SlideShare a Scribd company logo
Extra uitdagingen leren creëren 
28 augustus 2014
Kennismaking 
Wat is er bijzonder aan jou?
Leren 
 You can learn anything 
 Excellentie: onderwijs ontwikkelen dat 
studenten in staat stelt zichzelf maximaal en 
onbegrensd uit te dagen 
 HU honours: onderwijsconcept voor 
ambitieuze studenten die meer uit hun 
onderwijs willen en kunnen halen
Waarom? 
 Honours als manier om waardecreatie te 
bereiken. 
 Honours als aanjager van een ambitieuze 
onderwijscultuur. 
 Honours als vorm van gepersonaliseerd leren, 
een raamwerk om talentontwikkeling mogelijk 
te maken binnen de HU.
Waaardecreatie 
 vergroot je eigenwaarde: ontdek je talenten en groei 
erin verder; 
 koppel het geleerde aan waarden: leer kritisch 
denken en ethisch handelen; 
 verhoog je waarde op de arbeidsmarkt: een 
hogere startpositie of ander soort startfunctie; 
 creëer waarde voor beroep en samenleving 
door ambitie te koppelen aan onderzoek, interdisciplinariteit, 
innovatief vermogen en kennisvermeerdering.
Honoursdidactiek 
‘Honoursdocenten hadden graag in hun eigen 
studietijd honoursstudent willen zijn.’ 
• Vragen stellen ipv antwoorden geven 
• Niet sturen maar vertrouwen geven 
• Hoge verwachtingen (en nog hoger) 
• Complexe vraagstukken, interdisciplinair 
werken 
• Relatie aangaan met studenten 
• Bevorderen creatief / kritisch denken
Onderbouwing 
 Self determination theory van Deci & Ryan; ook 
verwerkt in ‘Drive’ van Dan Pink 
 Fixed versus Growth mindset van Carol Dweck 
 Onderzoeken naar kenmerken van honoursdidactiek 
van Marca Wolfensberger en Karin Scager
Aan de slag 
Opdracht: 
Noem de vijf meest effectieve manieren om je 
studenten te motiveren voor je lessen. 
(presenteer je top 5 en laat je beoordelen)
Aan de slag 
Of anders…. 
Black box: 
Wat is je ambitie met honoursonderwijs? 
1. Wat houdt dit precies in? 
2. Waarom is dit belangrijk? 
3. Voor wie is dit belangrijk? 
Start with why – Simon Sinek
Werkvormen 
Stel de juiste vraag…. 
• Black box (design thinking) 
• Recepten om in de puree te raken (therapie) 
• Durf te vragen (netwerken)
En verder? 
Online werkboek om jezelf uit te dagen 
Straks op www.huhonours.nl 
HLab 
Facebook 
Twitter 
honours@hu.nl
Achter de hand 
www.omooc.nl www.tgle.org/ http://award.nl/

More Related Content

Similar to Masterclass 'extra uitdagingen leren creëren'

Onderwijskundig leiderschap in de 21 ste eeuw
Onderwijskundig leiderschap in de 21 ste eeuwOnderwijskundig leiderschap in de 21 ste eeuw
Onderwijskundig leiderschap in de 21 ste eeuw
Kennisnet
 
Talent in de school
Talent in de schoolTalent in de school
Talent in de schoolLPC
 
onderweg naar flexibeler onderwijs: het slopen van oude manieren en het afsch...
onderweg naar flexibeler onderwijs: het slopen van oude manieren en het afsch...onderweg naar flexibeler onderwijs: het slopen van oude manieren en het afsch...
onderweg naar flexibeler onderwijs: het slopen van oude manieren en het afsch...
robert bouwhuis
 
Reflectief voorjaar 2007 meesterlijk werken
Reflectief voorjaar 2007 meesterlijk werkenReflectief voorjaar 2007 meesterlijk werken
Reflectief voorjaar 2007 meesterlijk werkenThomas Langemeijer
 
Bouwstenen voor motivatie
Bouwstenen voor motivatieBouwstenen voor motivatie
Bouwstenen voor motivatie
jgijselhart
 
Anders ontwikkelen
Anders ontwikkelenAnders ontwikkelen
Anders ontwikkelen
anderswerken
 
Startbijeenkomst 4 april bpl inleiding
Startbijeenkomst 4 april  bpl inleidingStartbijeenkomst 4 april  bpl inleiding
Startbijeenkomst 4 april bpl inleiding
Hanneke te Braake
 
Professioneel Kapitaal
Professioneel KapitaalProfessioneel Kapitaal
Professioneel Kapitaal
tijnnuyens
 
Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011
Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011
Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011
Kennisland
 
W11 chaos in het brein sandra elzinga - nibi vmbo conferentie 2014
W11 chaos in het brein   sandra elzinga - nibi vmbo conferentie 2014W11 chaos in het brein   sandra elzinga - nibi vmbo conferentie 2014
W11 chaos in het brein sandra elzinga - nibi vmbo conferentie 2014
Tycho Malmberg
 
Studiekeuzeconferentie 2018: Help studiezoekers hun studiekeuzestress vermind...
Studiekeuzeconferentie 2018: Help studiezoekers hun studiekeuzestress vermind...Studiekeuzeconferentie 2018: Help studiezoekers hun studiekeuzestress vermind...
Studiekeuzeconferentie 2018: Help studiezoekers hun studiekeuzestress vermind...
Studiekeuzeconferentie
 
Presentatie Verschoor & Oudshoorn
Presentatie Verschoor & OudshoornPresentatie Verschoor & Oudshoorn
Presentatie Verschoor & Oudshoorn
Verschoor & Oudshoorn
 
Vandamme De leraar en zijn identiteit VELON VELOV 2015 becommentarieerde pres...
Vandamme De leraar en zijn identiteit VELON VELOV 2015 becommentarieerde pres...Vandamme De leraar en zijn identiteit VELON VELOV 2015 becommentarieerde pres...
Vandamme De leraar en zijn identiteit VELON VELOV 2015 becommentarieerde pres...
Deep Evolvement Institute
 
Verschoor & Oudshoorn: waarom, hoe en wat?
Verschoor & Oudshoorn: waarom, hoe en wat?Verschoor & Oudshoorn: waarom, hoe en wat?
Verschoor & Oudshoorn: waarom, hoe en wat?
mjonkers
 
Dit zijn de tips van een winnend team in de SMARTCirculair BouwChallenge
Dit zijn de tips van een winnend team in de SMARTCirculair BouwChallengeDit zijn de tips van een winnend team in de SMARTCirculair BouwChallenge
Dit zijn de tips van een winnend team in de SMARTCirculair BouwChallenge
Tanja Nolten
 
Veranderende visie op toetsing - Tamara van Schilt-Mol (HAN) - OWD21
Veranderende visie op toetsing - Tamara van Schilt-Mol (HAN) - OWD21Veranderende visie op toetsing - Tamara van Schilt-Mol (HAN) - OWD21
Veranderende visie op toetsing - Tamara van Schilt-Mol (HAN) - OWD21
SURF Events
 
Hzpabo curriculum 2015 (presentatie samenwerkingsverband naar samen opleiden)
Hzpabo curriculum 2015 (presentatie samenwerkingsverband naar samen opleiden)Hzpabo curriculum 2015 (presentatie samenwerkingsverband naar samen opleiden)
Hzpabo curriculum 2015 (presentatie samenwerkingsverband naar samen opleiden)
HZ University of applied Sciences, HZpabo
 
DWS gids 2016 - definitieve versie
DWS gids 2016 - definitieve versieDWS gids 2016 - definitieve versie
DWS gids 2016 - definitieve versieJaap Verouden
 
Werken met studentpersona's voor succesvoller studeren - Martin de Boer, Anne...
Werken met studentpersona's voor succesvoller studeren - Martin de Boer, Anne...Werken met studentpersona's voor succesvoller studeren - Martin de Boer, Anne...
Werken met studentpersona's voor succesvoller studeren - Martin de Boer, Anne...
SURF Events
 

Similar to Masterclass 'extra uitdagingen leren creëren' (20)

Onderwijskundig leiderschap in de 21 ste eeuw
Onderwijskundig leiderschap in de 21 ste eeuwOnderwijskundig leiderschap in de 21 ste eeuw
Onderwijskundig leiderschap in de 21 ste eeuw
 
Talent in de school
Talent in de schoolTalent in de school
Talent in de school
 
onderweg naar flexibeler onderwijs: het slopen van oude manieren en het afsch...
onderweg naar flexibeler onderwijs: het slopen van oude manieren en het afsch...onderweg naar flexibeler onderwijs: het slopen van oude manieren en het afsch...
onderweg naar flexibeler onderwijs: het slopen van oude manieren en het afsch...
 
Reflectief voorjaar 2007 meesterlijk werken
Reflectief voorjaar 2007 meesterlijk werkenReflectief voorjaar 2007 meesterlijk werken
Reflectief voorjaar 2007 meesterlijk werken
 
Bouwstenen voor motivatie
Bouwstenen voor motivatieBouwstenen voor motivatie
Bouwstenen voor motivatie
 
Anders ontwikkelen
Anders ontwikkelenAnders ontwikkelen
Anders ontwikkelen
 
Startbijeenkomst 4 april bpl inleiding
Startbijeenkomst 4 april  bpl inleidingStartbijeenkomst 4 april  bpl inleiding
Startbijeenkomst 4 april bpl inleiding
 
Professioneel Kapitaal
Professioneel KapitaalProfessioneel Kapitaal
Professioneel Kapitaal
 
Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011
Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011
Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011
 
W11 chaos in het brein sandra elzinga - nibi vmbo conferentie 2014
W11 chaos in het brein   sandra elzinga - nibi vmbo conferentie 2014W11 chaos in het brein   sandra elzinga - nibi vmbo conferentie 2014
W11 chaos in het brein sandra elzinga - nibi vmbo conferentie 2014
 
Studiekeuzeconferentie 2018: Help studiezoekers hun studiekeuzestress vermind...
Studiekeuzeconferentie 2018: Help studiezoekers hun studiekeuzestress vermind...Studiekeuzeconferentie 2018: Help studiezoekers hun studiekeuzestress vermind...
Studiekeuzeconferentie 2018: Help studiezoekers hun studiekeuzestress vermind...
 
Presentatie Verschoor & Oudshoorn
Presentatie Verschoor & OudshoornPresentatie Verschoor & Oudshoorn
Presentatie Verschoor & Oudshoorn
 
Vandamme De leraar en zijn identiteit VELON VELOV 2015 becommentarieerde pres...
Vandamme De leraar en zijn identiteit VELON VELOV 2015 becommentarieerde pres...Vandamme De leraar en zijn identiteit VELON VELOV 2015 becommentarieerde pres...
Vandamme De leraar en zijn identiteit VELON VELOV 2015 becommentarieerde pres...
 
Verschoor & Oudshoorn: waarom, hoe en wat?
Verschoor & Oudshoorn: waarom, hoe en wat?Verschoor & Oudshoorn: waarom, hoe en wat?
Verschoor & Oudshoorn: waarom, hoe en wat?
 
Dit zijn de tips van een winnend team in de SMARTCirculair BouwChallenge
Dit zijn de tips van een winnend team in de SMARTCirculair BouwChallengeDit zijn de tips van een winnend team in de SMARTCirculair BouwChallenge
Dit zijn de tips van een winnend team in de SMARTCirculair BouwChallenge
 
Veranderende visie op toetsing - Tamara van Schilt-Mol (HAN) - OWD21
Veranderende visie op toetsing - Tamara van Schilt-Mol (HAN) - OWD21Veranderende visie op toetsing - Tamara van Schilt-Mol (HAN) - OWD21
Veranderende visie op toetsing - Tamara van Schilt-Mol (HAN) - OWD21
 
Conferentieede2013 130311033707-phpapp01
Conferentieede2013 130311033707-phpapp01Conferentieede2013 130311033707-phpapp01
Conferentieede2013 130311033707-phpapp01
 
Hzpabo curriculum 2015 (presentatie samenwerkingsverband naar samen opleiden)
Hzpabo curriculum 2015 (presentatie samenwerkingsverband naar samen opleiden)Hzpabo curriculum 2015 (presentatie samenwerkingsverband naar samen opleiden)
Hzpabo curriculum 2015 (presentatie samenwerkingsverband naar samen opleiden)
 
DWS gids 2016 - definitieve versie
DWS gids 2016 - definitieve versieDWS gids 2016 - definitieve versie
DWS gids 2016 - definitieve versie
 
Werken met studentpersona's voor succesvoller studeren - Martin de Boer, Anne...
Werken met studentpersona's voor succesvoller studeren - Martin de Boer, Anne...Werken met studentpersona's voor succesvoller studeren - Martin de Boer, Anne...
Werken met studentpersona's voor succesvoller studeren - Martin de Boer, Anne...
 

Masterclass 'extra uitdagingen leren creëren'

  • 1.
  • 2. Extra uitdagingen leren creëren 28 augustus 2014
  • 3. Kennismaking Wat is er bijzonder aan jou?
  • 4. Leren  You can learn anything  Excellentie: onderwijs ontwikkelen dat studenten in staat stelt zichzelf maximaal en onbegrensd uit te dagen  HU honours: onderwijsconcept voor ambitieuze studenten die meer uit hun onderwijs willen en kunnen halen
  • 5. Waarom?  Honours als manier om waardecreatie te bereiken.  Honours als aanjager van een ambitieuze onderwijscultuur.  Honours als vorm van gepersonaliseerd leren, een raamwerk om talentontwikkeling mogelijk te maken binnen de HU.
  • 6. Waaardecreatie  vergroot je eigenwaarde: ontdek je talenten en groei erin verder;  koppel het geleerde aan waarden: leer kritisch denken en ethisch handelen;  verhoog je waarde op de arbeidsmarkt: een hogere startpositie of ander soort startfunctie;  creëer waarde voor beroep en samenleving door ambitie te koppelen aan onderzoek, interdisciplinariteit, innovatief vermogen en kennisvermeerdering.
  • 7. Honoursdidactiek ‘Honoursdocenten hadden graag in hun eigen studietijd honoursstudent willen zijn.’ • Vragen stellen ipv antwoorden geven • Niet sturen maar vertrouwen geven • Hoge verwachtingen (en nog hoger) • Complexe vraagstukken, interdisciplinair werken • Relatie aangaan met studenten • Bevorderen creatief / kritisch denken
  • 8. Onderbouwing  Self determination theory van Deci & Ryan; ook verwerkt in ‘Drive’ van Dan Pink  Fixed versus Growth mindset van Carol Dweck  Onderzoeken naar kenmerken van honoursdidactiek van Marca Wolfensberger en Karin Scager
  • 9. Aan de slag Opdracht: Noem de vijf meest effectieve manieren om je studenten te motiveren voor je lessen. (presenteer je top 5 en laat je beoordelen)
  • 10. Aan de slag Of anders…. Black box: Wat is je ambitie met honoursonderwijs? 1. Wat houdt dit precies in? 2. Waarom is dit belangrijk? 3. Voor wie is dit belangrijk? Start with why – Simon Sinek
  • 11. Werkvormen Stel de juiste vraag…. • Black box (design thinking) • Recepten om in de puree te raken (therapie) • Durf te vragen (netwerken)
  • 12. En verder? Online werkboek om jezelf uit te dagen Straks op www.huhonours.nl HLab Facebook Twitter honours@hu.nl
  • 13. Achter de hand www.omooc.nl www.tgle.org/ http://award.nl/

Editor's Notes

  1. 8/28/2014
  2. 8/28/2014
  3. 8/28/2014
  4. 8/28/2014
  5. 8/28/2014