Teks tersebut merupakan profil seorang guru bernama Susanto Marto yang lahir pada 20 Oktober 1966. Ia bertugas sebagai guru dan juga menjabat sebagai kepala SMP Negeri 102 Jakarta.

1. PROFILE
Nama : SUSANTO MARTO. S
Tugas : Guru
Tempat Tanggal Lahir : 20 Oktober 1966
Tugas Tambahan : Kepala SMP
Negeri 102 Jakarta
Email :
msusanto66@yahoo.co.id
msusanto66@gmail.com
Phone : 081283777998

3. NINE QUESTIONS
1. GENERAL IDEA (GAMBARAN UMUM)
SOAL NO. 13 dan 43
Contoh Pertanyaan:
a. What is the text about?
b. What does the text tell us about?
c. The text tell us about …
d. The text talks about …

4. 2. MENEMUKAN TUJUAN KOMUNIKATIF
(COMMUNICATIVE PURPOSE)
Each of text has communicative purpose. As
general the purpose of its:
Short Functional Texts Purpose
 Notice/Caution To remind
 Greeting Card To congratulate/give warm
 Invitation Card To invite/to ask someone to come
 Short Message To inform/to invite/to ask for apology, etc.
 Announcement To announce/to make known
 Advertisement To promote/to advertise/to persuade
 Personal Letter To introduce, to describe, to invite, ask
for something, etc.

5. Short Essay Purpose
 Descriptive To describe particular thing
 Procedure To give instruction to do something
 Recount To retell the past even
 Narrative To entertain/amuse and give moral value
 Report To describe something in general
Contoh Pertanyaan:
a. What is the purpose of the writer in writing the text?
b. The purpose of the writer in writing the text is …
c. What is the communicative purpose of the text?
d. The text is written to ….
Contoh Soal Nomor:
5, 7, 8, 11, 17, 25, 26, 30

6. 3. MENEMUKAN INFORMASI TERTENTU (SPECIFIC
INFORMATION)
informasi yang tertera jelas dalam teks.
 Apa….
 Dimana… Except: Notice/Caution
 Siapa…
 Berapa….
 Mengapa atau Bagaimana……
Contoh Pertanyaan:
a. Who wants to join the competition?
b. When will the contest be held?
c. When will the writer go abroad?
Soal Nomor:
3, 9, 14, 23, 31, 37

7. 4. MENEMUKAN INFORMASI RINCI
(DETAILED INFORMATION)
Informasi yang tertera dalam teks (menyebar di mana-
mana.
 Why…..
 How…. Except in Caution/Notice
 Which……
Model Pertanyaan:
 why did the writer join the contest?
 how did the man find his daughter?

8. 5. MENEMUKAN INFORMASI TERSIRAT (INFERENCE)
Model Pertanyaan:
 From the text we can conclude that …
 We know that … because …
 What can we learn from the text?
 From the text we can learn that …
Informasi yang tidak secara jelas terdapat dalam
bacaan, namun jawabannya dapat dicari berdasarkan
petunjuk (clues) yang terdapat dalam teks.
KESIMPULAN ATAU PEMAHAMAN INFORMASI

9. 6. MENEMUKAN POKOK PIKIRAN (MAIN IDEA)
Model Pertanyaan:
o What is the main idea of the first paragraph?
o The main idea of the second paragraph is …
THE
WAY
 Each paragraph has one main idea
Generally it gets on the first or the last
sentence of paragraph

10. 7. MENEMUKAN MAKNA KATA TERTENTU
 Definition
 Synonym
 Antonym
Model Pertanyaan:
o What does the word “…” mean?
o The word “…” in the sentence. “…” means …
o What is the synonym of the word “…” in
sentence “…”?
o What is the opposite of the word “…”?
o The word “…” has similar meaning as …

11. 8. MENEMUKAN INFORMASI RUJUKAN KATA
Model Pertanyaan:
 What does the word “…” refer to?
 The word “…” refers to …
PRONOUN
SUBJECT
OBJECTIVE
POSSESSIVE
INDEFINITE
RELATIVE
who
why
where
when
whose
that
etc
Me
You
Him
Her
It
Us
You
Them
My
Your
His
Her
Its
Our
Your
Their
one/
ones
these/
those
here/
there
I
You
He
She
It
We
You
They

12. 
9. MORAL VALUE/PESAN MORAL
Model Pertanyaan:
 What is the moral value of the text?
 The moral value of the text is …
 What can we learn from the text?
 From the text we can learn that …
 What is the message of the text?
SIMPULAN CERITA

13. The notice means that we
should… the animals.
A. put the food in hand to
feed
B. prepare the food for
C.regularly feed
D.take care of
WARNING, NOTICE, CAUTION
MAKNA
TEKS
Disajikan teks fungsional pendek
warning, di tempat wisata siswa dapat
menentukan jawaban pertanyaan
tentang makna teks tersebut.
`

14. GREETING CARD
 Disajikan sebuah text berupa Greeting Card tentang keberhasilan suatu
kejuaraan/lomba, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
tujuan komunikatif yang terdapat dalam text tersebut.
 Disajikan sebuah text berupa Greeting Card tentang keberhasilan suatu
kejuaraan/lomba, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
informasi rinci tentang tindak memuji dalam text tersebut.
 Tujuan Komunikatif
 Informasi Rinci

15.  Disajikan sebuah text Short Message 5-7 kalimat tentang
informasi kegiatan di sekolah, siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang informasi tertentu dalam
text tersebut.
 Disajikan sebuah text Short Message 5-7 kalimat tentang
informasi kegiatan di sekolah, siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang tujuan komunikatif dalam
text tersebut.
SHORT MESSAGE
 Informasi tertentu
 Tujuan Komunikatif

16. Disajikan teks fungsional pendek announcement maksimal 10 kalimat
tentang kegiatan di sekolah,siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang informasi tertentu tentang waktu pelaksanaan
kegiatan dari teks tersebut.
Disajikan teks fungsional pendek announcement maksimal 10 kalimat
tentang kegiatan di sekolah,siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang informasi rinci tentang tindakan mengingatkan
kembali dari teks tersebut.
Disajikan teks fungsional pendek announcement maksimal 10 kalimat
tentang kegiatan di sekolah,siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang rujukan kata dari teks tersebut.
ANNOUNCEMENT
 Informasi tertentu
 Informasi Rinci
 Rujukan Kata

17. 1. Disajikan teks fungsional pendek schedule tentang tour
/camping siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang tujuan komunikatif dalam teks tersebut
2. Disajikan teks fungsional pendek schedule tentang tour
/camping siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang informasi tersirat tentang kegiatan dalam teks
tersebut
3. Disajikan teks fungsional pendek schedule tentang tour
/camping siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang sinonim kata dalam teks tersebu
SCHEDULE
 Tujuan Komunikatif
 Informasi tersirat
 Sinonim kata

18. ADVERTISEMENT
 Tujuan komunikatif
 Informasi tertentu
 Informasi tersirat
 Sinonim kata
o Disajikan teks fungsional pendek advertisement iklan pelatihan,
siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang tujuan
komunikatif dari teks tersebut.
o Disajikan teks fungsional pendek advertisement iklan pelatihan,
siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang informasi
tertentu tentang orang yang terkait dari teks tersebut.
o Disajikan teks fungsional pendek advertisement iklan pelatihan,
siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang informasi
tersirat tentang hasil yang akan dicapai dari teks tersebut.
o Disajikan teks fungsional pendek advertisement iklan pelatihan,
siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang sinonim kata
dari teks tersebut.

19.  Disajikan teks fungsional pendek personal letter/e-mail bercerita tentang pengalaman
berlibur ke suatu lokasi yang menarik , siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang gambaran umum dari teks tersebut.
 Disajikan teks fungsional pendek personal letter/e-mail bercerita tentang pengalaman
berlibur ke suatu lokasi yang menarik , siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang informasi tertentu tentang transportasi yang digunakan dari teks tersebut.
 Disajikan teks fungsional pendek personal letter/e-mail bercerita tentang pengalaman
berlibur ke suatu lokasi yang menarik, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang informasi rinci tentang alasan memilih tempat liburan dari teks tersebut.
 Disajikan teks fungsional pendek personal letter/e-mail bercerita tentang pengalaman
berlibur ke suatu lokasi yang menarik , siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang rujukan kata dari teks tersebut.
PERSONAL LETTER/E-MAIL
gambaran umum
informasi tertentu
informasi rinci
rujukan kata

20. 1. Disajikan teks deskriptif tentang kegiatan pentas seni / bazar di sekolah
siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang informasi tertentu
tentang waktu pelaksanaan dari teks tersebut.
2. Disajikan teks deskriptif tentang kegiatan pentas seni / bazar di sekolah
siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang tujuan
komunikatif dari teks tersebut..
3. Disajikan teks deskriptif tentang kegiatan pentas seni / bazar di sekolah
siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang informasi
tersurat tentang jenis kegiatan yang dipentaskan dari teks tersebut.
DESCRIPTIVE TEXT 1
 Informasi tertentu
 Tujuan Komunikatif
 Informasi tersurat

21. 1. Disajikan teks descriptive tentang tempat tinggal seseorang, siswa
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang gambaran umum
yang terdapat dalam teks tersebut
2. Disajikan teks descriptive tentang tempat tinggal seseorang, siswa
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang pikiran utama
yang terdapat dalam teks tersebut
3. Disajikan teks descriptive tentang tempat tinggal seseorang, siswa
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang informasi tertentu
tentang ciri khusus tempat tinggal yang terdapat dalam teks
tersebut
4. Disajikan teks descriptive tentang tempat tinggal seseorang, siswa
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang rujukan kata yang
terdapat dalam teks tersebut
DESCRIPTIVE TEXT 2
 Gambaran umum
 Pikiran utama
 Informasi tertentu
 Rujukan kata

22. 1. Disajikan teks prosedur tentang cara mengoperasikan sesuatu /
melakukan sesuatu siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang gambaran umum dari teks tersebut
2. Disajikan teks prosedur tentang cara mengoperasikan sesuatu
/melakukan sesuatu siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang informasi tertentu tentang tindakan kegiatan dari teks
tersebut
3. Disajikan teks prosedur tentang cara mengoperasikan sesuatu
/melakukan sesuatu siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang sinonim kata dari teks tersebut
4. Disajikan teks prosedur tentang cara mengoperasikan sesuatu
/melakukan sesuatu siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang rujukan kata dari teks tersebut
PROCEDURE TEXT 1
Gambaran Umum
Informasi tertentu
Sinonim kata
Rujukan kata

23. 1. Disajikan teks narrative tentang narrative populer/short story/ legenda/
folktale ,, siswa dapat menentukan gambaran umum yang terdapat
dalam teks tersebut
2. Disajikan teks narrative tentang narrative populer/ short story/ legenda/
folktale, siswa dapat menentukan informasi rinci tentang permasalahan
yang terdapat dalam teks tersebut
3. Disajikan teks narrative tentang narrative populer/ short story/, siswa
dapat menentukan pikiran utama yang terdapat dalam teks tersebut
4. Disajikan teks narrative tentang narrative populer/short story/ legenda/
folktale, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan trntang
pembelajaran yang terdapat dalam cerita tersebut dengan tepat pesan
moral
NARRATIVE TEXT 1
 gambaran umum
 informasi rinci
 pikiran utama
 pesan moral

24. 1. Disajikan teks procedure tentang langkah-langkah membuat
kerajinan tangan / barang/ suvenir tradisional/modern/populer,
siswa dapat menentukan informasi tertentu yang terdapat dalam
teks tersebut
2. Disajikan teks procedure tentang langkah-langkah membuat
kerajinan tangan / barang/ suvenir tradisional/modern/populer,
siswa dapat menentukan informasi rinci tentang tindakan
kegiatan yang terdapat dalam teks tersebut
3. Disajikan teks procedure tentang langkah-langkah membuat
kerajinan tangan / barang/ suvenir tradisional/modern/populer,
siswa dapat menentukan makna kata yang terdapat dalam teks
tersebut
 Informasi tertentu
 Informasi rinci
 Makna kata
PROCEDURE TEXT 2

25. 1. Disajikan teks narrative tentang narrative narrative populer/short
story /legend/ folktale , siswa dapat menentukan gambaran
umum yang terdapat dalam teks tersebu2
2. Disajikan teks narrative tentang narrative narrative populer/ short
story/ legend/ folktale, siswa dapat menentukan informasi rinci
tentang tindakan yang terdapat dalam teks tersebut
3. Disajikan teks narrative tentang narrative narrative populer/short
story/ legend/ folktale, siswa dapat menentukan sinonim kata yang
terdapat dalam teks tersebut
4. Disajikan teks narrative tentang narrative narrative populer/short
story/ legend/ folktale, siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang pembelajaran yang terdapat dalam cerita
tersebut dengan tepat pesan moral
NARRATIVE TEXT 2
 gambaran umum
 informasi rinci
 sinonim
 pesan moral

26. 1. Disajikan teks recount tentang pengalaman yang menyenangkan
terkait dengan binatang piaraan, siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang gambaran umum yang terdapat dalam teks
tersebut
2. Disajikan teks recount tentang pengalaman yang menyenangkan
terkait dengan binatang piaraan, siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang pikiran utama pada salah satu paragraf yang
terdapat dalam teks tersebut
3. Disajikan teks recount tentang pengalaman yang menyenangkan
terkait dengan binatang piaraan, siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan informasi tertentu tentang tempat kegiatan yang terdapat
dalam teks tersebut
4. Disajikan teks recount tentang pengalaman yang menyenangkan
terkait dengan binatang piaraan, siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang informasi tersirat tentang tindakan kegiatan
yang terdapat dalam teks tersebut.
RECOUNT TEXT
gambaran umum
pikiran utama
informasi tertentu
informasi tersirat

27. 1. Disajikan teks report tentang kegiatan budaya, siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang gambaran umum yang terdapat dalam teks
tersebut
2. Disajikan teks report tentang kegiatan budaya, siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang pikiran utama salah satu paragraf yang terdapat
dalam teks tersebut.
3. Disajikan teks report tentang kegiatan budaya, siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang informasi tertentu tentang asal kegiatan yang
terdapat dalam teks tersebut
4. Disajikan teks report tentang kegiatan budaya, siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang informasi rinci tentang alasan tindakan kegiatan
yang terdapat dalam teks tersebut
5. Disajikan teks report tentang kegiatan budaya, siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang tujuan komunikatif kegiatan budaya tersebut
REPORT TEXT
gambaran umum
Tujuan komunikatif
informasi tertentu
informasi tersirat
pikiran utama

28. WRITING
MENULIS

29. 1. Disajikan teks rumpang berupa recount, siswa dapat
melengkapi dengan verb yang sesuai dengan teks
tersebut
2. Disajikan teks rumpang berupa recount, siswa dapat
melengkapi dengan noun yang sesuai dengan teks
tersebut
3. Disajikan teks rumpang berupa recount, siswa dapat
melengkapi dengan adverb of manner yang sesuai
dengan teks tersebut
TEST RUMPANG RECOUNT
 verb
 noun
 adverb of manner

30. 1. Disajikan teks rumpang berupa descriptive, siswa
dapat melengkapi dengan pronoun yang sesuai dengan
teks tersebut
2. Disajikan teks rumpang berupa descriptive, siswa dapat
melengkapi dengan adjective yang sesuai dengan teks
tersebut
3. Disajikan teks rumpang berupa descriptive, siswa dapat
melengkapi dengan adverb of frequency yang sesuai
dengan teks tersebut
TEST RUMPANG DESCRIPTIVE
 pronoun
 adjective
 adverb of frequency

31. 1. Disajikan kata-kata acak berbentuk Kalimat Majemuk (but/and/or) (
terdiri dari 6-9 kata), siswa dapat menyusun menjadi kalimat
Kalimat Majemuk yang padu.
2. Disajikan kata-kata acak berbentuk If Clause Type 1 ( terdiri dari 6-9
kata), siswa dapat menyusun menjadi If Clause Type 1 yang padu.
3. Disajikan kata-kata acak berbentuk Adjective Clause ( terdiri dari 6-
9 kata), siswa dapat menyusun menjadi kalimat Adjective Clause
yang padu
4. Disajikan kata-kata acak berbentuk Past Continous Tense dari text
narrative ( terdiri dari 6-9 kata), siswa dapat menyusun menjadi
kalimat Past Continous Tense yang padu.
JUMBLE WORDS
 kalimat majemuk (but/and/or)
 if clause type 1 (if-will)
 adjective clause
 past continuous tense

32. 1. Disajikan kalimat acak berbentuk procedure text tentang bagaimana
membuat suatu makanan ( terdiri dari 6-8 kalimat), siswa dapat
menyusun menjadi suatu text procedure yang padu.
2. Disajikan kalimat acak berbentuk procedure text tentang bagaimana
membuat suatu kerajinan tangan ( terdiri dari 6-8 kalimat), siswa
dapat menyusun menjadi suatu text procedure yang padu.
3. Disajikan kalimat acak berbentuk procedure text tentang bagaimana
mengoperasikan alat-alat elektronik ( terdiri dari 6-8 kalimat), siswa
dapat menyusun menjadi suatu text procedure yang padu.
JUMBLE SENTENCES
(PROCEDURE)
 how to make food
 how to make handicraft
 how to operate electronic tools

33. MESSAGE
 Suatu ketika...
seorang bayi siap untuk dilahirkan ke
dunia.
Menjelang diturunkannya, ia bertanya
kepada Tuhan.
" Para melaikat di sini mengatakan bahwa
besok Tuhan akan mengirimkanku ke dunia.
Tapi bagaimana cara saya hidup disana,
saya begitu kecil dan lemah" kata si bayi