LLO PPT intervisiesessie 1

1. PXL dpt. Education - Vildersstraat 5 3500 HASSELT
fb.com/PXLEducation
#pxleducation
Bachelorproef
Intervisiesessie 1

2. INHOUD
Bachelorproef:
doel en
werkwijze
Studieomvang: 8
studiepunten +
evaluatie: 100%
bachelorproef
Praktijkgericht
onderzoek:
vertrekt vanuit een
probleemstelling in
de beroepspraktijk
Samenwerking
met externe
partner vormt
voorwaarde
Analyse probleem
op basis van
doorlopen
onderzoekscyclus
Ontwikkelen
oplossing via een
op maat
ontworpen output
Presentatie van de
onderzoeksresul-
taten: meerwaarde
duiden voor brede
onderwijspraktijk
1. Doel bachelorproef
2. Kadering
onderzoekscyclus
3. Begeleiding
4. Contactmomenten
• Intervisiesessies
• Overleg met promotor
• Overleg met externe
partner
5. Opbouw BB-cursus
6. Leerlijn taal
7. Verdediging
bachelorproef
8. Deelmappen EPOS +
deadlines
9. Opdrachten
intervisiesessie +
deadlines
10.Onderzoekstap
oriënteren
11.Onderzoekstap
richten
12.Samenvatting
takenlijst

3. INHOUD
Kadering onderzoekscyclus
Kernactiviteiten voor praktijkonderzoek
(van der Donk & van Lanen, 2016)
1. Doel bachelorproef
2. Kadering
onderzoekscyclus
3. Begeleiding
4. Contactmomenten
• Intervisiesessies
• Overleg met promotor
• Overleg met externe
partner
5. Opbouw BB-cursus
6. Leerlijn taal
7. Verdediging
bachelorproef
8. Deelmappen EPOS +
deadlines
9. Opdrachten
intervisiesessie +
deadlines
10.Onderzoekstap
oriënteren
11.Onderzoekstap
richten
12.Samenvatting
takenlijst

4. INHOUD
Kadering onderzoekscyclus
Het boek ‘Praktijkonderzoek in de school’ (van der Donk &
van Lanen, 2016) wordt als leidraad gebruikt om de
onderzoekscyclus te doorlopen.
• Theoretische omkadering
• Ondersteunende technieken
en methodes
• Tips en tricks
! Meebrengen naar de
intervisiesessies
1. Doel bachelorproef
2. Kadering
onderzoekscyclus
3. Begeleiding
4. Contactmomenten
• Intervisiesessies
• Overleg met promotor
• Overleg met externe
partner
5. Opbouw BB-cursus
6. Leerlijn taal
7. Verdediging
bachelorproef
8. Deelmappen EPOS +
deadlines
9. Opdrachten
intervisiesessie +
deadlines
10.Onderzoekstap
oriënteren
11.Onderzoekstap
richten
12.Samenvatting
takenlijst

5. INHOUD
Begeleiding
Intervisiesessies
Externe partnerPromotor
1. Doel bachelorproef
2. Kadering
onderzoekscyclus
3. Begeleiding
4. Contactmomenten
• Intervisiesessies
• Overleg met promotor
• Overleg met externe
partner
5. Opbouw BB-cursus
6. Leerlijn taal
7. Verdediging
bachelorproef
8. Deelmappen EPOS +
deadlines
9. Opdrachten
intervisiesessie +
deadlines
10.Onderzoekstap
oriënteren
11.Onderzoekstap
richten
12.Samenvatting
takenlijst

6. INHOUD
Contactmomenten
1. Intervisiesessies
• Deelgroepen
• Document ‘voorbereiding onderzoeksrapport’
bijgehouden door student = stappenplan
– Via EPOS te raadplegen door promotor (map ‘opdrachten
intervisie’ + ‘communicatie promotor en tussentijdse
producten’)
– Bewaken tijdsplanning onderzoeksactiviteiten
• Inoefenen stappen onderzoekscyclus = procesmatige
ondersteuning
• Reflectiemoment op onderzoeksmatig handelen =
vraaggestuurde aanpak
• Leermaterialen: handboek ‘Praktijkonderzoek in de
school’ + richtlijnenbundel bachelorproef
1. Doel bachelorproef
2. Kadering
onderzoekscyclus
3. Begeleiding
4. Contactmomenten
• Intervisiesessies
• Overleg met promotor
• Overleg met externe
partner
5. Opbouw BB-cursus
6. Leerlijn taal
7. Verdediging
bachelorproef
8. Deelmappen EPOS +
deadlines
9. Opdrachten
intervisiesessie +
deadlines
10.Onderzoekstap
oriënteren
11.Onderzoekstap
richten
12.Samenvatting
takenlijst

7. INHOUD
Contactmomenten
1. Intervisiesessies
1. Doel bachelorproef
2. Kadering
onderzoekscyclus
3. Begeleiding
4. Contactmomenten
• Intervisiesessies
• Overleg met promotor
• Overleg met externe
partner
5. Opbouw BB-cursus
6. Leerlijn taal
7. Verdediging
bachelorproef
8. Deelmappen EPOS +
deadlines
9. Opdrachten
intervisiesessie +
deadlines
10.Onderzoekstap
oriënteren
11.Onderzoekstap
richten
12.Samenvatting
takenlijst
Sessie Focus onderzoeksstap Planning
1 Oriënteren en richten Week 16-20 sept
2 Plannen en verzamelen Week 11-15 nov
3 Verzamelen en ontwerpen Week 25-29 nov
4 Analyseren en concluderen Week 24-28 feb (1u)
5 Rapporteren en presenteren Week 18-22 mei
TAAL • Verwijzen naar bronnen
• Structureren
• Hoe een zakelijke rapport
schrijven?
Week 23-27 sept
(1u)
Week van 24-28 feb
(1u)

8. INHOUD
Contactmomenten
2. Overleg met promotor
• Student neemt zelf initiatief om minstens 4x/AJ met
promotor te overleggen
• Proces en voortgang bewaken
– Inhoudelijk
– Onderzoeksvaardigheden en -attitudes
• Beide betrokkenen maken verslag van overleg
(posten in EPOS)
1. Doel bachelorproef
2. Kadering
onderzoekscyclus
3. Begeleiding
4. Contactmomenten
• Intervisiesessies
• Overleg met promotor
• Overleg met externe
partner
5. Opbouw BB-cursus
6. Leerlijn taal
7. Verdediging
bachelorproef
8. Deelmappen EPOS +
deadlines
9. Opdrachten
intervisiesessie +
deadlines
10.Onderzoekstap
oriënteren
11.Onderzoekstap
richten
12.Samenvatting
takenlijst
Gesprek 1 promotor Voor 30/10/2019
Gesprek 2 promotor Voor 13/12/2019
Gesprek 3 promotor Voor 30/01/2020 Feedbackgesprek 1
Gesprek 4 promotor Voor 31/05/2020 Feedbackgesprek 2

9. INHOUD
Contactmomenten
3. Overleg met externe partner
1. Doel bachelorproef
2. Kadering
onderzoekscyclus
3. Begeleiding
4. Contactmomenten
• Intervisiesessies
• Overleg met promotor
• Overleg met externe
partner
5. Opbouw BB-cursus
6. Leerlijn taal
7. Verdediging
bachelorproef
8. Deelmappen EPOS +
deadlines
9. Opdrachten
intervisiesessie +
deadlines
10.Onderzoekstap
oriënteren
11.Onderzoekstap
richten
12.Samenvatting
takenlijst
Promotoren Studenten
Minstens 3x/AJ Minstens 4x/AJ
1 Voorstelling promotor +
contactgegevens achterlaten
(september/oktober)
Data zelf te bepalen*
*Overleg kan ter plaatse,
telefonisch of via mail verlopen.
2 Overleg FB tussentijds product 1
+ attitudes (januari/februari)
3 Overleg FB tussentijds product 2
+ attitudes + uitnodigen
verdediging (einde mei)
4
Geen verslaggeving vereist!
Wel te overwegen indien relevante info voor procesbegeleiding en/of evaluatie.

10. INHOUD
Opbouw BB-cursus
• Sjablonen bespreken + indeling overlopen
1. Doel bachelorproef
2. Kadering
onderzoekscyclus
3. Begeleiding
4. Contactmomenten
• Intervisiesessies
• Overleg met promotor
• Overleg met externe
partner
5. Opbouw BB-cursus
6. Leerlijn taal
7. Verdediging
bachelorproef
8. Deelmappen EPOS +
deadlines
9. Opdrachten
intervisiesessie +
deadlines
10.Onderzoekstap
oriënteren
11.Onderzoekstap
richten
12.Samenvatting
takenlijst

11. INHOUD
Leerlijn taal - eindniveau
1. Doel bachelorproef
2. Kadering
onderzoekscyclus
3. Begeleiding
4. Contactmomenten
• Intervisiesessies
• Overleg met promotor
• Overleg met externe
partner
5. Opbouw BB-cursus
6. Leerlijn taal
7. Verdediging
bachelorproef
8. Deelmappen EPOS +
deadlines
9. Opdrachten
intervisiesessie +
deadlines
10.Onderzoekstap
oriënteren
11.Onderzoekstap
richten
12.Samenvatting
takenlijst

12. INHOUD
Verdediging bachelorproef
Data academiejaar 2019-20201. Doel bachelorproef
2. Kadering
onderzoekscyclus
3. Begeleiding
4. Contactmomenten
• Intervisiesessies
• Overleg met promotor
• Overleg met externe
partner
5. Opbouw BB-cursus
6. Leerlijn taal
7. Verdediging
bachelorproef
8. Deelmappen EPOS +
deadlines
9. Opdrachten
intervisiesessie +
deadlines
10.Onderzoekstap
oriënteren
11.Onderzoekstap
richten
12.Samenvatting
takenlijst

13. INHOUD
Deelmappen EPOS + deadlines
1. Doel bachelorproef
2. Kadering
onderzoekscyclus
3. Begeleiding
4. Contactmomenten
• Intervisiesessies
• Overleg met promotor
• Overleg met externe
partner
5. Opbouw BB-cursus
6. Leerlijn taal
7. Verdediging
bachelorproef
8. Deelmappen EPOS +
deadlines
9. Opdrachten
intervisiesessie +
deadlines
10.Onderzoekstap
oriënteren
11.Onderzoekstap
richten
12.Samenvatting
takenlijst
1. Output kritisch in de samenleving
- Voorbereiding examen KIS (met feedback)
- Stappen oriënteren & richten  zicht op beginsituatie
30/09/2019
2. Communicatie externe partner (niet voor studenten internationale stage)
- Engagementsverklaring
- Gehandtekend formulier gesprekken externe partner
15/10/2019
08/06/2020
3. Opdrachten intervisie
- Document ‘voorbereiding onderzoeksrapport’ (stappen: oriënteren
+ richten / plannen / verzamelen + analyseren / ontwerpen) 
bewaken tijdsplanning
Zie volgende dia
4. Communicatie promotor en tussentijdse producten
- Verslagen overlegmomenten (student + promotor)
- Tussentijds product 1  feedbackgesprek 1
- Tussentijds product 2  feedbackgesprek 2
Na overleg
20/12/2019
15/05/2020
5. Appetizer bachelorproef
- Voorlopige versie ter goedkeuring promotor  feedback
- Definitieve versie insturen PXL-Talentenkrant  aparte link
30/04/2020
31/05/2020
6. Definitieve versie en output (+ DoKS-documenten)
- Onderzoekrapport + ontwikkelde output (PDF)
- Toestemmingsformulier publicatie DoKS + samenvatting
08/06/2020

14. INHOUD
Opdrachten intervisiesessie
+ deadlines
• Document ‘voorbereiding onderzoeksrapport’ bijgehouden
door student = stappenplan
– Via EPOS te raadplegen door promotor
– Bewaken tijdsplanning onderzoeksactiviteiten
• Sjabloon: via BB-cursus  intervisiesessies 
voorbereiding
• Deadlines:
– Deel 'oriënteren en richten' (p. 6-10): 15/10/2019
– Deel ‘plannen’ (p. 11-13): 20/11/2019
– Deel ‘verzamelen en analyseren' (p. 14-16): 20/12/2019
TUSSENTIJDS PRODUCT 1
(posten via EPOS in map ‘communicatie promotor en tussentijdse producten’)
– Deel ‘ontwerpen’ (voorlopige versie) (p. 17): 28/02/2020
• Indienen via EPOS: map ‘Opdrachten intervisie’
1. Doel bachelorproef
2. Kadering
onderzoekscyclus
3. Begeleiding
4. Contactmomenten
• Intervisiesessies
• Overleg met promotor
• Overleg met externe
partner
5. Opbouw BB-cursus
6. Leerlijn taal
7. Verdediging
bachelorproef
8. Deelmappen EPOS +
deadlines
9. Opdrachten
intervisiesessie +
deadlines
10.Onderzoekstap
oriënteren
11.Onderzoekstap
richten
12.Samenvatting
takenlijst

15. INHOUD
Onderzoekstap oriënteren
Praktijkprobleem verkennen
• Belangrijkste hoofdthema’s en deelaspecten (+
relaties) schematisch weergeven
• Vanuit verschillende invalshoeken naar probleem
kijken
• Zicht krijgen op wat je wel/niet wenst te onderzoeken
• Technieken: brainstormen, mindmappen
• Mindmap: schematiseren van kernbegrippen
(keywords) + onderlinge relaties
• Zie voorbeeld: volgende dia
1. Doel bachelorproef
2. Kadering
onderzoekscyclus
3. Begeleiding
4. Contactmomenten
• Intervisiesessies
• Overleg met promotor
• Overleg met externe
partner
5. Opbouw BB-cursus
6. Leerlijn taal
7. Verdediging
bachelorproef
8. Deelmappen EPOS +
deadlines
9. Opdrachten
intervisiesessie +
deadlines
10.Onderzoekstap
oriënteren
11.Onderzoekstap
richten
12.Samenvatting
takenlijst

16. INHOUD
Onderzoekstap oriënteren
• Voorbeeld mindmap
1. Doel bachelorproef
2. Kadering
onderzoekscyclus
3. Begeleiding
4. Contactmomenten
• Intervisiesessies
• Overleg met promotor
• Overleg met externe
partner
5. Opbouw BB-cursus
6. Leerlijn taal
7. Verdediging
bachelorproef
8. Deelmappen EPOS +
deadlines
9. Opdrachten
intervisiesessie +
deadlines
10.Onderzoekstap
oriënteren
11.Onderzoekstap
richten
12.Samenvatting
takenlijst

17. INHOUD
Onderzoekstap oriënteren
Praktijkprobleem beschrijven m.b.v. theorie
• Ontwikkelen theoretisch kader = overzicht bestaande
kennis en inzichten over praktijkprobleem
• Bestuderen tekstbronnen
• Richtvragen beantwoorden om probleem te
beschrijven
• Techniek: 5xW+H-methode
• Aanvullende vragen:
– Wat heeft men in het verleden gedaan om het probleem op te lossen, waarom werkte dat niet goed?
– In welke richting wordt er door betrokkenen naar oplossingen gezocht?
– Is het probleem beïnvloedbaar en oplosbaar?
– Wat is er in andere scholen of instanties bedacht en gebeurd met vergelijkbare problemen?
• Belangrijke begrippen definiëren na literatuurstudie
• Oplijsten bestudeerde en geanalyseerde
tekstbronnen
1. Doel bachelorproef
2. Kadering
onderzoekscyclus
3. Begeleiding
4. Contactmomenten
• Intervisiesessies
• Overleg met promotor
• Overleg met externe
partner
5. Opbouw BB-cursus
6. Leerlijn taal
7. Verdediging
bachelorproef
8. Deelmappen EPOS +
deadlines
9. Opdrachten
intervisiesessie +
deadlines
10.Onderzoekstap
oriënteren
11.Onderzoekstap
richten
12.Samenvatting
takenlijst

18. INHOUD
Onderzoekstap richten
Formuleren onderzoeksdoel
• Welke bijdrage levert je onderzoek aan de oplossing
van het probleem?
• Rode draad doorheen onderzoek
• Geeft richting aan de onderzoeksvraag
Formuleren onderzoeksvraag
• Afgestemd op onderzoeksdoel
• Geeft weer wat je met je onderzoek te weten wilt
komen
• Verschillende soorten onderzoeksvragen + richtlijnen
voor formuleren (zie richtlijnenbundel)
• Opsplitsen in concrete deelvragen
1. Doel bachelorproef
2. Kadering
onderzoekscyclus
3. Begeleiding
4. Contactmomenten
• Intervisiesessies
• Overleg met promotor
• Overleg met externe
partner
5. Opbouw BB-cursus
6. Leerlijn taal
7. Verdediging
bachelorproef
8. Deelmappen EPOS +
deadlines
9. Opdrachten
intervisiesessie +
deadlines
10.Onderzoekstap
oriënteren
11.Onderzoekstap
richten
12.Samenvatting
takenlijst

19. INHOUD
Samenvatting takenlijst
• Output KIS (EPOS): 30/09/2019
• Contactmomenten plannen:
– 1e afspraak externe partner: posten ingevulde
engagementsverklaring (EPOS) – voor 15/10/2019
– 1e afspraak promotor: verslag overleg (EPOS) – voor
30/10/2019
• Voorbereiding onderzoeksrapport (EPOS):
– Stappen oriënteren en richten (p. 6-10): 15/10/2019
– Stap plannen (p. 11-13): 20/11/2019
• Start verzamelen literatuuronderzoek:
– Oplijsten ‘keywords’ die samenhangen met probleemstelling
(= afbakenen onderzoeksvraag + relevant voor zoektocht bronnenmateriaal)
– Leeslog: samenvattingen van literatuurstudie, daarna
gemeenschappelijke thema’s markeren + zoeken naar
gelijkenissen/verschillen (! goed verwijzen naar bronnenmateriaal)
– Logboek: vorderingen/genomen stappen in proces (= nuttige info
voor eindreflectie in onderzoeksrapport)
1. Doel bachelorproef
2. Kadering
onderzoekscyclus
3. Begeleiding
4. Contactmomenten
• Intervisiesessies
• Overleg met promotor
• Overleg met externe
partner
5. Opbouw BB-cursus
6. Leerlijn taal
7. Verdediging
bachelorproef
8. Deelmappen EPOS +
deadlines
9. Opdrachten
intervisiesessie +
deadlines
10.Onderzoekstap
oriënteren
11.Onderzoekstap
richten
12.Samenvatting
takenlijst