Dokumen tersebut merupakan hasil analisis kompetensi dasar mata pelajaran matematika kelas 5 SD Islam Al Azhar 43 Gorontalo berdasarkan Permendikbud No. 37 Tahun 2018. Dokumen tersebut membandingkan kompetensi dasar yang ada pada tahun 2018 dan 2020 serta menjelaskan perubahan yang terjadi pada beberapa indikator kompetensi.

1. HASIL ANALISIS KD MATEMATIKA KELAS V AL MUKMIN
SD ISLAM AL AZHAR 43 GORONTALO
Permendikbud No. 37 Tahun 2018 KepKaBalitbangtahun 2020
Keterangan
Kompetensi 3 Pengetahuan Kompetensi 3 Pengetahuan
3.Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan
tempat bermain.
3.Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
3.1 Menjelaskandanmelakukanpenjumlahandanpenguranganduapecahan
denganpenyebutberbeda.
3.1 Menjelaskandanmelakukanpenjumlahandanpenguranganduapecahandengan
penyebutberbeda.
3.2 Menjelaskan dan melakukan perkalian dan pembagian pecahan dan desimal
3.2 Menjelaskan pecahan desimal dan persen serta melakukan perkalian dan pembagian
pecahan dan desimal serta persen
DI GABUNG
3.3 Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali,
dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan desimal
3.4 Menjelaskanperbandinganduabesaranyangberbeda(kecepatansebagai
perbandinganjarakdenganwaktu,debitsebagai perbandinganvolumedan
waktu
Hilang
3.5 Menjelaskanskalamelaluidenah
3.3 Menjelaskan skala melalui denah.
3.6 Menjelaskandanmenemukanjaring-jaringbangunruangsederhana(kubus
dan balok)
3.4 Menjelaskandanmenemukanjaringjaringbangunruangsederhana(kubusdanbalok)
3.7 Menjelaskandatayangberkaitandengandiri pesertadidikataulingkungan
sekitarsertacara pengumpulannya
3.5 Menjelaskandatayangberkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar serta
cara pengumpulannya.
3.8 Menjelaskanpenyajiandatayangberkaitandengandiri pesertadidikdan
membandingkandengandatadari lingkungansekitardalambentukdaftar,
tabel,diagramgambar(piktogram),diagrambatang,ataudiagramgaris
3.6 HilangMenjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan
membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk tabel, diagram batang,
atau diagram garis.

2. HASIL ANALISIS KD MATEMATIKA KELAS V AL MUKMIN
SD ISLAM AL AZHAR 43 GORONTALO
Permendikbud No. 17 Tahun 2018 KepKaBalitbangtahun 2020
Kompetensi 4 Keterampilan Kompetensi 4 Keterampilan
4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas, sistematis
dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
4.1 Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganpenjumlahandan
penguranganduapecahandenganpenyebutberbeda
4.1 Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganpenjumlahandanpengurangandua
pecahandenganpenyebutberbeda.
4.2 Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganperkaliandanpembagian
pecahandan decimal sertapersen.
4.2 Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganperkaliandanpembagianpecahandan
desimal sertapersen.
4.3 menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganperbandinganduabesaran
yang berbeda(kecepatan,debit)
Hilang
4.4 Menyelesaikan masalahyangberkaitandenganskalapadadenah 4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skala pada denah.
4.5 Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganvolume bangunruang
denganmenggunakansatuanvolume (seperti kubussatuan) melibatkan
pangkattiga dan akar pangkattiga
Hilang
4.6 Membuatjaring-jaringbangunruangsederhana(kubusdanbalok 4.4 Membuatjaring-jaringbangunruangsederhana(kubusdanbalok).
4.7 Menganalisisdatayangberkaitandengandiri pesertadidikatau
lingkungansekitarsertacara pengumpulannya
4.5 Menganalisisdatayang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar serta
cara pengumpulannya.
4.8 Mengorganisasikandanmenyajikandatayangberkaitandengandiri
pesertadidikdan membandingkandengandatadari lingkungansekitar
dalambentukdaftar,tabel,diagramgambar(piktogram),diagram
batang,atau diagramgaris
4.6 Mengorganisasikandanmenyajikandatayangberkaitan dengandiri pesertadidikdan
membandingkandengandatadari lingkungansekitardalambentuktabel,diagrambatang,
atau diagramgaris.