SlideShare a Scribd company logo
“apresiasi sastra”
The angry bird
Irma
agustina
Amelia
tifany
Monica
kinanti
yohanes Rianto
Emang ada
tugas apa?
Ini ni kita mau bikin
tugas tentang
sastra baru tentang
novel
Bagaimana kita bahas
dulu tugasnya sekarang
biar cepat selesai gittuu
!!
Ide yang bagus
tuh ayo kita buat
bersama-sama
Oh iya
aku lupa
Eh teman teman
kita ada tugas nih
apresiasi sastra itu apa?
apresiasi sastra berasal dari Kata apresiasi dari kata bahasa
Inggris appreciation (penghargaan). Apresiasi sastra berarti
penghargaan terhadap karya sastra.menurut kbbi apresiasi
sastra mengerti,memuji,menilai,Membaca,menafsirkan
,menginterpretasikan,mengindahkan,menikmati hasil cipta
sastra sehingga tumbuh kepekaan praasaan yg baik,
pemikiran yg kritis,pemahaman mendalam dan pengakuan
trhdp karya sastra
begitu ya..Kamu tau gak tujuan dan
manfaat dari apresiasi sastra
tersebut?
Tujuan dan manfaat dari karya sastra tersebut
adalah melatih keterampilan berbahasa
‘menambah pengetahuan pengalaman hidup
manusia,membantu pembentukan karakter dan
mengembangkan kepribadian ...
Lalu apa tahap2 apresiasi sastra
tersebut?
Aku tauuuuu!tahap apresiasi sastra
yaitu mengenal dan
menikmati,menghargai
,mengamati,memahami dan
menerapkan.
Wah aku jadi ingin
mengapresiasikan
sastra!
Kami
jugaaa!
Eits tunggu dulu nih !!
sebelum kita
mengapresiasikan sastra
kita bahas dulu tentang
sastra ini ak buat
skemanya
sastra
bentuknya
Prosa
puisi
Prosa liris
drama
isinya
sejarahnya
epik
lirik
Didaktif
dramatik
Sastra lama
peraliahan
Sastra baru
Prosa, menggunakan bahasa bebas dan panjang tidak terikat aturan-
aturan seperti dalam puisi.
Puisi, diuraikan dengan menggunakan bahasa yang singkat dan padat
,indah.
Prosa liris, bentuk puisi menggunakan bahasa yang bebas terurai
seperti pada prosa.
Drama, dilukiskan menggunakan bahasa yang bebas dan panjang
Epik, karangan yang melukiskan sesuatu secara obyektif tanpa
mengikutkan pikiran dan perasaan pribadi pengarang.
Lirik, karangan yang berisi curahan perasaan pengarang secara
subyektif.
Didaktif, karya sastra yang isinya mendidik penikmat/pembaca
tentang masalah moral, tatakrama, masalah agama, dll.
Dramatik, isinya melukiskan sesuatu kejadian(baik atau buruk) denan
pelukisan yang berlebih-lebihan, serta disajikan menggunakan dialog
atau monolog
Sini biar aku jelasin..
Sastra lama = yang hidup dan berkembang dalam
masyarakat lama dalam sejarah bangsa Indonesia
.dibagi menjadi 3 yaitu :zaman purba,hindu dan islam
(batu tulis)
Sastra Peralihan = masa lama menuju baru
Contohnya: zaman Hikayat Abdullah bin abdl mugsy,dll
Sastra baru = yang hidup dan berkembang dalam
masyarakat baru Indonesia.
contohnya :
Zaman Balai Pustaka / Angkatan 20
 Angkatan 30 Jepang,
Angkatan 45,
Angkatan 66,
 Kesusastraan setelah tahun 1966 sampai sekarang.
prosa
Sastra
fiksi
Non
fiksi
isi
bahasa
sistematika
sumber
susunan
hiburan
Ilmu pengetahuan
kias
lugas
hayalan
Hasil
pemikiran
jenis
perbedaanya
prosa
lama
baru
Dongeng
,hikayat dll
Novel,cerpen,roman
dll
novel
1) Tema, adalah gagasan utama keseluruhan cerita
2) Alur atau plot, adalah jalannya cerita
macam2:alur maju,alur mundur, alur campuran
Tahapan pengaluran:
- perkenalan,konflik,klimaks, antiklimaks danpenyelesaian
3) Setting atau latar, ada waktu, tempat, dan suasana.
4) Tokoh dan penokohan.
Tokoh= pelaku yang memerankan cerita,penokohan (watak)
Ada tiga jenis :
a. Protagonis, Antagonis danTritagonis
4) Amanat,:pesan yang ingin disampaikan penulis kepada pembaca
5) Sudut pandang =posisi penulis dalam cerita.
a. Orang pertama(aku)
b. Orang ketiga. (dia)
6) Gaya bahasa, adalah pilihan kata yang menghidupkan dan
memperindah cerita.
Unsur intrinsik:
Penulis : Evline Kartika
Judul:”separuh bintang”
Kelebihan: menurut kami novel ini bagus
untuk dibaca, penggambaran tokoh dan
setting-nya jelas dan ceritanya seru
Kelemahan: terkadang ada beberapa cerita
yang tidak masuk diakal
Kehidupan gadis yg bernama cia gak semudah yg dibayangkan.abang
angkat dan ibu nya telah meninggal.ayahnya pergi meninggalkan dia
saat itu ada yg mengangkat dia menjadi anak angkatnya ,om henry.om
henry memiliki seorang anak bernama rico yang tidak senang memiliki
saudara angkat seperti cia untung cia masih punya aldi sahabat setia
dari kecil yg selalu setia menemaninya sampai sekarang...tapi adakah
alasan dibalik om henry mengangkatnya sebagai anak? Atau
bagaimana keadaan ayah cia sekarang? Akankah rico membenci cia
selamanya ? Dan adakah perasan lain yg aldi simpan ke cia selain
perasaan persahabatan?....siapa tau? lewat cerita ini kita kupas rahasia
terpendam trsebut.... :D
sinopsis
Latar tempatnya:
*di kamar
“dia masuk mendapati billy dikamar”,
*sofa
“saat sosok itu sudah duduk di sofa
*taman
“duduk di bangku kayu yang ada di taman”,
*salon:
“ saat merekan masuk kesalon”,
•toko baju:
• “mencoba entah berapa ratus baju”,
•. *di pantai
•“tapi hanya ombak yang menjawab semua
tantangan ciya”
Latar waktu:
*pagi: “keesokan harinya jam 7 pagi”
*siang: “jam 2 siang janjian di cave”,
“saat pulang dari sekolah
*sore: “hari beranjak sore matahari
tak terlihat lagi”
*malam: “sudah jam 7 malam”
Latar suasana
Hening=“suasana menjadi lebih
hening”
Tegang=“kyoo jangan kesini .ini liat
jari cia memegang gunting yang
dipegangnya.jangan maju lagi gue
takut.”
Tokoh dan penokohannya:
*chiara (Cerewet) dan bawel
“eh! Gue kasihan sama lo tau nggak,
liat ya badan lo kaya cicak kering?
Heran gue, “
*rico
Cowok yang sebenarnya baik tapi dia
playboy
“sampai saat ini rekor tertingginya 4
kali putus dan jadian slma 1 bulan.”
*danny =suka minta tolong
”eh,beliin doble tip lagi dong,ci kurang ni?
*hendrik: baik:
“mengangkat ciya sebagai anaknya”,
*papa chiara:
pemarah: “chiya kau anak HARAM!”,jadi
selama ini kau membohongi ku?
*Billy
: penyayang “chiya lo tu adik yang paling
gue sayang”.
*natya: cerewet “Rico ini Natya. Ciya lagi
bljr. Jangan ganggu yah! Ntr Vik+Chris dtg
kok ke sana, .
*ibu fatmah: cuek.” dia tidak pernah mau
bicara dan tak peduli apa yang terjadi di
rumah”
*shasha: baik “makasih ya, selama ini kamu
udah banyak bantuin rico…”,
Temanya disini pengarang
menggunakan tema percintaan karna
pengarang mempokokkan
permasalahan percintaan tokoh
utama
Gaya bahasa:Menggunakan majas:
majas personifikasi
”cia bisa setegar tembok cina”
Majas hiperbola
“mata rico yang hampir copot keluar”
Ironi(sindiran halus)
“setiap christian memukul drumnya
indah sekali BUKAN !”
Alurnya:alur campuran(maju dan
mundur)
Alur maju
Awal kehidupan baru....
“jarum jam sudah menunjukkan pukul
9 malam.bintang2 menunjukkan
sinarnya setelah hujan berganti
gerimis kecil”
Alur mundur
Dua tahun yang lalu....
Suara bantingan barang menjadi
backsound keadaan rumah itu “
alur
Tahap pembentukan alur
Tahap pengenalan
Hidup Chiara saat ini bagaikan sederet mimpi
buruk. Semenjak mengetahui statusnya sebagai
anak haram sehingga membuat Papanya marah
besar dan pergi dari rumah, disusul dengan
kematian sang Ibunda dan Kakak angkatnya billy
yang merupakan orang paling berarti dalam
hidupnyadan mencintai cia
Tahap konflik awal
Cia diangkat menjadi saudara tiri rico yang jelaas2
rico tidak menyukai cia.
Tahap konflikasi
Sifat hangat cia membuat rico runtuh dan
sepertinya mulai menyukai cia..tetapi rupanya riko
juga tidak bisa lupa dgn sha2 cinta pertamanya
dan cia pun tidak bisa lepas dgn aldi cintanya dari
kecil dan juga billy mantannya yg dia kira bukan
saudara kandungnya dan sha2 pun kembali ke
indonesia demi bertemu aldi untuk tunangan
perjodohan mereka . aldy dan riko berencana
untuk menemukan ayah cia
Tahap klimaks
Riko lebih mencintai cia dari pada sha2 dan cia
lebih menyukai riko daripada aldi..riko pun
memutuskan pertunangan mereka dan rupanya
ayah cia sudah meninggal dan org yg selama ini
berselingkuh dgn bunda cia itu om henry,papa riko.
Dan billy abgnya riko. cia bukan anak haram tapi
billylah anak haram tersebut..dan cia &bili saudara
kandung pantesan bili dulu bilang cinta mereka
terlarang
Tahap penyelesaian
Akhirnya riko pun jadian dgn cia ,sha2 dengan aldi
dan setelah semua rahasia yg dibongkar ciapun
merasa lega telah memecahkan teka teki ini.dan
diapun sudah mulai melupakan kenangan tentang
ibu,ayah dan billy
Sudut pandangnya orang ketiga
pelaku utama karna disini penulis
menceritakan tokoh “chia “
amanatnya
Semua permasalahan pasti ada
jalan keluarnya. Dan kita harus
berani menghadapinya agar kita
menjadi seseorang yg kuat
suatu rahasia akan terbongkar
juga
Sekian

More Related Content

What's hot

Power point seminar proposal yunita rahmah
Power point seminar proposal yunita rahmahPower point seminar proposal yunita rahmah
Power point seminar proposal yunita rahmahYunitha Rahmah
 
Teks Diskusi dan Argumentasi
Teks Diskusi dan ArgumentasiTeks Diskusi dan Argumentasi
Teks Diskusi dan Argumentasi
Dwi Firli Ashari
 
PPT 5 Kalimat Efektif 2021.pptx
PPT 5 Kalimat Efektif 2021.pptxPPT 5 Kalimat Efektif 2021.pptx
PPT 5 Kalimat Efektif 2021.pptx
alfarizarf
 
Fonologi bahasa bugis
Fonologi bahasa bugisFonologi bahasa bugis
Fonologi bahasa bugisHeidy Kaeni
 
Tugas skenario pembuatan video pembelajaran
Tugas skenario pembuatan video pembelajaranTugas skenario pembuatan video pembelajaran
Tugas skenario pembuatan video pembelajaran
rosderia-p
 
Analisis dan Perubahan Fonem.pptx
Analisis dan Perubahan Fonem.pptxAnalisis dan Perubahan Fonem.pptx
Analisis dan Perubahan Fonem.pptx
saraswati608981
 
5. anatomi gigi premolar 1 & 2 atas
5. anatomi gigi premolar 1 & 2 atas5. anatomi gigi premolar 1 & 2 atas
5. anatomi gigi premolar 1 & 2 atas
hasril hasanuddin
 
Menulis artikel
Menulis artikelMenulis artikel
Menulis artikelmbanarti
 
Gabungan soal aks 4ka24 dan 4ka23
Gabungan soal aks 4ka24 dan 4ka23Gabungan soal aks 4ka24 dan 4ka23
Gabungan soal aks 4ka24 dan 4ka23Alvin Setiawan
 
Pengantar Linguistik Arab
Pengantar Linguistik ArabPengantar Linguistik Arab
Pengantar Linguistik Arab
Agus Maulana
 
10. morfologi gigi permanent rahang bawah
10. morfologi gigi permanent rahang bawah10. morfologi gigi permanent rahang bawah
10. morfologi gigi permanent rahang bawah
hasril hasanuddin
 
Prakarya Batik Tulis
Prakarya Batik TulisPrakarya Batik Tulis
Prakarya Batik Tulis
Ridwan S
 
MAKALAH Tugas kelompok 1 PASCASARJANA SABURAI ANGKATAN 15-ED
MAKALAH Tugas kelompok 1 PASCASARJANA SABURAI ANGKATAN 15-EDMAKALAH Tugas kelompok 1 PASCASARJANA SABURAI ANGKATAN 15-ED
MAKALAH Tugas kelompok 1 PASCASARJANA SABURAI ANGKATAN 15-ED
ACHMAD AVANDI,SE,MM Alfaqzamta
 
Bab14
Bab14Bab14
Pengantar Materi Ornamentasi Lagu Vokal Tungal Kelas IX
Pengantar Materi Ornamentasi Lagu Vokal Tungal Kelas IXPengantar Materi Ornamentasi Lagu Vokal Tungal Kelas IX
Pengantar Materi Ornamentasi Lagu Vokal Tungal Kelas IX
elisatiti1
 
contoh akta notaris + surat surat perjanjian dan pernyataan
contoh akta notaris + surat surat perjanjian dan pernyataancontoh akta notaris + surat surat perjanjian dan pernyataan
contoh akta notaris + surat surat perjanjian dan pernyataan
aswel13
 
Kohesi leksikal 1
Kohesi leksikal 1Kohesi leksikal 1
Kohesi leksikal 1
Dedi Husnaeni
 
Ejaan, Diksi, Kalimat, dan Paragraf Bahasa Indonesia
Ejaan, Diksi, Kalimat, dan Paragraf Bahasa IndonesiaEjaan, Diksi, Kalimat, dan Paragraf Bahasa Indonesia
Ejaan, Diksi, Kalimat, dan Paragraf Bahasa Indonesia
UNIB
 
INSISI ABSES drg.Harijadi .pptx
INSISI ABSES drg.Harijadi .pptxINSISI ABSES drg.Harijadi .pptx
INSISI ABSES drg.Harijadi .pptx
devita nuryco
 
Power point proposal
Power point proposalPower point proposal
Power point proposal
Hisya Sundari
 

What's hot (20)

Power point seminar proposal yunita rahmah
Power point seminar proposal yunita rahmahPower point seminar proposal yunita rahmah
Power point seminar proposal yunita rahmah
 
Teks Diskusi dan Argumentasi
Teks Diskusi dan ArgumentasiTeks Diskusi dan Argumentasi
Teks Diskusi dan Argumentasi
 
PPT 5 Kalimat Efektif 2021.pptx
PPT 5 Kalimat Efektif 2021.pptxPPT 5 Kalimat Efektif 2021.pptx
PPT 5 Kalimat Efektif 2021.pptx
 
Fonologi bahasa bugis
Fonologi bahasa bugisFonologi bahasa bugis
Fonologi bahasa bugis
 
Tugas skenario pembuatan video pembelajaran
Tugas skenario pembuatan video pembelajaranTugas skenario pembuatan video pembelajaran
Tugas skenario pembuatan video pembelajaran
 
Analisis dan Perubahan Fonem.pptx
Analisis dan Perubahan Fonem.pptxAnalisis dan Perubahan Fonem.pptx
Analisis dan Perubahan Fonem.pptx
 
5. anatomi gigi premolar 1 & 2 atas
5. anatomi gigi premolar 1 & 2 atas5. anatomi gigi premolar 1 & 2 atas
5. anatomi gigi premolar 1 & 2 atas
 
Menulis artikel
Menulis artikelMenulis artikel
Menulis artikel
 
Gabungan soal aks 4ka24 dan 4ka23
Gabungan soal aks 4ka24 dan 4ka23Gabungan soal aks 4ka24 dan 4ka23
Gabungan soal aks 4ka24 dan 4ka23
 
Pengantar Linguistik Arab
Pengantar Linguistik ArabPengantar Linguistik Arab
Pengantar Linguistik Arab
 
10. morfologi gigi permanent rahang bawah
10. morfologi gigi permanent rahang bawah10. morfologi gigi permanent rahang bawah
10. morfologi gigi permanent rahang bawah
 
Prakarya Batik Tulis
Prakarya Batik TulisPrakarya Batik Tulis
Prakarya Batik Tulis
 
MAKALAH Tugas kelompok 1 PASCASARJANA SABURAI ANGKATAN 15-ED
MAKALAH Tugas kelompok 1 PASCASARJANA SABURAI ANGKATAN 15-EDMAKALAH Tugas kelompok 1 PASCASARJANA SABURAI ANGKATAN 15-ED
MAKALAH Tugas kelompok 1 PASCASARJANA SABURAI ANGKATAN 15-ED
 
Bab14
Bab14Bab14
Bab14
 
Pengantar Materi Ornamentasi Lagu Vokal Tungal Kelas IX
Pengantar Materi Ornamentasi Lagu Vokal Tungal Kelas IXPengantar Materi Ornamentasi Lagu Vokal Tungal Kelas IX
Pengantar Materi Ornamentasi Lagu Vokal Tungal Kelas IX
 
contoh akta notaris + surat surat perjanjian dan pernyataan
contoh akta notaris + surat surat perjanjian dan pernyataancontoh akta notaris + surat surat perjanjian dan pernyataan
contoh akta notaris + surat surat perjanjian dan pernyataan
 
Kohesi leksikal 1
Kohesi leksikal 1Kohesi leksikal 1
Kohesi leksikal 1
 
Ejaan, Diksi, Kalimat, dan Paragraf Bahasa Indonesia
Ejaan, Diksi, Kalimat, dan Paragraf Bahasa IndonesiaEjaan, Diksi, Kalimat, dan Paragraf Bahasa Indonesia
Ejaan, Diksi, Kalimat, dan Paragraf Bahasa Indonesia
 
INSISI ABSES drg.Harijadi .pptx
INSISI ABSES drg.Harijadi .pptxINSISI ABSES drg.Harijadi .pptx
INSISI ABSES drg.Harijadi .pptx
 
Power point proposal
Power point proposalPower point proposal
Power point proposal
 

Similar to tugas apresiasi sastra novel "separuh bintang"

Pengertian karya sastra
Pengertian karya sastraPengertian karya sastra
Pengertian karya sastra
Dipta R Freelancer
 
Materi Teks Cerpen bahasa indonesia.pptx
Materi Teks Cerpen bahasa indonesia.pptxMateri Teks Cerpen bahasa indonesia.pptx
Materi Teks Cerpen bahasa indonesia.pptx
FadhilaMuhammad
 
Cerpen, Pantun, dan Drama
Cerpen, Pantun, dan DramaCerpen, Pantun, dan Drama
Cerpen, Pantun, dan Drama
Teuku Ichsan
 
MATERI CERPEN KELAS XI.ppt
MATERI CERPEN KELAS XI.pptMATERI CERPEN KELAS XI.ppt
MATERI CERPEN KELAS XI.ppt
misriadippg
 
Cara menemukan unsur intrinsik dalam cerpen, BAHASA INDONESIA
Cara menemukan unsur intrinsik dalam cerpen, BAHASA INDONESIACara menemukan unsur intrinsik dalam cerpen, BAHASA INDONESIA
Cara menemukan unsur intrinsik dalam cerpen, BAHASA INDONESIA
Annisa Muliani
 
Analisis Cerpen Lithany Membunuh Sepi
Analisis Cerpen Lithany Membunuh SepiAnalisis Cerpen Lithany Membunuh Sepi
Analisis Cerpen Lithany Membunuh Sepi
Abil Max
 
Novel
NovelNovel
Karya sastra klasik
Karya sastra klasikKarya sastra klasik
Karya sastra klasik
aadhe11
 
Unsur intrinsik
Unsur intrinsikUnsur intrinsik
Unsur intrinsik
Nisrina Nabila Yasya
 
Latihan soal 9 16
Latihan soal 9 16Latihan soal 9 16
Latihan soal 9 16
Saifuddin Amrullah
 
Cinta brontosauruscdfhgjgj
Cinta brontosauruscdfhgjgjCinta brontosauruscdfhgjgj
Cinta brontosauruscdfhgjgj
elannn1
 
Materi bahasa indonesia un smp
Materi bahasa indonesia un smpMateri bahasa indonesia un smp
Materi bahasa indonesia un smp
Bams Sasmita
 
Teori sastra
Teori sastraTeori sastra
Teori sastra
suciniapriani98
 
Materi fiksi 3
Materi fiksi 3Materi fiksi 3
Materi fiksi 3
Momo DM
 
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
Mitha Ye Es
 
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
Mitha Ye Es
 
Cerpen kelompok 2
Cerpen kelompok 2 Cerpen kelompok 2
Cerpen kelompok 2
NSS Slide
 

Similar to tugas apresiasi sastra novel "separuh bintang" (20)

Pengertian karya sastra
Pengertian karya sastraPengertian karya sastra
Pengertian karya sastra
 
Materi Teks Cerpen bahasa indonesia.pptx
Materi Teks Cerpen bahasa indonesia.pptxMateri Teks Cerpen bahasa indonesia.pptx
Materi Teks Cerpen bahasa indonesia.pptx
 
Cerpen, Pantun, dan Drama
Cerpen, Pantun, dan DramaCerpen, Pantun, dan Drama
Cerpen, Pantun, dan Drama
 
MATERI CERPEN KELAS XI.ppt
MATERI CERPEN KELAS XI.pptMATERI CERPEN KELAS XI.ppt
MATERI CERPEN KELAS XI.ppt
 
Rangkuman materi bahasa indonesia kelas xii
Rangkuman materi bahasa indonesia kelas xiiRangkuman materi bahasa indonesia kelas xii
Rangkuman materi bahasa indonesia kelas xii
 
Cara menemukan unsur intrinsik dalam cerpen, BAHASA INDONESIA
Cara menemukan unsur intrinsik dalam cerpen, BAHASA INDONESIACara menemukan unsur intrinsik dalam cerpen, BAHASA INDONESIA
Cara menemukan unsur intrinsik dalam cerpen, BAHASA INDONESIA
 
Analisis Cerpen Lithany Membunuh Sepi
Analisis Cerpen Lithany Membunuh SepiAnalisis Cerpen Lithany Membunuh Sepi
Analisis Cerpen Lithany Membunuh Sepi
 
Novel
NovelNovel
Novel
 
Karya sastra klasik
Karya sastra klasikKarya sastra klasik
Karya sastra klasik
 
Unsur intrinsik
Unsur intrinsikUnsur intrinsik
Unsur intrinsik
 
Latihan soal 9 16
Latihan soal 9 16Latihan soal 9 16
Latihan soal 9 16
 
Cinta brontosauruscdfhgjgj
Cinta brontosauruscdfhgjgjCinta brontosauruscdfhgjgj
Cinta brontosauruscdfhgjgj
 
Materi bahasa indonesia un smp
Materi bahasa indonesia un smpMateri bahasa indonesia un smp
Materi bahasa indonesia un smp
 
Teori sastra
Teori sastraTeori sastra
Teori sastra
 
Tgs psb lilis andriyani_0104510017
Tgs psb lilis andriyani_0104510017Tgs psb lilis andriyani_0104510017
Tgs psb lilis andriyani_0104510017
 
Materi fiksi 3
Materi fiksi 3Materi fiksi 3
Materi fiksi 3
 
Cerita Rakyat
Cerita RakyatCerita Rakyat
Cerita Rakyat
 
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
 
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
 
Cerpen kelompok 2
Cerpen kelompok 2 Cerpen kelompok 2
Cerpen kelompok 2
 

Recently uploaded

MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
sitispd78
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
MildayantiMildayanti
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
irvansupriadi44
 
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudahrefleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
muhamadsufii48
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
Annisa Syahfitri
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
inganahsholihahpangs
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
nimah111
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
NURULNAHARIAHBINTIAH
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
asepridwan50
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
fildiausmayusuf1
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
OcitaDianAntari
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
NiaTazmia2
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
 
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudahrefleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 

tugas apresiasi sastra novel "separuh bintang"

  • 1. “apresiasi sastra” The angry bird Irma agustina Amelia tifany Monica kinanti yohanes Rianto
  • 2. Emang ada tugas apa? Ini ni kita mau bikin tugas tentang sastra baru tentang novel Bagaimana kita bahas dulu tugasnya sekarang biar cepat selesai gittuu !! Ide yang bagus tuh ayo kita buat bersama-sama Oh iya aku lupa Eh teman teman kita ada tugas nih
  • 3. apresiasi sastra itu apa? apresiasi sastra berasal dari Kata apresiasi dari kata bahasa Inggris appreciation (penghargaan). Apresiasi sastra berarti penghargaan terhadap karya sastra.menurut kbbi apresiasi sastra mengerti,memuji,menilai,Membaca,menafsirkan ,menginterpretasikan,mengindahkan,menikmati hasil cipta sastra sehingga tumbuh kepekaan praasaan yg baik, pemikiran yg kritis,pemahaman mendalam dan pengakuan trhdp karya sastra begitu ya..Kamu tau gak tujuan dan manfaat dari apresiasi sastra tersebut?
  • 4. Tujuan dan manfaat dari karya sastra tersebut adalah melatih keterampilan berbahasa ‘menambah pengetahuan pengalaman hidup manusia,membantu pembentukan karakter dan mengembangkan kepribadian ... Lalu apa tahap2 apresiasi sastra tersebut? Aku tauuuuu!tahap apresiasi sastra yaitu mengenal dan menikmati,menghargai ,mengamati,memahami dan menerapkan.
  • 5. Wah aku jadi ingin mengapresiasikan sastra! Kami jugaaa! Eits tunggu dulu nih !! sebelum kita mengapresiasikan sastra kita bahas dulu tentang sastra ini ak buat skemanya
  • 7. Prosa, menggunakan bahasa bebas dan panjang tidak terikat aturan- aturan seperti dalam puisi. Puisi, diuraikan dengan menggunakan bahasa yang singkat dan padat ,indah. Prosa liris, bentuk puisi menggunakan bahasa yang bebas terurai seperti pada prosa. Drama, dilukiskan menggunakan bahasa yang bebas dan panjang Epik, karangan yang melukiskan sesuatu secara obyektif tanpa mengikutkan pikiran dan perasaan pribadi pengarang. Lirik, karangan yang berisi curahan perasaan pengarang secara subyektif. Didaktif, karya sastra yang isinya mendidik penikmat/pembaca tentang masalah moral, tatakrama, masalah agama, dll. Dramatik, isinya melukiskan sesuatu kejadian(baik atau buruk) denan pelukisan yang berlebih-lebihan, serta disajikan menggunakan dialog atau monolog
  • 8. Sini biar aku jelasin.. Sastra lama = yang hidup dan berkembang dalam masyarakat lama dalam sejarah bangsa Indonesia .dibagi menjadi 3 yaitu :zaman purba,hindu dan islam (batu tulis) Sastra Peralihan = masa lama menuju baru Contohnya: zaman Hikayat Abdullah bin abdl mugsy,dll Sastra baru = yang hidup dan berkembang dalam masyarakat baru Indonesia. contohnya : Zaman Balai Pustaka / Angkatan 20  Angkatan 30 Jepang, Angkatan 45, Angkatan 66,  Kesusastraan setelah tahun 1966 sampai sekarang.
  • 10. novel
  • 11. 1) Tema, adalah gagasan utama keseluruhan cerita 2) Alur atau plot, adalah jalannya cerita macam2:alur maju,alur mundur, alur campuran Tahapan pengaluran: - perkenalan,konflik,klimaks, antiklimaks danpenyelesaian 3) Setting atau latar, ada waktu, tempat, dan suasana. 4) Tokoh dan penokohan. Tokoh= pelaku yang memerankan cerita,penokohan (watak) Ada tiga jenis : a. Protagonis, Antagonis danTritagonis 4) Amanat,:pesan yang ingin disampaikan penulis kepada pembaca 5) Sudut pandang =posisi penulis dalam cerita. a. Orang pertama(aku) b. Orang ketiga. (dia) 6) Gaya bahasa, adalah pilihan kata yang menghidupkan dan memperindah cerita. Unsur intrinsik:
  • 12. Penulis : Evline Kartika Judul:”separuh bintang” Kelebihan: menurut kami novel ini bagus untuk dibaca, penggambaran tokoh dan setting-nya jelas dan ceritanya seru Kelemahan: terkadang ada beberapa cerita yang tidak masuk diakal
  • 13. Kehidupan gadis yg bernama cia gak semudah yg dibayangkan.abang angkat dan ibu nya telah meninggal.ayahnya pergi meninggalkan dia saat itu ada yg mengangkat dia menjadi anak angkatnya ,om henry.om henry memiliki seorang anak bernama rico yang tidak senang memiliki saudara angkat seperti cia untung cia masih punya aldi sahabat setia dari kecil yg selalu setia menemaninya sampai sekarang...tapi adakah alasan dibalik om henry mengangkatnya sebagai anak? Atau bagaimana keadaan ayah cia sekarang? Akankah rico membenci cia selamanya ? Dan adakah perasan lain yg aldi simpan ke cia selain perasaan persahabatan?....siapa tau? lewat cerita ini kita kupas rahasia terpendam trsebut.... :D sinopsis
  • 14. Latar tempatnya: *di kamar “dia masuk mendapati billy dikamar”, *sofa “saat sosok itu sudah duduk di sofa *taman “duduk di bangku kayu yang ada di taman”, *salon: “ saat merekan masuk kesalon”, •toko baju: • “mencoba entah berapa ratus baju”, •. *di pantai •“tapi hanya ombak yang menjawab semua tantangan ciya”
  • 15. Latar waktu: *pagi: “keesokan harinya jam 7 pagi” *siang: “jam 2 siang janjian di cave”, “saat pulang dari sekolah *sore: “hari beranjak sore matahari tak terlihat lagi” *malam: “sudah jam 7 malam” Latar suasana Hening=“suasana menjadi lebih hening” Tegang=“kyoo jangan kesini .ini liat jari cia memegang gunting yang dipegangnya.jangan maju lagi gue takut.”
  • 16. Tokoh dan penokohannya: *chiara (Cerewet) dan bawel “eh! Gue kasihan sama lo tau nggak, liat ya badan lo kaya cicak kering? Heran gue, “ *rico Cowok yang sebenarnya baik tapi dia playboy “sampai saat ini rekor tertingginya 4 kali putus dan jadian slma 1 bulan.”
  • 17. *danny =suka minta tolong ”eh,beliin doble tip lagi dong,ci kurang ni? *hendrik: baik: “mengangkat ciya sebagai anaknya”, *papa chiara: pemarah: “chiya kau anak HARAM!”,jadi selama ini kau membohongi ku? *Billy : penyayang “chiya lo tu adik yang paling gue sayang”. *natya: cerewet “Rico ini Natya. Ciya lagi bljr. Jangan ganggu yah! Ntr Vik+Chris dtg kok ke sana, . *ibu fatmah: cuek.” dia tidak pernah mau bicara dan tak peduli apa yang terjadi di rumah” *shasha: baik “makasih ya, selama ini kamu udah banyak bantuin rico…”,
  • 18. Temanya disini pengarang menggunakan tema percintaan karna pengarang mempokokkan permasalahan percintaan tokoh utama Gaya bahasa:Menggunakan majas: majas personifikasi ”cia bisa setegar tembok cina” Majas hiperbola “mata rico yang hampir copot keluar” Ironi(sindiran halus) “setiap christian memukul drumnya indah sekali BUKAN !”
  • 19. Alurnya:alur campuran(maju dan mundur) Alur maju Awal kehidupan baru.... “jarum jam sudah menunjukkan pukul 9 malam.bintang2 menunjukkan sinarnya setelah hujan berganti gerimis kecil” Alur mundur Dua tahun yang lalu.... Suara bantingan barang menjadi backsound keadaan rumah itu “ alur
  • 20. Tahap pembentukan alur Tahap pengenalan Hidup Chiara saat ini bagaikan sederet mimpi buruk. Semenjak mengetahui statusnya sebagai anak haram sehingga membuat Papanya marah besar dan pergi dari rumah, disusul dengan kematian sang Ibunda dan Kakak angkatnya billy yang merupakan orang paling berarti dalam hidupnyadan mencintai cia Tahap konflik awal Cia diangkat menjadi saudara tiri rico yang jelaas2 rico tidak menyukai cia. Tahap konflikasi Sifat hangat cia membuat rico runtuh dan sepertinya mulai menyukai cia..tetapi rupanya riko juga tidak bisa lupa dgn sha2 cinta pertamanya dan cia pun tidak bisa lepas dgn aldi cintanya dari kecil dan juga billy mantannya yg dia kira bukan saudara kandungnya dan sha2 pun kembali ke indonesia demi bertemu aldi untuk tunangan perjodohan mereka . aldy dan riko berencana untuk menemukan ayah cia
  • 21. Tahap klimaks Riko lebih mencintai cia dari pada sha2 dan cia lebih menyukai riko daripada aldi..riko pun memutuskan pertunangan mereka dan rupanya ayah cia sudah meninggal dan org yg selama ini berselingkuh dgn bunda cia itu om henry,papa riko. Dan billy abgnya riko. cia bukan anak haram tapi billylah anak haram tersebut..dan cia &bili saudara kandung pantesan bili dulu bilang cinta mereka terlarang Tahap penyelesaian Akhirnya riko pun jadian dgn cia ,sha2 dengan aldi dan setelah semua rahasia yg dibongkar ciapun merasa lega telah memecahkan teka teki ini.dan diapun sudah mulai melupakan kenangan tentang ibu,ayah dan billy
  • 22. Sudut pandangnya orang ketiga pelaku utama karna disini penulis menceritakan tokoh “chia “ amanatnya Semua permasalahan pasti ada jalan keluarnya. Dan kita harus berani menghadapinya agar kita menjadi seseorang yg kuat suatu rahasia akan terbongkar juga