perpustakaan desa

1. Pelatihan Calon Pelatih Pustakawan Penggerak
Perpustakaan Desa
Kelas
Pengelolaan

2. MAHARANILELASARI
Pusat Pendidikan dan Pelatihan
Perpustakaan Nasional RI
maharanilelasari
maharanilelasari@gmail.com
083833821704
Gunung Putri Bogor

3. Setelah mengikuti mata pelatihan ini
peserta diharapkan mampu
mengimplementasikan pengelolaan
kelas dengan baik.
Pembelajaran
Tujuan

4. Bagaimana pendapat
Bapak/Ibu Pengelolaan
Kelas itu seperti apa?

5. pengelolaan
kelas
“Cara untuk menciptakan suasana/kondisi kelas yang memungkinkan peserta
dalam kelas tersebut dapat belajar dengan efektif.”

6. Bagaimana pendapat
Bapak/Ibu mengenai tujuan
dari Pengelolaan Kelas?

7. Mewujudkan situasi dan kondisi kelas yang memungkinkan
peserta untuk dapat mengembangkan kemampuannya
semaksimal mungkin.
Meminimalisir hambatan dan gangguan yang muncul selama
proses pembelajaran berlangsung.
TUjUan
pengelolaan kelas
Menyediakan dan mengatur fasilitas serta perabot yang
mendukung dan memungkinkan peserta sesuai dengan
lingkungan sosial, emosional dan intelektual peserta dalam
kelas.

8. Pengelolaan Fisik
pengaturan ruangan kelas yang mendukung terjadinya
proses belajar secara efektifitas dan efisien, seperti
pengaturan pergantian udara, pengaturan cahaya,
tempat duduk peserta, alat-alat pelajaran dan
sebagainya.
01
03
Pengelolaan Peserta
02
Pengelolaan Kelas
upaya menciptakan dan mempertahankan motivasi
peserta untuk secara sadar berperan se.rta dan terlibat
dalam proses pembelajaran.

9. SETTING CLASS
Model Klasik
1. 2. Model Berhadapan
3. Model Huruf U
4. Model Kelompok/Tim 5. Model V

10. FAKTOR-FAKTOR
PENGELOLAAN KELAS
Faktor Intern
Pusat Pendidikan dan Pelatihan
Faktor Ekstern

11. PRINSIP-PRINSIP
Hangat dan Antusias
PENGELOLAAN KELAS
Pusat Pendidikan dan Pelatihan
Tantangan
Bervariasi
Keluwesan
Penekanan pada Hal-hal yang Positif
Penanaman Disiplin Diri

12. Diskusi
Kelompok

13. LETS DISCUSS
LETS DISCUSS
Dengan menggunakan berbagai teknik pengelolaan kelas
seorang fasilitator dapat menciptakan lingkungan pembelajaran
yang kondusif dan efektif bagi semua peserta. Menurut
Bapak/Ibu teknik-teknik apa saja yang dapat digunakan dalam
pengelolaan kelas ?

14. LETS DISCUSS
LETS DISCUSS
Dengan mengidentifikasi hambatan-hambatan yang mungkin
muncul, seorang fasilitator dapat mengelola kelas dengan lebih
efektif dan menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif
bagi semua peserta. Bagaimana pendapat Bapak/Ibu mengenai
hambatan-hambatan yang berpotensi terjadi dalam pengelolaan
kelas dan bagaimana strategi untuk mengatasinya !

15. LETS DISCUSS
LETS DISCUSS
Berikan pendapat Bapak dan Ibu mengenai perbedaan
pengelolaan kelas secara online dan onsite dan
bagaimana teknik pengelolaan kelas online yang dapat
menarik perhatian peserta?

16. Mencantumkan identitas pembelajaran
Merumuskan tujuan pembelajaran
Menentukan materi pembelajaran
Menentukan metode pembelajaran
Menentukan kegiatan pembelajaran
Menentukan evaluasi pembelajaran
Menentukan alokasi waktu
Menentukan sumber belajar
Menentukan media, alat, dan bahan belajar
yang akan digunakan
proses pengajar/fasilitator dalam merumuskan dan
menentukan tujuan pembelajaran, metode, strategi,
teknik, dan media yang akan digunakan dalam
kegiatan pembelajaran, agar tujuan pembelajaran
tercapai.
Pembelajaran
Rencana
Langkah-langkah menyusun
Rencana Pembelajaran

21. LETS DISCUSS
LETS DISCUSS
Ayo praktik membuat rencana pengelolaan kelas !