SlideShare a Scribd company logo
MODUL 2 KEGIATANBELAJAR 1
Kompetensi Guru
Mutimatus Sa’adah
Bahasa Inggris-Kelas A
Kompetensi Pedagogik
TUGAS ANALISIS VIDEO
Dampak Teknologi Informasi dan Komunikasi Terhadap Kompetensi Pedagogik
Guru Abad 21?
Teknologi Informasi dan Komunikasi canggih seperti yang terlihat pada video
tentunya banyak pengaruhnya terhadap Kompetensi Pedagogik Guru Abad 21. Tidak ada
satu pun bidang kehidupan masyarakat saat ini terlepas dari teknologi informasi dan
komunikasi. Kalaupun ada, bisa dipastikan bahwa bidang tersebut akan tertinggal dari
kemajuan jaman dan akan terkesan “tradisional”. Artinya bahwa apabila suatu bidang
kehidupan ini ingin maju dan berkembang maka mau tidak mau ia harus mengadopsi dan
memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam menjalankan aktivitasnya.
Seperti yang kita ketahui dunia pendidikan pun juga tidak bisa lepas dari dampak
teknologi informasi dan komunikasi. Maka dari itu, Kompetensi Pedagogik Guru Abad 21
juga harus menyesuaikan dengan hadirnya era digital ini. Mereka harus terus
mengembangkan profesionalitasnya agar dapat menciptakan berbagai inovasi belajar dan
pembelajaran yang efektif dengan menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi
sebagai solusi atas permasalahan belajar yang akan dihadapi oleh para siswa.

More Related Content

What's hot

Kurikulum pendidikan dasar
Kurikulum pendidikan dasarKurikulum pendidikan dasar
Kurikulum pendidikan dasarSuyanto Suyanto
 
Kelompok 4 PPG English B 2019
Kelompok 4 PPG English B 2019Kelompok 4 PPG English B 2019
Kelompok 4 PPG English B 2019
PPGEnglishB
 
Pak 21
Pak 21Pak 21
Bab i
Bab iBab i
Modul bahan belajar pedagogi - 2021
Modul bahan belajar   pedagogi - 2021Modul bahan belajar   pedagogi - 2021
Modul bahan belajar pedagogi - 2021
Budi Yanto
 
1.4 kompetensi, materi, dan pembelajaran
1.4 kompetensi, materi, dan pembelajaran 1.4 kompetensi, materi, dan pembelajaran
1.4 kompetensi, materi, dan pembelajaran
MJUNAEDI1961
 
Standar pendidik nurul safitry 2014
Standar pendidik nurul safitry 2014Standar pendidik nurul safitry 2014
Standar pendidik nurul safitry 2014
Universitas Sriwijaya
 
PENDIDIKAN ISLAM ALAF 21
PENDIDIKAN ISLAM ALAF 21PENDIDIKAN ISLAM ALAF 21
PENDIDIKAN ISLAM ALAF 21
Kau Ilhamku
 
57130708 topik-14-isu-isu-kurikulum-dan-pengajaran-sekolah-rendah
57130708 topik-14-isu-isu-kurikulum-dan-pengajaran-sekolah-rendah57130708 topik-14-isu-isu-kurikulum-dan-pengajaran-sekolah-rendah
57130708 topik-14-isu-isu-kurikulum-dan-pengajaran-sekolah-rendah
Star Ng
 
Kursus orientasi dskp 4 (taklimat umum)
Kursus orientasi dskp 4 (taklimat umum)Kursus orientasi dskp 4 (taklimat umum)
Kursus orientasi dskp 4 (taklimat umum)
Kacang Fujiwara
 
Transformasi pendidikan
Transformasi pendidikanTransformasi pendidikan
Transformasi pendidikanAre Fizz Qimmy
 
28655207 makalah-pengembangan-kurikulum
28655207 makalah-pengembangan-kurikulum28655207 makalah-pengembangan-kurikulum
28655207 makalah-pengembangan-kurikulumRuny Chaerunnyza
 
Kurikulum 2013 materi pelatihan
Kurikulum 2013 materi pelatihanKurikulum 2013 materi pelatihan
Kurikulum 2013 materi pelatihan
Budhi Emha
 
Makalah kurikulum 2013
Makalah kurikulum 2013Makalah kurikulum 2013
Makalah kurikulum 2013
Laili Octadianti
 

What's hot (15)

Kurikulum pendidikan dasar
Kurikulum pendidikan dasarKurikulum pendidikan dasar
Kurikulum pendidikan dasar
 
Kelompok 4 PPG English B 2019
Kelompok 4 PPG English B 2019Kelompok 4 PPG English B 2019
Kelompok 4 PPG English B 2019
 
Pak 21
Pak 21Pak 21
Pak 21
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 
Modul bahan belajar pedagogi - 2021
Modul bahan belajar   pedagogi - 2021Modul bahan belajar   pedagogi - 2021
Modul bahan belajar pedagogi - 2021
 
Pengantar kurikulum
Pengantar kurikulumPengantar kurikulum
Pengantar kurikulum
 
1.4 kompetensi, materi, dan pembelajaran
1.4 kompetensi, materi, dan pembelajaran 1.4 kompetensi, materi, dan pembelajaran
1.4 kompetensi, materi, dan pembelajaran
 
Standar pendidik nurul safitry 2014
Standar pendidik nurul safitry 2014Standar pendidik nurul safitry 2014
Standar pendidik nurul safitry 2014
 
PENDIDIKAN ISLAM ALAF 21
PENDIDIKAN ISLAM ALAF 21PENDIDIKAN ISLAM ALAF 21
PENDIDIKAN ISLAM ALAF 21
 
57130708 topik-14-isu-isu-kurikulum-dan-pengajaran-sekolah-rendah
57130708 topik-14-isu-isu-kurikulum-dan-pengajaran-sekolah-rendah57130708 topik-14-isu-isu-kurikulum-dan-pengajaran-sekolah-rendah
57130708 topik-14-isu-isu-kurikulum-dan-pengajaran-sekolah-rendah
 
Kursus orientasi dskp 4 (taklimat umum)
Kursus orientasi dskp 4 (taklimat umum)Kursus orientasi dskp 4 (taklimat umum)
Kursus orientasi dskp 4 (taklimat umum)
 
Transformasi pendidikan
Transformasi pendidikanTransformasi pendidikan
Transformasi pendidikan
 
28655207 makalah-pengembangan-kurikulum
28655207 makalah-pengembangan-kurikulum28655207 makalah-pengembangan-kurikulum
28655207 makalah-pengembangan-kurikulum
 
Kurikulum 2013 materi pelatihan
Kurikulum 2013 materi pelatihanKurikulum 2013 materi pelatihan
Kurikulum 2013 materi pelatihan
 
Makalah kurikulum 2013
Makalah kurikulum 2013Makalah kurikulum 2013
Makalah kurikulum 2013
 

Similar to M2 kb 1 mutimatus sa'adah 1.1 tugas analisis video kompetensi guru

Pengajaran dan pembelajaran_berasaskan_streaming_video
Pengajaran dan pembelajaran_berasaskan_streaming_videoPengajaran dan pembelajaran_berasaskan_streaming_video
Pengajaran dan pembelajaran_berasaskan_streaming_video
Sazali Mohd Bee
 
Pengajaran dan pembelajaran_berasaskan_streaming_video
Pengajaran dan pembelajaran_berasaskan_streaming_videoPengajaran dan pembelajaran_berasaskan_streaming_video
Pengajaran dan pembelajaran_berasaskan_streaming_videoikashafiqah
 
Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) melalui Jejaring Media Sos...
Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) melalui Jejaring Media Sos...Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) melalui Jejaring Media Sos...
Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) melalui Jejaring Media Sos...
Herfen Suryati
 
Penggunaan Tools atau Alatan dalam Pembelajaran Abad Ke 21
Penggunaan Tools atau Alatan dalam Pembelajaran Abad Ke 21Penggunaan Tools atau Alatan dalam Pembelajaran Abad Ke 21
Penggunaan Tools atau Alatan dalam Pembelajaran Abad Ke 21
Sherly Jewinly
 
Kelompok 5_TBPP_Ruang Kolaborasi (Topik 1) (1).pdf
Kelompok 5_TBPP_Ruang Kolaborasi (Topik 1) (1).pdfKelompok 5_TBPP_Ruang Kolaborasi (Topik 1) (1).pdf
Kelompok 5_TBPP_Ruang Kolaborasi (Topik 1) (1).pdf
zhenkekamahendra
 
Asimen hbef233
Asimen hbef233Asimen hbef233
Asimen hbef233
ainuldindin
 
Indonesia saatnya melalukan loncatan pendidikan SMK dengan Teknologi terkini.pdf
Indonesia saatnya melalukan loncatan pendidikan SMK dengan Teknologi terkini.pdfIndonesia saatnya melalukan loncatan pendidikan SMK dengan Teknologi terkini.pdf
Indonesia saatnya melalukan loncatan pendidikan SMK dengan Teknologi terkini.pdf
setiyo agustiono
 
REVOLUSI BIMBINGAN KONSELING PADA ERA DIGITAL
REVOLUSI BIMBINGAN KONSELING PADA ERA DIGITALREVOLUSI BIMBINGAN KONSELING PADA ERA DIGITAL
REVOLUSI BIMBINGAN KONSELING PADA ERA DIGITAL
Nur Arifaizal Basri
 
Penulisan ilmiah
Penulisan ilmiahPenulisan ilmiah
Penulisan ilmiah
Nurul Iqah
 
Bagaimanakah Pemanfaatan TIK Efektif di Kelas?
Bagaimanakah Pemanfaatan TIK Efektif di Kelas?Bagaimanakah Pemanfaatan TIK Efektif di Kelas?
Bagaimanakah Pemanfaatan TIK Efektif di Kelas?
Winastwan Gora
 
Good ict kel 3
Good ict kel 3Good ict kel 3
Good ict kel 3
kelompok3 mpb2015
 
Krt3013 teknologi maklumat sekolah rendah d20102040653
Krt3013  teknologi maklumat sekolah rendah d20102040653Krt3013  teknologi maklumat sekolah rendah d20102040653
Krt3013 teknologi maklumat sekolah rendah d20102040653Sivaneswari Muniandy
 
Good ict kelompok 3
Good ict kelompok 3Good ict kelompok 3
Good ict kelompok 3
kelompok3 mpb2015
 
Naskah akademik-pentingnya-mapel-tik-di-masukan-dalam-kurikulum-2013-revisi
Naskah akademik-pentingnya-mapel-tik-di-masukan-dalam-kurikulum-2013-revisiNaskah akademik-pentingnya-mapel-tik-di-masukan-dalam-kurikulum-2013-revisi
Naskah akademik-pentingnya-mapel-tik-di-masukan-dalam-kurikulum-2013-revisi
Wijaya Kusumah
 
Ahmadi, Siti Salawati & Zaerah
Ahmadi, Siti Salawati & ZaerahAhmadi, Siti Salawati & Zaerah
Ahmadi, Siti Salawati & Zaerah
profmadyadrhjsuaidi
 
Laporan singkatpelatihan
Laporan singkatpelatihanLaporan singkatpelatihan
Laporan singkatpelatihan
montes theena
 
Pedagogik
PedagogikPedagogik
Pedagogik
mr jengkolano
 
pdf_20221020_211916_0000.pptx
pdf_20221020_211916_0000.pptxpdf_20221020_211916_0000.pptx
pdf_20221020_211916_0000.pptx
faizatinqisthimaula
 
Soal Pedagogik PRETEST PPG TAHUN 2019 SEMOGA BERMANFAAT9
Soal Pedagogik PRETEST PPG TAHUN 2019 SEMOGA BERMANFAAT9Soal Pedagogik PRETEST PPG TAHUN 2019 SEMOGA BERMANFAAT9
Soal Pedagogik PRETEST PPG TAHUN 2019 SEMOGA BERMANFAAT9
dessynilasari
 

Similar to M2 kb 1 mutimatus sa'adah 1.1 tugas analisis video kompetensi guru (20)

Pengajaran dan pembelajaran_berasaskan_streaming_video
Pengajaran dan pembelajaran_berasaskan_streaming_videoPengajaran dan pembelajaran_berasaskan_streaming_video
Pengajaran dan pembelajaran_berasaskan_streaming_video
 
Pengajaran dan pembelajaran_berasaskan_streaming_video
Pengajaran dan pembelajaran_berasaskan_streaming_videoPengajaran dan pembelajaran_berasaskan_streaming_video
Pengajaran dan pembelajaran_berasaskan_streaming_video
 
Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) melalui Jejaring Media Sos...
Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) melalui Jejaring Media Sos...Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) melalui Jejaring Media Sos...
Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) melalui Jejaring Media Sos...
 
Penggunaan Tools atau Alatan dalam Pembelajaran Abad Ke 21
Penggunaan Tools atau Alatan dalam Pembelajaran Abad Ke 21Penggunaan Tools atau Alatan dalam Pembelajaran Abad Ke 21
Penggunaan Tools atau Alatan dalam Pembelajaran Abad Ke 21
 
Task 22
Task 22Task 22
Task 22
 
Kelompok 5_TBPP_Ruang Kolaborasi (Topik 1) (1).pdf
Kelompok 5_TBPP_Ruang Kolaborasi (Topik 1) (1).pdfKelompok 5_TBPP_Ruang Kolaborasi (Topik 1) (1).pdf
Kelompok 5_TBPP_Ruang Kolaborasi (Topik 1) (1).pdf
 
Asimen hbef233
Asimen hbef233Asimen hbef233
Asimen hbef233
 
Indonesia saatnya melalukan loncatan pendidikan SMK dengan Teknologi terkini.pdf
Indonesia saatnya melalukan loncatan pendidikan SMK dengan Teknologi terkini.pdfIndonesia saatnya melalukan loncatan pendidikan SMK dengan Teknologi terkini.pdf
Indonesia saatnya melalukan loncatan pendidikan SMK dengan Teknologi terkini.pdf
 
REVOLUSI BIMBINGAN KONSELING PADA ERA DIGITAL
REVOLUSI BIMBINGAN KONSELING PADA ERA DIGITALREVOLUSI BIMBINGAN KONSELING PADA ERA DIGITAL
REVOLUSI BIMBINGAN KONSELING PADA ERA DIGITAL
 
Penulisan ilmiah
Penulisan ilmiahPenulisan ilmiah
Penulisan ilmiah
 
Bagaimanakah Pemanfaatan TIK Efektif di Kelas?
Bagaimanakah Pemanfaatan TIK Efektif di Kelas?Bagaimanakah Pemanfaatan TIK Efektif di Kelas?
Bagaimanakah Pemanfaatan TIK Efektif di Kelas?
 
Good ict kel 3
Good ict kel 3Good ict kel 3
Good ict kel 3
 
Krt3013 teknologi maklumat sekolah rendah d20102040653
Krt3013  teknologi maklumat sekolah rendah d20102040653Krt3013  teknologi maklumat sekolah rendah d20102040653
Krt3013 teknologi maklumat sekolah rendah d20102040653
 
Good ict kelompok 3
Good ict kelompok 3Good ict kelompok 3
Good ict kelompok 3
 
Naskah akademik-pentingnya-mapel-tik-di-masukan-dalam-kurikulum-2013-revisi
Naskah akademik-pentingnya-mapel-tik-di-masukan-dalam-kurikulum-2013-revisiNaskah akademik-pentingnya-mapel-tik-di-masukan-dalam-kurikulum-2013-revisi
Naskah akademik-pentingnya-mapel-tik-di-masukan-dalam-kurikulum-2013-revisi
 
Ahmadi, Siti Salawati & Zaerah
Ahmadi, Siti Salawati & ZaerahAhmadi, Siti Salawati & Zaerah
Ahmadi, Siti Salawati & Zaerah
 
Laporan singkatpelatihan
Laporan singkatpelatihanLaporan singkatpelatihan
Laporan singkatpelatihan
 
Pedagogik
PedagogikPedagogik
Pedagogik
 
pdf_20221020_211916_0000.pptx
pdf_20221020_211916_0000.pptxpdf_20221020_211916_0000.pptx
pdf_20221020_211916_0000.pptx
 
Soal Pedagogik PRETEST PPG TAHUN 2019 SEMOGA BERMANFAAT9
Soal Pedagogik PRETEST PPG TAHUN 2019 SEMOGA BERMANFAAT9Soal Pedagogik PRETEST PPG TAHUN 2019 SEMOGA BERMANFAAT9
Soal Pedagogik PRETEST PPG TAHUN 2019 SEMOGA BERMANFAAT9
 

More from Mutimatus Sa'adah

M4 tugas akhir mutimatus sa'adah kumpulkan
M4 tugas akhir mutimatus sa'adah kumpulkanM4 tugas akhir mutimatus sa'adah kumpulkan
M4 tugas akhir mutimatus sa'adah kumpulkan
Mutimatus Sa'adah
 
M6 tugas akhir mutimatus sa'adah penelitian hasil belajar
M6 tugas akhir mutimatus sa'adah penelitian hasil belajarM6 tugas akhir mutimatus sa'adah penelitian hasil belajar
M6 tugas akhir mutimatus sa'adah penelitian hasil belajar
Mutimatus Sa'adah
 
M6 kb 4 mutimatus sa'adah menelaah tes hasil belajar
M6 kb 4 mutimatus sa'adah menelaah tes hasil belajarM6 kb 4 mutimatus sa'adah menelaah tes hasil belajar
M6 kb 4 mutimatus sa'adah menelaah tes hasil belajar
Mutimatus Sa'adah
 
M6 kb 3 mutimatus sa'adah menulis tes hasil belajar
M6 kb 3 mutimatus sa'adah menulis tes hasil belajarM6 kb 3 mutimatus sa'adah menulis tes hasil belajar
M6 kb 3 mutimatus sa'adah menulis tes hasil belajar
Mutimatus Sa'adah
 
M6 kb 2 mutimatus sa'adah penilaian otentik (authentic assessment)
M6 kb 2 mutimatus sa'adah penilaian otentik (authentic assessment)M6 kb 2 mutimatus sa'adah penilaian otentik (authentic assessment)
M6 kb 2 mutimatus sa'adah penilaian otentik (authentic assessment)
Mutimatus Sa'adah
 
M6 kb 1 mutimatus sa'adah pengertian pengukuran, penilaian, tes, dan evaluasi
M6 kb 1 mutimatus sa'adah pengertian pengukuran, penilaian, tes, dan evaluasiM6 kb 1 mutimatus sa'adah pengertian pengukuran, penilaian, tes, dan evaluasi
M6 kb 1 mutimatus sa'adah pengertian pengukuran, penilaian, tes, dan evaluasi
Mutimatus Sa'adah
 
Modul 5 tugas akhir mutimatus sa'adah strategi pembelajaran
Modul 5 tugas akhir mutimatus sa'adah strategi pembelajaranModul 5 tugas akhir mutimatus sa'adah strategi pembelajaran
Modul 5 tugas akhir mutimatus sa'adah strategi pembelajaran
Mutimatus Sa'adah
 
M5 kb 4 mutimatus sa'adah perencanaan pembelajaran
M5 kb 4 mutimatus sa'adah  perencanaan pembelajaranM5 kb 4 mutimatus sa'adah  perencanaan pembelajaran
M5 kb 4 mutimatus sa'adah perencanaan pembelajaran
Mutimatus Sa'adah
 
M5 kb 3 mutimatus sa'adah pengembangan bahan ajar
M5 kb 3 mutimatus sa'adah pengembangan bahan ajarM5 kb 3 mutimatus sa'adah pengembangan bahan ajar
M5 kb 3 mutimatus sa'adah pengembangan bahan ajar
Mutimatus Sa'adah
 
M5 kb 2 mutimatus sa'adah media pembelajaran
M5 kb 2 mutimatus sa'adah media pembelajaranM5 kb 2 mutimatus sa'adah media pembelajaran
M5 kb 2 mutimatus sa'adah media pembelajaran
Mutimatus Sa'adah
 
M5 kb 1 mutimatus sa'adah model pembelajaran
M5 kb 1 mutimatus sa'adah model pembelajaranM5 kb 1 mutimatus sa'adah model pembelajaran
M5 kb 1 mutimatus sa'adah model pembelajaran
Mutimatus Sa'adah
 
M4 kb3 mutimatus sa'adah gaya belajar pd
M4 kb3 mutimatus sa'adah gaya belajar pdM4 kb3 mutimatus sa'adah gaya belajar pd
M4 kb3 mutimatus sa'adah gaya belajar pd
Mutimatus Sa'adah
 
M4 kb 2 mutimatus sa'adah kemampuan awal peserta didik
M4 kb 2 mutimatus sa'adah kemampuan awal peserta didikM4 kb 2 mutimatus sa'adah kemampuan awal peserta didik
M4 kb 2 mutimatus sa'adah kemampuan awal peserta didik
Mutimatus Sa'adah
 
M4 kb 1 mutimatus sa'adah 1.1 karakter umum peserta didik
M4 kb 1 mutimatus sa'adah 1.1 karakter umum peserta didikM4 kb 1 mutimatus sa'adah 1.1 karakter umum peserta didik
M4 kb 1 mutimatus sa'adah 1.1 karakter umum peserta didik
Mutimatus Sa'adah
 
M3 tugas akhir mutimatus sa'adah
M3 tugas akhir mutimatus sa'adahM3 tugas akhir mutimatus sa'adah
M3 tugas akhir mutimatus sa'adah
Mutimatus Sa'adah
 
M3 kb 4 mutimatus sa'adah 1.1 humanistik
M3 kb 4 mutimatus sa'adah 1.1 humanistikM3 kb 4 mutimatus sa'adah 1.1 humanistik
M3 kb 4 mutimatus sa'adah 1.1 humanistik
Mutimatus Sa'adah
 
M3 kb 3 mutimatus sa'adah 1.2 konstruktivistik
M3 kb 3 mutimatus sa'adah 1.2 konstruktivistikM3 kb 3 mutimatus sa'adah 1.2 konstruktivistik
M3 kb 3 mutimatus sa'adah 1.2 konstruktivistik
Mutimatus Sa'adah
 
M3 kb 3 mutimatus sa'adah 1.1 video konstruktivistik
M3 kb 3 mutimatus sa'adah 1.1 video konstruktivistikM3 kb 3 mutimatus sa'adah 1.1 video konstruktivistik
M3 kb 3 mutimatus sa'adah 1.1 video konstruktivistik
Mutimatus Sa'adah
 
M3 kb 2 mutimatus sa'adah 1.2 kognitif
M3 kb 2 mutimatus sa'adah 1.2 kognitifM3 kb 2 mutimatus sa'adah 1.2 kognitif
M3 kb 2 mutimatus sa'adah 1.2 kognitif
Mutimatus Sa'adah
 
M3 kb 1 mutimatus sa'adah 1.1 analisis video kognitif
M3 kb 1 mutimatus sa'adah 1.1  analisis video kognitifM3 kb 1 mutimatus sa'adah 1.1  analisis video kognitif
M3 kb 1 mutimatus sa'adah 1.1 analisis video kognitif
Mutimatus Sa'adah
 

More from Mutimatus Sa'adah (20)

M4 tugas akhir mutimatus sa'adah kumpulkan
M4 tugas akhir mutimatus sa'adah kumpulkanM4 tugas akhir mutimatus sa'adah kumpulkan
M4 tugas akhir mutimatus sa'adah kumpulkan
 
M6 tugas akhir mutimatus sa'adah penelitian hasil belajar
M6 tugas akhir mutimatus sa'adah penelitian hasil belajarM6 tugas akhir mutimatus sa'adah penelitian hasil belajar
M6 tugas akhir mutimatus sa'adah penelitian hasil belajar
 
M6 kb 4 mutimatus sa'adah menelaah tes hasil belajar
M6 kb 4 mutimatus sa'adah menelaah tes hasil belajarM6 kb 4 mutimatus sa'adah menelaah tes hasil belajar
M6 kb 4 mutimatus sa'adah menelaah tes hasil belajar
 
M6 kb 3 mutimatus sa'adah menulis tes hasil belajar
M6 kb 3 mutimatus sa'adah menulis tes hasil belajarM6 kb 3 mutimatus sa'adah menulis tes hasil belajar
M6 kb 3 mutimatus sa'adah menulis tes hasil belajar
 
M6 kb 2 mutimatus sa'adah penilaian otentik (authentic assessment)
M6 kb 2 mutimatus sa'adah penilaian otentik (authentic assessment)M6 kb 2 mutimatus sa'adah penilaian otentik (authentic assessment)
M6 kb 2 mutimatus sa'adah penilaian otentik (authentic assessment)
 
M6 kb 1 mutimatus sa'adah pengertian pengukuran, penilaian, tes, dan evaluasi
M6 kb 1 mutimatus sa'adah pengertian pengukuran, penilaian, tes, dan evaluasiM6 kb 1 mutimatus sa'adah pengertian pengukuran, penilaian, tes, dan evaluasi
M6 kb 1 mutimatus sa'adah pengertian pengukuran, penilaian, tes, dan evaluasi
 
Modul 5 tugas akhir mutimatus sa'adah strategi pembelajaran
Modul 5 tugas akhir mutimatus sa'adah strategi pembelajaranModul 5 tugas akhir mutimatus sa'adah strategi pembelajaran
Modul 5 tugas akhir mutimatus sa'adah strategi pembelajaran
 
M5 kb 4 mutimatus sa'adah perencanaan pembelajaran
M5 kb 4 mutimatus sa'adah  perencanaan pembelajaranM5 kb 4 mutimatus sa'adah  perencanaan pembelajaran
M5 kb 4 mutimatus sa'adah perencanaan pembelajaran
 
M5 kb 3 mutimatus sa'adah pengembangan bahan ajar
M5 kb 3 mutimatus sa'adah pengembangan bahan ajarM5 kb 3 mutimatus sa'adah pengembangan bahan ajar
M5 kb 3 mutimatus sa'adah pengembangan bahan ajar
 
M5 kb 2 mutimatus sa'adah media pembelajaran
M5 kb 2 mutimatus sa'adah media pembelajaranM5 kb 2 mutimatus sa'adah media pembelajaran
M5 kb 2 mutimatus sa'adah media pembelajaran
 
M5 kb 1 mutimatus sa'adah model pembelajaran
M5 kb 1 mutimatus sa'adah model pembelajaranM5 kb 1 mutimatus sa'adah model pembelajaran
M5 kb 1 mutimatus sa'adah model pembelajaran
 
M4 kb3 mutimatus sa'adah gaya belajar pd
M4 kb3 mutimatus sa'adah gaya belajar pdM4 kb3 mutimatus sa'adah gaya belajar pd
M4 kb3 mutimatus sa'adah gaya belajar pd
 
M4 kb 2 mutimatus sa'adah kemampuan awal peserta didik
M4 kb 2 mutimatus sa'adah kemampuan awal peserta didikM4 kb 2 mutimatus sa'adah kemampuan awal peserta didik
M4 kb 2 mutimatus sa'adah kemampuan awal peserta didik
 
M4 kb 1 mutimatus sa'adah 1.1 karakter umum peserta didik
M4 kb 1 mutimatus sa'adah 1.1 karakter umum peserta didikM4 kb 1 mutimatus sa'adah 1.1 karakter umum peserta didik
M4 kb 1 mutimatus sa'adah 1.1 karakter umum peserta didik
 
M3 tugas akhir mutimatus sa'adah
M3 tugas akhir mutimatus sa'adahM3 tugas akhir mutimatus sa'adah
M3 tugas akhir mutimatus sa'adah
 
M3 kb 4 mutimatus sa'adah 1.1 humanistik
M3 kb 4 mutimatus sa'adah 1.1 humanistikM3 kb 4 mutimatus sa'adah 1.1 humanistik
M3 kb 4 mutimatus sa'adah 1.1 humanistik
 
M3 kb 3 mutimatus sa'adah 1.2 konstruktivistik
M3 kb 3 mutimatus sa'adah 1.2 konstruktivistikM3 kb 3 mutimatus sa'adah 1.2 konstruktivistik
M3 kb 3 mutimatus sa'adah 1.2 konstruktivistik
 
M3 kb 3 mutimatus sa'adah 1.1 video konstruktivistik
M3 kb 3 mutimatus sa'adah 1.1 video konstruktivistikM3 kb 3 mutimatus sa'adah 1.1 video konstruktivistik
M3 kb 3 mutimatus sa'adah 1.1 video konstruktivistik
 
M3 kb 2 mutimatus sa'adah 1.2 kognitif
M3 kb 2 mutimatus sa'adah 1.2 kognitifM3 kb 2 mutimatus sa'adah 1.2 kognitif
M3 kb 2 mutimatus sa'adah 1.2 kognitif
 
M3 kb 1 mutimatus sa'adah 1.1 analisis video kognitif
M3 kb 1 mutimatus sa'adah 1.1  analisis video kognitifM3 kb 1 mutimatus sa'adah 1.1  analisis video kognitif
M3 kb 1 mutimatus sa'adah 1.1 analisis video kognitif
 

Recently uploaded

Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
MildayantiMildayanti
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
budimoko2
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
NanieIbrahim
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
YuristaAndriyani1
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
NirmalaJane
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
NavaldiMalau
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
YongYongYong1
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
maulatamah
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
HendraSagita2
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 

M2 kb 1 mutimatus sa'adah 1.1 tugas analisis video kompetensi guru

  • 1. MODUL 2 KEGIATANBELAJAR 1 Kompetensi Guru Mutimatus Sa’adah Bahasa Inggris-Kelas A Kompetensi Pedagogik TUGAS ANALISIS VIDEO Dampak Teknologi Informasi dan Komunikasi Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru Abad 21? Teknologi Informasi dan Komunikasi canggih seperti yang terlihat pada video tentunya banyak pengaruhnya terhadap Kompetensi Pedagogik Guru Abad 21. Tidak ada satu pun bidang kehidupan masyarakat saat ini terlepas dari teknologi informasi dan komunikasi. Kalaupun ada, bisa dipastikan bahwa bidang tersebut akan tertinggal dari kemajuan jaman dan akan terkesan “tradisional”. Artinya bahwa apabila suatu bidang kehidupan ini ingin maju dan berkembang maka mau tidak mau ia harus mengadopsi dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam menjalankan aktivitasnya. Seperti yang kita ketahui dunia pendidikan pun juga tidak bisa lepas dari dampak teknologi informasi dan komunikasi. Maka dari itu, Kompetensi Pedagogik Guru Abad 21 juga harus menyesuaikan dengan hadirnya era digital ini. Mereka harus terus mengembangkan profesionalitasnya agar dapat menciptakan berbagai inovasi belajar dan pembelajaran yang efektif dengan menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi sebagai solusi atas permasalahan belajar yang akan dihadapi oleh para siswa.