Manual pelaksanaan kerja kursus 9004 2015 (dikemaskinikan pada 22012015) p.amRAMLAH BINTI A. RANI
Manual ini memberikan panduan pelaksanaan kerja kursus Pengajian Am Kertas 4 (900/4) bagi Penggal 2 Tahun 2015 kepada guru dan calon. Ia menyediakan jadual perancangan dan pelaksanaan kerja kursus termasuk tanggungjawab guru dan calon pada setiap peringkat pelaksanaan kerja kursus.
[Ringkasan]
Manual ini memberikan panduan kepada calon dan guru mengenai pelaksanaan kerja kursus Sejarah STPM. Ia menerangkan objektif kerja kursus, tanggungjawab calon dan guru, serta proses penyelidikan dan penulisan esei ilmiah mulai memilih tajuk, mengumpul sumber rujukan, merangka struktur, dan menilai hasil kerja. Manual ini bertujuan memastikan pelaksanaan kerja kursus berjalan lancar dan konsisten mengikut gar
Dokumen tersebut merupakan manual pentaksiran kerja kursus Sejarah STPM yang memberikan panduan kepada guru dan calon mengenai pelaksanaan kerja kursus tersebut. Manual ini menjelaskan tanggungjawab guru, calon, dan pihak berkuasa dalam mengurus dan menilai kerja kursus, serta menetapkan tema dan format penulisan esei ilmiah.
Manual ini memberikan panduan mengenai pelaksanaan kerja kursus esei ilmiah sejarah untuk Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM). Ia menjelaskan tanggungjawab guru, pengetua, calon, dan pemeriksa dalam menghasilkan dan menilai kerja kursus. Manual ini juga menerangkan proses pengajaran dan pembelajaran, format penulisan, dan borang-borang yang perlu digunakan.
Manual ini memberikan panduan pelaksanaan kerja kursus Bahasa Melayu bagi Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM). Ia menjelaskan tanggungjawab guru, pengetua, dan calon dalam menyiapkan dan menilai kerja kursus yang terdiri daripada penulisan lapan esei berformat. Manual ini juga menerangkan prosedur penilaian, penyimpanan, dan pelupusan kerja kursus calon.
Manual pelaksanaan kerja kursus 9004 2015 (dikemaskinikan pada 22012015) p.amRAMLAH BINTI A. RANI
Manual ini memberikan panduan pelaksanaan kerja kursus Pengajian Am Kertas 4 (900/4) bagi Penggal 2 Tahun 2015 kepada guru dan calon. Ia menyediakan jadual perancangan dan pelaksanaan kerja kursus termasuk tanggungjawab guru dan calon pada setiap peringkat pelaksanaan kerja kursus.
[Ringkasan]
Manual ini memberikan panduan kepada calon dan guru mengenai pelaksanaan kerja kursus Sejarah STPM. Ia menerangkan objektif kerja kursus, tanggungjawab calon dan guru, serta proses penyelidikan dan penulisan esei ilmiah mulai memilih tajuk, mengumpul sumber rujukan, merangka struktur, dan menilai hasil kerja. Manual ini bertujuan memastikan pelaksanaan kerja kursus berjalan lancar dan konsisten mengikut gar
Dokumen tersebut merupakan manual pentaksiran kerja kursus Sejarah STPM yang memberikan panduan kepada guru dan calon mengenai pelaksanaan kerja kursus tersebut. Manual ini menjelaskan tanggungjawab guru, calon, dan pihak berkuasa dalam mengurus dan menilai kerja kursus, serta menetapkan tema dan format penulisan esei ilmiah.
Manual ini memberikan panduan mengenai pelaksanaan kerja kursus esei ilmiah sejarah untuk Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM). Ia menjelaskan tanggungjawab guru, pengetua, calon, dan pemeriksa dalam menghasilkan dan menilai kerja kursus. Manual ini juga menerangkan proses pengajaran dan pembelajaran, format penulisan, dan borang-borang yang perlu digunakan.
Manual ini memberikan panduan pelaksanaan kerja kursus Bahasa Melayu bagi Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM). Ia menjelaskan tanggungjawab guru, pengetua, dan calon dalam menyiapkan dan menilai kerja kursus yang terdiri daripada penulisan lapan esei berformat. Manual ini juga menerangkan prosedur penilaian, penyimpanan, dan pelupusan kerja kursus calon.
Manual ini memberikan panduan kepada guru dan calon mengenai pelaksanaan kerja kursus untuk mata pelajaran Kesusasteraan Melayu Komunikatif dalam peperiksaan STPM. Ia menjelaskan tanggungjawab guru, calon, dan pemeriksa serta prosedur penilaian kerja kursus termasuk format penyediaan, struktur, dan kriteria penskoran.
Manual ini memberi garis panduan kepada guru dan calon mengenai pelaksanaan kerja kursus Pengajian Am STPM. Ia menjelaskan tanggungjawab guru dan pengetua dalam membimbing dan menilai kerja kursus calon mengikut kriteria yang ditetapkan. Manual ini juga menyediakan jadual perancangan bagi memastikan kerja kursus dilaksanakan mengikut tempoh yang ditetapkan.
Manual kerja kursus kemas kini 20 januari 2015 - kesusasteraan melayu komunik...RAMLAH BINTI A. RANI
Manual ini memberikan panduan kepada guru dan calon mengenai pelaksanaan kerja kursus untuk mata pelajaran Kesusasteraan Melayu Komunikatif bagi peperiksaan Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM). Ia menjelaskan peranan dan tanggungjawab guru serta calon, jadual perancangan dan pelaksanaan projek, serta format penyediaan kerja yang diperlukan.
Manual ini memberikan panduan kepada guru dan calon mengenai pelaksanaan kerja kursus untuk mata pelajaran Kesusasteraan Melayu Komunikatif dalam peperiksaan STPM. Ia menerangkan tanggungjawab guru, calon, dan pemeriksa serta proses pengajaran, pembelajaran, dan penilaian kerja kursus.
2. edaran pelajar manual kerja kursus pa4 (9004) tahun 2016Choo Choy
[Ringkasan]
Manual ini memberikan panduan kepada guru dan calon mengenai pelaksanaan Kerja Kursus Pengajian Am Kertas 4 (900/4) bagi Penggal 2 Tahun 2016. Ia menerangkan tanggungjawab guru dan calon, jadual perancangan dan pelaksanaan, format penulisan, struktur penulisan, dan kriteria penilaian kerja kursus. Manual ini juga menyertakan lampiran yang memberikan contoh format penulisan untuk kerja kursus.
Manual pelaksanaan kerja kursus pa4 (9004) tahun 2015munnianwar
Manual ini memberi garis panduan kepada guru dan calon tentang pelaksanaan kerja kursus Pengajian Am bagi STPM. Ia menerangkan tanggungjawab guru dan pihak sekolah dalam membimbing dan menilai kerja kursus calon mengikut prosedur yang ditetapkan oleh Majlis Peperiksaan Malaysia. Manual ini juga menyediakan jadual perancangan bagi memastikan kerja kursus dilaksanakan mengikut tempoh yang ditetakan.
Manual ini memberi panduan mengenai pelaksanaan kerja kursus esei ilmiah sejarah untuk Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM). Ia menjelaskan tanggungjawab guru, pengetua, pemeriksa dan calon dalam menyiapkan dan menilai kerja kursus. Manual ini juga menerangkan proses pengajaran dan pembelajaran, penyelidikan, penulisan dan penilaian esei ilmiah calon.
Manual ini memberikan panduan pelaksanaan kerja kursus Bahasa Melayu bagi Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM). Ia menjelaskan tanggungjawab guru, pengetua, dan calon dalam pelaksanaan kerja kursus penulisan esei berformat. Manual ini juga menerangkan prosedur penilaian, penyimpanan, dan pelupusan kerja kursus calon.
Manual ini memberi panduan kepada guru dan calon mengenai pelaksanaan kertas kerja kursus Bahasa Arab untuk Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM). Ia menjelaskan tanggungjawab guru, calon, dan pemeriksa dalam menyiapkan, menilai, dan menghantar markah kerja kursus. Manual ini juga menyediakan jadual perancangan, format penulisan, dan kriteria penilaian untuk memastikan pelaksanaan kerja kursus dilaksanakan
Manual ini memberi garis panduan kepada guru dan calon mengenai pelaksanaan kerja kursus Pengajian Am untuk STPM. Ia menjelaskan tanggungjawab guru dan pengetua dalam membimbing dan menilai kerja kursus calon mengikut kriteria yang ditetapkan. Manual ini juga menyediakan jadual perancangan bagi memastikan kerja kursus dilaksanakan mengikut tempoh yang ditetapkan.
Setiap calon Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM) wajib melaksanakan kerja kursus bagi mata pelajaran Bahasa Melayu. Wajaran bagi kerja kursus ini adalah sebanyak 17%. Markah kerja kursus ini akan diambil kira bersama-sama dengan markah ujian bertulis semester 1, 2, dan 3 bagi tujuan penggredan mata pelajaran.
Manual ini memberi panduan kepada guru dan pemeriksa mengenai pelaksanaan kerja kursus penulisan esei berformat bagi mata pelajaran Bahasa Melayu dalam peperiksaan STPM. Ia menjelaskan tanggungjawab guru dan pemeriksa serta calon dalam proses pengajaran, pembelajaran, dan penilaian esei. Manual ini juga menerangkan format, struktur, dan skema pemarkahan esei.
Manual ini memberi panduan kepada guru dan calon mengenai pelaksanaan dan penilaian kerja kursus Ekonomi untuk peperiksaan STPM. Ia menerangkan tanggungjawab guru, calon, dan pihak berkuasa lain dalam menyelia pelaksanaan kerja kursus mengikut objektif, format, dan garis panduan yang ditetapkan.
471 pemeliharaan dan perbaikan instrumen elektronika pesawat udaraWinarto Winartoap
Dokumen tersebut merupakan standar kompetensi guru untuk mata pelajaran Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara di SMK. Dokumen tersebut menjelaskan tentang 10 standar kompetensi guru dan indikator-indikator pencapaian kompetensi untuk mata pelajaran tersebut.
Dokumen tersebut membahas standar kompetensi guru untuk mata pelajaran Pemesinan Pesawat Udara di SMK, mencakup 10 kompetensi inti guru dan kompetensi khusus guru mapel terkait. Dokumen ini juga menjelaskan standar isi untuk mata pelajaran tersebut yang meliputi standar kompetensi, kompetensi dasar, dan indikator.
Manual ini memberikan panduan kepada guru dan calon mengenai pelaksanaan kerja kursus untuk mata pelajaran Kesusasteraan Melayu Komunikatif dalam peperiksaan STPM. Ia menjelaskan tanggungjawab guru, calon, dan pemeriksa serta prosedur penilaian kerja kursus termasuk format penyediaan, struktur, dan kriteria penskoran.
Manual ini memberi garis panduan kepada guru dan calon mengenai pelaksanaan kerja kursus Pengajian Am STPM. Ia menjelaskan tanggungjawab guru dan pengetua dalam membimbing dan menilai kerja kursus calon mengikut kriteria yang ditetapkan. Manual ini juga menyediakan jadual perancangan bagi memastikan kerja kursus dilaksanakan mengikut tempoh yang ditetapkan.
Manual kerja kursus kemas kini 20 januari 2015 - kesusasteraan melayu komunik...RAMLAH BINTI A. RANI
Manual ini memberikan panduan kepada guru dan calon mengenai pelaksanaan kerja kursus untuk mata pelajaran Kesusasteraan Melayu Komunikatif bagi peperiksaan Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM). Ia menjelaskan peranan dan tanggungjawab guru serta calon, jadual perancangan dan pelaksanaan projek, serta format penyediaan kerja yang diperlukan.
Manual ini memberikan panduan kepada guru dan calon mengenai pelaksanaan kerja kursus untuk mata pelajaran Kesusasteraan Melayu Komunikatif dalam peperiksaan STPM. Ia menerangkan tanggungjawab guru, calon, dan pemeriksa serta proses pengajaran, pembelajaran, dan penilaian kerja kursus.
2. edaran pelajar manual kerja kursus pa4 (9004) tahun 2016Choo Choy
[Ringkasan]
Manual ini memberikan panduan kepada guru dan calon mengenai pelaksanaan Kerja Kursus Pengajian Am Kertas 4 (900/4) bagi Penggal 2 Tahun 2016. Ia menerangkan tanggungjawab guru dan calon, jadual perancangan dan pelaksanaan, format penulisan, struktur penulisan, dan kriteria penilaian kerja kursus. Manual ini juga menyertakan lampiran yang memberikan contoh format penulisan untuk kerja kursus.
Manual pelaksanaan kerja kursus pa4 (9004) tahun 2015munnianwar
Manual ini memberi garis panduan kepada guru dan calon tentang pelaksanaan kerja kursus Pengajian Am bagi STPM. Ia menerangkan tanggungjawab guru dan pihak sekolah dalam membimbing dan menilai kerja kursus calon mengikut prosedur yang ditetapkan oleh Majlis Peperiksaan Malaysia. Manual ini juga menyediakan jadual perancangan bagi memastikan kerja kursus dilaksanakan mengikut tempoh yang ditetakan.
Manual ini memberi panduan mengenai pelaksanaan kerja kursus esei ilmiah sejarah untuk Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM). Ia menjelaskan tanggungjawab guru, pengetua, pemeriksa dan calon dalam menyiapkan dan menilai kerja kursus. Manual ini juga menerangkan proses pengajaran dan pembelajaran, penyelidikan, penulisan dan penilaian esei ilmiah calon.
Manual ini memberikan panduan pelaksanaan kerja kursus Bahasa Melayu bagi Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM). Ia menjelaskan tanggungjawab guru, pengetua, dan calon dalam pelaksanaan kerja kursus penulisan esei berformat. Manual ini juga menerangkan prosedur penilaian, penyimpanan, dan pelupusan kerja kursus calon.
Manual ini memberi panduan kepada guru dan calon mengenai pelaksanaan kertas kerja kursus Bahasa Arab untuk Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM). Ia menjelaskan tanggungjawab guru, calon, dan pemeriksa dalam menyiapkan, menilai, dan menghantar markah kerja kursus. Manual ini juga menyediakan jadual perancangan, format penulisan, dan kriteria penilaian untuk memastikan pelaksanaan kerja kursus dilaksanakan
Manual ini memberi garis panduan kepada guru dan calon mengenai pelaksanaan kerja kursus Pengajian Am untuk STPM. Ia menjelaskan tanggungjawab guru dan pengetua dalam membimbing dan menilai kerja kursus calon mengikut kriteria yang ditetapkan. Manual ini juga menyediakan jadual perancangan bagi memastikan kerja kursus dilaksanakan mengikut tempoh yang ditetapkan.
Setiap calon Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM) wajib melaksanakan kerja kursus bagi mata pelajaran Bahasa Melayu. Wajaran bagi kerja kursus ini adalah sebanyak 17%. Markah kerja kursus ini akan diambil kira bersama-sama dengan markah ujian bertulis semester 1, 2, dan 3 bagi tujuan penggredan mata pelajaran.
Manual ini memberi panduan kepada guru dan pemeriksa mengenai pelaksanaan kerja kursus penulisan esei berformat bagi mata pelajaran Bahasa Melayu dalam peperiksaan STPM. Ia menjelaskan tanggungjawab guru dan pemeriksa serta calon dalam proses pengajaran, pembelajaran, dan penilaian esei. Manual ini juga menerangkan format, struktur, dan skema pemarkahan esei.
Manual ini memberi panduan kepada guru dan calon mengenai pelaksanaan dan penilaian kerja kursus Ekonomi untuk peperiksaan STPM. Ia menerangkan tanggungjawab guru, calon, dan pihak berkuasa lain dalam menyelia pelaksanaan kerja kursus mengikut objektif, format, dan garis panduan yang ditetapkan.
471 pemeliharaan dan perbaikan instrumen elektronika pesawat udaraWinarto Winartoap
Dokumen tersebut merupakan standar kompetensi guru untuk mata pelajaran Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara di SMK. Dokumen tersebut menjelaskan tentang 10 standar kompetensi guru dan indikator-indikator pencapaian kompetensi untuk mata pelajaran tersebut.
Dokumen tersebut membahas standar kompetensi guru untuk mata pelajaran Pemesinan Pesawat Udara di SMK, mencakup 10 kompetensi inti guru dan kompetensi khusus guru mapel terkait. Dokumen ini juga menjelaskan standar isi untuk mata pelajaran tersebut yang meliputi standar kompetensi, kompetensi dasar, dan indikator.
Contoh Kerja Kursus PBS STPM Pengajian Am 4 Weiss Lee
Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti adat menyambut kelahiran bayi dalam kalangan masyarakat Cina di Taman Maju Satu, Kajang, Selangor dan mengkaji faktor-faktor yang menyebabkan adat tersebut semakin dipinggirkan. Lokasi kajian terletak di Taman Maju Satu, Sungai Jelok, Kajang yang merupakan kawasan perumahan pegangan bebas berhampiran bandar Kajang. Kajian ini menggunakan kaed
SEJARAH PENUBUHAN JABATAN KEMAJUAN MASYARAKATACHIK AFYY
KEMAS di Rembau telah berkembang sejak tahun 1996 hingga 2006 dengan memberikan fokus kepada pembangunan modal insan, program literasi, kemahiran dan kerohanian untuk membangunkan kesedaran dan nilai-nilai masyarakat setempat. Inisiatif seperti Gerakan Daya Wawasan bertujuan meningkatkan daya manusia, ekonomi, dan pasaran untuk mempercepat pembangunan negara.
Dokumen tersebut membahas faktor-faktor yang mempengaruhi pencapaian akademik murid, seperti dukungan keluarga, sikap murid, dan lingkungan sekolah. Faktor-faktor ini berpengaruh besar terhadap kemampuan murid untuk meraih prestasi belajar yang baik atau rendah.
[Ringkasan]
Manual ini memberikan panduan pelaksanaan penulisan kerja kursus bahasa Melayu berformat untuk calon Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia. Manual ini menjelaskan tanggungjawab guru, calon, dan pemeriksa serta jadual perancangan dan pelaksanaan kerja kursus termasuk penyediaan soalan, pengajaran dan pembelajaran, penulisan esei, penghantaran, penyemakan dan penilaian esei, serta penyimpanan evidens. Manual ini terdiri daripada
Ringkasan dokumen tersebut adalah pedoman penulisan proposal dan skripsi di Sekolah Tinggi Multi Media "MMTC" Yogyakarta yang mencakup format penulisan, sistematika penulisan proposal dan skripsi, serta tata cara pengajuan proposal dan ujian skripsi.
Dokumen tersebut menjelaskan tentang aktivitas rutin Ketua Program Studi Teknik Informatika di STMIK Dharma Wacana Metro yang meliputi persiapan tahun ajaran baru, promosi calon mahasiswa, penyambutan mahasiswa baru, penyusunan jadwal dan ploting dosen, pengawasan pelaksanaan perkuliahan, pengawasan pengarsipan berkas, penerimaan mahasiswa konversi, serta pengelolaan kerja praktek dan skripsi.
RPS memberikan panduan untuk penyusunan rencana pembelajaran semester mata kuliah. Dokumen ini menjelaskan unsur-unsur penting yang harus ada dalam RPS seperti capaian pembelajaran, bahan kajian, metode pembelajaran, pengalaman belajar mahasiswa, dan penilaian. RPS dirancang untuk memastikan mahasiswa dapat mencapai kompetensi yang diharapkan pada akhir semester.
Dokumen tersebut membahas prosedur operasional standar pelaksanaan Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia tahun 2021, mencakup tujuan, sasaran, peserta, panitia, dan tugas pelaksana di tingkat pusat, provinsi, kabupaten/kota, serta satuan pendidikan.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1) UNS menerima mahasiswa baru program Diploma melalui tiga jalur yaitu Penelusuran Minat dan Kemampuan, Ujian Tulis Mandiri, dan Ujian Masuk Bersama Perguruan Tinggi.
2) Penelusuran Minat dan Kemampuan meliputi prestasi akademik, olahraga, seni, dan IPTEK. Ujian Tulis Mandiri dan Ujian Masuk Bersama Perguruan Tinggi menggunakan tes
Dokumen tersebut berisi petunjuk teknis pengisian instrumen akreditasi SMK/MAK yang mencakup standar isi dan standar proses. Standar isi meliputi pengembangan kurikulum sekolah sesuai KTSP dan penyusunan silabus, sedangkan standar proses meliputi penyusunan RPP, pelaksanaan pembelajaran, pemantauan, dan supervisi proses pembelajaran.
Panduan lomba membuat media pembelajaran bahasa arabMuhammad Idris
Lomba ini bertujuan untuk memotivasi guru PAI dan Bahasa Arab di Madrasah Aliyah dalam membuat media pembelajaran inovatif yang dapat meningkatkan proses pembelajaran. Peserta terdiri atas tim guru dan siswa yang mengirimkan naskah dan contoh media pembelajarannya untuk dinilai. Pemenang akan mendapat hadiah uang dan piagam.
Petunjuk Teknis Pengisian Instrumen Akreditasi SMK/MAK memberikan panduan lengkap mengenai standar isi dan proses pendidikan di SMK, termasuk pengembangan kurikulum, silabus, RPP, pelaksanaan pembelajaran, penilaian, dan supervisi. Dokumen ini juga menjelaskan bukti-bukti yang dibutuhkan untuk memenuhi standar-standar tersebut.
Mata kuliah Statistik Pendidikan 2 membahas statistika inferensial, uji syarat instrumen, pengujian hipotesis, statistik parametrik dan nonparametrik. Mata kuliah ini diajarkan untuk mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris semester 4 dengan alokasi waktu 100 menit per minggu.
Dokumen tersebut merupakan pedoman penulisan tesis yang membahas tentang latar belakang, pengertian, karakteristik, prosedur penulisan, dan sidang proposal tesis di Institut STIAMI. Pedoman ini bertujuan untuk membimbing mahasiswa dan dosen dalam penyusunan tesis yang sesuai dengan standar institusi.
Similar to Manual pbs guru 940 4 2016 (18.12.2015) sejarah (19)
Kerja kursus PP boleh dilakukan secara berpasukan bagi aktiviti perbincangan skop dan kandungan kajian atau capaian data atau maklumat. Walaubagaimanapun laporan bertulis kerja kursus ini hendaklah dilakukan secara individu. Satu laporan kerja kursus yang lengkap hendaklah dikemukakan oleh calon.
Manual panduan penulisan esei ilmiah kerja kursus bm p3 2019RAMLAH BINTI A. RANI
Manual ini khusus untuk panduan sahaja. Calon tidak dibenarkan sama sekali menyalin atau meniru contoh esei yang terdapat dalam manual ini. Semua maklumat dalam manual ini tidak boleh diterbitkan semula tanpa kebenaran Majlis Peperiksaan Malaysia.
Panduan ini disediakan untuk guru/pemeriksa dan calon bagi melaksanakan Projek Kajian Seni Visual bagi semester 3. Setiap calon STPM sekolah kerajaan dan calon sekolah bantuan kerajaan wajib melaksanakan kerja projek ini sebagai satu daripada komponen pentaksiran untuk semester 3. Penyediaan kerja projek ini mestilah dijalankan mengikut tempoh yang ditetapkan oleh Majlis Peperiksaan Malaysia
Manual ini disusun bagi membantu guru dan calon sekolah kerajaan dan calon sekolah bantuan kerajaan dalam pelaksanaan dan penilaian kerja kursus (kajian luar) Geografi. Kajian luar ini hendaklah dijalankan pada semester 3 mengikut tempoh yang ditetapkan oleh Majlis Peperiksaan Malaysia (MPM).
Manual ini memberi panduan kepada guru dan calon mengenai pelaksanaan dan penilaian kerja kursus Ekonomi STPM. Ia menerangkan objektif penilaian, tanggungjawab pelbagai pihak termasuk guru, calon, dan pengetua. Manual ini juga menyediakan jadual perancangan, format penulisan, dan prosedur penilaian untuk memastikan pelaksanaan kerja kursus berjalan lancar.
Setiap calon, sama ada calon sekolah kerajaan, calon sekolah bantuan kerajaan, calon sekolah swasta, atau calon persendirian individu, mesti membuat satu tugasan pada Semester 3, yang dinilai sebagai kerja kursus. Laporan tugasan berkenaan mesti disiap dan dikemukakan pada tarikh yang ditetapkan oleh MPM. Calon juga dikehendaki membuat pembentangan lisan yang akan diberikan penilaian. Calon yang gagal mengemukakan laporan tugasan dan gagal hadir untuk membuat pembentangan lisan akan dianggap tidak memenuhi keperluan mata pelajaran ini dan akan diberikan gred gagal (F) untuk keseluruhan mata pelajaran ini. Tugasan adalah berkaitan dengan tajuk yang terdapat dalam sukatan pelajaran Pengajian Perniagaan STPM.
Dokumen tersebut mengandungi beberapa borang yang digunakan untuk penilaian kerja kursus calon dalam Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM). Borang-borang tersebut meliputi perakuan calon, rekod aktiviti calon, borang markah, dan rumusan markah untuk memastikan proses penilaian kerja kursus dilaksanakan dengan sistematik dan telus.
Dokumen tersebut merangkum 10 bingkai persembahan multimedia untuk episode "Kisah Bermula di Bukit Si Guntang" dalam Sulalatus Salatin. Setiap bingkai mengandungi elemen teks, grafik, animasi, audio visual dan deskripsi untuk menyampaikan plot cerita secara berkesan dengan menggabungkan unsur-unsur multimedia. Projek ini mendemonstrasikan kemahiran menghasilkan persembahan digital interaktif berdasarkan teks klasik Melayu.
Dokumen tersebut membahas konsep nasionalisme dan bagaimana semangat nasionalisme ditonjolkan dalam sajak-sajak karya penyair-penyair Malaysia seperti Usman Awang. Secara khusus, dokumen menjelaskan bahwa nasionalisme meliputi perasaan cinta terhadap bangsa, bahasa, budaya, dan negara. Dokumen juga menganalisis puisi "Tanah Air" karya Usman Awang yang menonjolkan perasaan cinta dan ikatan yang
Dokumen tersebut berisi format dan borang yang digunakan untuk menilai kerja kursus calon dalam mata pelajaran Bahasa Melayu untuk Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM). Terdapat delapan format esei yang dinilai meliputi laporan, syarahan, ceramah, teks ucapan, memorandum, minit mesyuarat, kertas cadangan dan surat rasmi. Borang tersebut digunakan untuk mencatat butiran calon, markah yang diberikan untuk setiap as
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
2. TERHAD
2 TERHAD
KANDUNGAN
Halaman
1 Pengenalan 3
2 Objektif 3
3 Pelaksanaan Kerja Kursus Esei Ilmiah Sejarah 3 8
3.1 Arahan Kerja Kursus Sejarah
3.2 Tanggungjawab Pengetua
3.3 Tanggungjawab Guru
3.4 Tanggungjawab Pemeriksa
3.5 Tanggungjawab Guru Sekolah Swasta
3.6 Tanggungjawab Calon Sekolah Kerajaan, Sekolah Bantuan Kerajaan,
dan Sekolah Swasta
3.7 Tanggungjawab Calon Persendirian Individu
3.8 Kes Plagiat Kerja Kursus
4 Jadual Perancangan dan Pelaksanaan 9 12
5 Format Penulisan 12 13
6 Struktur Penulisan 13
7 Borang Kerja Kursus 14 17
8 Borang Rumusan Markah Kerja Kursus Calon 18
9 Kertas 940/4 19
3. TERHAD
3 TERHAD
BAHAGIAN I: GURU DAN PEMERIKSA
1 PENGENALAN
Kerja kursus bagi kertas Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) Sejarah STPM (940/4)
merupakan salah satu komponen sukatan pelajaran Sejarah STPM (940). Kerja kursus ini
memerlukan calon menjalankan penyelidikan sejarah berdasarkan tajuk pilihan mereka sendiri.
Pada akhir kerja kursus, calon dikehendaki membentangkan esei ilmiah. Panjang esei tersebut
adalah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan, tidak termasuk kertas cadangan, nota kaki,
jadual, rajah, graf, dan bibliografi.
2 OBJEKTIF
Kerja kursus ini dilaksanakan dengan tujuan untuk menilai keupayaan calon
(a) memperoleh kemahiran mengumpul, memilih, menilai, dan mentafsir sumber sebagai bukti
sejarah
(b) mengembangkan kemahiran insaniah
(c) menganalisis dan merumuskan fakta sejarah secara kritis dan rasional
(d) menghayati kepentingan peristiwa, tokoh, isu, dan perubahan sosial dalam masyarakat.
3 PELAKSANAAN KERJA KURSUS
Calon dikehendaki memilih satu tajuk daripada empat tema yang ditentukan pada tahun berkenaan
oleh pihak Majlis Peperiksaan Malaysia. Tema-tema tersebut terdiri daripada senarai di bawah:
Sejarah ekonomi
Sejarah kehakiman dan perundangan
Sejarah ketenteraan
Sejarah kulinari dan makanan
Sejarah kumpulan etnik/kaum/klan/suku kaum
Sejarah pendidikan
Sejarah perubatan dan kesihatan
Sejarah politik
Sejarah sains dan teknologi
Sejarah seni dan kebudayaan
Sejarah sukan
Sejarah tempat
Sejarah tokoh
Calon boleh memilih mana-mana tajuk daripada kajian Sejarah Malaysia, Sejarah Asia Tenggara,
Sejarah Islam, dan Sejarah Dunia bermula dari tahun 500 Masihi hingga tahun 2000 Masihi.
Pemilihan tajuk tidak terikat dengan kandungan pelajaran yang telah dipelajari dalam sukatan
pelajaran Sejarah STPM 940.
4. TERHAD
4 TERHAD
3.1 Arahan kerja kursus
(a) Tajuk kajian hendaklah dipilih daripada empat tema yang ditentukan oleh MPM. Calon
dikehendaki membina tajuk kajian berdasarkan tema yang dipilih itu.
(b) Calon dikehendaki menyediakan kerja kursus dalam tempoh daripada bulan Januari
hingga bulan Mac dan membentangkan kerja kursus pada bulan April.
(c) Masa yang diperuntukkan untuk pembentangan ialah 10 minit dan sesi soal jawab
selama5 minit.
3.2 Tanggungjawab Pengetua
(a) Memastikan semua calon yang menghasilkan penulisan esei ilmiah mendapat
bimbingan daripada guru
(b) Memastikan pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran teori dan kaedah penyelidikan
sejarah dilaksanakan oleh guru di dalam kelas
(c) Memastikan penulisan esei ilmiah dilaksanakan dengan teratur dalam tempoh yang
ditetapkan
(d) Memastikan penulisan esei ilmiah calon dihantar kepada guru mengikut tarikh yang
ditetapkan
(e) Memastikan guru menghantar markah penulisan esei ilmiah calon kepada MPM
mengikut tarikh yang ditetapkan
(f) Mengesahkan markah penulisan esei ilmiah yang diperoleh calon dengan
menandatangani boring rumusan markah yang dicetak daripada perisian e-submission
(g) Memastikan penyediaan ruang untuk penyimpanan evidens penulisan esei ilmiah calon
di sekolah
(h) Memastikan guru menyimpan evidens penulisan esei ilmiah calon dari tarikh
penghantaran hingga tarikh keputusan STPM diumumkan markah melalui e-submission
(i) Memastikan evidens penulisan esei ilmiah calon dilupuskan dalam tempoh enam bulan
selepas tarikh keputusan STPM diumumkan
3.3 Tanggungjawab Guru
(a) Melayari portal MPM untuk memuat turun Manual PBS Sejarah yang disediakan oleh
MPM untuk guru, pemeriksa, dan calon
(b) Memberikan penerangan kepada calon tentang pelaksanaan penulisan esei ilmiah
(c) Membimbing calon untuk memilih tajuk penulisan esei ilmiah berdasarkan empat
pilihan tema yang ditetapkan oleh MPM
(d) Melaksanakan proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) bagi penulisan esei ilmiah
(e) Membimbing calon sepanjang tempoh penulisan esei ilmiah
(f) Memberikan peluang kepada calon untuk menambah baik kualiti penulisan masing-
masing
(g) Memastikan semua calon menghantar penulisan esei ilmiah untuk disemak dan dinilai
(h) Menyemak dan menilai penulisan esei ilmiah yang dihasilkan oleh calon sebelum sesi
pembentangan
(i) Mengadakan sesi pembentangan penulisan esei ilmiah
(j) Menilai pembentangan calon secara individu
5. TERHAD
5 TERHAD
(k) Menghantar markah penulisan esei ilmiah calon kepada MPM dengan menggunakan
perisian e-submission mengikut tarikh yang ditetapkan
(l) Menandatangani boring rekod kerja kursus calon, borang perakuan calon, dan borang
markah kerja kursus calon
(m) Menguruskan penyediaan sampel penulisan esei ilmiah untuk penyelarasan markah oleh
Ketua Penyelaras Kebangsaan (KPK)
(n) Menyimpan evidens penulisan esei ilmiah dari tarikh penghantaran markah melalui
e-submission hingga keputusan STPM diumumkan
(o) Melupuskan evidens penulisan esei ilmiah dalam tempoh enam bulan selepas tarikh
keputusan STPM diumumkan.
3.4 Tanggungjawab Pemeriksa
(Guru sekolah kerajaan atau sekolah bantuan kerajaan yang dilantik sebagai pemeriksa
kerja kursus calon sekolah swasta dan calon persendirian individu)
3.4.1 Tanggungjawab Pemeriksa Calon Sekolah Swasta
(a) Melayari portal MPM untuk memuat turun Manual PBS Sejarah yang disediakan
oleh MPM untuk guru, pemeriksa, dan calon
(b) Menandatangani borang rumusan markah kerja kursus calon (Borang 7b)
(c) Menyemak dan menilai penulisan esei ilmiah calon berdasarkan rubrik yang
ditetapkan oleh MPM
(d) Menghantar markah penulisan esei ilmiah calon kepada MPM dengan
menggunakan perisian e-submission mengikut tarikh yang ditetapkan
(e) Menyediakan sampel penulisan esei ilmiah yang dihasilkan oleh calon untuk
penyelarasan markah oleh Ketua Penyelaras Kebangsaan (KPK)
(f) Menyimpan evidens penulisan esei ilmiah calon di JPN yang ditetapkan dari
tarikh penghantaran markah melalui e-submission hingga tarikh keputusan STPM
diumumkan (bagi sekolah swasta yang tidak dibenarkan untuk menyimpan
evidens penulisan esei ilmiah sahaja)
(g) Melupuskan evidens penulisan esei ilmiah calon dalam tempoh enam bulan
selepas tarikh keputusan STPM diumumkan (bagi sekolah swasta yang tidak
dibenarkan untuk menyimpan evidens penulisan esei ilmiah sahaja)
3.4.2 Tanggungjawab Pemeriksa Calon Persendirian Individu
(a) Melayari portal MPM untuk memuat turun Manual PBS Sejarah yang disediakan
oleh MPM untuk guru, pemeriksa, dan calon
(b) Menemui calon untuk memberikan penerangan tentang pelaksanaan penulisan
esei ilmiah dari aspek pelaksanaan tugasan, penilaian tugasan, dan tarikh akhir
penyerahan tugasan
(c) Menyerahkan tema esei ilmiah kepada calon
(d) Memastikan calon menulis esei ilmiah tanpa meniru, menyalin, atau menciplak
esei daripada mana-mana sumber
(e) Memastikan calon menghantar esei ilmiah untuk disemak dan dinilai.
Sekiranya calon tidak menghantar esei ilmiah, calon akan diberikan gred X.
6. TERHAD
6 TERHAD
(f) Menyemak dan menilai penulisan esei ilmiah calon berdasarkan rubric yang
ditetapkan oleh MPM
(g) Menandatangani borang perakuan calon (Borang 7d) yang telah ditandatangani
oleh calon dan borang markah kerja kursus calon (Borang 7b)
(h) Menghantar markah penulisan esei ilmiah calon kepada MPM dengan
menggunakan perisian e-submission mengikut tarikh yang ditetapkan
(i) Menyediakan sampel penulisan esei ilmiah yang dihasilkan oleh calon untuk
penyelarasan markah oleh Ketua Penyelaras Kebangsaan (KPK)
(j) Menyimpan evidens penulisan esei ilmiah calon di JPN yang ditetapkan dari
tarikh penghantaran markah melalui e-submission hingga tarikh keputusan
STPM diumumkan
(k) Melupuskan evidens penulisan esei ilmiah calon dalam tempoh enam bulan
selepas tarikh keputusan STPM diumumkan
3.5 Tanggungjawab Guru Sekolah Swasta
(a) Melayari portal MPM untuk memuat turun Manual PBS Sejarah yang disediakan oleh
MPM untuk guru, pemeriksa, dan calon
(b) Memberikan penerangan kepada calon tentang pelaksanaan penulisan esei ilmiah dari
aspek tugasan
(c) Menjalankan P&P bagi kaedah penyelidikan dan penulisan esei Sejarah
(d) Membimbing calon menghasilkan penulisan esei ilmiah
(e) Memastikan calon menulis esei ilmiah tanpa meniru, menyalin, atau menciplak esei
daripada mana-mana sumber
(f) Menandatangani boring perakuan calon (Borang 7d) yang telah ditandatangani oleh
calon
(g) Memastikan semua calon menghantar esei ilmiah untuk disemak dan dinilai oleh
pemeriksa yang dilantik oleh MPM. Sekiranya calon tidak menghantar esei ilmiah,
calon akan diberikan gred X
(h) Menyerahkan penulisan esei ilmiah yang dihantar oleh calon kepada pemeriksa yang
dilantik oleh MPM untuk disemak dan dinilai.
7. TERHAD
7 TERHAD
BAHAGIAN II: CALON
3.6 Tanggungjawab Calon Sekolah Kerajaan, Sekolah Bantuan Kerajaan, dan Sekolah
Swasta
(a) Mengikuti penerangan guru mengenai pelaksanaan penulisan esei ilmiah
(b) Merancang jadual kerja
(c) Membincangkan pemilihan tajuk penulisan esei ilmiah bersama-sama dengan guru
berdasarkan empat pilihan tema yang ditetapkan oleh MPM
(d) Mengikuti sesi pengajaran dan pembelajaran (P&P) bagi kaedah penyelidikan dan
penulisan esei sejarah
(e) Menghasilkan penulisan esei ilmiah berdasarkan tema yang dipilih
(f) Mengadakan pertemuan dengan guru dari semasa kesemasa untuk membincangkan hal-
hal berkenaan dengan penulisan esei ilmiah dan merekodkannya dalam borang rekod
kerja kursus calon
(g) Mengelakkan diri daripada membincangkan hal-hal sensitif dalam penulisan esei ilmiah,
seperti hal-hal sensitif yang berkaitan dengan agama, perkauman, politik, dan budaya
(h) Melampirkan surat kebenaran untuk menjalankan penyelidikan kerja kursus daripada
syarikat atau institusi dan surat akuan daripada pengetua sekolah (jika berkaitan)
(i) Melampirkan borong soal selidik (jika berkaitan)
(j) Menghantar penulisan esei ilmiah kepada guru sebelum tarikh akhir penyerahan tugasan
(k) Membentangkan penulisan esei ilmiah secara individu
(l) Mengadakan pembentangan termasuk sesi soal jawab selama sepuluh hingga lima
belas minit bagi setiap calon
(m) Menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru dan rakan semasa sesi pembentangan
(n) Menggunakan alat bantu yang sesuai, seperti powerpoint, LCD, OHP, dan lain-lain
untuk memaparkan isi penting sahaja
(o) Mengelakkan diri daripada membaca keseluruhan esei ilmiah sewaktu sesi
pembentangan
(p) Menandatangani borang rekod kerja kursus calon dan borang perakuan calon
3.7 Tanggungjawab Calon Persendirian Individu
(a) Melayari portal MPM untuk memuat turun Manual PBS Sejarah yang disediakan oleh
MPM untuk guru, pemeriksa, dan calon
(b) Bertemu dengan pemeriksa untuk mendapatkan maklumat tentang pelaksanaan
penulisan esei ilmiah dari aspek pelaksanaan tugasan, penilaian tugasan, dan tarikh
akhir penyerahan tugasan
(c) Mendapatkan tema penulisan esei ilmiah daripada pemeriksa
(d) Menulis esei ilmiah secara individu
(e) Menulis esei ilmiah tanpa meniru, menyalin, atau menciplak esei daripada mana-mana
sumber
8. TERHAD
8 TERHAD
(f) Menghantar penulisan esei ilmiah kepada pemeriksa yang dilantik oleh MPM pada
tarikh yang ditetapkan untuk disemak dan dinilai
(g) Menambah baik penulisan esei ilmiah dari semasa ke semasa sebelum tarikh akhir
penghantaran
(h) Menandatangani borang perakuan calon (Borang 7d). Borang perakuan hendaklah
ditandatangani setelah selesai semua penulisan esei ilmiah
3.8 KesPlagiatKerjaKursus
(a) Calon mestilah menulis esei ilmiah sendiri, berdasarkan tema yang disediakan oleh
MPM, tanpa meniru, menyalin, atau menciplak esei daripada mana-mana sumber
(b) Jika calon didapati meniru, menyalin, atau menciplak mana-mana bahagian esei, calon
akan diberikan 0 markah pada bahagian berkenaan.
(c) Jika calon didapati meniru, menyalin, atau menciplak keseluruhan kandungan esei
daripada mana-mana sumber, calon akan diberikan 0 markah untuk esei berkenaan.
9. TERHAD
9 TERHAD
4 JADUAL PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN
Tempoh Perkara Tindakan Guru Tindakan Calon Catatan
18
Disember
2015
Manual kerja
kursus:
Penulisan esei
ilmiah
MPM muat
naik
Manual
Kerja
Kursus dan
tema kerja
kursus pada
18
Disember
2015
Melayari portal
MPM untuk
memuat turun
Manual Kerja
Kursus: Penulisan
Esei Ilmiah
berserta dengan
tema yang
disediakan oleh
MPM untuk calon
Menghubungi
calon
persendirian
individu yang
telah ditetapkan
oleh JPN untuk
memaklumkan
tarikh, masa, dan
tempat untuk
bertemu
Melayari portal
MPM untuk
memuat turun
Manual Kerja
Kursus: Penulisan
Esei Ilmiah
berserta dengan
tema yang
disediakan oleh
MPM
Tarikh
pertemuan
akhir antara
guru dengan
calon sekolah
swasta dan
individu adalah
pada 16
Februari 2016.
4 Januari
hingga
8 Januari
2016
Pengenalan
kepada ilmu
sejarah,
kaedah
penyelidikan,
dan penulisan
sejarah
(a) Menjelaskan
konsep dan teori
ilmu sejarah
(b) Menghuraikan
kaedah
penyelidikan
(c) Menunjukkan
langkah-langkah
dalam penulisan
sejarah
(a) Memahami
konsep dan teori
ilmu sejarah
(b) Memahirkan diri
dengan tatacara
dalam
penyelidikan
sejarah
(c) Mengenal pasti
langkah-langkah
yang perlu
dilaksanakan
dalam penulisan
sejarah
10. TERHAD
10 TERHAD
Tempoh Perkara Tindakan Guru Tindakan Calon Catatan
9 Januari
hingga
19 Januari
2016
Penyediaan
Cadangan
Penyelidikan
(a) Membimbing
pemilihan tajuk
oleh calon
(b) Menerangkan
cara menulis
tujuan dan
menunjukkan
contohnya
(c) Membimbing
calon mengenal
pasti isu-isu
yang hendak
dikaji
(d) Membimbing
calon mengenal
pasti bahan
rujukan yang
berkaitan
dengan tajuk
(e) Menunjukkan
contoh esei
ilmiah
(f) Menerangkan
kepelbagaian
kaedah yang
sesuai dalam
penyelidikan
sejarah
(g) Menerangkan
pembahagian
struktur esei
berdasarkan
contoh-contoh
penulisan yang
baik
(h) Menerangkan
teknik membuat
rumusan dan
kesimpulan
(i) Menerangkan
format menulis
bibliografi dan
memberi contoh
yang sesuai
(a) Memilih tajuk
yang sesuai
(b) Menulis tujuan
kajian
berdasarkan
tajuk yang
dipilih
(c) Membina
permasalahan
kajian
(d) Mengenal pasti
bahan rujukan
yang berkaitan
dengan tajuk
(e) Mencari sorotan
kajian (literature
review) yang
sesuai dengan
tema yang
dipilih
(f) Menggunakan
pelbagai kaedah
yang sesuai
dalam
penyelidikan
sejarah
(g) Merangka
struktur esei
(h) Mengaplikasikan
teknik membuat
rumusan dan
kesimpulan
(i) Mengaplikasikan
format penulisan
bibliografi
11. TERHAD
11 TERHAD
Tempoh Perkara Tindakan Guru Tindakan Calon Catatan
20 Januari
hingga
28 Mac
2016
Menjalankan
penyelidikan
Membimbing
calon
menjalankan
penyelidikan
(a) Menjalankan
penyelidikan
(b) Menyaringdan
mengklasifikasi-
kan maklumat
yang didapati
(c) Menulis esei
31 Mac
hingga
12 April
2016
(a) Penyerahan
tugasan
Tarikh
Akhir
31 Mac
2016
(a) Mengarahkan
calon
membuat
semakan
terakhir kerja
kursus
(b) Menerima
kerja kursus
daripada calon
(a) Membuat
semakan
terakhir kerja
kursus
(b) Menghantar
kerja kursus
kepada guru/
pemeriksa
Sekiranya
pemeriksa
mendapati
bahawa calon
mendapat
markah yang
baik dan tidak
perlu dibaiki,
pemeriksa tidak
perlu
memulangkan
hasil penulisan
kepada calon.
(b) Pembentangan
31Mac
hingga
13April
2016
(a) Mengadakan
sesi
pembentangan
kerja kursus
(b) Menilai hasil
kerjakursus
(c) Menghantar
markah
kepada MPM
Membentangkan
kerja kursus
Calon boleh
menambah baik
markah masing-
masing dengan
membaiki
semula esei
ilmiah yang
telah disemak
oleh pemeriksa.
15 April
hingga
13 Mei
2016
Penghantaran
markah esei
ilmiah kepada
MPM
Menghantar
markah calon
kepada MPM
melalui perisian
e-submission
Tidak berkenaan
12. TERHAD
12 TERHAD
Tempoh Perkara Tindakan Guru Tindakan Calon Catatan
15 April
hingga
17 Mei
2016
Penyelarasan
markah kerja
kursus
(penulisan
esei ilmiah)
oleh Ketua
Penyelaras
Kebangsaan
(KPK)
Menyediakan
calon untuk
membentang
esei ilmiah
(calon yang
dipilih sahaja
jika diminta
oleh KPK)
Menyediakan
sampel esei
ilmiah calon
yang
dipilih/diminta
oleh KPK untuk
tujuan
penyelarasan
markah
Membentangkan
esei ilmiah dan
menjawab secara
lisan beberapa
soalan yang
dikemukakan
oleh KPK dalam
masa
10 hingga 15
minit pada tarikh
dan masa yang
ditetapkan
Enam bulan
selepas
pengumuman
keputusan
STPM
Penyimpanan
evidens
Menyimpan
evidens
● Tidak berkenaan
5 FORMAT PENULISAN
Esei hendaklah ditulis atau ditaip atas kertas saizA4. Bersama-sama dengan esei ini, calon
hendaklah melampirkan cadangan penyelidikan dan senarai bibliografi yang telah disediakan.
Panjang esei tersebut adalah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan, tidak termasuk kertas
cadangan, nota kaki, jadual, rajah, graf, dan bibliografi.
Jika esei ditaip, penaipannya hendaklah menggunakan jarak dua baris, saiz font12, font Times New
Roman. Penulisan senarai bibliografi dan nota akhir esei hendaklah mengikut gaya Chicago yang
boleh dirujuk pada halaman web berkenaan, iaitu, http://www.chichagomanualofstyle.org
Format muka depan esei ilmiah adalah seperti grafik di bawah.
2.2 inci
1 inci
(1 inci) TAJUK ESEI ( )
(1.5 inci) NAMA PELAJAR: (1.5 inci)
NO. KAD PENGENALAN:
ANGKA GILIRAN:
NAMA SEKOLAH:
NO PUSAT:
1 inci
2.5 inci
13. TERHAD
13 TERHAD
Penerangan grafik muka hadapan esei ilmiah adalah seperti berikut:
(a) Muka depan tidak perlu bergambar atau bergrafik
(b) Muka depan menggunakan kertas keras berwarna biru muda sahaja
(c) Perlu dikokot dan tidak perlu ring binding
(d) Senarai kandungan tidak perlu dimasukkan dalam penulisan esei ilmiah
6 STRUKTUR PENULISAN
Esei ilmiah hendaklah berstruktur seperti berikut:
(a) Pengenalan esei diperuntukkan ¾ muka halaman sahaja.
(b) Badan esei hendaklah mengandungi perenggan yang signifikan dengan subtopik yang ditulis.
(c) Bahagian kesimpulan diperuntukkan ½ halaman.
(d) Semua esei menggunakan kaedah nota akhir atau nota kaki.
(e) Penulisan rujukan/bibliografi hendaklah menggunakan kaedah Chicago (minimum bilangan
rujukan ialah lima bahan).
(f) Kertas cadangan esei ilmiah hendaklah dilampirkan pada bahagian lampiran.
14. TERHAD
14 TERHAD
7 Borang yang digunakan
(a) Contoh Kulit Luar Kerja Kursus
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA
SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA
SEJARAH
KERJA KURSUS ESEI ILMIAH 940/4
TAHUN 20XX
TAJUK
NAMA CALON
NOMBOR KAD
PENGENALAN
ANGKA GILIRAN
NAMA DAN ALAMAT
SEKOLAH
PENGAKUAN CALON:
SAYA MENGAKU
BAHAWA KAJIAN INI
ADALAH HASIL KERJA
SAYA SENDIRI.
NAMA GURU PENILAI
TANDATANGAN
GURU PENILAI
TARIKH
Tandatangan Calon dan Tarikh
Markah
15. TERHAD
15 TERHAD
(b) Borang Markah Kerja Kursus Calon
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA
SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA 2016
SEJARAH
BORANG MARKAH KERJA KURSUS CALON
Nama Calon:……………………………………… Angka Giliran:…………………….………
No. Kad Pengenalan:…………………………….
(Untuk diisi oleh guru/pemeriksa)
Dimensi Penilaian
Markah
Penuh
Markah
Guru
Markah Ketua
Penyelaras
Kebangsaan
(KPK)
1. Pengetahuan 10
2. Organisasi 10
3. Komunikasi 10
4. Gaya, Mekanik dan Dokumentasi 10
5. Cadangan Kajian 07
6. Pembentangan 08
Jumlah Markah 55
PENGAKUAN GURU/PEMERIKSA PENGESAHAN KETUA PENYELARAS
KEBANGSAAN
Saya memperakui bahawa markah dan
butiran di atas adalah benar.
Saya memperakui bahawa markah dan
butiran di atas adalah benar.
Tandatangan Guru/Pemeriksa:…………………… Tandatangan KPK: ………………….………….
Nama:…………………………………………… Nama: …………………………………………..
No. Kad Pengenalan: ………………………….. No. Kad Pengenalan: …………………………...
Tarikh: …………………………………………. Tarikh: ………………………………………...…
No. Telefon (sekolah): ………………………….
(bimbit) : ………………………….
No. Telefon (sekolah): …………………….....….
(bimbit) : ………………………....
16. TERHAD
(c) Borang Rekod Kerja Kursus Calon
16 TERHAD
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA
SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA 2016
SEJARAH
BORANG REKOD KERJA KURSUS CALON
No. Pusat/Angka Giliran: …………………………… No. Kad Pengenalan: ..…………………..…
Tarikh
Aktiviti
Aktiviti dalam
Penghasilan Kerja
Kursus
(Untuk diisi oleh calon)
Ulasan Guru
Tandatangan
Calon
Tandatangan
Guru
(Jadual aktiviti ini boleh melebihi satu halaman)
Pengesahan Guru Sejarah
Saya mengesahkan bahawa calon ini telah menjalankan sendiri setiap tahap proses kerja dalam
penghasilan kerja kursus bagi mata pelajaran Sejarah STPM 2016 mengikut peraturan yang ditetapkan
oleh Majlis Peperiksaan Malaysia.
Tandatangan Guru: ………………..………………………………
Nama Guru: ...…….……………………………………………….
Tarikh: ……………………………………………………………
Cop Sekolah:
Catatan: Borang ini hendaklah dibawa setiap kali pertemuan antara guru-pelajar dan dilampirkan
pada bahagian depan (sebelum kerja kursus calon) apabila kerja kursus dihantar kepada
guru untuk dinilai.
17. TERHAD
17 TERHAD
(d) Borang Perakuan Calon
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA
SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM)
KERJA KURSUS ESEI ILMIAH 940/4
Borang Perakuan Calon
Mata pelajaran: Sejarah
Borang ini mestilah ditandatangani oleh calon dan guru/pemeriksa yang memeriksa kerja kursus calon,
dan dilampirkan bersama dengan kerja kursus yang dihantar kepada guru/pemeriksa. Kegagalan calon
menandatangani borang perakuan ini akan menyebabkan calon tidak diberikan sebarang markah untuk
kerja kursus yang dihasilkan.
Nama Calon
No. Kad Pengenalan Calon
Angka Giliran Calon
Nama Pusat Kerja Kursus Calon
Makluman kepada calon:
Kerja kursus yang dihantar untuk dinilai mestilah merupakan hasil kerja calon sendiri. Kerja kursus
calon boleh dibatalkan sekiranya calon didapati meniru kerja kursus calon lain atau membenarkan calon
lain untuk meniru kerja kursus yang dihasilkan oleh calon sendiri, atau calon didapati menipu dalam
apacara sekalipun bagi menghasilkan kerja kursus tersebut.
Perakuan Keaslian Kerja Kursus Calon:
Saya telah membaca dan memahami makluman di atas. Saya telah menghasilkan kerja kursus (esei
ilmiah) Sejarah (940) tanpa bantuan daripada mana-mana pihak, kecuali dengan penerangan oleh pihak
yang dibenarkan, iaitu guru mata pelajaran Sejarah di sekolah (untuk sekolah kerajaan dan calon
sekolah bantuan kerajaan).
Tandatangan Calon
Tarikh
Perakuan oleh Guru/Pemeriksa:
Saya mengesahkan bahawa kerja kursus (esei ilmiah) Sejarah (940) telah dihasilkan mengikut
spesifikasi yang telah ditetapkan. Saya telah memeriksa kerja kursus (esei ilmiah) calon dan saya
berpuas hati bahawa sepanjang pengetahuan saya kerja kursus (esei ilmiah) tersebut telah dihasilkan
sendiri oleh calon.
Tandatangan Guru/Pemeriksa
Nama Guru/Pemeriksa
Tarikh
Alamat
18. TERHAD
18 TERHAD
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA
SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA
BORANG RUMUSAN MARKAH KERJA KURSUS CALON
PENGGAL: _____________ TAHUN: ______________
MATA PELAJARAN: ________________________
NAMA SEKOLAH/ NO. PUSAT: _______________________________________________________
(Untuk diisi oleh guru/pemeriksa)
BIL. ANGKA GILIRAN
NO. KAD
PENGENALAN
MARKAH CATATAN
(Senarai markah ini boleh melebihi satu halaman)
PERAKUAN GURU/PEMERIKSA
Saya memperakui bahawa markah dan butiran
di atas adalah benar.
Tandatangan Guru/Pemeriksa:…………………...
Nama: ………………………………………………..
No. Kad Pengenalan: ………………………………
Tarikh: ……………………………………………….
No. Telefon (sekolah): ……………………………...
(bimbit): ………………………………..
PERAKUAN PENGETUA
Saya memperakui bahawa markah dan butiran
di atas adalah benar.
Tandatangan Pengetua:……………………………
Nama: ………………………………………………..
No. Kad Pengenalan: ……………………………….
Tarikh: ………………………………………………..
No. Telefon (sekolah): …...………………………...
(bimbit): …...…………………………..
Nota: Borang Rumusan Markah Kerja Kursus Calon ini hendaklah dihantar ke Majlis Peperiksaan
Malaysia selewat-lewatnya seminggu selepas markah dimasukkan dalam perisian e-submission.
20. TERHAD
Sediakan sebuah esei ilmiah yang panjangnya antara 2500 hingga 3000 patah perkataan berdasarkan
satu daripada tema di bawah ini.
Tema 1
Sejarah sukan
Tema 2
Sejarah kumpulan etnik/kaum/klan/suku kaum
Tema 3
Sejarah tempat
Tema 4
Sejarah kulinari
STPM 2016 - 940/4/P2 TERHAD
20