Dokumen tersebut membahas tentang lingkungan belajar yang mendukung, dimana lingkungan belajar yang di desain dengan baik dapat meningkatkan produktivitas belajar siswa dan menciptakan sikap positif bagi guru dan siswa. Dokumen tersebut juga membahas beberapa pertimbangan dalam mendesain lingkungan belajar seperti pengaturan ruangan, furniture, warna, suhu, ukuran kelas, dan faktor-faktor lain seperti komunitas se

2. Pendahuluan
Lingkungan belajar secara umum dapat diartikan
sebagai segala macam kondisi dan tempat yang dapat
menunjang terjadinya pembelajaran. lingkungan
belajar, dimana sebuah lingkungan belajar yang di
desain atau di bangun untuk membantu pelajar
meningkatkan produktifitas belajar mereka, sehingga
proses belajar mengajar tercapai sesuai dengan yang di
harapkan. Jika ditata dengan baik, lingkungan belajar
dapat menjadi sarana yang bernilai dalam membangun
dan mempertahankan sikap positif. Sikap positif
merupakan asset yang berharga untuk belajar. Dengan
perasaan yang demikian, guru akan mau mengajar
dengan sungguh-sungguh, dan siswa akan belajar
dengan baik pula.

3. Beberapa pertimbangan
Prinsip pengaturan ruangan
Lantai ruangan
Letak meja guru
Pengaturan meja siswa

4. Pengaturan furniture dan peralatan
Stasiun belajar dan pusat-pusat kerja
Papan Pin-up dan papan buletin
Interaktive whiteboards
Item khusus
Floating Teacher

7. Warna
Susunan duduk
Kebisingan
Temperatur
Ukuran kelas
Lingkungan
psikososial
Sekolah swasta dan sekolah negeri

8. FAKTOR LAINNYA
Komunitas sekolah
Belajar pelayanan
Pelayanan guru privat dikurangi
oleh kepentingan komersial
Home schooling