Bureau StudiesuccesLectoraat TalentmanagentHogeschool Leiden
Paul Kop• Lector Talentmanagement• Directeur Lagerweij & Partners• Gedreven Talenteer
De werkelijkheid• Veel uitval bij 1ste jaars HO (40% )• Veel uitval bij MBO (35%)• Veel switchgedrag• Studieloopbaanbegele...
Lectoraat Talentmanagement•   Geen elitair gedoe        • Onderzoek naar slaag – en• Talenten: unieke              faalfac...
Topsport Talent Model
Promotie-onderzoekStart: okt 2012 tot 2015Longitudinaal onderzoek bij VU en HL• Eerste jaars groepen, vanaf 2011• 1. zicht...
Conceptueel overzicht van factoren die vaninvloed zijn op studiesucces
AanpakDECENTRALE SELECTIE•Studielink, HBO, BSSLSS:•Persoonlijkheid:Conscientieus, integer, etc…•Competenties:samenwerken•M...
MotivatieFunny bits•‘Ik wil graag SPH studeren want ik vind psychologie zo leuk’•‘Ik vind studeren niet erg’• ‘Met de stud...
Belangrijke kwesties    • (hoog)begaafdheid en het goed gebruik maken van je talenten    • veel modellen zijn verouderd (o...
Betrokkenheid                                                            en willpowerSerial Mastery                       ...
De Academische Werkplaats: Bureau Studie Succes Hogeschool Leiden
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

De Academische Werkplaats: Bureau Studie Succes Hogeschool Leiden

782 views

Published on

Drs. Paul Kop

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
782
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
24
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

De Academische Werkplaats: Bureau Studie Succes Hogeschool Leiden

  1. 1. Bureau StudiesuccesLectoraat TalentmanagentHogeschool Leiden
  2. 2. Paul Kop• Lector Talentmanagement• Directeur Lagerweij & Partners• Gedreven Talenteer
  3. 3. De werkelijkheid• Veel uitval bij 1ste jaars HO (40% )• Veel uitval bij MBO (35%)• Veel switchgedrag• Studieloopbaanbegeleiding heeft een slechte reputatie• MBO niveau 4: circa de helft gaat naar HBO
  4. 4. Lectoraat Talentmanagement• Geen elitair gedoe • Onderzoek naar slaag – en• Talenten: unieke faalfactoren. combinaties van • Onderzoek naar eigenschappen studentprofielen.• Onderzoek naar studie- • Het is niet erg om een succes factoren verkeerde keuze te maken.• Promotie in samenwerking Maar als je binnen bent, met de VU. krijg je goed onderwijs en• De vier fases van TM (van goede support. talent, competent, naar • Maak er wat van !! expert, naar excellent).
  5. 5. Topsport Talent Model
  6. 6. Promotie-onderzoekStart: okt 2012 tot 2015Longitudinaal onderzoek bij VU en HL• Eerste jaars groepen, vanaf 2011• 1. zichtbaarheid, engagement en proactief gedrag• 2. creatief gedrag, sociale ondersteuning en gedrag van docenten• 3. OCB van studenten, docenten prosociaal gedrag (PSB) ; extrarol gedrag (engagement = vigor, dedicated, absorptive)
  7. 7. Conceptueel overzicht van factoren die vaninvloed zijn op studiesucces
  8. 8. AanpakDECENTRALE SELECTIE•Studielink, HBO, BSSLSS:•Persoonlijkheid:Conscientieus, integer, etc…•Competenties:samenwerken•Motivatie: proefstuderen, open dag en voorlichtingRapportagesUitnodiging
  9. 9. MotivatieFunny bits•‘Ik wil graag SPH studeren want ik vind psychologie zo leuk’•‘Ik vind studeren niet erg’• ‘Met de studie SPH zou ik graag door willen stromen naar de opleiding SPWop de universiteit Leiden’•‘Ieder kind heeft de waarom-fase gehad. Maar daar ben ik nooit uitgekomen’•‘Ik wil in een bedrijf kunnen helpen met relaties tussen mensen’•Op welke punten wil je je ontwikkelen tijdens de studie? ‘Het ontwikkelenvan mijn charisma’•Waarom vind je dat studeren op het HBO bij jou past? ‘ Omdat de opleidingdie ik graag wil doen een HBO opleiding is’•‘Toen ik nog op het VWO zat was mijn droom altijd om naar het universiteitte gaan. Nadat ik naar de HAVO ben gegaan werd mijn droom vertraagd eneigenlijk uitgewist’•Op welke punten wil jij jezelf tijdens de studie ontwikkelen? ‘Op alle puntenwaarop het kan’•‘Ik ben praktijkgericht en wil graag verder studeren aan de universiteit’
  10. 10. Belangrijke kwesties • (hoog)begaafdheid en het goed gebruik maken van je talenten • veel modellen zijn verouderd (over en tegen en nooit met) • niet te ver vooruit kijken (studieloopbanen zijn niet eenvoudig voorspelbaar) • diagnostiek van talenten in de kinderschoenen en teveel (?) competentiegericht • gevarieerd trainen en de 10.000 uren regel • effecten van goede ondersteunende begeleiding en van een goede band worden onderschat (docenten en coaches) • gebruik maken van onderzoek: zoals metrics nog nauwelijks beschikbaar (hier en daar biodata en historimetrics) • nieuw begrippenkader ontwikkelen • Inrichting van het onderwijs koppelen aan studentontwikkeling
  11. 11. Betrokkenheid en willpowerSerial Mastery Talenten ontdekken Excellent Competent zijn worden ontwikkelen Expertise ontwikkelen Bekwaamheid, fun enUitdagingen waypower

×