonomi, sosial dan lingkungan hidup saling terkait untuk mencapai pembangunan berkelanjutan.
Dokumen tersebut membahas tentang rancangan pembangunan berkelanjutan kota Kajang-Bangi pada tahun 2050 yang meliputi aspek ekonomi, sosial, dan lingkungan. Rancangan tersebut menekankan pada pembangunan berbasis masyarakat dengan menggunakan energi terbarukan, sistem daur ulang, serta pertanian modern di kawasan perkotaan untuk menjaga kelestarian lingkungan.
Dokumen ini membahas tentang pembangunan sosial yang mapan dalam Islam, termasuk amalan-amalan terbaik seperti sedekah, wakaf, dan membantu orang miskin. Wakaf dijelaskan sebagai menahan harta dan menyedekahkan manfaatnya untuk kebajikan. Wanita juga telah berperan penting dalam mengembangkan institusi wakaf sejak zaman Abbasiyah hingga saat ini.
Dokumen tersebut membahas pentingnya memberikan stimulasi dan pendidikan yang tepat kepada anak sejak dini untuk mengembangkan potensi mereka. Beberapa poin utama yang disebutkan adalah bahwa otak anak sangat cepat berkembang pada usia 0-3 tahun, jadi stimulasi dini sangat penting. Anak juga sangat suka belajar bahasa dan keterampilan akademik pada usia 3-5 tahun. Lingkungan rumah yang mend
Ringkasan laporan tentang wawasan pembangunan Bandar Bangi-Kajang untuk 30 tahun akan datang. Laporan ini membincangkan matlamat untuk membangunkan Bandar Bangi-Kajang menjadi bandar pintar dan berdaya saing tinggi dalam bidang ekonomi, alam sekitar dan sosial melalui peningkatan infrastruktur, inovasi teknologi hijau, dan kualiti hidup penduduk.
Rasulullah memiliki pola hidup sehat yang teratur dalam berbagai aspek, seperti bangun subuh, sholat tahajud, tidak tidur setelah subuh, pola makan seimbang, aktif berjalan kaki, rajin menjaga kebersihan, tidak pemarah, dan optimis. Beliau juga senantiasa menghindari kekenyangan dan bersikap sabar.
Tulisan ini membahas tentang pandangan Al-Qur'an terhadap air dan mengingatkan pembaca untuk mensyukuri nikmat air. Diberikan contoh kisah Nabi Muhammad saw. bersama Abu Bakar dan Umar RA. yang diajak makan oleh sahabat. Kemudian ditulis ayat-ayat Al-Qur'an yang mengingatkan manusia untuk memperhatikan nikmat air.
Dokumen tersebut membahas tentang definisi guru dalam Islam dan ciri-ciri guru yang diimpikan. Guru diharapkan memiliki sifat sebagai pendidik (mualim), pemimpin (murabbi), pembimbing (muaddib), serta mengajar secara kreatif dan inovatif. Guru juga diharapkan memiliki tanggung jawab, ketrampilan, sikap rabbani, prihatin, ikhlas, dan penyayang.
Guru yang diimpikan adalah guru yang memiliki pengetahuan luas tentang pendidikan Islam, menerapkan konsep rabbani dan menggunakan Al-Quran serta hadis sebagai sumber utama pengajaran. Guru ini juga menggunakan metode pengajaran yang efektif, bertanggungjawab, dan membantu perkembangan akhlak santun pelajar.
Dokumen tersebut membahas tentang ciri-ciri guru yang diimpikan. Guru ideal diharapkan memiliki beberapa sifat seperti bertanggungjawab atas pendidikan siswa, kreatif dalam mengajar, berdedikasi tinggi, berlaku adil kepada semua siswa, serta mampu memahami perkembangan peserta didik.
1. Menyediakan suasana pembelajaran yang kondusif agar proses pembelajaran dan pengajaran berjalan dengan lancar
2. Guru sebagai pendidik dan pemimpin rohani (murabbi) yang mengajarkan Al-Quran dan Hadis serta memupuk akhlak mulia
3. Membangunkan potensi pelajar secara menyeluruh dalam aspek iman, akal, jasmani dan bakat mereka
KURSUS:
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM SEMESTER 2 SESI 2021/2022
TUGASAN:
CIRI-CIRI GURU IMPIAN
NAMA PENSYARAH:
PROF. DATO' IR. DR. RIZA ATIQ BIN ORANG KAYA RAHMAT
DISEDIAKAN OLEH:
MUHAMMAD ARIFIN BIN SAPUAN (A175886)
Buku ini membahas tentang pentingnya mendidik pemimpin masa depan dengan memberikan stimulasi dan lingkungan belajar yang baik sejak dini. Otak anak sangat cepat berkembang pada usia 0-6 tahun sehingga stimulasi dan pembelajaran dapat memaksimalkan potensi anak. Lingkungan rumah yang mendukung perkembangan spiritual dan intelektual anak turut ditekankan.
Dokumen tersebut membahas tentang kesejahteraan ekonomi dalam Islam yang didasarkan pada prinsip-prinsip hubungan dengan Pencipta, perniagaan halal, zakat, wakaf, larangan rasuah dan riba, serta kejujuran dan tata kelola yang baik. Unsur-unsur ekonomi, sosial dan lingkungan hidup saling terkait untuk mencapai pembangunan berkelanjutan.
Dokumen tersebut membahas tentang rancangan pembangunan berkelanjutan kota Kajang-Bangi pada tahun 2050 yang meliputi aspek ekonomi, sosial, dan lingkungan. Rancangan tersebut menekankan pada pembangunan berbasis masyarakat dengan menggunakan energi terbarukan, sistem daur ulang, serta pertanian modern di kawasan perkotaan untuk menjaga kelestarian lingkungan.
Dokumen ini membahas tentang pembangunan sosial yang mapan dalam Islam, termasuk amalan-amalan terbaik seperti sedekah, wakaf, dan membantu orang miskin. Wakaf dijelaskan sebagai menahan harta dan menyedekahkan manfaatnya untuk kebajikan. Wanita juga telah berperan penting dalam mengembangkan institusi wakaf sejak zaman Abbasiyah hingga saat ini.
Dokumen tersebut membahas pentingnya memberikan stimulasi dan pendidikan yang tepat kepada anak sejak dini untuk mengembangkan potensi mereka. Beberapa poin utama yang disebutkan adalah bahwa otak anak sangat cepat berkembang pada usia 0-3 tahun, jadi stimulasi dini sangat penting. Anak juga sangat suka belajar bahasa dan keterampilan akademik pada usia 3-5 tahun. Lingkungan rumah yang mend
Ringkasan laporan tentang wawasan pembangunan Bandar Bangi-Kajang untuk 30 tahun akan datang. Laporan ini membincangkan matlamat untuk membangunkan Bandar Bangi-Kajang menjadi bandar pintar dan berdaya saing tinggi dalam bidang ekonomi, alam sekitar dan sosial melalui peningkatan infrastruktur, inovasi teknologi hijau, dan kualiti hidup penduduk.
Rasulullah memiliki pola hidup sehat yang teratur dalam berbagai aspek, seperti bangun subuh, sholat tahajud, tidak tidur setelah subuh, pola makan seimbang, aktif berjalan kaki, rajin menjaga kebersihan, tidak pemarah, dan optimis. Beliau juga senantiasa menghindari kekenyangan dan bersikap sabar.
Tulisan ini membahas tentang pandangan Al-Qur'an terhadap air dan mengingatkan pembaca untuk mensyukuri nikmat air. Diberikan contoh kisah Nabi Muhammad saw. bersama Abu Bakar dan Umar RA. yang diajak makan oleh sahabat. Kemudian ditulis ayat-ayat Al-Qur'an yang mengingatkan manusia untuk memperhatikan nikmat air.
“Sungguhَّnikmatَّyangَّakanَّditanyakanَّpadaَّhambaَّpertamaَّkaliَّpadaَّhariَّkiamatَّkelak adalah dengan
pertanyaan:َّ“BukankahَّKamiَّtelahَّmemberikanَّkesehatanَّpadaَّbadanmuَّdanَّtelahَّmemberikanَّ
padamuَّairَّyangَّmenyegarkan?”َّ(HR.َّTirmidziَّno.َّ3358)
Air yang menghilangkan dahaga kita akan Allah tanya di hari kiamat kelak, apakah kita sudah
mensyukurinya? Nabi Shallallahu alayhi wa Sallam mengajarkan kita doa untuk mensyukuri nikmat
minuman ini.
Dokumen tersebut memberikan gambaran mengenai berbagai kenikmatan di surga, seperti cahaya orang-orang shalih di surga seterang bulan purnama, tidak merasakan sakit atau kematian, serta sungai-sungai yang mengalir dengan berbagai macam air yang lezat. Dokumen juga menjelaskan bahwa Malaikat Jibril pernah melihat keindahan surga dan neraka atas perintah Allah.
1. Surah al-Fatihah adalah surah teragung dalam al-Qur'an.
2. Surah ini melebihi kitab-kitab Taurat dan Injil.
3. Pintu langit dibuka ketika surah ini diturunkan dan berfungsi sebagai penerang iman.
Ibnu Samak meminta segelas air dan mengatakan: “Wahai, Amirul Mukminin.
Seandainya engkau dihalangi dari (meminum) minuman ini (padahal engkau
kehausan), kecuali dengan (membayar) dunia dan seisinya, apakah engkau akan
menebus segelas air itu dengannya?”
Khalifah menjawab: “Ya”.
Ibnu Samak pun mengatakan: “Minumlah dengan puas, semoga Allah memberkahi
Anda”. Ketika Khalifah telah minum,
Ibnu Samak berkata kepadanya: “Wahai, Amirul Mukminin. Beritahukan kepadaku,
seandainya engkau dihalangi mengeluarkan minuman ini dari (diri)mu, kecuali dengan
(membayar) dunia dan seisinya, apakah engkau akan menebusnya?”
Khalifah menjawab: “Ya”.
Ibnu Samak mengatakan: “Lalu apakah yang akan engkau lakukan dengan sesuatu
(yakni dunia seisinya) yang seteguk air lebih baik darinya?”
Istighfar merupakan kalimat pendek "Astaghfirullah" yang bila diucapkan secara rutin memberikan banyak manfaat, antara lain mengangkat derajat di surga, mengikuti sunnah Nabi, menjadi orang yang bersalah terbaik, mendapat ampunan dosa, dijauhkan dari azab neraka, mendapat ridha Allah, dan membersihkan hati.
Slide yang digunakan dalam kursus falsafah pendidikan Islam. Ia menerangkan dengan ringkas berkenaan menyeriakan suasana yang baik dan pengelaman pembelajaran yang kaya
Dokumen tersebut membahas tentang taubat dan berbagai amalan kebaikan yang dapat menghapus dosa, antara lain:
1. Taubat harus ikhlas dan diikuti dengan meninggalkan maksiat serta beramal shaleh.
2. Shalat, puasa, sedekah, dan menyuruh kebaikan serta melarang kemungkaran dapat menghapus dosa.
3. Sakit dan cobaan dapat menghapus dosa seseorang.
1. Dokumen tersebut membahas manfaat dari beristighfar atau memohon ampun kepada Allah, antara lain menggembirakan Allah, dicintai Allah, dosa-dosa diampuni, selamat dari api neraka, dan mendapat balasan surga. Beberapa manfaat lainnya adalah mengecewakan syetan, memudahkan mendapatkan rezeki dan air hujan, serta membersihkan hati.
Perkongsian mengenai penilaian dalam talian. Ketika pandemik Covid-19 sekarang amat sukat menjalankan peperiksaan seperti biasa. Slide ini merupakan pengalaman penulis melakukan penilain dalam talian
Kedah telah wujud sejak kurun ke-8 SM berdasarkan tapak arkeologi dan candi-candi di Lembah Bujang. Berbagai-bagai catatan asing seperti India, Cina, Arab dan Indonesia menyebutkan tentang Kedah dan mengesahkan kewujudannya sejak awal Masihi. Kedah pernah menjadi sebahagian daripada empayar Srivijaya.
Ringkasan mengenai kerajaan Gowa di Sulawesi dan kaitannya dengan Semenanjung Malaysia. Hang Tuah, raja-raja dan dua orang perdana menteri Malaysia adalah berasal dari Makassar. Raja yang pertama ialah Tumanurung Baine. Sultan Hasanuddin dan Syeikh Yusuf adalah pahlawanan nasional Indonesia.
Dokumen ini membahas tentang Sanliurfa, kota yang dianggap sebagai kota Nabi Ibrahim. Menguraikan tentang Namrod yang bermimpi dan kemudian melastik Nabi Ibrahim ke dalam api di Masjid Nabi Ibrahim. Juga menyebutkan tentang Tasik Zaleha dan kota Harran tempat tinggal Nabi Ibrahim.
Cerita ringkas mengenai kerajaan Champa yang terakhir di dunia. Dikenali juga dengan nama Kembayat Negara. Ia telah wujud sebelum tahun 817 dan hancur pada tahun 1832
Penerangan ringkas lawatan ke kawasan Kerajaan Champa yang telah hilang di Nha Trang, Vietnam. Dahulu Nha Trang dikenali dengan Kauthara dan kerajaannya dikenali dengan nama Kembayat Negara.
Masjid Abu Ayyub al-Anshari di Istanbul adalah masjid pertama yang dibangun oleh kerajaan Utsmaniyah setelah menakluki Konstantinopel pada tahun 1453. Masjid ini dibangun di atas makam Abu Ayyub al-Anshari, seorang sahabat Nabi Muhammad. Masjid ini menjadi tempat penobatan sultan-sultan Utsmaniyah dan banyak pembesar yang ingin dimakamkan di sana. Hingga saat ini, pasangan muda Istanbul sering menikah di
Harran, bandar temapat tinggal Nabi Ibrahim. Nabi Ibrahim berulang-alik dari bandar ini ke Mekkah. Bandar ini juga menjadi menjadi rebutan antara Rom dan Parsi sebelum kedatangan Islam
Slide yang digunakan dalam Webinar UKM mengenai Pembelajaran dan Pengajaran. Ia mengandungi penggunaan Cybergogy, Peeragogy, Video Learning dan Digital Badging
1. Kami tiba di kota Sanliurfa di Turki, tempat kelahiran Nabi Ibrahim dan makam Nabi Ayyub.
2. Kami mengunjungi Masjid Mevlid Rahman yang berdekatan dengan gua tempat kelahiran Nabi Ibrahim.
3. Kota ini diperkirakan berusia 12,000 tahun berdasarkan artifak-artifak yang ditemukan.
This document discusses transportation trends from 1995-2015 including ITS, road safety, and green transportation. It then outlines future trends involving artificial intelligence, big data, renewable energy, advanced materials, and nanomaterials. Specific applications mentioned include autonomous vehicles, traffic management, drone taxis, smart charging roads, and solar panel roads. The document also discusses using big data from sensors and cameras for applications like supply chain management and multimodal transportation. It proposes using carbon nanotubes to strengthen bridges and roads. Finally, it speculates on even more futuristic transportation involving wormholes and traveling between planets in an instant.
Dokumen tersebut membahas rancangan pembangunan bandar Bangi-Kajang pada tahun 2050 yang mencakupi aspek ekonomi, sosial, dan alam sekitar. Rancangan tersebut bertujuan untuk menjadikan Bangi-Kajang sebagai bandar ilmu, pusat keusahawanan inovatif, pusat bisnis online, serta bandar fesyen Muslimah yang terkenal. Dokumen tersebut juga membahas rancangan pengangkutan, pembangunan pertan
Kelulut (lebah tanpa sengat) adalah serangga sosial yang hidup dalam koloni. Terdapat dua genus utama, Trigona dan Meliponula. Mereka membina sarang di rongga pokok, buluh, atau struktur buatan manusia. Kelulut bekerja dengan membina sarang, mengumpul madu dan debunga, merawat anak kelulut dan ratu. Mereka memberikan manfaat seperti pendebungaan tanaman dan penghasilan madu dan propolis.
Dokumen ini membahas rekabentuk sistem hidroponik. Ada beberapa jenis sistem hidroponik seperti sistem sumbu, NFT, dan DWC. Pemilihan rekabentuk bergantung kepada jenis hidroponik, kesesuaian tempat, dan jenis tanaman. Pengguna juga boleh merekabentuk sendiri sistem hidroponik menggunakan bahan seperti paip PVC untuk mengurangkan kos.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Kepekatan dan pH air nutrisi hidroponik penting untuk pertumbuhan tanaman
2) pH yang terlalu rendah atau tinggi dapat membunuh tanaman
3) Alat pengukur kepekatan dan pH perlu digunakan untuk memantau dan menyesuaikan kedua-dua parameter tersebut
Dokumen tersebut membahas jenis-jenis tanaman yang sesuai untuk ditanam menggunakan sistem hidroponik. Tanaman-tanaman tersebut termasuk sayuran seperti bayam dan kangkung, buah-buahan seperti tomato dan terung, herba seperti pegaga dan pudina, serta pokok hiasan. Dokumen ini juga memberikan sumber untuk mendapatkan benih tanaman hidroponik.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
2. Nas Qur’an dan Hadis
– ًةَمْحَر اَّلِإ ََاكنْلَس ْرَأ اَم َوَينِمَلاَعْلِل
Dan tidaklah Kami mengutus kamu melainkan untuk rahmat bagi sekalian alam (Al-
Ambiya : 107)
– َلاَق َةَْري َرُه ْيِبَأ ْنَع:َلْيِق:ْيِك ِرْشُمْال ىَلَع ُعْدا ِ ااَّلل َل ْوُس َر اَيَن.َلاَق:ْثِعُب اَمانِإ َو اًنااعَل ْثَعْبُأ ْمَل ْيِنِإًةَمْحَر ُت.
(مسلم رواه)
– Dari Abu Hurairah Radhiyallahu anhu, dia berkata, “(Rasûlullâh saw ) pernah diminta, “Wahai
Rasûlullâh, do’akanlah kecelakaan/kebinasaan untuk kaum musyrikin !”Beliau menjawab,
“Sesungguhnya aku tidaklah di utus sebagai pelaknat, sesungguhnya aku di utus hanya sebagai
rahmat.” (Muslim)
3. Rahmat kepada semua makhluk
– َة َْري َرُه يِبَأ ْنَع:َلاَق َمالَس َو ِهْيَلَع ُهللا ىالَص ِ ااَّلل َل ْوُس َر انَأ:َنْيَبَوَف ُشَطَعْال ِهْيَلَع ادَتْشا ٍقْي ِرَطِب ْيِشْمَي ٌلُجَر اَمَل ََزنَف اًرْئِب َدَج
َف ِشَطَعْال َنِم ى َراالث ُلُكْأَي ُثَهْلَي ٌبْلَك اَذِإَف َج ََرخ امُث َب َِرشَف اَهْيِفُلُجاالر َلاَق:ِم ِشَطَعْال َنِم َبْلَكْال اَذَه َغَلَب ْدَقَلَانَك ِْيذاال ُلْث
ْيِب َغَلَب.َكْال ىَقَسَف ِهْيِفِب ُهَكَسْمَأ امُث ُهافُخ َ ََلَمَف َرْئِبْال َل ََزنَفُهَل َرَفَغَف ُهَل ُ ااَّلل َرَكَشَف َبْل.ا ْوُلاَق:ِ ااَّلل َلوُس َر اَيِمِئاَهَبْال يِف َانَل انِإ َو
َلاَقَف ؟ اًرْجَأ:ٌرْجَأ ٍةَبْط َر ٍدِبَك ِتاَذ ِلُك ْيِف ،ْمَعَن
– Dari Abu Hurairah Radhiyallahu anhu (dia berkata): Sesungguhnya Rasûlullâh saw telah bersabda, “Ketika seorang
laki-laki sedang berjalan di suatu jalan, dia sangat kehausan sekali, lalu dia mendapati sebuah sumur, segera dia
turun ke sumur itu dan meminum (airnya). Kemudian ketika dia keluar dari sumur, tiba-tiba ada seekor anjing yang
sedang menjulurkan lidahnya sembil menjilati tanah karena kehausan.
Laki-laki itu berkata, “Sesungguhnya anjing ini telah menderita kehausan seperti yang pernah aku rasakan tadi”.
Lalu laki-laki itu turun kembali ke sumur, kemudian dia penuhi sepatu botnya dengan air, (setelah itu dia keluar
dari sumur) sambil menggigit sepatu botnya dengan mulutnya. Kemudian dia minumkan ke anjing itu, maka Allâh
bersyukur kepadanya dan mengampuni (dosa-dosa)nya”.
Para Shahabat bertanya: “Wahai Rasûlullâh, sungguhkah (apakah) kita akan mendapat pahala apabila kita berbuat
kebaikan kepada binatang?”
Beliau menjawab, “Pada setiap mahluk yang hidup apabila kamu berbuat kebaikan kepadanya, maka kamu akan
mendapat pahala”(Bukhari).
4. Rahmat kepada semua makhluk
– َس َو ِهْيَلَع ُهللا ىالَص ِيِبانال ِنَع ٍكِلاَم ِْنب َِسنَأ ْنَعَلاَق َمال:َف اًس َْرغ َسََرغ ٍمِلْسُم ْنِم اَمَلَكَأ
ٌةَقَدَص ِهِب ُهَل َانَك اَّلِإ ٌاةباَد ْوَأ ٌانَسْنِإ ُهْنِم
Dari Anas bin Mâlik Radhiyallahu anhu, dari Nabi saw beliau bersabda, “Tidak
seorang Muslim pun yang menanam sebuah tanaman, kemudian tanamannya
itu dimakan oleh manusia atau binatang, melainkan dia mendapatkan (pahala)
shadaqah dengannya”.(Bukhari)