Deze beleidsnota van VKW Metena buigt zicht over het fenomeen 'generaties'. Business Ethics manager Rik De Wulf hecht daarbij belang aan de levensfase waarin iemand zich bevindt en de generatiekenmerken. Maar hij bepleit vooral een gepersonaliseerde aanpak: probeer een manier te vinden om te connecteren met de individuele sterktes van elke medewerker."
HR congres 2012 - De geheimen van het trainersvakimkopleidingenbv
Presentatie workshop De geheimen van het trainersvak door Christine Meijers en Astrid Kies op het HR congres Talent & Ontwikkeling van IMK Opleidingen op 6 september 2012
Deze beleidsnota van VKW Metena buigt zicht over het fenomeen 'generaties'. Business Ethics manager Rik De Wulf hecht daarbij belang aan de levensfase waarin iemand zich bevindt en de generatiekenmerken. Maar hij bepleit vooral een gepersonaliseerde aanpak: probeer een manier te vinden om te connecteren met de individuele sterktes van elke medewerker."
HR congres 2012 - De geheimen van het trainersvakimkopleidingenbv
Presentatie workshop De geheimen van het trainersvak door Christine Meijers en Astrid Kies op het HR congres Talent & Ontwikkeling van IMK Opleidingen op 6 september 2012
onderweg naar flexibeler onderwijs: het slopen van oude manieren en het afsch...robert bouwhuis
Presentatie op de HR Onderwijsparade 2019 over het veranderproces dat de opleidingen van de Career Academy hebben doorgemaakt onderweg naar meer flexibilisering
Onderwijsdeskundigen Michael Fullan en Andy Hargreaves schrijven in hun boek “Professioneel Kapitaal “ over hoe scholen en hun besturen kunnen werken aan het professionaliseren van hun personeel door aandacht te besteden aan persoonlijk vakmanschap , het sociale klimaat waarin geleerd en gewerkt wordt en aan het realiseren van krachtige besluitvorming. In het boek staan Fullan en Hargreaves stil bij de manier waarop hoe elke school een topschool kan worden. Naast theorie wordt geschetst hoe in de praktijk van het onderwijs in de 21ste eeuw gewerkt kan worden aan het transformeren van het lesgeven op elke school.
Professioneel Kapitaal realiseren is mogelijk door te investeren in menselijk, sociaal en besluitvormingskapitaal. Het menselijke kapitaal komt voort uit de kwaliteit van de docenten.
Sociaal kapitaal bestaat vooral uit samen met anderen, (docenten, leerlingen, ouders, de omgeving) onderwijs ontwerpen en uitvoeren. Daarnaast moet je kijken naar de resultaten aan het begin en het einde van het schooljaar. Besluitvormingskapitaal gaat over het goede doen op het juiste moment waardoor doelen optimaal kunnen worden gerealiseerd. Fullan en Hargreaves stellen: Scholen die hoog scoren op het gebied van menselijk, sociaal en besluitvormingskapitaal hebben ook hogere prestatiescores van leerlingen.
Fullan en Hargreaves maken in hun boek graag gebruik van voorbeelden uit Amerika, Canada en Finland. Juist om deze reden is Professioneel Kapitaal en mooie aanvulling op het boek Finish Lessons.
Vandamme De leraar en zijn identiteit VELON VELOV 2015 becommentarieerde pres...Deep Evolvement Institute
Vandamme: de geleverde presentatie aangevuld met kernachtige commentaar.
Leraren bewegen zich binnen meerdere subidentiteiten, zij zijn docent, beoordelaar, begeleider en brengen daarnaast zichzelf in. Zowel hun persoonlijke identiteit als hun beroepsidentiteit beïnvloeden de wijze waarop zij hun praktijk vormgeven. In introduceer graag een nieuw vakgebied binnen lerarenopleidingen: de identiteitsontwikkeling van de leraar. Met als slogan: meer aandacht en gesprek over hoe leraren hun beroepsidentiteit construeren; meer hulp bij student leraren en startende leraren voor 'Bildung' - hoe ze zichzelf vorm geven doorheen het aangaan van een beroep.
Verschoor & Oudshoorn: waarom, hoe en wat?mjonkers
Verschoor & Oudshoorn is een professioneel adviesbureau, gespecialiseerd in het versterken van organisaties op het gebied van HR. We brengen uw onderneming en de talenten van uw medewerkers scherp in beeld en denken mee over de essentiële succesfactoren voor de strategische doelstellingen van de organisatie. Onze werkwijze is praktisch, resultaatgericht en afgestemd op de specifieke context van onze opdrachtgevers.
Dit zijn de tips van een winnend team in de SMARTCirculair BouwChallengeTanja Nolten
Joshua van Team Amsterdam won de SMARTCirculair BouwChallenge in 2019. Hij deelt zijn ervaringen, geeft tips en meer in deze presentatie.
In de nationale ontwerpwedstrijd SMARTCirculair strijden mbo-studententeams om het meest CO2 vriendelijke, spraakmakende, slimme en uitdagende ontwerp voor een lokale opdracht, daarbij ondersteund door gemeenten, marktpartijen en experts. Op initiatief van de school zelf wordt de verbinding tussen hbo en wo tot stand gebracht om de integratie van de leerlijnen vorm te geven.
Ontwerpcriteria voor de studententeams zijn:
1. Smart Energie Systemen
2. Natuurinclusief, bio divers
3. Circulair, flexibel ontwerp
4. Haalbaar en opschaalbaar
5. Communicatie en multimedia campagnes
Over de SMARTCirculair Bouw OntwerpChallenge
SMARTCirculair wil Overheid, Ondernemers en Onderwijs verbinden rond het thema smart energieneutraal/energieleverend en circulair bouwen met als doel om meer studenten voor een technische studie te motiveren en de circulaire, klimaatpositieve economie te versnellen.In de nationale ontwerpwedstrijd SMARTCirculair strijden mbo-studententeams om het meest CO2 vriendelijke, spraakmakende, slimme en uitdagende ontwerp voor een lokale opdracht, daarbij ondersteund door gemeenten, marktpartijen en experts. Op initiatief van de school zelf wordt de verbinding tussen hbo en wo tot stand gebracht om de integratie van de leerlijnen vorm te geven.
Ontwerpcriteria voor de studententeams zijn:
1. Smart Energie Systemen
2. Natuurinclusief, bio divers
3. Circulair, flexibel ontwerp
4. Haalbaar en opschaalbaar
5. Communicatie en multimedia campagnes
Over de SMARTCirculair Bouw OntwerpChallenge
SMARTCirculair wil Overheid, Ondernemers en Onderwijs verbinden rond het thema smart energieneutraal/energieleverend en circulair bouwen met als doel om meer studenten voor een technische studie te motiveren en de circulaire, klimaatpositieve economie te versnellen.
Veranderende visie op toetsing - Tamara van Schilt-Mol (HAN) - OWD21SURF Events
Steeds meer opleidingen willen - mede als gevolg van ervaringen met toetsing in de corona-periode - meer eigentijds beoordelen en beslissen. Maar, wat vraagt dat van docenten en studenten? Voor welke ontwerpkeuzes kom je te staan? En hoe zet je je visie op onderwijs centraal bij deze ontwerpkeuzes?
Inkijkje in het curriculum 2015 van HZpabo. Deze presentatie is onderdeel van de studiedag 'Netwerk samen opleiden', met opleidingsmentoren van samenwerkende schoolbesturen.
Werken met studentpersona's voor succesvoller studeren - Martin de Boer, Anne...SURF Events
Dinsdag 11 november 2014
Sessieronde 3
Titel: Werken met studentpersona's voor succesvoller studeren
Sprekers: Martin de Boer (Hogeschool Utrecht), Anne-Lise Kamphuis (Hogeschool Utrecht)
Zaal: Penn ll
More Related Content
Similar to Masterclass 'extra uitdagingen leren creëren'
onderweg naar flexibeler onderwijs: het slopen van oude manieren en het afsch...robert bouwhuis
Presentatie op de HR Onderwijsparade 2019 over het veranderproces dat de opleidingen van de Career Academy hebben doorgemaakt onderweg naar meer flexibilisering
Onderwijsdeskundigen Michael Fullan en Andy Hargreaves schrijven in hun boek “Professioneel Kapitaal “ over hoe scholen en hun besturen kunnen werken aan het professionaliseren van hun personeel door aandacht te besteden aan persoonlijk vakmanschap , het sociale klimaat waarin geleerd en gewerkt wordt en aan het realiseren van krachtige besluitvorming. In het boek staan Fullan en Hargreaves stil bij de manier waarop hoe elke school een topschool kan worden. Naast theorie wordt geschetst hoe in de praktijk van het onderwijs in de 21ste eeuw gewerkt kan worden aan het transformeren van het lesgeven op elke school.
Professioneel Kapitaal realiseren is mogelijk door te investeren in menselijk, sociaal en besluitvormingskapitaal. Het menselijke kapitaal komt voort uit de kwaliteit van de docenten.
Sociaal kapitaal bestaat vooral uit samen met anderen, (docenten, leerlingen, ouders, de omgeving) onderwijs ontwerpen en uitvoeren. Daarnaast moet je kijken naar de resultaten aan het begin en het einde van het schooljaar. Besluitvormingskapitaal gaat over het goede doen op het juiste moment waardoor doelen optimaal kunnen worden gerealiseerd. Fullan en Hargreaves stellen: Scholen die hoog scoren op het gebied van menselijk, sociaal en besluitvormingskapitaal hebben ook hogere prestatiescores van leerlingen.
Fullan en Hargreaves maken in hun boek graag gebruik van voorbeelden uit Amerika, Canada en Finland. Juist om deze reden is Professioneel Kapitaal en mooie aanvulling op het boek Finish Lessons.
Vandamme De leraar en zijn identiteit VELON VELOV 2015 becommentarieerde pres...Deep Evolvement Institute
Vandamme: de geleverde presentatie aangevuld met kernachtige commentaar.
Leraren bewegen zich binnen meerdere subidentiteiten, zij zijn docent, beoordelaar, begeleider en brengen daarnaast zichzelf in. Zowel hun persoonlijke identiteit als hun beroepsidentiteit beïnvloeden de wijze waarop zij hun praktijk vormgeven. In introduceer graag een nieuw vakgebied binnen lerarenopleidingen: de identiteitsontwikkeling van de leraar. Met als slogan: meer aandacht en gesprek over hoe leraren hun beroepsidentiteit construeren; meer hulp bij student leraren en startende leraren voor 'Bildung' - hoe ze zichzelf vorm geven doorheen het aangaan van een beroep.
Verschoor & Oudshoorn: waarom, hoe en wat?mjonkers
Verschoor & Oudshoorn is een professioneel adviesbureau, gespecialiseerd in het versterken van organisaties op het gebied van HR. We brengen uw onderneming en de talenten van uw medewerkers scherp in beeld en denken mee over de essentiële succesfactoren voor de strategische doelstellingen van de organisatie. Onze werkwijze is praktisch, resultaatgericht en afgestemd op de specifieke context van onze opdrachtgevers.
Dit zijn de tips van een winnend team in de SMARTCirculair BouwChallengeTanja Nolten
Joshua van Team Amsterdam won de SMARTCirculair BouwChallenge in 2019. Hij deelt zijn ervaringen, geeft tips en meer in deze presentatie.
In de nationale ontwerpwedstrijd SMARTCirculair strijden mbo-studententeams om het meest CO2 vriendelijke, spraakmakende, slimme en uitdagende ontwerp voor een lokale opdracht, daarbij ondersteund door gemeenten, marktpartijen en experts. Op initiatief van de school zelf wordt de verbinding tussen hbo en wo tot stand gebracht om de integratie van de leerlijnen vorm te geven.
Ontwerpcriteria voor de studententeams zijn:
1. Smart Energie Systemen
2. Natuurinclusief, bio divers
3. Circulair, flexibel ontwerp
4. Haalbaar en opschaalbaar
5. Communicatie en multimedia campagnes
Over de SMARTCirculair Bouw OntwerpChallenge
SMARTCirculair wil Overheid, Ondernemers en Onderwijs verbinden rond het thema smart energieneutraal/energieleverend en circulair bouwen met als doel om meer studenten voor een technische studie te motiveren en de circulaire, klimaatpositieve economie te versnellen.In de nationale ontwerpwedstrijd SMARTCirculair strijden mbo-studententeams om het meest CO2 vriendelijke, spraakmakende, slimme en uitdagende ontwerp voor een lokale opdracht, daarbij ondersteund door gemeenten, marktpartijen en experts. Op initiatief van de school zelf wordt de verbinding tussen hbo en wo tot stand gebracht om de integratie van de leerlijnen vorm te geven.
Ontwerpcriteria voor de studententeams zijn:
1. Smart Energie Systemen
2. Natuurinclusief, bio divers
3. Circulair, flexibel ontwerp
4. Haalbaar en opschaalbaar
5. Communicatie en multimedia campagnes
Over de SMARTCirculair Bouw OntwerpChallenge
SMARTCirculair wil Overheid, Ondernemers en Onderwijs verbinden rond het thema smart energieneutraal/energieleverend en circulair bouwen met als doel om meer studenten voor een technische studie te motiveren en de circulaire, klimaatpositieve economie te versnellen.
Veranderende visie op toetsing - Tamara van Schilt-Mol (HAN) - OWD21SURF Events
Steeds meer opleidingen willen - mede als gevolg van ervaringen met toetsing in de corona-periode - meer eigentijds beoordelen en beslissen. Maar, wat vraagt dat van docenten en studenten? Voor welke ontwerpkeuzes kom je te staan? En hoe zet je je visie op onderwijs centraal bij deze ontwerpkeuzes?
Inkijkje in het curriculum 2015 van HZpabo. Deze presentatie is onderdeel van de studiedag 'Netwerk samen opleiden', met opleidingsmentoren van samenwerkende schoolbesturen.
Werken met studentpersona's voor succesvoller studeren - Martin de Boer, Anne...SURF Events
Dinsdag 11 november 2014
Sessieronde 3
Titel: Werken met studentpersona's voor succesvoller studeren
Sprekers: Martin de Boer (Hogeschool Utrecht), Anne-Lise Kamphuis (Hogeschool Utrecht)
Zaal: Penn ll
Similar to Masterclass 'extra uitdagingen leren creëren' (20)
4. Leren
You can learn anything
Excellentie: onderwijs ontwikkelen dat
studenten in staat stelt zichzelf maximaal en
onbegrensd uit te dagen
HU honours: onderwijsconcept voor
ambitieuze studenten die meer uit hun
onderwijs willen en kunnen halen
5. Waarom?
Honours als manier om waardecreatie te
bereiken.
Honours als aanjager van een ambitieuze
onderwijscultuur.
Honours als vorm van gepersonaliseerd leren,
een raamwerk om talentontwikkeling mogelijk
te maken binnen de HU.
6. Waaardecreatie
vergroot je eigenwaarde: ontdek je talenten en groei
erin verder;
koppel het geleerde aan waarden: leer kritisch
denken en ethisch handelen;
verhoog je waarde op de arbeidsmarkt: een
hogere startpositie of ander soort startfunctie;
creëer waarde voor beroep en samenleving
door ambitie te koppelen aan onderzoek, interdisciplinariteit,
innovatief vermogen en kennisvermeerdering.
7. Honoursdidactiek
‘Honoursdocenten hadden graag in hun eigen
studietijd honoursstudent willen zijn.’
• Vragen stellen ipv antwoorden geven
• Niet sturen maar vertrouwen geven
• Hoge verwachtingen (en nog hoger)
• Complexe vraagstukken, interdisciplinair
werken
• Relatie aangaan met studenten
• Bevorderen creatief / kritisch denken
8. Onderbouwing
Self determination theory van Deci & Ryan; ook
verwerkt in ‘Drive’ van Dan Pink
Fixed versus Growth mindset van Carol Dweck
Onderzoeken naar kenmerken van honoursdidactiek
van Marca Wolfensberger en Karin Scager
9. Aan de slag
Opdracht:
Noem de vijf meest effectieve manieren om je
studenten te motiveren voor je lessen.
(presenteer je top 5 en laat je beoordelen)
10. Aan de slag
Of anders….
Black box:
Wat is je ambitie met honoursonderwijs?
1. Wat houdt dit precies in?
2. Waarom is dit belangrijk?
3. Voor wie is dit belangrijk?
Start with why – Simon Sinek
11. Werkvormen
Stel de juiste vraag….
• Black box (design thinking)
• Recepten om in de puree te raken (therapie)
• Durf te vragen (netwerken)
12. En verder?
Online werkboek om jezelf uit te dagen
Straks op www.huhonours.nl
HLab
Facebook
Twitter
honours@hu.nl
13. Achter de hand
www.omooc.nl www.tgle.org/ http://award.nl/