music of mindanao

1. MUSIC OF
MINDANAO
7th Grade

2. PRAYER
Heavenly Father and Your Beloved Son
Jesus Christ, Thank you for another life to
enjoy, another day to learn, and a new set
of things we will experience. As we go
through our lessons today, may let us be
instruments to do good things. Help us be
obedient, honest, and kind to one another.
Amen.

3. CONTENT STANDARD
The learner demonstrates understanding
of the musical characteristics of
representative music from Mindanao.
PERFORMANCE STANDARD
The learner performs music of Mindanao
with appropriate expression and style.

4. I.
MORO/ISLAMI
C MUSIC

5. A. Vocal Music of Mindanao
The Islamic community in the Philippines consists
of ethno-linguistic groups:
- The Maguindanao of Cotabato
- The Maranao of Lanao and Cotabato
- The Samal and Jama Mapun of the Sulu Islands
of Sibutu and Cagayan de Sulu
- The Tausug of the Sulu Islands of Jolo, Siasi,
and Tawi-tawi
- The Yakan of Basilan and Zamboanga

6. 1. CHANTS- a lyrical rendition of different improvised
text.
Yakans do his/her chantings through solo and counter
or group singing. His/her three famous everyday style
chants are the:
a. Lugu- chants that they use in reading his/her Qur’an
and other books they use in his/her Islam religion.
b. Kalangan- songs that they use for serenading
his/her loved ones
c. Sa-il/Lunsey- an important chant to be sung by the
wife-to-be during the ceremony that talks about

7. Maranaos have an extensive vocal
repertoire such as:
a. Dikker- sacred songs highlighted
by quotations from the Qur’an.
b. Bayok- semi-generic term for a
lyrical rendition of different
improvised text.

8. 2. LULLABY- a chant-style or chant
formula use in rocking a baby to sleep.
a. Ya-ya- is a song of the Yakans to
put the baby to sleep, sung in a
relax/slow manner, soft and soothing
while rocking the baby.
b. Bayok- is also a Maranao term for
lullaby.

9. B. INSTRUMENTAL MUSIC
1. Kulintang Ensemble- gong-based
ensemble used by the Maguindanao
and Maranao of Western Mindanao,
the Tausug, the Yakan, and the
Sama-Badjao of the Sulu Archipelago.

11. They have varied functions but are mostly used for
celebrations/rituals and are mainly divided into two
types:
• Kulintangan (Manobo Cotabato)/Kwintangan-
ensembles of 6-8 hanging melody gongs in a row,
hung on ropes in pyramidal order, with the smaller
and higher-pitched gongs near the top.
• Tahunggo, Agung, Salmagi, BlowonSemagi-
suspended gong ensembles (9-11 gongs, played a
melody and drone player) in various names

12. KULINTANG ENSEMBLE
• Kulintang- is an important social
property. This instrument of the
ensemble is a highly valued
priceless heirloom that can
command a high price as dowries.
The ownership of these
instruments indicates high social
status and cultivated taste.
• Agung- a large, deep-rimmed
gong, vertically suspended,

13. 2. BAMBOO ENSEMBLE
It is considered among early Filipinos as a
spiritual connection from our physical world to
the spiritual. Many bamboo instruments were
made for this purpose while some were also
used for entertainment and personal
expression. The different manners in playing
bamboo instruments include: blowing, shaking
or hitting, and plucking.

15. GABBANG- a native xylophone in Sulu, a
bamboo keyboard on top, constructed out of
wood. Ordinarily, its main body is shaped like
coffin; keys are stuck with 2 mallets, each with
a strip of rubber fastened to its underside.

16. SERONGGAGANDI- a guitar-like
made of bamboo, cut before one
nod and after next. Two cords are
slit loose side by side from the
outer skin fibers of the bamboo
itself and these are given tension
by means of bridges. A hole is the
cut into the bamboo just under the
2 cords, to serve as resounding
holes.

17. 3. SOLO INSTRUMENTS
KUDYAPI- is a 2-string plucked lute instrument made
of wood which resembles and elongated guitar usually
having 2 strings. It varies in sizes, but normally it is
about one and one half meters long.
- It is held in the performer’s lap like a guitar, the left
hand slides back and forth along the melody string
between the frets; the middle finger of the right hand
plucks both the melody and drone strings with a rattan
plectrum or kubit.

19. SULING- (Maguindanao and Yakans) is made mainly
of “tamiang” bamboo, a long, thin-walled bamboo
tube. The mouthpiece of the suling is circled with a
thin band made of rattan near a small hole.

20. II. NON-ISLAMIC
MIGRANTS/CHRISTIANS- Most of these settlers from
Luzon and Visayas came to Mindanao during the
Philippine Commonwealth under the Americans and in
the 1950s and 1960s.
While Moro and Lumad music are often featured in
Mindanao cultural presentations, the people who
migrated from Luzon and Visayas brought along
his/her own culture. Even though they still have family
ties to Luzon and Visayas, they are evolving into
his/her own Mindanao identity.

21. LUMAD- a collective term for groups of indigenous
people from Mindanao which means “native”.
Out of 6.5 million indigenous people in the Philippines,
there are an estimate of 2.1 million Lumads in
Mindanao. Some of them are the Subanen, B’laan,
Mandaya, Higaonon, Banwaon, Talaanding, Mansaka,
Manguanan, Dibabawon, Tagakaolo, Bagobo, Ubo,
Tiruray, T’boli, and Manobo.

23. Unang Yugto ng Kolonyalismo
at Imperyalismo ng mga
Kanluranin
sa Timog at Kanlurang Asya
7th Grade

24. KOLONYALISMO AT IMPERYALISMO
Ang kolonyalismo ay ang pagsakop ng isang
bansa upang pakinabangan ang mga likas na
yaman nito.
Ang imperyalismo ay pagpapalawak ng
teritoryo upang magkaroon ng pandaigdigang
kapangyarihan o world power. Ito rin ang
pagkontrol sa pangkabuhayan at pampolitikang
kaayusan ng iba’t ibang bansa.

25. Ang KONSEPTO NG KOLONYALISASYON ay tumutukoy sa
pananakop sa isang teritoryo upang ipasailalim ito sa
kapangyarihan ng dayuhang bansa. Ang mga layunin nito ay
ang sumusunod:
1. Pangkabuhayan - upang mapalawak ang industriya at
kalakalan ng mananakop na bansa at matamasa ang hilaw na
yaman ng nasakop na teritoryo;
2. Panrelihiyon - upang palaganapin ang paniniwala ng mga
Europeo sa iisang Diyos (Ang Kristiyanismo ang naging bandila
ng pananakop ng mga bansang Europeo) na magbibigay daan
para kontrolin ang isip at damdamin ng nasasakupang bayan;
at
3. Ang pagpapalawak ng kapangyarihan - upang

26. UNANG YUGTO NG KOLONYALISMO AT IMPERYALISMO
Mula pa noong unang panahon ay mayroon nang namamagitang
kalakalan sa mga European at Asyano. Ito ay naganap sa
pamamagitan ng tatlong rutang pangkalakalan.
Hilagang ruta
Ito ay nagmumula sa China at dumaraan sa Samarkand at Bokhara
ng Gitnang Asya hanggang sa Constantinople.
Gitnang ruta
Mula sa mga lugar sa Asya ang iba pang mangangalakal ay tutungo
naman sa baybay ng Syria sa daang Golpo ng Persia.
Timog Ruta
Ang sasakyang pandagat ng mga mangangalakal ay bumabagtas
mula sa India at iba pang daungan sa Asya habang sa Karagatang
Indian patungong Egypt sa pamamagitan ng Red Sea.

27. Ang tatlong rutang gamit ng mga
mangangalakal ay isinara nang bumagsak ito
sa kamay ng mga Turkong Ottoman na naging
daan upang kontrolin at imonopolyo ang
kalakalan sa pagitan ng Asya at Europa. Sa
pakikipag-unahan na pumalaot gamit ang mga
sasakyang pandagat para tumuklas at
gumalugad ng mga bansa sa Asya, ang mga
Kastila at Purtuges ay siyang nanguna sa
pagtuklas ng panibagong ruta patungong

28. Dahilan na
Nagbunsod sa mga
Kanluranin na
Magtungo sa Asya

29. MGA KRUSADA
Isang kilusan na inilunsad ng simbahan at ng mga Kristiyanong hari
upang mabawi sa mga mananakop na gaya nang Turkong Seljuk at
Ottoman ang banal na lugar, ang Jerusalem sa Israel. Dahil dito
nagkaroon ng kontak ang mga Europeo sa silangan.
Hindi man lubusang nagtagumpay ang krusada, marami ding mabuting
naidulot nito. Nagkaroon ng ugnayan ang mga Europeo sa Silangan at
nakilala nila ang mga produkto ng Silangan tulad ng pampalasa,
mamahaling bato, pabango, sedang tela, porselana, prutas, at iba pa na
nakabighani sa mga Europeo.
Ang krusada ang nagpasigla ng kalakalan sa pagitan ng Europa at Asya.
Naging masigla ang palitan ng kalakalan kaya maraming Europeo ang
nagkainteres na makarating sa Asya. Ito rin ang naging daan para
magkainteres ang malalaking bansa sa Europa na sakupin ang ilang
lugar o bansa sa Asya.

30. PAGLALAKBAY NI MARCO POLO
Isinulat ni Marco Polo sa kaniyang aklat na “The
Travels of Marco Polo” ang mga nakita niyang
magagandang kabihasnan sa mga bansa sa Asya
lalo na sa China. Mahalaga ang aklat na ito dahil
nabatid ng mga Europeo ang yaman at kaunlarang
taglay ng mga bansa sa Asya. Sinasabing ang
aklat na ito rin ang isa sa gumising sa kuryosidad
at imahinasyon ng mga Europeo na nag-udyok sa
kanila upang makipagsapalaran sa mga bansa sa

31. RENAISSANCE
Naging inspirasyon din ng mga mangangalakal ang
Renaissance (salitang Pranses na ang ibig sabihin ay panahon
ng Muling Pagkabuhay. Ang pagbuhay muli sa mga
magagandang tradisyon at kultura ng mga sinaunang Griyego
at Romano ang sentro ng panahon ng Renaissance) dahil
naging maunlad ang ekonomiya. Sa
larangan ng ekplorasyon, binigyang-sigla ng renaissance ang
mga manlalakbay na galugarin ang mundo. Ito ang panahon na
nabuhay muli ang interes ng mga mamamayan sa kalikasan ng
tao. Bunga nito, nakilala ang mga taong may kakayahan sa
iba’t ibang larangan. Napalitan ito ng maka-agham na pag-iisip
mula sa paniniwala sa mga pamahiin. Masasabing ang

32. Sa panahon ng Renaissance ay natuon ang interes ng
tao sa istilo at disenyo sa pamahalaan, sa edukasyon,
sa wastong pag-uugali at sa paggalang ng pagkatao
ng isang indibidwal, na ito ang binigyang-pansin ng
Renaissance kaya hindi nakapagtataka na maraming
pagbabago sa sining at agham.
Ang Renaissance ang nagbukas ng daan sa
pagbabago sa larangan ng kalakalan at negosyo kaya
umusbong ang rebolusyong komersiyal na nagdulot
ng mga pagbabago sa gawang pang-ekonomiya.

33. ANG PAGBAGSAK NG CONSTANTINOPLE
(BAHAGI NG TURKEY SA KASALUKUYAN)
Ang Constantinople ay isang bahaging teritoryo
na pinakamalapit sa kontinente ng Europa.
Naputol ang ugnayan ng pangangalakal sa
mga Europeo at mga Asyano nang dahil sa
pagsakop ng Turkong
Muslim sa ruta ng kalakalan. Dahil dito,
napilitang maghanap ng bagong ruta ang mga
mangangalakal na Europeo.

34. Ito ang nagsilbing rutang pangkalakalan mula Europa
patungong India, China, at iba pang bahagi ng Silangan na
napasakamay ng mga Turkong Muslim noong 1453. Lumakas
ang mga Turkong Muslim at sinakop ang Jerusalem, habang
nanganib ang Constantinople na kalaunan ay bumagsak din
sa kamay ng mga mananakop. Kaya humingi ng tulong ang
Emperador ng Constantinople para labanan ang mga Turkong
Muslim at mabawi ang Jerusalem. Ang naging resulta ay ang
ganap na pagkontrol ng mga mananakop na Muslim sa mga
ruta ng kalakalan mula sa Europa patungong Asya. Ang mga
kalakal na nakukuha sa Asya ng mga Italyano ay dinadala sa
kanlurang bahagi ng Europa tulad ng Portugal, Spain,
Netherlands, England at France.

35. Napakahirap at mapanganib ang paglalayag dahil wala pang
maunlad na gamit sa paglalakbay sa dagat. Noong ika-16 na
siglo, naimbento ang mas maunlad na kagamitang pandagat tulad
ng astrolabe na kung saan ginagamit upang malaman ang oras at
latitud, at ang compass na ginagamit naman upang malaman ang
direksiyon na pupuntahan.
Ang iba’t ibang dahilan na nagbunsod sa mga Kanluranin na
makarating sa Asya ang naging daan para sumigla ang palitan ng
kalakal ng mga Europeo at mga Asyanong mangangalakal at
makilala ng mga Kanluranin ang mga likas na yaman at mga hilaw
na materyal na panustos sa industriya. Ang mga Indian at Arabe
ay lubhang naapektuhan dahil pinakinabangan ng husto ang
kanilang likas na yaman at mga hilaw na sangkap tulad ng langis

36. MERKANTILISMO
Umiiral ang prinsipyong pang-ekonomiya
sa Europe na kung maraming ginto at
pilak, may pagkakataon na maging
mayaman at makapangyarihan ang isang
bansa. Naging dahilan ito ng mga
bansang Europeo upang mag-unahan na
makakuha ng mga lupaing masasakop sa
Asya.

37. Merkantilismo ang prinsipyong pang-ekonomiya na umiral sa
Europa noon kung saan naging batayan ng kapangyarihan ay ang
paglikom ng maraming ginto at pilak. Isa rin itong sistema ng
pamamahala upang itaguyod ang kayamanan at kapangyarihan ng
estado. Nagkaroon ng merkantilismo sa paniniwala ng mga
Europeo na may malaking magagawa ang ginto at pilak sa
katuparan ng kanilang mga adhikain.
Dahil sa kasiglahan ng kalakalan ay nag-isip ang mga
mangangalakal na pagsama-samahin ang kanilang yaman at
puhunan at magtatag ng kompanyang-komersyal. Nakilala rin ang
pandaigdig na pagbabangko. Nagkaroon ng tinatawag na
Bookeeper, ang tagapagsuri ng aklat de kwenta, pagpapautang sa
kasosyo, at salaping-puhunan at prenda o kasulatan ng umutang o

38. PAGGALUGAD AT PAGTUKLAS NG MGA BANSANG
KANLURANIN
Pinangunahan ng Spain at Portugal ang paghahanap ng
mga ruta. Maraming manlalayag na Europeo ang
naglakbay ngunit ang pinakamahalaga sa lahat ay ang
paglalakbay ni Vasco de Gama sapagkat nalibot niya
ang Cape of Good Hope.
Ang dulo ng Africa na siyang nagbukas ng mga ruta
patungong India at sa mga ilang sakop nito ang naging
isa sa mga mahahalagang lugar para sa nabigasyon ng
mga manlalayag na Europeo sa paglalakbay patungo sa

39. Matapos mabuksan sa publiko ang mga ruta, nagpaligsahan ang mga
bansa tulad ng Germany, England, Russia at Amerika. Nakilahok din
ang Spain at Portugal maging ang Netherlands. Ang layunin ng
naturang paligsahan ay upang matukoy at mabigyang parangal ang
pinakamahusay at malakas sa mundo sa pamamagitan ng
pagpapalawak ng teritoryo o lupaing sakop. Nanguna ang Portugal at
Spain na naging matindi ang pagpapaligsahan sa paggalugad at
pagsakop sa mundo. Sa matinding tunggalian ng dalawang bansa,
namagitan ang Papa ng Simbahang Katoliko para maiwasan ang
sigalot na maaring mauwi sa digmaan. Taong 1494, nagtalaga ng line
of demarcation o hangganan kung saan lamang maaring dumaan at
maglayag ang dalawang bansa sa pagtuklas at paggalugad sa
mundo, ayon din sa kasunduang Tordesillas, ang Portugal ay
maggagalugad sa bandang silangan samantalang ang Spain naman
ay kanlurang bahagi.

40. PORTUGAL
Ang Portugal ay nakakuha ng maraming piling lugar sa Asya.
Noong 1498nagbalik at nagtatag si Vasco de Gama ng sentro
ng kalakalan sa may Calicut, India. Ipinadala din si Francisco
de Almeida bilang Viceroy sa silangan. Samantalang si
Albuquerque naman ay natuklasan ang ibang bahagi ng Asya.
Tinalo din nila ang Spanish Armada (mga bapor pandigma ng
Spain na ginamit para sa planong sakupin ang England) at
ibinuhos ang atensyon sa pakikipagkalakalan maging ang
lupain ng India.
FRANCE
Ang France ang pangatlong bansa na gustong sumakop sa
bansang India. Noong ika-18 siglo sinakop ng France ang

41. SPAIN
Sa ipinadalang ekspedisyon ng Hari ng Espanya at
sa pangunguna ni Ferdinand Magellan, ang rutang
pakanluran na gabay ng kanyang paniniwalang ang
mundo ay bilog ang tinahak ng bansang ito upang
makilahok sa pandaigdigang paglalayag at pagtuklas.
Pinilit ng mga Kastila ang mga katutubo na kumilala
sa kapangyarihan ng Espanya at hinimok na umanib
sa Kristiyanismo. Mula sa Pilipinas ay lumawak ang
sakop nito at lumaganap sa China, Japan, at maging
sa Taiwan.

42. NETHERLANDS
Matapos makipaglaban ang Netherlands sa Spain para sa
kanyang kalayaan, ang daungan naman ng Amsterdam
kung saan nakabatay ang pakikipagkalakalan ng bansa ay
isinara. Dahilan upang nagawa ng Dutch na sumunod sa
pananakop sa mga bansa sa Asya dahil na rin sa kawalan
ng mga pinagkukunang yaman. Sinakop nito ang Java at
Sumatra sa Indonesia, Formosa, Ceylon o kilala sa tawag
na Sri Lanka. Ngunit noong 1795, ang Netherlands ay
napasailalim sa kapangyarihan ng France dahil sa
digmaang Napoleonic. Bunga nito humina at napabayaan
ng Holland ang kanyang mga kolonya at kalaunan ay
napasailalim sa England ang kabuoang teritoryo nito.

43. ENGLAND
Sinimulan ang pananakop ng England sa
Silangan sa pamamagitan ng English
East India Co., samahan ng mga
mangangalakal na Ingles. Upang
mapatupad ang mithiin nito, binigyan ng
kaukulang kapangyarihan upang
mangalakal at pamahalaan ang
pananakop nito.

44. Magandang
Umaga 
7th Grade

45. “Bata batuta, isang pera, isang muta.”
“Tatay mong bulutong, puwede nang
igatong.
Nanay mong maganda, puwede mong
ibenta.”

46. TULANG
PANUDYO
7th Grade

47. TULANG PANUDYO
• Ang mga tulang panudyo ay kilala rin sa tawag na
“tugmang walang diwa”.
• Kung susuriin, ang mga itong pawang laro lamang
na nagpapahayag ng katutubong kaugalian,
tradisyon, gawain, at kagandahang asal ng ating
mga ninuno.
• Nailalarawan din sa mga ito ang pang-araw-araw
na pamumuhay ng mga sinaunang Pilipino,
gayundin ang kanilang paniniwala at kaisipan.
• Nagtataglay ito ng aral at magagandang mensahe.

48. TULANG PANUDYO
• Ang mga tulang panudyo ay may
layunin na manukso, mang-inis at
manudyo. Maaaring matagal ka ng
nakakarinig ng mga ganitong
panunukso ngunit hindi mo lang
nalalaman na tulang panudyo ang
tawag sa mga ganito.

49. Mga Halimbawa ng Tulang Panudyo
• Ang amoy mo ay parang isda
Kasing amoy ng patay na daga
• Pedro Penduko, matakaw sa tuyo
Nang ayaw maligo, kinuskos ng gugo
• Si Maria kong dende, nagtinda sa gabi
Nang hindi mabili, umupo sa tabi
• Ako’y tutula, mahabang-mahaba
Ako’y uupo, tapos na po

50. Panuto: Basahin at unawain ang ilang
halimbawa ng tulang panudyo at ibigay ang
nilalaman nito.
1. “Putak, putak, batang duwag!
Matapang ka’t nasa pugad.”
2. “Ako ay isang lalaking matapang, huni
ng tuko ay kinatatakutan.”

51. Mga Tanong:
1. Ano ang iyong nararamdaman
kapag nakaririnig ng mga tulang
panudyo?
2. Saan at kailan mo maaring
gamitin ang mga tulang panudyo?

52. Tulang Panudyo Damdaming
nakapaloob
1.
2.
3.
Panuto: Magtala ng tatlong halimbawa ng ng tulang
panudyo na karaniwang sinasambit o naririnig mo sa iyong
paglalaro. Pagkatapos ay isulat ang damdaming
nakapaloob dito.

53. FILIPINO
7

54. TUGMANG DE
GULONG

55. TUGMANG DE GULONG
Tinatawag na tugmang de gulong ang mga
paalalang makikita sa mga pampublikong
sasakyan gaya ng dyip, traysikel, o bus. Ang mga
tugma o paalalang ito ay karaniwang nakatutuwa,
nanunudyo,o di kaya naman ay mayroon talagang
makabuluhang mensaheng nais iparating sa mga
pasahero. Karaniwan ding inihahango ang mga
tugmang ito sa mga kasabihan o salawikaing
Pilipino.

56. ILANG HALIMBAWA NG TUGMANG DE
GULONG
•Barya lang po sa umaga, sa hapon pwede na.
•Batak mo, hinto ko!
•Bayad muna, bago baba.
•Ang di magbayad, walang problema. Sa
karma pa lamang ay bayad ka na.
•Huwag kalimutang pumara nang makauwi sa
pamilya.

57. ARALING
PANLIPUNAN
8

58. 1. Nagmamay-ari o namamahala ng
bangko.
2. Panggitnang uri ng mamamayan sa
Europe.
3. Pangalawa sa pinakamaliit na
kontinente sa daigdig.
4. Isang kilusang kultural na nakatuon sa
panunumbalik at pagbibigay-halaga sa
kulturang klasikal ng Griyego at

59. 6. Sistemang ekonomiko na nakabatay sa
konseptong ang yaman ng bansa ay nasa
dami ng kanyang ginto at pilak.
7. Dahil sa pagkatatag nito, muling lumakas
ang kapangyarihang monarchy ng hari.
8. Mga tumututol o sumasalungat sa turo ng
simbahang katoliko.
9. Nangangahulugan itong “muling
pagsilang”.
10. Krisis sa relihiyon kung saan ang mga

60. 1. B E K R N A 6. E R M N A K T I L I S M O
2. B O U R G E O I E S I 7. A N T I O A N L
3. R O E P U E 8. T E S O R P A N T E T
4. H U A M I S N O M 9. N A I S S A N C E R E
5. A K O T I L O K 10. R E P O R S A M N O Y

61. FILIPINO

62. POPULAR NA
BABASAHIN BILANG
DAAN SA MAIKLING
GAMIT NG WIKA

63. Narito ang ilang piling lingo o salita sa mundo ng pahayagan.
1. Pinaikling bersiyon ng advertisement o mga patalastas kung saan
nagbabayad ang isang kompanya sa isang mass media para sa
pagpapatalastas ng kanilang produkto o serbisyo.
2. Isang istorya na ibinigay sa reporter para kunan ng facts o
impormasyon.
3. Isang artikulo na lumalabas araw-araw sa pahayagan na isinulat
ng isang manunulat o columnist.
4. Isang taong nagwawasto o nag-edit ng kopya na isinulat ng isang
reporter. Kadalasan, sila rin ay may kakayahang magsulat ng
headline o ulo ng balita.
5. Isang tao na namamahala sa mga patakaran sa editoryal; o isang
tao na nagpapasya kung anong tinig at tindig ang dapat palitawin ng
editoryal o tudling ng pahayagan.

64. 6. Nakalimbag na pamagat (pangalan at logo) ng
isang pahayagan sa tuktok ng harap na pahina o
front page.
7. Pamagat ng isang artikulo o balita sa pahayagan.
8. Makina na naglilimbag ng mga pahayagan.
9. Mga detalye ng publisher, lugar ng publikasyon,
kawani ng editoryal at impormasyon tungkol sa
pahayagan na karaniwang inilalagay sa pahina ng
editoryal.
10. Pagguhit o pagdisenyo ng bawat pahina para
sa pag-aayos ng mga larawan at teksto.

65. FILIPINO

66. POPULAR NA
BABASAHIN BILANG
DAAN SA MAIKLING
GAMIT NG WIKA

67. PANUTO: Tukuyin ang uri ng magasin na nakasaad sa bawat bilang.
1. Ang magasing tungkol sa balitang showbiz. Ang nilalaman nito ay
palaging bago, puno ng mga nakaw-atensiyon na larawan at
malalamang detalye tungkol sa mga pinakasikat na artista na bansa.
2. Magasin tungkol sa fashion, mga pangyayari, shopping at mga isyu
hinggil sa kagandahan ang nilalaman nito.
3. Karaniwang tinatalakay rito ang tungkol sa mga isyu ng kalusugan
tulad ng mga pamamaraan sa pag-eehersisyo, pagbabawas ng
timbang, mga pagsusuri sa pisikal at mental na kalusugan na naging
dahilan upang maging paborito ito ng kalalakihan.
4. Ito ay magasing naglalaman ng mga artikulong makatuutlong sa mga
taong may negosyo o nais magpatayo ng negosyo.
5. Tinatalakay dito ang mga kagustuhan at suliranin ng kabataan. Ito ay
gawa ng mga batang manunulat na mas nakakaunawa sa sitwasyon ng
kabataan sa kasalukuyan.

68. 6. Ito ay isang magasin tungkol sa mabuting pagpapatakbo ng ina ng mga
tahanan ng kanilang kabahayan.
7. Ang magasin ng ito ay tumatayobilang mapagkakatiwalaan at puno ng
mga impormasyon na nagiginginstrumento upang mapag-usapan ng
kalalakihan ang maraming bagay tuladng buhay , pag-ibig , at iba pa nang
walang pag-aalinlangan.
8. Magasing pangkababaihan. Ang mga artikulo ritoay nagsisilbing gabay
upang maliwanagan ang kababaihan tungkol sa mgapinakamainit na isyu
sa kalusugan, kagandahan , kultura at aliwan.
9. Isang uri ng magasin na ang mga artikulo dito ay tungkol sa mga gadget.
Sa Magasin na ito makikita mo ang pinakabagong gadget sa kasalukuyan
at ang gamit ng gadget na ito. Kasama din dito ang mga artikulo sa pag-
aalaga ng mga gadget.
10. Ang magasin ay peryodikong publikasyon na naglalaman ng maraming
artikulo, kalimitang pinopondohan ng mga patalastas. Ito ay nagbibigay ng
impormasyon sa mga mambabasa.

69. Panuto: Tukuyin ang sumusunod.
1. Sa bahaging ito makikita ang pamagat at petsa ng
pahayagan. Dito rin makikita ang mga pangunahing balita o
pinakamahalagang balita para sa araw ng isyu o labas.
2. Dito mo makikitaang kuro-kuro o opinyon ng patnugot at iba
pang manunulat.
3. Ang mga balitang nangyayarisa ating bansa ay mababasa
sa pahinang ito.
4. Makikita sa bahaging ito ang mga balita tungkol sa isports.
5. sa bahaging ito makikita ang balita tungkol sa mga artista at
ang mga pelikulang itatanghal para sa linggong iyon.
Minsanay may mga pahayagang may palaisipan, o iba pang
laro hinggil sa titik upang malibang ang mambabasa.

70. 6. Sa pahinang ito makikita ang mgapatalastas at
pagkakataon sa paghahanap ng trabaho, pagbebenta at
pagbili ng mga bahay, serbisyo at iba pa.
7. Sa bahaging ito makikita ang mga balitang nagaganap
sa daigdig o ang mga balita sa labas ng bansa.
8. Ito ay pahinasa mga balita tungkol sa kalakalan,
industriya, komersiyo, palitan ng piso, at pera ng
dayuhan.
9. Babasahing naglalaman ng pinakabagong
impormasyong nagaganap sa iyong paligid.
10. Isang grapikong midyum na kung saan ang mga
salita at larawan ang ginagamit upang ihatid ang isang