1. ดนตรีบำบัด
Music therapy

2. 1.กำหนดจุดประสงค์

3. ระบุเป้ ำหมำย ( Identify your purpose )
1.เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้การใช้ความคิดอย่างสร้างสรรค์
2.เพื่อให้ผู้เรียนมีประสบการณ์ที่ดีเกี่ยวกับการใช้ดนตรีเป็นสื่อการเรียนรู้
3.เพื่อให้ผู้เรียนใช้ดนตรีที่เป็นสิ่งพบเจออยู่ทุกวัน ในทางที่ถูกที่ควรกับ
อารมณ์ของผู้เรียน
4.เพื่อพัฒนาจิตใจของผู้เรียน

4. 1.กำหนดจุดประสงค์
2.ระบุเป้ ำหมำย

5. ระบุเป้ ำหมำย ( Specify Your Communications Objectives )
ดนตรีบาบัดสามารถใช้ประโยชน์ได้หลากหลายรูปแบบ ใช้ได้ทั้งใน
วัยเด็ก วัยรุ่น วัยผู้ใหญ่ และผู้สูงอายุ เพื่อสนองตอบความจาเป็นที่แตกต่าง
กันไป ทั้งทางร่างกายและจิตใจ เช่น ปัญหาพัฒนาการบกพร่อง โรคซึมเศร้า
โรคอัลไซเมอร์ ปัญหาการบาดเจ็บทางสมอง ความพิการทางกาย อาการ
เจ็บปวด หรือสาหรับคนปกติทั่วไป ก็สามารถใช้ประโยชน์จากดนตรีบาบัด
เพื่อผ่อนคลายความตึงเครียด หรือเพื่อปลดปล่อยอารมณ์ได้เช่นเดียวกัน

6. 1.กำหนดจุดประสงค์
2.ระบุเป้ ำหมำย
3.พิจำรณำเนื้อหำมีอะไรบ้ำง

7. พิจำรณำเนื้อหำ มีอะไรบ้ำง ( Consider Which Topics You
Want to Cover )
ดนตรีบาบัดคืออะไร
ดนตรีบาบัดช่วยอะไรได้บ้าง
องค์ประกอบของดนตรี
ประโยชน์ของดนตรีบาบัด

8. 1.กำหนดจุดประสงค์
4.แหล่งข้อมูลที่ค้นหำ
2.ระบุเป้ ำหมำย
3.พิจำรณำเนื้อหำมีอะไรบ้ำง

9. แหล่งข้อมูลที่ค้นหำ ( Assess Available Resources )
http://health.kapook.com/view11095.html
http://www.happyhomeclinic.com/a06-musictherapy.htm

10. 1.กำหนดจุดประสงค์
4.แหล่งข้อมูลที่ค้นหำ
2.ระบุเป้ ำหมำย
3.พิจำรณำเนื้อหำมีอะไรบ้ำง
5.กำหนดบทบำทของแต่ละฝ่ ำย

11. กำหนดบทบำทของแต่ละฝ่ ำย ( Identify potential partners
and Determine their roles )
1.รวบรวมและเรียบเรียงข้อมูล
มีการค้นหาข้อมูลจากแหล่งข้อมูลต่างๆ
สารวจและเลือกเทคนิคในการทาสื่อเพื่อดึงดูดความสนใจของผู้เรียน
วิเคราะห์ข้อมูลหาส่วนที่น่าสนใจ เพื่อเป็นประโยชน์สาหรับการทาสื่อการ
สอน
เรียบเรียงข้อมูลที่ได้โดยจัดลาดับตามเนื้อหาเพื่อสะดวกต่อผู้เรียน

12. 2.จัดหำวัสดุ อุปกรณ์
สารวจอุปกรณ์ที่จาเป็นต้องใช้ว่ามีอะไรบ้าง
ตรวจสอบจากสมาชิกภายในกลุ่ม ว่ามีวัสดุ อุปกรณ์ใดบ้างแล้ว
ประเมินรายจ่ายค่าวัสดุ อุปกรณ์
จัดหาวัสดุ อุปกรณ์ส่วนที่ขาดเพิ่มเติม โดยการเรียบเทียบราคาตาม
ท้องตลาด และสรุปรายจ่ายทั้งหมด
3.ตรวจสอบควำมถูกต้อง
นาข้อมูลที่ได้มาตรวจสอบความถูกต้อง
ทั้งทางด้านตัวอักษร ภาษาและการเรียบเรียง

13. 1.กำหนดจุดประสงค์
4.แหล่งข้อมูลที่ค้นหำ
2.ระบุเป้ ำหมำย
3.พิจำรณำเนื้อหำมีอะไรบ้ำง
5.กำหนดบทบำทของแต่ละฝ่ ำย
6.กำหนดผู้รับผิดชอบแต่ละฝ่ ำย

14. ผู้รับผิดชอบแต่ละฝ่ ำย ( Establish a materials )
รวบรวมและเรียบเรียงข้อมูล
 นายอัษฎา พงษ์พัฒน์ 553050115-4
 นางสาวกนกณัฐสีหานาม 553050271-0
จัดหำวัสดุ อุปกรณ์
 นายอลงกรณ์ เคี่ยนบุ้น 553050113-8
ร่วมจัดทำสื่อกำรสอน
 นายอลงกรณ์ เคี่ยนบุ้น 553050113-8
 นายอัษฎา พงษ์พัฒน์ 553050115-4
 นางสาวกนกณัฐสีหานาม 553050271-0
ตรวจสอบควำมถูกต้อง
 นางสาวกนกณัฐสีหานาม 553050271-0

15. 1.กำหนดจุดประสงค์
4.แหล่งข้อมูลที่ค้นหำ
2.ระบุเป้ ำหมำย
3.พิจำรณำเนื้อหำมีอะไรบ้ำง
5.กำหนดบทบำทของแต่ละฝ่ ำย
6.กำหนดผู้รับผิดชอบแต่ละฝ่ ำย
7.สำรวจวัสดุ อุปกรณ์

16. สำรวจวัสดุ อุปกรณ์ ( Review Existing materials )
1.ปากกา กระดาษ ดินสอ ยางลบ (เครื่องเขียน)
2.คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ค
3.เครื่องปริ้น
4.เอกสารประกอบ
5.อินเทอร์เน็ต

17. จัดทำโดย
นายอลงกรณ์ เคี่ยนบุ้น 553050113-8
นายอัษฎา พงษ์พัฒน์ 553050114-5
นางสาวกนกณัฐ สีหานาม 553050271-0