471 pemeliharaan dan perbaikan instrumen elektronika pesawat udara
•
0 likes•3,371 views
Dokumen tersebut merupakan standar kompetensi guru untuk mata pelajaran Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara di SMK. Dokumen tersebut menjelaskan tentang 10 standar kompetensi guru dan indikator-indikator pencapaian kompetensi untuk mata pelajaran tersebut.
More Related Content
What's hot
What's hot (17)
Similar to 471 pemeliharaan dan perbaikan instrumen elektronika pesawat udara
Similar to 471 pemeliharaan dan perbaikan instrumen elektronika pesawat udara (20)
More from Winarto Winartoap
More from Winarto Winartoap (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
471 pemeliharaan dan perbaikan instrumen elektronika pesawat udara
- 1. Mapel/Kompetensi Keahlian Jenjang : Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara : SMK Teknologi Industri Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Indikator Esensial Kompetensi Inti Peda gogik Kompetensi Guru Mapel Kompetensi Dasar 2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 2.2 Halaman 1 dari 15 Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam kompetensi keahlian yang diampu 1.1.3 Mengidentifikasi perkembangan intelektual peserta didik dalam belajar Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara. 1.1.5 1.2.1 1.2.2 1.2.5 1.2.7 1.3 Mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu. 1.4 Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalammata pelajaran yang diampu. 2.1 Menguasai berbagai teori belajar dan prinsipprinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan kompetensi keahlian yang diampu 1.1.2 1.2.4 1.2 Mengidentifikasi bekal ajar awal peserta didik dalam kompetensi keahlian yang diampu 1.1.1 1.1.4 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral,spiritual, sosial kultural, emosial, dan intelektual 1.1 Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosialemosional, moral spiritual, dan latar belakang sosial budaya Standar Kompetensi 1.2.8 1.1.6 Mengidentifikasi perkembangan keterampilan peserta didik dalam belajar Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara. 1.2.3 Menentukan tingkat penguasaan kompetensi awal peserta didik dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara 1.2.6 Menganalisis bekal ajar awal peserta didik dalam kompetensi keahlian teori Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara 1.2.9 Menganalisis bekal ajar awal peserta didik dalam kompetensi keahlian praktik Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara 2.1.1 2.1.2 2.1.3 Menerapkan teori belajar tertentu dalam pembelajaran teori/ praktek Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara 2.2.1. 2.2.2. 2.2.3. Memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai dalam pembelajaran teori/praktek Pemeliharaan dan Perbaikan
- 2. Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Instrumen Elektronika Pesawat Udara 3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu. . 3.1 Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum. 3.1.1 Mengidentifikasi materi ajar untuk pengembangan kurikulum sesuai perkembangan IPTEK 3.2.1 Menentukan tujuan pembelajaran berdasarkan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara 3.2 Menentukan tujuan pembelajaran yang diampu 3.3 Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diampu. 3.4 Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajardan tujuan pembelajaran. 3.5 Menata materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik. 3.3. Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diampu. 3.4.1 Menentukan materi pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran 3.2.1 3.2.2 3.4.1 3.4.2 3.4. Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran. 3.5 Menata materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik. 3.6.Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian. 4. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik Halaman 2 dari 15 4.1 Memahami prinsip-prinsipperancangan pembelajaranyang mendidik. 4.2 Mengembangkan komponen-komponen rancangan pem-belajaran. 4.3. Menyusun rancangan 3.5.1 Menyusun materi pembelajaran sesuai dengan pendekatan yang digunakan 3.2.3 Merancang pengalaman belajar siswa untuk mencapai tujuan dalam belajar Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara 3.3.1 Menentukan materi pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara 3.4.3 Merancang penilaian proses pembelajaran berdasarkan tujuan yang telah ditentukan dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara 4.3.1 Merancang pembelajaran teori di
- 3. Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan. kelas yang lengkap sesuai struktur dan standar dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara 4.3.2 Merancang pembelajaran praktik yang lengkap sesuai struktur dan standar dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara 4.4.1 Menerapkan kegiatan pembelajaran dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara yang memperhatikan keselamatan kerja 4.5.1 Menentukan media pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara . 4.4. Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan 5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran 4.5. Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan kompetensi keahlian yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh 4.6 Mengambil keputusan transaksional dalam pembelajaran yang diampu sesuai dengan situasi yang berkembang. 5.1 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu 6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki 6.1 Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal. 6.2 Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya 7. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik 7.1 Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain 7.2 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan Halaman 3 dari 15 5.1.1 5.1.2 5.1.3 Memilih model pembelajaran berbasis teknologi informatika komunikasi dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara 6.1.1 Menerapkan berbagai inovasi pembelajaran untuk mencapai prestasi yang optimal 6.2.1. Memilih strategi pembelajaran dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara yang berpusat kepada siswa 7.1.1 Menjelaskan berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain dengan peserta didik.
- 4. Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Indikator Esensial Kompetensi Inti 8. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. Kompetensi Guru Mapel 8.3 Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. 8.4 Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar 8.5 Mengadministrasikan penilaian proses dan hasil belajar secara berkesinambungan dengan mengunakan berbagai instrumen. 8.6 Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan. 8.7 Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar. 9.1 Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar 9.2 Menggunakan informasi hasil penilaian dan Halaman 4 dari 15 Kompetensi Dasar santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis peserta didik untuk ambil bagian dalam permainan melalui bujukan dan contoh, (b) ajakan kepada pe-serta didik untuk ambil bagian,(c) respons peserta didik terhadap ajakan guru, dan (d) reaksi guru terhadap respons peserta didik, dan seterusnya. 8.1 Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik kompetensi keahlian yang diampu. 8.2 Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik kompetensi keahlian yang diampu. 9. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran Standar Kompetensi 8.2.1 8.2.2 8.1.1. Menentukan jenis penilaian proses dan hasil belajar siswa sesuai dengan karakteristik kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara 8.2.3 Menentukan aspek-aspek tingkat kognitif dari proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai sesuai dengan karakteristik kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara. 8.3.1 Menentukan teknik penilaian dan bentuk intrumen sesuai dengan indikator 8.4.1. Menentukan instrumen penilaian proses dan hasil belajar dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara yang valid dan reliabel 8.5.1 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam administrasi penilaian 8.6.1 Melakukan analisa butir instrument penilaian 8.6.2 Menganalisis daya serap hasil belajar peserta didik 9.1.1 Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk menentukan ketuntasan belajar yang ditetapkan
- 5. Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan. 9.3 Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan. 9.3.1 Menggunakan teknologi informasi untuk mengkomunikasikan hasil penilaian kepada berbagai pihak 9.4.1 Menentukan kegiatan peningkatan kualitas pembelajaran berdasarkan hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara 10.1.1 Mengidentifikasi kesulitan belajar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran 10.2.1 Menentukan rencana perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara berdasarkan hasil refleksi 9.4 Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran 10.Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran 10.1 Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. 10.2 Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam kompetensi keahlian yang diampu 10.3 Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam bidang keahlian yang diampu 1. Menguasai penggunaan peralatan gambar Halaman 5 dari 15 1.1 Memahami cara menggambar Teknik 10.3.1 Menganalisis permasalahan pembelajaran dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara untuk diangkat menjadi Penelitian Tindakan Kelas (PTK) 10.3.2. Menjelaskan langkah-langkah penyusunan proposal PTK dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara 10.3.3. Menetapkan tahapan Penelitiaan Tindakan Kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara 1.1.1 Menerapkan aircraft drawing 1.1.1.1 Mengidentifikasi fungsi peralatan gambar 1.1.1.1.1 Menjelaskan fungsi penggaris segitiga 1.1.1.1.2 Menjelaskan fungsi jangka dan busur
- 6. Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.1.1.2 Menjelaskan normalisasi gambar 1.1.1.3 Menggambar teknik dasar 1.1.1.4 Menggambar engineering drawings, diagrams, and standards 2. Menguasai perkembangan teknik elektro 2.1 Menguasai teori dasar elektro, baik arus kuat maupun arus lemah 2.1.1. Menerapkan konsep electrical fundamental 2.1.1.1 Menjelaskan teori dasar-dasar listrik 1.1.1.4.1 Mengambar skematik diagram elektrikal 1.1.1.4.2 Membedakan simbol-simbol elektronika dalam gambar rangkaian listrik 2.1.1.1.1 Menerapkan Hukum Coulomb 2.1.1.1.2 Menerapkan Hukum Ohm 2.1.1.1.3 Menerapkan Hukum Kirchhoff I 2.1.1.1.4 Menerapkan Hukum Kirchhoff II 2.1.1.2 Mengkategorikan pembangkit listrik 2.1.1.3 Menguraikan teori arus bolak-balik Halaman 6 dari 15 2.1.1.1.5 Mampu menghitung pemakaian energi dan daya listrik 2.1.1.2.1 Menguraikan fungsi komponen-komponen sistem pembangkit listrik 2.1.1.2.2 Menjelaskan prinsip kerja beberapa cara pembangkitan listrik 2.1.1.2.3 Membedakan karakteristik tipe generator 2.1.1.3.1 Menghitung karakteristik listrik AC 2.1.1.3.2 Melakukan
- 7. Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.1.1.4 Menerapkan transformator pengukuran dengan menggunakan Osciloscope. 2.1.1.4.1 Menjelaskan prinsip dasar transformator 2.1.1.4.2 Menjelaskan penggunaan transformator dalam kehidupan sehari-hari 2.1.1.4.3 Menerapkan karakteristik transformator 2.1.1.5 Menerapkan mesinmesin listrik 2.1.1.6 Menerapkan alat ukur dan kontrol listrik 2.1.1.7 Menerapkan perawatan battery pesawat udara 2.1.2. Menerapkan electronic fundamental 2.1.2.1 Mengenal komponenkomponen elektronika 2.1.1.6.1 Menggunakan multimeter sebagai alat ukur 2.1.1.6.2 Memahami cara mengukur arus dan tegangan pada rangkaian listrik 2.1.1.6.3 Menjelaskan prinsip kerja dan fungsi circuit breaker 2.1.1.7.1 Menjelaskan karakteristik battery pesawat udara 2.1.1.7.2 Menjelaskan prosedur penggantian battery pesawat udara 2.1.2.1.1 Mengidentifikasi komponen-komponen pasif dan aktif elektronika 2.1.2.1.2 Menjelaskan fungsi Halaman 7 dari 15
- 8. Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.1.2.2 Mengidentifikasi rangkaian elektronika 2.1.2.3 Mengenal elektronika optic 2.1.2.4 Merakit komponen elektronika 2.2 Menguasai aplikasi komunikasi pesawat udara 2.2.1. Merawat radio communication & navigation 2.2.1.1 Merawat internal communication system 2.2.1.2 Merawat external communication system 2.2.1.3 Merawat navigation system Halaman 8 dari 15 masing-masing komponen elektronika 2.1.2.2.1 Menjelaskan rangkaian seri dan paralel 2.1.2.3.1 Mengidentifikasi komponen elektronika optic 2.1.2.3.2 Menjelaskan fungsi komponen elektronika optik 2.1.2.4.1 Membuat rangkaian penyearah setengah gelombang dan gelombang penuh 2.1.2.4.2 Menjelaskan prinsip kerja penyearah setengah gelombang dan gelombang penuh 2.1.2.4.3 Membuat rangkaian low pass filter 2.2.1.1.1 Menjelaskan fungsi masing-masing komponen internal communication system 2.2.1.1.2 Menjelaskan prosedur perawatan internal communication system 2.2.1.2.1 Menjelaskan prosedur perawatan External Communication System 2.2.1.2.2 Menjelaskan fungsi masing-masing komponen external communication system 2.2.1.3.1 Menjelaskan fungsi masing-masing komponen pada sistem navigasi
- 9. Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel 2.3 Menguasai elektronika digital Standar Kompetensi 2.3.1 Menerapkan teknik digital Kompetensi Dasar 2.3.1.1 Mengkonversi sistem bilangan aljabar boole 2.3.1.2 Menggunakan gerbang logika dasar dan sekuensial 2.3.1.3 Mengidentifikasi rangkaian digital 2.3.1..4 Menerapkan konstruksi sistem mikroprosesor 2.4 Menerapkan teknik elektro pada pesawat udara Halaman 9 dari 15 2.4.1. Menerapkan electronic instrument system 2.4.1.1 Menjelaskan prinsip dasar instrumen pesawat udara 2.2.1.3.2 Menjelaskan prosedur perawatan instrument navigasi 2.3.1.1.1 Mengkonversi bilangan desimal menjadi bilangan biner 2.3.1.1.2 Mengkonversi bilangan biner menjadi bilangan desimal 2.3.1.1.3 Menyelesaikan operasi aljabar boole 2.3.1.2.1 Mengidentifikasi gerbang-gerbang logika 2.3.1.2.2 Meyelesaikan rangkaian gerbang logika menggunakan table kebenaran logika 2.3.1.3.1 Menghitung output rangkaian analog to digital converter (ADC) 2.3.1.3.2 Menghitung output digital to analog converter (DAC) 2.3.1.4.1 Menjelaskan fungsi mikroprosesor 2.3.1.4.2 Mengidentifikasi komponen-komponen dalam sistem mikroprosesor 2.3.1.4.3 Menjelaskan cara kerja sistem mikroprosesor 2.4.1.1.1 Menguraikan prinsip pengukuran ketinggian pesawat 2.4.1.1.2 Menguraikan prinsip
- 10. Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.4.1.2 Mengklasifikasikan cara kerja instrumen pesawat udara berdasarkan tekanan udara 2.4.1.3 Menerapkan prinsip pengukuran suhu 2.4.1.4 Menerapkan prinsip pengukuran kuantitas/volume Halaman 10 dari 15 pengukuran kecepatan pesawat 2.4.1.1.3 Menjelaskan prinsip bilangan Mach 2.4.1.1.4 Menjelaskan prinsip pengukuran vertical speed 2.4.1.1.5 Menjelaskan prinsip indicator sikap pesawat 2.4.1.1.6 Menganalisa tata letak instrument pesawat terbang 2.4.1.2.1 Menguraikan komponen pitot-static system 2.4.1.2.2 Menganalisa konfigurasi system pitot-static pada pesawat 2.4.1.2.3 Membandingkan prinsip kerja sistem pitot static tipe mekanis 2.4.1.2.4 Membandingkan prinsip kerja sistem pitot static servo 2.4.1.2.5 Membandingkan prinsip kerja sistem pitot static elektronis 2.4.1.3.1 Memahami pentingnya pengukuran suhu dalam penghitungan kecepatan pesawat 2.4.1.3.2 Memahami fungsi heater pada temperature probe 2.4.1.4.1 Mengidentifikasi instrument pengukuran volume bahan bakar
- 11. Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.4.1.5 Menerapkan prinsip kerja gyroscopic 2.4.1.6 Menjelaskan prinsip dasar electronic devices 2.4.2 Menggunakan auto pilot 2.4.2.1 Menjelaskan prinsip dasar auto pilot 2.4.2.2 Mengoperasikan auto pilot 2.5 Memahami Keselamatan dan keamanan kerja Halaman 11 dari 15 2.5.1 Melaksanakan maintenance 2.5.1.1 Menerapkan safety practice/aircraft workshop precaution dalam perawatan pesawat udara 2.4.1.4.2 Menjelaskan fungsi fuel flow indicator 2.4.1.5.1 Menjelaskan fungsi gyro 2.4.1.5.2 Menjelaskan prinsip kerja gyro 2.4.1.6.1 Menjelaskan perkembangan instrument pesawat terbang dari mekanis menjadi elektronis 2.4.1.6.2 Menjelaskan teknologi fly by wire 2.4.2.1.1 Menjelaskan hubungan antara sistem autopilot dengan sistem navigasi 2.4.2.1.2 Menjelaskan fungsi sistem autopilot dalam penerbangan 2.4.2.1.3 Menjelaskan cara kerja sistem autopilot pada pesawat udara 2.4.2.2.1 Menjelaskan prosedur pengoperasian autopilot 2.5.1.1.1 Mampu mengidentifikasi perlengkapan keselamatan kerja 2.5.1.1.2 Mampu menjelaskan prosedur keselamatan kerja
- 12. Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.5.1.2 Melaksanakan electrical and avionic general test equipment 2.5.1.2.1 Mampu menyiapkan prosedur pengujian sistem elektrikal dan avionik 2.5.1.3 Merawat electrical cables and connectors 2.5.1.3.1 Memeriksa kondisi cables dan connectors 2.5.1.3.2 Menjelaskan prosedur perbaikan cables and connectors 2.5.1.4.1 Mendemonstrasikan prosedur menyolder komponen listrik dan elektronika 2.5.1.4.2 Mengidentifikasi alat-alat listrik yang digunakan untuk menyolder 2.5.1.4 Menyolder komponen listrik dan elektronika 2.5.2. Merawat aircraft system Halaman 12 dari 15 2.5.1.5 Melaksanakan aircraft handling and storage 2.5.1.6 Melaksanakan inspeksi teknik dalam perawatan pesawat udara 2.5.2.1 Menerapkan hydraulic system (ATA 29) 9.2 Menerapkan pneumatic system (ATA 36) 9.3 Melaksanakan pekerjaan spilce repair pada stringer, wooden 2.5.2.3 Mengklasifikasikan aircraft electrical power (ATA 24) 2.5.2.3.1 Menjelaskan fungsi komponen-komponen system elektrikal 2.5.2.3.2 Menghitung beban listrik pesawat udara 9.3.2 Menganalisa kerusakan
- 13. Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar pada sistem elektrikal 2.5.2.5 Melaksanakan replace and rig of aileron dan elevator,control wheel assembly, dan inspect and adjust flap, tail wheel locking devices 2.5.2.4 Merawat air conditioning system (ATA 21) 2.5.2.5 Merawat fire protection system (ATA 26) 2.5.2.6 Merawat aircraft lighting system (ATA 33) 2.5.2.7 Merawat ice and rain protection system (ATA 30) 2.5.3. Menerapkan aircraft material and hardware Halaman 13 dari 15 2.5.3.1 Menjelaskan aircraft material ferrous dalam perawatan pesawat udara 2.5.3.2 Menjelaskan aircraft non–ferrous dalam perawatan pesawat udara 2.5.3.3 Menjelaskan aircraft material composite and non metallic 2.5.3.4 Menggunakan bolt, studs, nut, dan screw dalam perawatan pesawat udara 2.5.3.5 Menggunakan locking 2.5.2.4.1 Menjelaskan prosedur pemeliharaan aircraft lighting system
- 14. Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi 2.5.4. Menerapkan penggunaan aircraft tools 2.5.5. Menerapkan ilmu aerodynamic and flight control Kompetensi Dasar devices dalam perawatan pesawat udara 2.5.3.6 Menggunakan aircraft rivets dalam perawatan pesawat udara 2.5.3.7 Mengidentifikasi macam-macam pipes and unions dalam perawatan pesawat udara 2.5.4.1 Mengidentifikasi macam-macam aircraft tools dan fungsinya pada perawatan pesawat udara 2.5.4.2 Menggunakan special tools pada perawatan pesawat udara 2.5.5.1 Menjelaskan international standart atmosphere (ISA) 2.5.5.2 Menerapkan pengaruh aerodynamic terhadap pesawat udara 2.5.5.3 Menerapkan theory of flight 2.5.5.4 Mengidentifikasi berbagai aspek flight stability and dynamics 2.5.5.5 Menerapkan prinsip kerja supercharging/ turbocharging 2.5.5.5 Mengidentifikasi flight controls 2.5.5.6 Mengidentifikasi karakteristik dan perhitungan Halaman 14 dari 15
- 15. Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi 2.5.6. Merawat aircraft structure 2.5.7. Merawat propulsion Halaman 15 dari 15 Kompetensi Dasar high speed flight 2.5.6.1 Menjelaskan airframe structure general concept 2.5.6.2 Mengidentifikasi zone and station pesawat udara 2.5.6.3 Merawat airframe structure general 2.5.7.1 Menjelaskan prinsip dasar piston engine 2.5.7.2 Menerapkan prinsip dasar gas turbin engine 2.5.7.3 Menerapkan starting and ignition system dalam perawatan pesawat udara 2.5.7.4 Mengidentifikasi propeller pitches control.