PPT algemene examenrichtlijnen
- 1. PXL dpt. Education- Vildersstraat 5 3500 Hasselt fb.com/PXLEducation #pxleducation Ontwikkelingspsychologie Algemene examenrichtlijnen
- 2. INHOUD Examen ontwikkelingspsychologie • Examen: dinsdag9/06 – Casus wordt een week voor het examen ter beschikking gesteld via BB-cursus (map ‘Examen’) – Student meldt op tijdstip van examen aan via de LockDown Browser en doorloopt de veiligheidscheck – Lees goed de exameninstructies na via BB-cursus (map ‘Examen’) – Tijdsduur examen • Deel 1: 18u-19u45 (met inbegrip van veiligheidscheck) • Pauze: 19u45-20u • Deel 2: 20u - 22u (met inbegrip van veiligheidscheck) • Schriftelijk, open boek examen • Score op 100 wordt herleid naar 20 1. Examen ontwikkelingspsychol gie 2. Examen richtlijnen 3. Te kennen leerstof 4. Studietips 5. Studieondersteuning 6. Voorbereiding? 7. Wat moet ik nu ‘kunnen’? 8. Aanpak? 9. Structureren? 10.Samenvatten? 11.Hoe een goed antwoord formuleren? 12.Proefexamen: voorbeeldcasus 13.Vragen?
- 3. INHOUD Examen ontwikkelingspsychologie • Toegelaten materialen –Handboek – Afgedrukte materialen uit BB-cursus, examencasus, eigen notities of gemaakte samenvattingen – Volledige BB-cursus is digitaal beschikbaar • Niet toegelaten materialen: – Gsm – Hoofdtelefoon of oortjes 1. Examen ontwikkelingspsychol gie 2. Examen richtlijnen 3. Te kennen leerstof 4. Studietips 5. Studieondersteuning 6. Voorbereiding? 7. Wat moet ik nu ‘kunnen’? 8. Aanpak? 9. Structureren? 10.Samenvatten? 11.Hoe een goed antwoord formuleren? 12.Proefexamen: voorbeeldcasus 13.Vragen?
- 4. INHOUD Examen richtlijnen • Duurvan het examen: iedereen neemt tijd die je nodig hebt (+/- 4u) met verplichte pauze van 15 min. tussen 2 examendelen • Open vragen op basis van casusmateriaal – Combinatie korte casussen + grote casus – Ontwikkelingsdomeinen komen gecombineerd aan bod • Invullen in de kaders 1. Examen ontwikkelingspsychol gie 2. Examen richtlijnen 3. Te kennen leerstof 4. Studietips 5. Studieondersteuning 6. Voorbereiding? 7. Wat moet ik nu ‘kunnen’? 8. Aanpak? 9. Structureren? 10.Samenvatten? 11.Hoe een goed antwoord formuleren? 12.Proefexamen: voorbeeldcasus 13.Vragen?
- 5. INHOUD Te kennen leerstof •Inleiding – Algemeen kader – Ontwikkelings- psychologische visie/stromingen • Ontwikkelingsdomeinen (zie studiewijzer voor de exacte paginanummers per ontwikkelingsdomein – Lichamelijk – Motorisch – Teken – Perceptueel – Spel – Taal – School – Sociaal-emotioneel – Cognitief – Seksueel – Persoonlijkheid – Moreel NIET – Welbevinden en sociale vaardigheden – Zoomthema pesten 1. Examen ontwikkelingspsychol gie 2. Examen richtlijnen 3. Te kennen leerstof 4. Studietips 5. Studieondersteuning 6. Voorbereiding? 7. Wat moet ik nu ‘kunnen’? 8. Aanpak? 9. Structureren? 10.Samenvatten? 11.Hoe een goed antwoord formuleren? 12.Proefexamen: voorbeeldcasus 13.Vragen?
- 6. INHOUD Studietips • Terminologie – Onderlijn/markeerzeker alle belangrijke begrippen – Zorg dat je het handboek goed kan benutten tijdens het examen: zoek een efficiënte manier om informatie op te zoeken, personaliseer • Begrijpen + toepassen + voorbeelden geven – Bedenk voorbeelden bij de begrippen en theorieën – Vul de PPT’s aan • Verbanden – Ga op zoek naar verbanden en maak deze verbanden visueel door middel van schema’s of mindmaps • Casussen nog eens verfijnen en oefenen – Controleer jezelf d.m.v. de verbetersleutels • Begrijp je iets niet – Opzoeken in het handboek of in de BB-cursus (vermijd niet betrouwbare info op internet) 1. Examen ontwikkelingspsychol gie 2. Examen richtlijnen 3. Te kennen leerstof 4. Studietips 5. Studieondersteuning 6. Voorbereiding? 7. Wat moet ik nu ‘kunnen’? 8. Aanpak? 9. Structureren? 10.Samenvatten? 11.Hoe een goed antwoord formuleren? 12.Proefexamen: voorbeeldcasus 13.Vragen?
- 7. INHOUD Studieondersteuning • Samenvattende mindmaps •Per ontwikkelingsdomein begrippenlijst – Vul de verklaring in eigen woorden aan – Verwijs naar de paginanummers in het handboek – Voeg eventueel een concreet voorbeeld toe • Overzichtstabel – Noteer voor de ontwikkelingsfasen ‘kleuter – schoolkind – adolescent’ de belangrijkste inzichten binnen de 12 ontwikkelingsdomeinen • Extra beeldmateriaal (waar mogelijk) • Verbetersleutels casussen • Proefexamen 1. Examen ontwikkelingspsychol gie 2. Examen richtlijnen 3. Te kennen leerstof 4. Studietips 5. Studieondersteuning 6. Voorbereiding? 7. Wat moet ik nu ‘kunnen’? 8. Aanpak? 9. Structureren? 10.Samenvatten? 11.Hoe een goed antwoord formuleren? 12.Proefexamen: voorbeeldcasus 13.Vragen?
- 8. INHOUD Voorbereiding? 1. Examen ontwikkelingspsychol gie 2. Examenrichtlijnen 3. Te kennen leerstof 4. Studietips 5. Studieondersteuning 6. Voorbereiding? 7. Wat moet ik nu ‘kunnen’? 8. Aanpak? 9. Structureren? 10.Samenvatten? 11.Hoe een goed antwoord formuleren? 12.Proefexamen: voorbeeldcasus 13.Vragen?
- 9. INHOUD Wat moet iknu ‘kunnen’? • Moeten we exact weten wat op welke leeftijd gebeurt? (bv. op 5 maanden verdubbelt het geboortegewicht, leeftijd verdwijnen van babyreflexen,…) → NEEN • Moet je ook de kritiek op bv. de redeneringen van Piaget kunnen toelichten? → JA 1. Examen ontwikkelingspsychol gie 2. Examen richtlijnen 3. Te kennen leerstof 4. Studietips 5. Studieondersteuning 6. Voorbereiding? 7. Wat moet ik nu ‘kunnen’? 8. Aanpak? 9. Structureren? 10.Samenvatten? 11.Hoe een goed antwoord formuleren? 12.Proefexamen: voorbeeldcasus 13.Vragen?
- 10. INHOUD Aanpak? • Verdiepingsvragen –geen kennisvragen begrijpen, linken kunnen leggen en een overzicht hebben over het groter geheel. • Bijvoorbeeld: • Vergelijk model A met model B • Link A met B • Geef argumenten voor … • Geef je persoonlijke mening over … • Wat is jouw visie op … • Staaf met onderdelen uit de cursus • Wat zou er bedoeld worden met … • Geef een paar voorbeelden van… 1. Examen ontwikkelingspsychol gie 2. Examen richtlijnen 3. Te kennen leerstof 4. Studietips 5. Studieondersteuning 6. Voorbereiding? 7. Wat moet ik nu ‘kunnen’? 8. Aanpak? 9. Structureren? 10.Samenvatten? 11.Hoe een goed antwoord formuleren? 12.Proefexamen: voorbeeldcasus 13.Vragen?
- 11. INHOUD Structureren? • Beperkt intijd tijdens het examen weinig tijd verliezen met het opzoeken in de cursus • Hoe structureren? Gebruik kleur! Post-its om hoofdstukken aan te duiden. Belangrijke stukken: post-it Bijvoorbeeld: Post-its voor hoofdstukken = rechts Post-its voor belangrijke stukken = bovenaan Gebruik begrippenlijsten (BB): vul aan met kernwoorden, pagina in boek, … Maak een mindmap waarop je ideeën, modellen met elkaar linkt. 1. Examen ontwikkelingspsychol gie 2. Examen richtlijnen 3. Te kennen leerstof 4. Studietips 5. Studieondersteuning 6. Voorbereiding? 7. Wat moet ik nu ‘kunnen’? 8. Aanpak? 9. Structureren? 10.Samenvatten? 11.Hoe een goed antwoord formuleren? 12.Proefexamen: voorbeeldcasus 13.Vragen?
- 12. INHOUD Samenvatten? • Mogelijke mindmaps: -Persoonlijkheidsontwikkeling Erikson? - Cognitieve ontwikkeling Piaget? - Seksuele ontwikkeling Freud? - Per ontwikkelingsgebied? - Per leeftijdsfase? 1. Examen ontwikkelingspsychol gie 2. Examen richtlijnen 3. Te kennen leerstof 4. Studietips 5. Studieondersteuning 6. Voorbereiding? 7. Wat moet ik nu ‘kunnen’? 8. Aanpak? 9. Structureren? 10.Samenvatten? 11.Hoe een goed antwoord formuleren? 12.Proefexamen: voorbeeldcasus 13.Vragen?
- 13. INHOUD Hoe een goed antwoordformuleren? • Terminologie en vaktaal gebruiken. Deze termen, kaders en begrippen juist en nauwkeurig uitleggen. • Gestructureerd en volledig antwoorden. Betrek relevante inhouden. Niet letterlijk overschrijven uit cursusmateriaal. • Op de vraag / ‘to the point’ antwoorden! 1. Examen ontwikkelingspsychol gie 2. Examen richtlijnen 3. Te kennen leerstof 4. Studietips 5. Studieondersteuning 6. Voorbereiding? 7. Wat moet ik nu ‘kunnen’? 8. Aanpak? 9. Structureren? 10.Samenvatten? 11.Hoe een goed antwoord formuleren? 12.Proefexamen: voorbeeldcasus 13.Vragen?
- 14. INHOUD Proefexamen: voorbeeldcasus 1. Examen ontwikkelingspsychol gie 2.Examen richtlijnen 3. Te kennen leerstof 4. Studietips 5. Studieondersteuning 6. Voorbereiding? 7. Wat moet ik nu ‘kunnen’? 8. Aanpak? 9. Structureren? 10.Samenvatten? 11.Hoe een goed antwoord formuleren? 12.Proefexamen: voorbeeldcasus 13.Vragen?
- 15. INHOUD Vragen? 1. Examen ontwikkelingspsychol gie 2. Examenrichtlijnen 3. Te kennen leerstof 4. Studietips 5. Studieondersteuning 6. Voorbereiding? 7. Wat moet ik nu ‘kunnen’? 8. Aanpak? 9. Structureren? 10.Samenvatten? 11.Hoe een goed antwoord formuleren? 12.Proefexamen: voorbeeldcasus 13.Vragen?
Editor's Notes
- #7 Onderlijn/markeer zeker alle belangrijke begrippen zodanig dat je je de juiste terminologie eigen maakt. Zorg dat je het handboek goed kan benutten tijdens het examen: een efficiënte manier vinden om informatie op te zoeken. Zorg dat je al de begrippen en theorieën uit de cursus begrijpt en kan toepassen. Bedenk daarom tijdens het studeren voorbeelden bij de begrippen en theorieën. Ga tijdens het studeren ook al op zoek naar verbanden en maak deze verbanden visueel door middel van schema’s. Oefen de theorie in aan de hand van de casussen uit de les.