Laporan observasi Perkembangan Siswa Sekolah Dasar Negeri 04 Jaten kec.Jaten ...Arif Winahyu
Kelas III siswa SDN 04 Jaten memiliki 30 siswa dengan 11 laki-laki dan 19 perempuan berumur 8-9 tahun. Wali kelas menyatakan siswa kelas III mengalami perkembangan pesat secara psikologi dan fisik.
Laporan tugas mata kuliah sumberdaya alamiah dan lingkunganfriska silalahi
Laporan ini membandingkan masalah pencemaran air di Indonesia dan China. Di Indonesia, pencemaran air disebabkan oleh limbah rumah tangga, industri, dan pertanian yang dibuang ke perairan. Hal ini menyebabkan berbagai dampak seperti banjir, penyakit, kerusakan ekosistem, dan mutasi organisme. Sedangkan di China, pencemaran air juga disebabkan oleh faktor yang sama namun dengan tingkat yang lebih parah karena tingkat industrialisasi dan jumlah penduduk yang
Dokumen tersebut merupakan angket instrumen penelitian yang digunakan untuk mengukur prestasi kerja guru, kepemimpinan kepala sekolah, dan kompetensi guru. Angket terdiri dari tiga bagian utama yaitu kuesioner prestasi kerja guru, kepemimpinan kepala sekolah, dan kompetensi guru yang masing-masing berisi pernyataan positif dan negatif untuk dijawab menggunakan skala Likert.
Dokumen tersebut membahas beberapa jenis organisasi kurikulum seperti separated subject curriculum, correlated curriculum, integrated curriculum, activity curriculum, dan core curriculum. Setiap jenis organisasi kurikulum memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing, dan kritik yang diberikan seringkali bersifat teoritis daripada praktis.
Laporan observasi Perkembangan Siswa Sekolah Dasar Negeri 04 Jaten kec.Jaten ...Arif Winahyu
Kelas III siswa SDN 04 Jaten memiliki 30 siswa dengan 11 laki-laki dan 19 perempuan berumur 8-9 tahun. Wali kelas menyatakan siswa kelas III mengalami perkembangan pesat secara psikologi dan fisik.
Laporan tugas mata kuliah sumberdaya alamiah dan lingkunganfriska silalahi
Laporan ini membandingkan masalah pencemaran air di Indonesia dan China. Di Indonesia, pencemaran air disebabkan oleh limbah rumah tangga, industri, dan pertanian yang dibuang ke perairan. Hal ini menyebabkan berbagai dampak seperti banjir, penyakit, kerusakan ekosistem, dan mutasi organisme. Sedangkan di China, pencemaran air juga disebabkan oleh faktor yang sama namun dengan tingkat yang lebih parah karena tingkat industrialisasi dan jumlah penduduk yang
Dokumen tersebut merupakan angket instrumen penelitian yang digunakan untuk mengukur prestasi kerja guru, kepemimpinan kepala sekolah, dan kompetensi guru. Angket terdiri dari tiga bagian utama yaitu kuesioner prestasi kerja guru, kepemimpinan kepala sekolah, dan kompetensi guru yang masing-masing berisi pernyataan positif dan negatif untuk dijawab menggunakan skala Likert.
Dokumen tersebut membahas beberapa jenis organisasi kurikulum seperti separated subject curriculum, correlated curriculum, integrated curriculum, activity curriculum, dan core curriculum. Setiap jenis organisasi kurikulum memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing, dan kritik yang diberikan seringkali bersifat teoritis daripada praktis.
Rpp biologi xi. kd 3.8 ( sistem pernapasan ) almansyahnis sman 8 pekanbarualmansyahnis .
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas sistem pernapasan manusia untuk siswa kelas XI SMAN 8 Pekanbaru. Materi yang diajarkan mencakup struktur jaringan organ pernapasan, mekanisme pernapasan, dan gangguan yang dapat terjadi pada sistem pernapasan. Metode pembelajaran yang digunakan antara lain observasi, diskusi, eksperimen, dan penugasan kelompok.
Modul ini membahas tentang turunan (diferensial) pada fungsi aljabar dan trigonometri. Terdapat rumus dasar turunan untuk berbagai fungsi seperti fungsi kuadrat, kubik, eksponen, logaritma, dan trigonometri. Modul ini juga menjelaskan aturan rantai untuk turunan fungsi komposisi dan nilai turunan pada titik tertentu. Pemakaian turunan dijelaskan untuk menentukan apakah suatu fungsi naik, tur
Dokumen tersebut merangkum metode penelitian tindakan kelas yang dilakukan untuk meningkatkan pembelajaran tematik dengan menggunakan media realia. Penelitian ini menggunakan desain siklus, meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes untuk menilai aktivitas siswa dan pencapaian belajar.
Dokumen tersebut membahas struktur dan tipe perkecambahan benih. Secara umum, struktur benih terdiri atas kulit benih, jaringan penyimpan cadangan makanan (endosperm, kotiledon, perisperm), dan embrio. Tipe perkecambahan benih ada dua, yaitu epigeal dan hipogeal."
Pembelajaran Berbasis Proyek merupakan metode belajar yang menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya dalam beraktifitas secara nyata.
Model pembelajaran terpadu jaringan memungkinkan siswa untuk mengembangkan minat mereka melalui jaringan sumber daya internal dan eksternal. Guru berperan sebagai pendamping yang mendukung siswa menemukan koneksi baru untuk memperluas pengetahuan mereka. Model ini memberdayakan siswa untuk mengarahkan proses pembelajaran sesuai dengan kebutuhan mereka.
Dokumen tersebut berisi daftar proposal PKM (Program Kreativitas Mahasiswa) yang lolos seleksi tingkat Universitas Gadjah Mada tahun 2019. Terdapat 61 proposal dari berbagai fakultas seperti Biologi, Ekonomi dan Bisnis. Proposal-proposal tersebut berfokus pada berbagai bidang seperti peningkatan produktivitas pertanian, pengembangan obat herbal, pemberdayaan masyarakat, dan inovasi produk.
LKPD-Perkalian dan Pembagian pada PecahanAlorka 114114
E-LKPD ini berisi materi tentang perkalian dan pembagian pecahan biasa, campuran, dan desimal. Materi disajikan dalam bentuk soal cerita yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari untuk memotivasi siswa memahami konsep matematika. E-LKPD ini dikembangkan menggunakan pendekatan problem based learning untuk membimbing siswa dalam menyelesaikan masalah secara mandiri maupun kelompok.
Teori belajar behaviorisme kemudian kognitivisme, dan terakhir konstrutivisme.Nurulbanjar1996
Dokumen tersebut membahas tentang teori-teori belajar yang meliputi behaviorisme, kognitivisme, dan konstruktivisme. Behaviorisme fokus pada perubahan perilaku, kognitivisme mempertimbangkan tingkat perkembangan kognitif, sedangkan konstruktivisme menekankan bahwa pengetahuan dibangun secara aktif melalui pengalaman.
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA KD 3.5 ( sistem gerak Manusia ) almansyahnis S...almansyahnis .
RPP ini jauh dari sempurna, susunan RPP ini disesuaikan Permendikbud no 59 th 2014 lampiran III. Termakasi banyak buat Bapak Sucipto yang telah banyak memberikan pengarahan pada IHT implementasi kurikulum 2013 di SMAN 8 Pekanbaru tgl 23 dan 24 Oktober 2014, mudah-mudahan apa yang bapak berikan ada balasan dari Allah swt
Dokumen tersebut membahas tentang bakteri penyebab penyakit pada tanaman seperti penyakit layu pada tanaman nilam, penyakit hawar daun padi, dan penyakit layu pada kacang tanah beserta gejala dan cara pengendaliannya.
1. Praklikum ini bertujuan untuk mengidentifikasi ikan bertulang sejati (Osteichthyes) berdasarkan morfologi, pengukuran, dan kunci identifikasi.
2. Morfologi ikan yang diamati meliputi bagian kepala, mata, mulut, insang, sisik, dan berbagai jenis sirip.
3. Ikan tersebut diklasifikasi sebagai Ctenopharyngodon idellus berdasarkan ciri-ciri tubuh dan ukuran yang
Kursus ini membincangkan hubungan antara sekolah dan masyarakat dari perspektif sosiologi pendidikan. Pelajar akan mempelajari teori, interaksi sosial, organisasi, dan isu-isu berkaitan sekolah dan masyarakat. Penilaian terdiri daripada tugasan kumpulan, individu, kuiz, dan peperiksaan akhir.
Dokumen tersebut membahas sejarah dan perkembangan kurikulum di Indonesia, mulai dari masa kolonial hingga kurikulum terbaru. Beberapa kurikulum yang dijelaskan adalah kurikulum masa kolonial Belanda dan Jepang, kurikulum setelah kemerdekaan seperti kurikulum 1947, 1952-1964, 1968, 1975, hingga kurikulum 1984. Dokumen ini juga menjelaskan dinamika perubahan kurikulum seiring dengan perubahan zaman
Rpp biologi xi. kd 3.8 ( sistem pernapasan ) almansyahnis sman 8 pekanbarualmansyahnis .
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas sistem pernapasan manusia untuk siswa kelas XI SMAN 8 Pekanbaru. Materi yang diajarkan mencakup struktur jaringan organ pernapasan, mekanisme pernapasan, dan gangguan yang dapat terjadi pada sistem pernapasan. Metode pembelajaran yang digunakan antara lain observasi, diskusi, eksperimen, dan penugasan kelompok.
Modul ini membahas tentang turunan (diferensial) pada fungsi aljabar dan trigonometri. Terdapat rumus dasar turunan untuk berbagai fungsi seperti fungsi kuadrat, kubik, eksponen, logaritma, dan trigonometri. Modul ini juga menjelaskan aturan rantai untuk turunan fungsi komposisi dan nilai turunan pada titik tertentu. Pemakaian turunan dijelaskan untuk menentukan apakah suatu fungsi naik, tur
Dokumen tersebut merangkum metode penelitian tindakan kelas yang dilakukan untuk meningkatkan pembelajaran tematik dengan menggunakan media realia. Penelitian ini menggunakan desain siklus, meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes untuk menilai aktivitas siswa dan pencapaian belajar.
Dokumen tersebut membahas struktur dan tipe perkecambahan benih. Secara umum, struktur benih terdiri atas kulit benih, jaringan penyimpan cadangan makanan (endosperm, kotiledon, perisperm), dan embrio. Tipe perkecambahan benih ada dua, yaitu epigeal dan hipogeal."
Pembelajaran Berbasis Proyek merupakan metode belajar yang menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya dalam beraktifitas secara nyata.
Model pembelajaran terpadu jaringan memungkinkan siswa untuk mengembangkan minat mereka melalui jaringan sumber daya internal dan eksternal. Guru berperan sebagai pendamping yang mendukung siswa menemukan koneksi baru untuk memperluas pengetahuan mereka. Model ini memberdayakan siswa untuk mengarahkan proses pembelajaran sesuai dengan kebutuhan mereka.
Dokumen tersebut berisi daftar proposal PKM (Program Kreativitas Mahasiswa) yang lolos seleksi tingkat Universitas Gadjah Mada tahun 2019. Terdapat 61 proposal dari berbagai fakultas seperti Biologi, Ekonomi dan Bisnis. Proposal-proposal tersebut berfokus pada berbagai bidang seperti peningkatan produktivitas pertanian, pengembangan obat herbal, pemberdayaan masyarakat, dan inovasi produk.
LKPD-Perkalian dan Pembagian pada PecahanAlorka 114114
E-LKPD ini berisi materi tentang perkalian dan pembagian pecahan biasa, campuran, dan desimal. Materi disajikan dalam bentuk soal cerita yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari untuk memotivasi siswa memahami konsep matematika. E-LKPD ini dikembangkan menggunakan pendekatan problem based learning untuk membimbing siswa dalam menyelesaikan masalah secara mandiri maupun kelompok.
Teori belajar behaviorisme kemudian kognitivisme, dan terakhir konstrutivisme.Nurulbanjar1996
Dokumen tersebut membahas tentang teori-teori belajar yang meliputi behaviorisme, kognitivisme, dan konstruktivisme. Behaviorisme fokus pada perubahan perilaku, kognitivisme mempertimbangkan tingkat perkembangan kognitif, sedangkan konstruktivisme menekankan bahwa pengetahuan dibangun secara aktif melalui pengalaman.
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA KD 3.5 ( sistem gerak Manusia ) almansyahnis S...almansyahnis .
RPP ini jauh dari sempurna, susunan RPP ini disesuaikan Permendikbud no 59 th 2014 lampiran III. Termakasi banyak buat Bapak Sucipto yang telah banyak memberikan pengarahan pada IHT implementasi kurikulum 2013 di SMAN 8 Pekanbaru tgl 23 dan 24 Oktober 2014, mudah-mudahan apa yang bapak berikan ada balasan dari Allah swt
Dokumen tersebut membahas tentang bakteri penyebab penyakit pada tanaman seperti penyakit layu pada tanaman nilam, penyakit hawar daun padi, dan penyakit layu pada kacang tanah beserta gejala dan cara pengendaliannya.
1. Praklikum ini bertujuan untuk mengidentifikasi ikan bertulang sejati (Osteichthyes) berdasarkan morfologi, pengukuran, dan kunci identifikasi.
2. Morfologi ikan yang diamati meliputi bagian kepala, mata, mulut, insang, sisik, dan berbagai jenis sirip.
3. Ikan tersebut diklasifikasi sebagai Ctenopharyngodon idellus berdasarkan ciri-ciri tubuh dan ukuran yang
Kursus ini membincangkan hubungan antara sekolah dan masyarakat dari perspektif sosiologi pendidikan. Pelajar akan mempelajari teori, interaksi sosial, organisasi, dan isu-isu berkaitan sekolah dan masyarakat. Penilaian terdiri daripada tugasan kumpulan, individu, kuiz, dan peperiksaan akhir.
Dokumen tersebut membahas sejarah dan perkembangan kurikulum di Indonesia, mulai dari masa kolonial hingga kurikulum terbaru. Beberapa kurikulum yang dijelaskan adalah kurikulum masa kolonial Belanda dan Jepang, kurikulum setelah kemerdekaan seperti kurikulum 1947, 1952-1964, 1968, 1975, hingga kurikulum 1984. Dokumen ini juga menjelaskan dinamika perubahan kurikulum seiring dengan perubahan zaman
Organisasi adalah kerja sama antar orang untuk mencapai tujuan dengan membagi peran dan menetapkan aturan. Public relation berperan untuk membangun hubungan internal dan eksternal organisasi dengan menjelaskan visi, membentuk citra, dan menyelesaikan krisis.
Dokumen tersebut membahas sejarah masuknya agama Islam di Indonesia, dengan menyebutkan beberapa pendapat dan bukti sejarah. Islam diperkenalkan oleh pedagang Muslim dari Arabia pada abad ke-7 M, meskipun baru berkembang pada abad ke-12 M, dengan faham Ahlussunnah wal Jamaah. Beberapa muballigh seperti Syeh Ismail berperan penting dalam mengislamkan penguasa di kawasan Pasai.
1. NU didirikan oleh ulama pengasuh pesantren pada tahun 1926 untuk menyatukan komunitas Islam dan mewadahi aspirasi mereka. Hal ini berlatar belakangi tidak diundangnya ulama tradisional dalam kongres Islam dunia.
2. KH. Hasyim Asy'ari mendirikan pondok pesantren Tebuireng pada tahun 1917 dan mendukung pendirian NU untuk mewadahi gerakan ulama tradisional.
Strategi penyebaran Islam di Indonesia meliputi kegiatan perdagangan, seni budaya, perkawinan, dan politik. Islam diperkenalkan melalui pedagang Muslim yang bermukim di pelabuhan-pelabuhan dan menikah dengan wanita setempat. Seni tradisional seperti wayang dan tari dimanfaatkan untuk menyampaikan ajaran Islam dengan mengubah cerita menjadi simbolis rukun Islam. Dakwah juga dilakukan kepada para raja dengan harapan mereka
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas tentang latar belakang, proses perumusan, dan isi khitthah Nahdlatul Ulama. Khitthah NU merupakan garis panduan berfikir, sikap, dan tindakan warga NU yang mencakup dasar-dasar keagamaan dan sikap kemasyarakatan seperti keadilan, toleransi, dan kesetiaan kepada bangsa. Khitthah ini kemudian diimplementasikan dalam berbagai kegiatan NU seperti pendidikan, d
Dokumen tersebut membahas tentang definisi bid'ah dan macam-macam bid'ah menurut beberapa ulama, yaitu bid'ah dhalalah dan bid'ah hasanah. Bid'ah hasanah merupakan perbuatan baru yang tidak bertentangan dengan al-Quran, sunnah, dan ijma' yang terjadi baik pada masa Rasulullah maupun setelahnya, seperti menambahkan dzikir dalam shalat, penghimpunan al-Quran, shalat taraweh, ad
Teks tersebut membahas tentang munculnya berbagai aliran dalam Islam setelah wafatnya Nabi Muhammad SAW. Tercatat ada 73 firqah yang muncul, dimana firqah yang selamat adalah Ahlussunnah wal Jamaah. Teks ini juga menjelaskan beberapa aliran utama seperti Syi'ah, Khawarij, Mu'tazilah beserta beberapa doktrin utamanya."
Kepemimpinan kharismatik dalam pendidikan islam 2rahman rahman
Dokumen tersebut membahas tentang kepemimpinan kharismatik dan penerapannya di lembaga pendidikan Islam. Kepemimpinan didefinisikan sebagai kemampuan untuk meyakinkan bawahan agar patuh melalui wibawa. Kepemimpinan kharismatik didasarkan pada karisma pemimpin yang dianggap memiliki karunia. Pemimpin kharismatik dianggap efektif memimpin lembaga pendidikan Islam karena mampu memanfaatkan
Upaya peningkatan kinerja guru untuk meningkatkan mutu pendidikanrahman rahman
Mutu pendidikan menentukan martabat suatu bangsa, dan negara dengan pendidikan bermutu akan unggul. Kinerja guru mempengaruhi mutu pendidikan, dan dipengaruhi oleh kepemimpinan kepala sekolah, kompensasi, disiplin, dan pengembangan sumber daya manusia. Guru dituntut untuk berupaya meningkatkan kinerja sebagai modal keberhasilan pendidikan.
Dokumen tersebut merangkum tentang pengertian dan isi khitthah Nahdlatul Ulama. Khitthah NU adalah garis panduan dan jati diri NU yang terdiri dari dasar-dasar keagamaan Ahlussunnah Wal Jamaah dan sikap kemasyarakatan seperti tawassuth, tasamuh, dan amar ma'ruf nahi munkar. Khitthah ini dirumuskan pada tahun 1979 untuk menjadi pedoman berfikir dan bertindak bagi anggota NU.
Dokumen tersebut membahas tentang masalah hubungan antara sekolah dengan masyarakat. Terdapat beberapa jenis hubungan seperti edukatif, institusional, dan kultural. Dokumen juga menjelaskan tujuan dan manfaat hubungan tersebut bagi sekolah dan masyarakat. Namun demikian, hubungan antara sekolah dan masyarakat sangat kompleks sehingga perlu dipahami lebih dalam lagi masalah yang mungkin muncul.
Teks membahas tentang hubungan antara orang tua dan anak. Poin utama yang disinggung adalah kewajiban menyusui anak selama dua tahun, kewajiban ayah memberi nafkah, larangan membebani orang tua akibat anak, serta perintah berbakti kepada orang tua dengan penuh kasih sayang.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
13. PENGERTIAN
PENGERTIAN
Sekolah adalah merupakan sistem terbuka terhadap lingkungannya
termasuk masyarakat, sebagai sistem terbuka sudah jelas ia tidak dapat
dibenarkan mengisolasi diri dari masyarakat. Sekolah tidak boleh menutup
diri terhadap masyarakat sekitarnya, ia tidak boleh melaksanakan idenya
sendiri dengan tidak mau tahu akan aspirasi-aspirasi masyarakat. Apabila
itu terjadi, maka ini MASALAH...!.
>>
0
>>
1
>>
2
>>
3
>>
4
>>
14. Masalah Hubungan sekolah dengan masyarakat berarti komunikasi
sekolah dengan masyarakat, ialah mengkomunikasikan masalah-masalah
pendidikan baik yang bersumber dari sekolah maupun yang bersumber dari
masyarakat. Jadi, Masalah hubungan sekolah dengan masyarakat adalah
hubungan dua arah antara sekolah dengan masyarakat untuk
memusyawarahkan ide dan informasi tertentu yang berguna bagi
peningkatan pendidikan serta dapat memberikan solusi terbaik terhadap
masalah atau persoalan yang terjadi pada sekolah maupun pada
masyarakat.
>>
0
>>
1
>>
2
>>
3
>>
4
>>
15. JENIS-2 HUBUNGAN
JENIS-2 HUBUNGAN
Edukatif
Hubungan kerjasama
antara sekolah dengan
Kultural
Hubungan atau
lembaga2 kerjasama
dalam resmi lain,
instansi2 hal mendidik
murid, antara guru
baik swasta maupun di
sekolah dan orang tua sekolah
pemerintah
Kerjasama antara
di dalam keluarga.
dan masyarakat yang
memungkinkan adanya saling
membina dan
mengembangkan kebudayaan
masyarakat tempat sekolah
itu berada
Institusional
Masalah Hubungan Sekolah Dengan
Masyarakat
>>
0
>>
1
>>
2
>>
3
>>
4
>>
16. TUJUAN & MANFAAT
TUJUAN & MANFAAT
5. Mengembangkan kerjasama yang lebih erat antara
3. Memberikan informasi kepada masyarakat tentang isi dan
1. Mengenalkan pentingnya sekolah bagi masyarakat.
keluarga dan sekolah dalam mendidik anak.
pelaksanaan program sekolah.
6. Mendapatkan dukunganterhadap Dengan
4. Memberikan solusi Sekolah persoalan-persoalan yang
2. Memperkaya atau dan bantuan program sekolah sesuai
Masalah Hubungan memperluas moril maupun financialyang
diperlukanperkembangan danpada masyarakat.
terjadi pada sekolah maupunsekolah.
dengan bagi pengembangan kebutuhan masyarakat.
Masyarakat
>>
0
>>
1
>>
2
>>
3
>>
4
>>
17. MANFAAT
BAGI SEKOLAH
BAGI MASYARAKAT
1. Memperbesar
dorongan, mawas diri.
2. Memudahkan meminta
bantuan dan material
dari masyarakat.
3. Memudahkan
pemakaian media
pendidikan di
masyarakat.
>>
0
>>
1
>>
1. Dapat
Mengetahui
tentang sekolah dan
inovasi-inovasinya
2. Kebutuhan-kebutuhan
masyarakat
tentang
pendidikan lebih mudah
diwujudkan.
3. Menyalurkan kebutuhan
berpartisipasi
dalam
pendidikan
2
>>
3
>>
4
>>
18. PERLU DIKETAHUI........
BAHWA MASALAH HUBUNGAN SEKOLAH DENGAN
MASYARAKAT SANGAT KOMPLEK SEKALI
KALAU PENEKANANNYA TERHADAP MASALAH,
MAKA DARI ITU MARI KITA PERTAJAM PERSOALANPERSOALAN TERSEBUT DENGAN :
>>
0
>>
1
>>
2
>>
3
>>
4
>>
