Paparan menteri ppn/kepala bappenas - sosialisasi visi indonesia 2045Ridho Fitrah Hyzkia
Sosialisasi Pemaparan Visi Indonesia 2045
oleh Menteri PPN/ Kepala Bappenas Prof. Bambang P.S. Brodjonegoro. Selasa, 8 Januari 2019
Ballroom - Hotel Fairmont Jakarta
Program Kerja Praktik Kerja Lapangan (PKL) SMK 3 Pasundan Perkasa tahun pelajaran 2021/2022 membahas tentang perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian PKL. Dokumen ini juga menjelaskan struktur organisasi dan uraian tugas panitia PKL serta tujuan dan manfaat PKL bagi peserta didik, sekolah, dan dunia usaha.
Implementasi Kawasan Tanpa Rokok (KTR) di Kabupaten Karanganyar meliputi pengaturan dan langkah-langkah pelaksanaannya sesuai peraturan daerah dan nasional. Kebijakan KTR bertujuan mencegah paparan asap rokok dan meningkatkan kesehatan masyarakat dengan menetapkan kawasan tanpa dan terbatas merokok di berbagai tempat umum. Langkah-langkahnya meliputi analisis situasi, pembentukan tim, sosialis
Undang-undang No. 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah Penataan Ruang
Undang-undang ini mengatur tentang pemerintahan daerah di Indonesia. Pemerintahan daerah diberi otonomi yang luas untuk mengatur dan mengurus urusan pemerintahan daerah setempat dengan tetap berada dalam sistem negara kesatuan. Undang-undang ini mengatur pembentukan daerah, pemerintahan daerah, keuangan daerah, dan pemilihan kepala daerah.
Dokumen tersebut membahas strategi untuk membangun budaya inovasi di kalangan aparatur sipil negara (ASN) di Provinsi Kalimantan Tengah agar dapat mencapai visi menjadi daerah yang berkah dan memiliki birokrasi kelas dunia pada tahun 2024. Strategi utama yang disarankan adalah fokus pada pengembangan sumber daya manusia ASN melalui peningkatan kapasitas inovasi, penguatan unit pengelola inovasi, serta ke
Paparan menteri ppn/kepala bappenas - sosialisasi visi indonesia 2045Ridho Fitrah Hyzkia
Sosialisasi Pemaparan Visi Indonesia 2045
oleh Menteri PPN/ Kepala Bappenas Prof. Bambang P.S. Brodjonegoro. Selasa, 8 Januari 2019
Ballroom - Hotel Fairmont Jakarta
Program Kerja Praktik Kerja Lapangan (PKL) SMK 3 Pasundan Perkasa tahun pelajaran 2021/2022 membahas tentang perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian PKL. Dokumen ini juga menjelaskan struktur organisasi dan uraian tugas panitia PKL serta tujuan dan manfaat PKL bagi peserta didik, sekolah, dan dunia usaha.
Implementasi Kawasan Tanpa Rokok (KTR) di Kabupaten Karanganyar meliputi pengaturan dan langkah-langkah pelaksanaannya sesuai peraturan daerah dan nasional. Kebijakan KTR bertujuan mencegah paparan asap rokok dan meningkatkan kesehatan masyarakat dengan menetapkan kawasan tanpa dan terbatas merokok di berbagai tempat umum. Langkah-langkahnya meliputi analisis situasi, pembentukan tim, sosialis
Undang-undang No. 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah Penataan Ruang
Undang-undang ini mengatur tentang pemerintahan daerah di Indonesia. Pemerintahan daerah diberi otonomi yang luas untuk mengatur dan mengurus urusan pemerintahan daerah setempat dengan tetap berada dalam sistem negara kesatuan. Undang-undang ini mengatur pembentukan daerah, pemerintahan daerah, keuangan daerah, dan pemilihan kepala daerah.
Dokumen tersebut membahas strategi untuk membangun budaya inovasi di kalangan aparatur sipil negara (ASN) di Provinsi Kalimantan Tengah agar dapat mencapai visi menjadi daerah yang berkah dan memiliki birokrasi kelas dunia pada tahun 2024. Strategi utama yang disarankan adalah fokus pada pengembangan sumber daya manusia ASN melalui peningkatan kapasitas inovasi, penguatan unit pengelola inovasi, serta ke
Dokumen tersebut membahas standar akreditasi pelayanan kesehatan dasar di puskesmas, khususnya bab 2 tentang penyelenggaraan pelayanan UKM. Terdapat 8 standar, 20 kriteria, dan 94 elemen penilaian yang menjabarkan tata cara perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pelayanan UKM di puskesmas secara terpadu dan berbasis masyarakat.
Dokumen tersebut membahas tentang akuntabilitas PNS dalam menjalankan tugasnya. Secara konseptual, akuntabilitas merujuk pada kewajiban untuk memenuhi tanggung jawab yang menjadi amanah seseorang atau lembaga. Prinsip-prinsip akuntabilitas meliputi komitmen kuat, sistem yang menjamin penggunaan sumber daya sesuai peraturan, pencapaian tujuan dan sasaran, serta orientasi pada visi dan misi. PNS di
Sekolah : SDN Jatimulya 03 Pameungpeuk
Mata pelajaran : IPA, Bahasa Indonesia, Matematika, IPS, PAI
Kelas : I, III, IV, V, VI
Tahun ajaran : 2014-2015
Silabus mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok, kegiatan pembelajaran, indikator penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar untuk setiap mata pelajaran dan kelas.
Salah satu pendampingan yang dilakukan oleh kader dari Tim Pendamping Keluarga (TPK) dalam rangka mencegah stunting adalah menyiapkan calon pengantin (Catin) yang mempunyai kesiapan baik secara fisik maupun mental.
Penyiapan Catin ini, seyogyanya dilakukan oleh lingkup keluarga sejak mereka masih remaja. Beberapa hal yang bisa dilakukan oleh para orangtua yang memiliki remaja adalah dengan memperhatikan pola makan dan pemberian tablet Zat Besi (Fe).
Pemberian Fe ini penting untuk menjaga kesehatan reproduksi remaja putri. Terlebih ketika remaja putri menstruasi akan mengalami kekurangan Zat Besi.Oleh sebab itu, selain mengkonsumsi tablet FE, remaja putri juga dianjurkan untuk mengonsumsi makanan dengan gizi seimbang dan vitamin yang cukup.
Setelah remaja putri beranjak dewasa dan akan melaksanakan pernikahan, maka tugas selanjutnya bagi kader TPK adalah memberikan pendampingan bagi Catin, minimal 3 bulan sebelum pernikahan.
Konsep pendampingan Catin yang dilakukan adalah menilai status gizi calon Pasangan Usia Subur (PUS) sejak 3 bulan sebelum menikah (pra nikah), sehingga akan terkoreksi sebelum masuk masa pernikahan dan bulan madu.Beberapa kasus yang sering ditemui pada Catin adalah banyaknya remaja atau pasangan usia subur yang status gizinya ada yang sebahagian anemia, yang kalau tidak dicegah akan berpotensi lahirnya bayi stunting.
ANALISIS ISU DAN GAGASAN KREATIF MEWUJUDKAN SMART GOVERNANCE.pptxBayuKurniawan458691
Dokumen tersebut memberikan analisis terhadap masalah-masalah yang ada di ruang IGD rumah sakit dan memberikan solusi-solusi untuk mengatasinya. Masalah utama yang diidentifikasi adalah kurangnya penerapan Sasaran Keselamatan Pasien yang dapat meningkatkan risiko kesalahan identifikasi dan infeksi pasien. Beberapa alternatif solusi yang diusulkan antara lain sosialisasi pentingnya keselamatan pasien, regulasi jelas mengenai
Dokumen tersebut merupakan lembar evaluasi pelatihan yang berisi pertanyaan tertutup dan terbuka untuk menilai manfaat pelatihan, pembelajaran, serta peran fasilitator. Lembar evaluasi ini digunakan untuk meningkatkan kualitas pelatihan di masa depan.
Dokumen tersebut memberikan langkah-langkah pengisian e-kinerja aplikasi SIASN 2023 meliputi login ke sistem, pengisian SKP, Rencana Hasil Kerja, indikator, lampiran, pengajuan, penilaian, rencana aksi, bukti dukung, dan realisasi. Langkah terakhir adalah menunggu penilaian dari kepala sekolah setelah pengisian selesai.
Pos Pembinaan Terpadu Penyakit Tidak Menular (Posbindu PTM) merupakan pusat kegiatan pengendalian faktor risiko PTM secara terpadu dan berkelanjutan yang melibatkan partisipasi masyarakat. Posbindu bertujuan untuk mendeteksi dini dan menangani faktor risiko PTM secara komunitas berbasis.
Program kegiatan workshop, in-house training, dan pelatihan guru SMPN 1 Kedokanbunder tahun pelajaran 2014/2015 meliputi 4 topik pelatihan yaitu pengenalan penggunaan komputer sebagai media pembelajaran, pembuatan bahan ajar berbentuk presentasi, penggunaan internet dan website sekolah, serta penggunaan aplikasi e-learning. Program serupa juga diadakan untuk tenaga kependidikan dengan dua topik pelatihan yakni pengenalan penggunaan komp
Makalah ini membahas tentang manajemen sumber daya manusia (MSDM) stratejik, meliputi analisis pekerjaan, perencanaan SDM, analisis kebutuhan SDM, rekrutmen dan seleksi, pelatihan dan pengembangan, perencanaan karir, kompensasi, serta hubungan SDM dengan agribisnis."
Materi ips kelas iii semester 1 bab 4 kerja sama ktsp 2006 hasnaqorina
Dokumen tersebut membahas tentang kerja sama, termasuk definisi, jenis, dan manfaat kerja sama. Dokumen ini juga menjelaskan tujuan pembelajaran tentang kerja sama, indikator pencapaian kompetensi, dan metode pembelajaran bermain peran dan diskusi yang digunakan.
Dokumen tersebut membahas standar akreditasi pelayanan kesehatan dasar di puskesmas, khususnya bab 2 tentang penyelenggaraan pelayanan UKM. Terdapat 8 standar, 20 kriteria, dan 94 elemen penilaian yang menjabarkan tata cara perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pelayanan UKM di puskesmas secara terpadu dan berbasis masyarakat.
Dokumen tersebut membahas tentang akuntabilitas PNS dalam menjalankan tugasnya. Secara konseptual, akuntabilitas merujuk pada kewajiban untuk memenuhi tanggung jawab yang menjadi amanah seseorang atau lembaga. Prinsip-prinsip akuntabilitas meliputi komitmen kuat, sistem yang menjamin penggunaan sumber daya sesuai peraturan, pencapaian tujuan dan sasaran, serta orientasi pada visi dan misi. PNS di
Sekolah : SDN Jatimulya 03 Pameungpeuk
Mata pelajaran : IPA, Bahasa Indonesia, Matematika, IPS, PAI
Kelas : I, III, IV, V, VI
Tahun ajaran : 2014-2015
Silabus mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok, kegiatan pembelajaran, indikator penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar untuk setiap mata pelajaran dan kelas.
Salah satu pendampingan yang dilakukan oleh kader dari Tim Pendamping Keluarga (TPK) dalam rangka mencegah stunting adalah menyiapkan calon pengantin (Catin) yang mempunyai kesiapan baik secara fisik maupun mental.
Penyiapan Catin ini, seyogyanya dilakukan oleh lingkup keluarga sejak mereka masih remaja. Beberapa hal yang bisa dilakukan oleh para orangtua yang memiliki remaja adalah dengan memperhatikan pola makan dan pemberian tablet Zat Besi (Fe).
Pemberian Fe ini penting untuk menjaga kesehatan reproduksi remaja putri. Terlebih ketika remaja putri menstruasi akan mengalami kekurangan Zat Besi.Oleh sebab itu, selain mengkonsumsi tablet FE, remaja putri juga dianjurkan untuk mengonsumsi makanan dengan gizi seimbang dan vitamin yang cukup.
Setelah remaja putri beranjak dewasa dan akan melaksanakan pernikahan, maka tugas selanjutnya bagi kader TPK adalah memberikan pendampingan bagi Catin, minimal 3 bulan sebelum pernikahan.
Konsep pendampingan Catin yang dilakukan adalah menilai status gizi calon Pasangan Usia Subur (PUS) sejak 3 bulan sebelum menikah (pra nikah), sehingga akan terkoreksi sebelum masuk masa pernikahan dan bulan madu.Beberapa kasus yang sering ditemui pada Catin adalah banyaknya remaja atau pasangan usia subur yang status gizinya ada yang sebahagian anemia, yang kalau tidak dicegah akan berpotensi lahirnya bayi stunting.
ANALISIS ISU DAN GAGASAN KREATIF MEWUJUDKAN SMART GOVERNANCE.pptxBayuKurniawan458691
Dokumen tersebut memberikan analisis terhadap masalah-masalah yang ada di ruang IGD rumah sakit dan memberikan solusi-solusi untuk mengatasinya. Masalah utama yang diidentifikasi adalah kurangnya penerapan Sasaran Keselamatan Pasien yang dapat meningkatkan risiko kesalahan identifikasi dan infeksi pasien. Beberapa alternatif solusi yang diusulkan antara lain sosialisasi pentingnya keselamatan pasien, regulasi jelas mengenai
Dokumen tersebut merupakan lembar evaluasi pelatihan yang berisi pertanyaan tertutup dan terbuka untuk menilai manfaat pelatihan, pembelajaran, serta peran fasilitator. Lembar evaluasi ini digunakan untuk meningkatkan kualitas pelatihan di masa depan.
Dokumen tersebut memberikan langkah-langkah pengisian e-kinerja aplikasi SIASN 2023 meliputi login ke sistem, pengisian SKP, Rencana Hasil Kerja, indikator, lampiran, pengajuan, penilaian, rencana aksi, bukti dukung, dan realisasi. Langkah terakhir adalah menunggu penilaian dari kepala sekolah setelah pengisian selesai.
Pos Pembinaan Terpadu Penyakit Tidak Menular (Posbindu PTM) merupakan pusat kegiatan pengendalian faktor risiko PTM secara terpadu dan berkelanjutan yang melibatkan partisipasi masyarakat. Posbindu bertujuan untuk mendeteksi dini dan menangani faktor risiko PTM secara komunitas berbasis.
Program kegiatan workshop, in-house training, dan pelatihan guru SMPN 1 Kedokanbunder tahun pelajaran 2014/2015 meliputi 4 topik pelatihan yaitu pengenalan penggunaan komputer sebagai media pembelajaran, pembuatan bahan ajar berbentuk presentasi, penggunaan internet dan website sekolah, serta penggunaan aplikasi e-learning. Program serupa juga diadakan untuk tenaga kependidikan dengan dua topik pelatihan yakni pengenalan penggunaan komp
Makalah ini membahas tentang manajemen sumber daya manusia (MSDM) stratejik, meliputi analisis pekerjaan, perencanaan SDM, analisis kebutuhan SDM, rekrutmen dan seleksi, pelatihan dan pengembangan, perencanaan karir, kompensasi, serta hubungan SDM dengan agribisnis."
Materi ips kelas iii semester 1 bab 4 kerja sama ktsp 2006 hasnaqorina
Dokumen tersebut membahas tentang kerja sama, termasuk definisi, jenis, dan manfaat kerja sama. Dokumen ini juga menjelaskan tujuan pembelajaran tentang kerja sama, indikator pencapaian kompetensi, dan metode pembelajaran bermain peran dan diskusi yang digunakan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas upaya peningkatan kualitas tenaga kerja melalui dua jalur yaitu formal dan nonformal. Pembelajaran akan dilakukan dengan metode ceramah, diskusi kelompok, dan presentasi hasil diskusi untuk mencapai tujuan membedakan upaya peningkatan kualitas tenaga kerja melalui jalur nonformal. Penilaian pembelajaran dilakukan dengan tes tertulis dan observasi proses diskusi kelompok.
Makalah 1 : Evaluasi kinerja dan kompensasiArifudin Arif
Makalah ini membahas tentang evaluasi kinerja dan kompensasi SDM dengan menjelaskan:
1. Pengertian evaluasi kinerja SDM dan tujuannya untuk meningkatkan kinerja organisasi.
2. Pengukuran kinerja SDM menggunakan HR Score Card untuk mengukur kontribusi strategis SDM dalam menciptakan nilai bagi perusahaan.
3. Membangun kapabilitas dan kompetensi SDM, serta mengelola potensi kecerdasan dan em
Tugasan pertama kerja kursus ini melibatkan pembinaan prototaip laman sesawang untuk satu perniagaan berskala kecil dengan tujuan meningkatkan daya saingnya. Pelajar perlu mengenal pasti perniagaan sasaran, menganalisis masalahnya, memilih kaedah untuk membina laman, membina prototaip, menganalisis hasil serta memberi cadangan penambahbaian. Pelajar perlu melaporkan proses dan hasil projek ini dalam penulisan ilmiah 1000
Teks memberikan contoh soal yang menguji kemampuan siswa dalam menganalisis data dan menarik kesimpulan. Soal menanyakan jumlah bangku berkaki tiga dan empat yang dibuat perusahaan furnitur berdasarkan jumlah kaki yang dipesan untuk 100 buah bangku.
Dokumen tersebut merupakan studi kelayakan bisnis yang disusun oleh kelompok 2 tentang pengusaha baru. Studi ini menjelaskan manfaat studi kelayakan bisnis bagi pengusaha, investor, dan masyarakat serta proses dan format yang digunakan dalam menyusun studi kelayakan bisnis. Studi ini meliputi analisis pasar, operasi, sumber daya manusia, keuangan, dan lingkungan untuk mengevaluasi kelayakan bisnis yang akan didiri
Dokumen tersebut membahas tentang standar kompetensi guru untuk mata pelajaran Desain Produksi Interior dan Landscaping di SMK, yang mencakup kompetensi inti seperti menguasai materi ajar, merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, menilai hasil belajar, dan mengembangkan diri secara profesional.
Evaluasi kinerja digunakan untuk meningkatkan kinerja karyawan dan mencapai tujuan perusahaan. Faktor-faktor evaluasi kinerja meliputi disiplin, kemampuan, dan perilaku karyawan. Manfaat evaluasi kinerja antara lain mengelola operasi secara efisien melalui pemotivasian karyawan, mengembangkan kompetensi SDM, dan memberikan kompensasi sesuai kinerja.
Tugas kelompok kelas 6 tema 6 kelompok 5" proklamasi , Hak & Kewajiban "Rachmah Safitri
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia ditandatangani pada 17 Agustus 1945 oleh Soekarno dan Hatta di Jakarta. Dokumen ini menyatakan kemerdekaan Indonesia dari penjajahan Belanda dan mengakui Indonesia sebagai negara merdeka dan berdaulat."
Tugas kelompok kelas 6 tema 6 " proklamasi , Hak & Kewajiban "Rachmah Safitri
Dokumen ini membahas tentang Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945 sebagai titik puncak perjuangan melawan penjajah dan sumber hukum pembentukan NKRI. Juga membahas makna proklamasi dari aspek spiritual, hukum, sosiologi, politis, dan historis serta hak-hak warga negara menurut UUD 1945 seperti hak atas pendidikan dan pekerjaan yang layak beserta manfaatnya.
Presentasi kelompok 2 Tema 6 Kelas 6 " proklamasi , Hak & Kewajiban)Rachmah Safitri
Dokumen tersebut membahas empat makna dari Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, yaitu (1) pengumuman kepada dunia tentang lahirnya negara baru yang merdeka, (2) lahirnya negara baru yang setara dengan negara lain, (3) tonggak awal negara baru dengan tatanan kenegaraan yang dihormati, (4) puncak revolusi kemerdekaan bangsa. Dokumen selanjutnya membahas hak-hak warga negara menurut
Dokumen tersebut merupakan kisi-kisi soal penilaian tengah semester untuk siswa kelas VI SDI Al Azhar 43 Gorontalo. Kisi-kisi tersebut terdiri dari 30 soal yang mencakup materi PKN dan IPS tentang nilai-nilai Pancasila, persatuan dan kesatuan, serta hak dan kewajiban warga negara. Soal-soal tersebut bervariasi mulai dari tingkat pengetahuan (L1), pemahaman (L2), hingga aplikasi (
Kisi kisi bahasa indonesia kelas 6 PTS 1 tahun pelajaran 2020-2021Rachmah Safitri
Dokumen ini berisi kisi-kisi soal penilaian tengah semester untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VI di SDI Al Azhar 43 Gorontalo. Kisi-kisi tersebut mencakup 2 kompetensi dasar yaitu menyimpulkan informasi dari teks laporan hasil pengamatan dan menggali informasi dari teks penjelasan ilmiah. Soal-soal akan menguji tingkat kognitif siswa mulai dari mengenal, memahami, hingga mengaplikasikan konsep
Kisi-kisi soal penilaian tengah semester 1 tahun pelajaran 2020/2021 SDI Al Azhar 43 Gorontalo mencakup 2 kompetensi inti yaitu reklame dan tari kreasi daerah. Soal-soal terdiri dari 20 butir yang tersebar dalam kognitif tingkat 1 sampai 3, meliputi identifikasi, penentuan, dan analisis. Materi soal meliputi pengertian, contoh, ciri, dan hakikat dari reklame dan tari kreasi daerah
Kartu soal bentuk pilihan ganda pts 1 kelas 6 sbdpRachmah Safitri
Kartu soal berisi 17 pertanyaan pilihan ganda tentang reklame dan tari kreasi daerah. Materi yang diujikan antara lain pengertian reklame, media promosi, syarat reklame yang baik, dan pengertian serta ciri khas tari kreasi daerah.
Analisis kd matematika kls 6 seuai dengan Balitbang 2020Rachmah Safitri
Ringkasan dokumen ini adalah hasil analisis kompetensi dan keterampilan matematika kelas 6 SD Al Aziz yang meliputi penjelasan bilangan bulat negatif, operasi hitung campuran, unsur-unsur lingkaran, bangun ruang, serta penggunaan modus, median, dan rata-rata untuk menyelesaikan masalah.
Analisis kd matematika kls 5 sesuai balitbang tahun 2020Rachmah Safitri
Dokumen tersebut merupakan hasil analisis kompetensi dasar mata pelajaran matematika kelas 5 SD Islam Al Azhar 43 Gorontalo berdasarkan Permendikbud No. 37 Tahun 2018. Dokumen tersebut membandingkan kompetensi dasar yang ada pada tahun 2018 dan 2020 serta menjelaskan perubahan yang terjadi pada beberapa indikator kompetensi.
Analisis kd kelas 3 sesuai balitbang tahun 2020Rachmah Safitri
Ringkasan dokumen analisis kompetensi inti/kompetensi dasar mata pelajaran PPKN, Bahasa Indonesia, dan Matematika SD Islam Al Azhar 43 Gorontalo kelas III adalah:
Dokumen tersebut merangkum revisi kompetensi dasar berdasarkan Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 untuk tiga mata pelajaran tersebut dengan mengubah fokus dan cakupan kompetensi dasar sesuai dengan kondisi siswa.
Analisis kd kelas 2 Sesuai Balitbang tahun 2020Rachmah Safitri
Dokumen tersebut merupakan analisis perbandingan kompetensi inti dan kompetensi dasar mata pelajaran PPKN, Bahasa Indonesia, dan Matematika menurut Permendikbud No. 37 Tahun 2018 dan Balitbang Nomor 018/H/KR/2020 untuk kelas II SD Al Azhar 43 Gorontalo. Beberapa kompetensi dasar direvisi antara lain penjelasan tentang lambang negara, aturan sekolah, dan karakteristik individu.
Lembar kerja siswa Kelas VI percobaan sederhana energi biomassaRachmah Safitri
Lembar kerja siswa berisi instruksi percobaan sederhana energi biomassa yang melibatkan ragi dan gula pasir untuk menghasilkan gas melalui fermentasi. Siswa diinstruksikan untuk mengisi lembar kerja dengan alat, bahan, cara kerja, kesimpulan, dan menjawab pertanyaan terkait fungsi ragi dan gula serta hasil yang terjadi pada balon dengan variasi jumlah bahan.
Presentasi Bentuk kerja sama ASEAN " kelas VI Al Azis 2 " SDI Al Azhar 43 Gor...Rachmah Safitri
Tugas kelompok membahas kerja sama ASEAN di bidang IPTEK yang mencakup pertukaran pelajar, penjualan barang hasil produksi, dan ekspor barang elektronik. Kerja sama ini memberikan manfaat kemajuan teknologi, budaya, dan ekonomi bagi negara-negara ASEAN. Faktor pendukung kerja sama adalah perbedaan sumber daya alam, teknologi, dan ideologi antarnegara.
Kisi-kisi soal penilaian tengah semester 1 tahun pelajaran 2020/2021 SDI Al Azhar 43 Gorontalo mencakup 2 kompetensi inti yaitu reklame dan tari kreasi daerah. Soal-soal terdiri dari 20 butir yang tersebar dalam kognitif tingkat 1 sampai 3, meliputi identifikasi, penentuan, dan analisis. Materi soal meliputi pengertian, contoh, ciri, dan hakikat dari reklame dan tari kreasi daerah
Lembar kerja siswa rangkaian listrik " Tema 3 " kelas 6Rachmah Safitri
walaupun pembelajaran online tidak menghalangi para siswa untuk praktek secara virtual melalui zoom dam mereka menegrjakan lembar kerja siswa setelah praktek
Dokumen ini memberikan instruksi tentang praktik rangkaian listrik seri dan paralel untuk siswa kelas 6 SD, termasuk alat dan bahan yang dibutuhkan, penilaian melalui praktik, produk, dan proyek, serta cara mengirimkan hasil rangkaian listrik dan lembar kerja siswa.
Panduan untuk memilih mata pelajaran pilihan yang akan dilaksanakan di jenjang SMK, yang mana sebagian besar sudah melakasanakan kurikulum merdeka. mata pelajaran pilihan bisa dipilih dari konsentrasi yang ada di sekolah, atau bisa juga memilih matqa pelajaran diluar konsentrasi keahlian yang dimiliki, dengan catatan sarana dan prasarana tersedia untuk melaksanakan pembelajaran.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
6. Pendahuluan
Penyusun
Referensi
Uji Kompetensi
Materi
Metode
Pembelajaran
Indikator
Tujuan
SK - KD
2.1 Mengenal jenis-jenis pekerjaan
2.1.1 mengidentifikasi arti pekerjaan
2.1.2 Membedakan antara pekerjaan jasa dan yang
menghasilkan barang
2.1.3 Menjelaskan macam-macam pekerjaan dan yang
dihasilkan dari pekerjaan tersebut
2.1.4 Menjelaskan alas an seseorang bekerja
2.2 Memahami pentingnya semangat kerja
2.2.1 memahami pentingnya semangat kerja
2.2.2 mempraktekkan semangat kerja di sekolah ( sebagai
siswa)
2.2.3 Manfaat dari semangat kerja
Indikator
Indikator
Pekerjaan
25. Pendahuluan
Penyusun
Referensi
Uji Kompetensi
Materi
Metode
Pembelajaran
Indikator
Tujuan
SK - KD
Materi
Tugas 1 kelompok!
pekerjaan
1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 5 orang
2. Setiap kelompok nanti akan bermain peran
profesi ( pekerjaan)
3. Setiap kelompok membuat dialog dan
menuliskannya di lembar kerja
4. Setiap kelompok juga membuat asesoris agar
penampilannya baik
5. Setiap kelompok menampilkan perannya di
depan kelas
Penilaian
1. Dialog bobot 20-30
2. Ekspresi 25-30
3. Intonasi 15-20
4. Kekompakan 15- 20
Skor maksimal setiap kelompok 100
26. Pendahuluan
Penyusun
Referensi
Uji Kompetensi
Materi
Metode
Pembelajaran
Indikator
Tujuan
SK - KD
Materi
Tugas 2 Individu !
Pekerjaan
1. Pilihlah Ayah atau Ibu sebagai narasumber
2. Buatlah pertanyaan yang berkaitan dengan
pekerjaan Ayah atau Ibu
3. Lakukanlah wawancara
4. Tulislah hasil wawancaramu di buku tulis
5. Ceritakanlah hasil wawancaramu di depan kelas
Penilaian
1. Pertanyaan wawancara 20-25
2. Tulisan hasil wawancara 20-25
3. Cerita di depan kelas 40-50
Skor maksimal 100
27. Pendahuluan
Penyusun
Referensi
Uji Kompetensi
Materi
Metode
Pembelajaran
Indikator
Tujuan
SK - KD
Uji Kompetensi
Pekerjaan ( TUGAS 3 )
Ayo kerjakan soal-soal di bawah ini pada buku tugasmu.
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.
1. Untuk memenuhi kebutuhan hidupnya maka orang harus ....
a. menabung
b. sekolah
c. Bekerja
d. tidur
2. Dengan bekerja, maka orang akan mendapatkan ....
a. pekerjaan
b. pujian
c. Penghasilan
d. penghargaan
3. Contoh pekerjaan yang menghasilkan barang misalnya ....
a. tukang parkir
b. Guru
c. sopir
d. pengrajin anyaman
28. Pendahuluan
Penyusun
Referensi
Uji Kompetensi
Materi
Metode
Pembelajaran
Indikator
Tujuan
SK - KD
Uji Kompetensi
pekerjaan
4. Pekerjaan dapat dikelompokkan menjadi ... jenis
a. dua
b. tiga
c. Empat
d. lima
5. Penghasilan yang didapatkan dari bekerja biasanya berupa ....
a. Hadiah
b. piala
c. pujian
d. upah atau gaji
6. Manakah yang bukan ciri semangat bekerja….
a. tanggung jawab
b. rajin dan giat
c. Pasrah
d. mengeluh
7. Dokter adalah pekerjaan di bidang ....
a. perdagangan
b. pendidikan
c. Kesehatan
d. pertambangan
29. Pendahuluan
Penyusun
Referensi
Uji Kompetensi
Materi
Metode
Pembelajaran
Indikator
Tujuan
SK - KD
Uji Kompetensi
pekerjaan
8. Orang yang bekerja harus memiliki ....
a. modal
b. kenalan
c. Semangat
d. uang
9. Contoh pekerjaan yang menghasilkan jasa misalnya ....
a. sopir
b. nelayan
c. Penjahit
d. pengrajin
10. Berikut ini adalah akibat dari murid yang malas, kecuali ....
a. tinggal kelas
b. menjadi bodoh
c. menjadi sukses
d. Bintang kelas
skor : 10
30. Pendahuluan
Penyusun
Referensi
Uji Kompetensi
Materi
Metode
Pembelajaran
Indikator
Tujuan
SK - KD
Uji Kompetensi
Pekerjaan
Ayo kerjakan soal-soal di bawah ini pada buku tugasmu.
B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat
1. Pekerjaan dapat dikelompokkan menjadi ... jenis.
2. Barang yang dihasilkan petani antara lain ....
3. Ada pekerjaan yang menghasilkan ..., ada pula yang
menghasilkan ....
4. Barang yang dihasilkan penjahit antara lain ....
5. Sikap taat pada aturan saat menjalankan kewajiban dan
pekerjaan disebut ....
skor:10
31. Pendahuluan
Penyusun
Referensi
Uji Kompetensi
Materi
Metode
Pembelajaran
Indikator
Tujuan
SK - KD
Uji Kompetensi
pekerjaan
Ayo kerjakan soal-soal di bawah ini pada buku tugasmu.
C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat
1. Apa yang dimaksud dengan pekerjaan yang menghasilkan
barang?
2. Tuliskan lima contoh pekerjaan yang menghasilkan barang!
3. Apa yang dimaksud dengan pekerjaan yang menghasilkan
jasa?
4. Tuliskan lima contoh pekerjaan yang menghasilkan jasa!
5. Mengapa orang tua bekerja? Tuliskan tiga contoh penggunaan
penghasilan!
skor: 15