Dokumen tersebut membahas tentang materi bahasa Inggris untuk tes MGMP Bahasa Inggris Ponorogo. Ringkasannya adalah dokumen tersebut membahas tentang teks fungsional pendek, esei pendek, sub-skill membaca, dan unsur kebahasaan yang akan digunakan dalam soal tes tersebut.

1. Abdulloh Syifa’, M. Ed.
MGMP Bahasa Inggris Ponorogo

2. • Do you have an idea what the 2016 UN
look like?
• What do you know about the past UNs?
• How did you prepare for the past UNs?
• Do you have an idea what the 2016 UN
look like?
• What do you know about the past UNs?
• How did you prepare for the past UNs?
Let’s get started

3. TEKS
FUNGSIONAL
PENDEK
SHORT MESSAGE
ANNOUNCEMENT
INVITATION
ADVERTISEMENT
LETTER

4. ESEI PENDEK
DESCRIPTIVE
PROCEDURE
RECOUNT
NARRATIVE
REPORT

5. READING
SUB-SKILLS
MAIN IDEA
GENERAL IDEA
SPESIFIC
INFORMATION
DETAILED
INFORMATION
 INFERENCE
REFERENCE
DEDUCING MEANING
FROM CONTEX
PURPOSE
MORAL VALUE

6. TEXT MEANING (MAKNA TEKS)
WHAT DOES THE NOTICE ABOVE MEAN?
THE NOTICE ABOVE MEANS...
PLACE (SETTING TEMPAT)
WHERE DO WE USUALLY FIND SUCH KIND
OF NOTICE ABOVE?
WE CAN FIND THIS NOTICE IN THE ...

11. MATERI UN BAHASA INGGRIS
FUNGSI SOSIAL TEKS
STRUKTUR TEKS
UNSUR KEBAHASAAN

12. FUNGSI SOSIAL
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman
(Mengidentifikasi)
Kompetensi: Mengidentifikasi topik/tujuan
teks fungsional pendek....
Reading sub-skill: menemukan topik/tujuan
teks
Prediksi soal: What does the text mean?

13. FUNGSI SOSIAL
Level Kognitif: Pengetahuan dan Pemahaman
(Mengidentifikasi)
Kompetensi: Mengidentifikasi topik/tujuan
teks esei pendek....
Reading sub-skill: menemukan topik/ tujuan
teks
Prediksi soal: What is the purpose of the
writer to write the text ?

14. FUNGSI SOSIAL
Level Kognitif: Penerapan.
(Mengklasifikasi, menentukan, menerapkan)
Kompetensi: Menerapkan fungsi detil dari setiap
langkah/langkah/peristiwa/bagian/aspek yang
disebutkan dalam teks fungsional pendek/ esai
pendek ....
Reading sub-skill: menemukan informasi rinci
Prediksi soal: From the text, we know that ...
Which statement is true according
to the text?

15. FUNGSI SOSIAL
Level Kognitif: Penalaran.
(Menyimpulkan & Menganalisis)
Kompetensi: Menentukan / menyimpulkan
akibat setelah membaca teks fungsional pendek
atau esai pendek
Reading sub-skill: menemukan moral cerita
Prediksi soal: What is Bryan’s mother want him
to do?
What can we learn from the story
above?

16. STRUKTUR TEKS
Level Kognitif: Pengetahuan & Pemahaman
(Mengidentifikasi)
Kompetensi: Mengidentifikasi langkah kerja/
urutan/alur/plot dari kejadian/peristiwa/ tindakan
dalam teks fungsional pendek ...
Reading sub-skill: menemukan informasi tertentu
menemukan gambaran umum
Prediksi soal: What can we do in front of the school?
What is the text about?

17. STRUKTUR TEKS
Level Kognitif: Pengetahuan & Pemahaman
(Mengidentifikasi)
Kompetensi: Mengidentifikasi langkah kerja/
urutan/alur/plot dari kejadian/peristiwa/ tindakan
dalam teks esai pendek
Reading sub-skill: menemukan informasi tertentu
menemukan gambaran umum
Prediksi soal: What performance was Jennifer afraid
to watch?
What is the best title of the text?

18. STRUKTUR TEKS
Level Kognitif: Penerapan
(Mengklasifikasi, menentukan, menerapkan)
Kompetensi: Menentukan susunan kata acak/
kalimat acak
Writing sub-skill: menyusun kata acak
menyusun kalimat acak
Prediksi soal: Arrange the words into the correct
sentence.
Arrange the following sentences
into a good paragraph.

19. STRUKTUR TEKS
Level Kognitif: Penerapan
(Mengklasifikasi, menentukan, menerapkan)
Kompetensi: Menjelaskan keterkaitan antara
langkah satu dengan yang lainnya
dalam teks fungsional pendek ... atau
teks esai pendek ...
Reading sub-skill: menemukan pikiran utama
menemukan kata yang dirujuk
Prediksi soal: What is the main idea of the first
paragraph?
What does the underlined word refer
to?

20. STRUKTUR TEKS
Level Kognitif: Penalaran
(Menyimpulkan & Menganalisis)
Kompetensi: Menyimpulkan hasil dari langkah
yang dilakukan atau tidak dilakukan dalam teks
fungsional pendek ... atau teks esai pendek ...
Reading sub-skill: menemukan informasi
tersirat
menyimpulkan
Prediksi soal: From the text, we know that ....
What can we conclude from the
text?

21. UNSUR KEBAHASAAN
Level Kognitif: Pengetahuan & Pemahaman
(Mengidentifikasi)
Kompetensi: Mengidentifikasi ungkapan/ kata
yang memiliki makna yang sama dalam teks
fungsional pendek ... atau teks esai pendek ...
Reading sub-skill: menemukan padanan kata/
lawan kata
menerka makna kata
Prediksi soal: The underlined word is closest in
meaning to ....

22. UNSUR KEBAHASAAN
Level Kognitif: Pengetahuan & Pemahaman
(Mengidentifikasi)
Kompetensi: Menentukan kata atau gramatika
yang tepat untuk melengkapi teks esai pendek
bentuk : narrative, recount, dan procedure.
Writing sub-skill: melengkapi paragraf rumpang
Prediksi soal:
Complete the following text with correct words.