1. Què pensen mestres i professors?
Navarro Castelló, Davinia Azahara
Picó Márquez, Mª del Rocío

2. ÍNDEX
 Objectius
 Introducció
 Opinions dels mestres de primària
 Opinions dels professors de secundària
 Comparació d'opinions
 Conclusions
 Qüestions finals

3. OBJECTIUS
 Conèixer les opinions dels mestres de
primària
 Conèixer les opinions dels professors de
secundària
 Contrastar les opinions
 Tindre una visió el més aproximada
possible a la realitat

4. INTRODUCCIÓ
 Conèixer en primera persona l'opinió de
diversos docents és important, ja que ells
estan en contacte directe amb l'alumnat i
saben el que és més adient per als
alumnes
 El tema està desenvolupat al voltant d'una
enquesta que ha sigut lliurada tant a
mestres com a professor de diferents llocs
 Alguns dels docents es van oferir per a
enregistrar en vídeo aquesta enquesta

5. OPINIONS DELS MESTRES
DE PRIMÀRIA
 La formació en TIC és una necessitat
 Formació per cursos o universitària (o
ambdues)
 Autoformació entre companys
 Formació continuada en les TIC
 Se senten preparats per formar-los dins
del seu coneixement sobre TIC

6. OPINIONS DELS MESTRES
DE PRIMÀRIA
 Les TIC amplien i ajuden a millorar la
docència
 Sobrevaloració de les TIC
 Utilització puntual de les TIC
 Alternança del mètode tradicional i les TIC
 No consideren perillosa la utilització de TIC
amb xiquets
 Els xiquets tenen cura del material
 Les TIC mai substituiran la figura del
mestre

7. OPINIONS DELS
PROFESSORS DE
SECUNDÀRIA
 Necessitat de formar-se en les TIC
 Formació mitjançant cursos o universitat
(o ambdues)
 Autoformació entre companys
 Formació continuada en les TIC
 En general, se senten preparats per
formar en les TIC

8. OPINIONS DELS
PROFESSORS DE
SECUNDÀRIA
 Les TIC milloren la docència
 Utilització més activa de les TIC
 Bloc alumne Batxillerat
 Wix alumne Secundària
 Les TIC creen motivació
 S'han d'aprofitar els coneixements previs dels
alumnes
 La utilització de les TIC amb adolescents
no suposa cap perill
 Les TIC no substituiran els professors

9. COMPARACIÓ
D’OPINIONS
SEMBLANCES
La formació en TIC és una necessitat
Formació per cursos o universitària (o ambdues)
Autoformació entre companys
Formació continuada en les TIC
La utilització de les TIC amb els alumnes no suposen cap perill
Necessitat de la figura docent

10. COMPARACIONS
D’OPINONS DIFERÈNCIES
MESTRES PROFESSORS
Les TIC amplien la docència Les TIC milloren la docència
Utilització parcial de les TIC Utilització més activa de les TIC
Alguns mètodes tradicionals motiven
Les TIC creen motivació
més

11. CONCLUSIONS
 En primària les TIC s'empren més com
un recurs complementari. Per contra, a
l'institut de forma més dinàmica i
continuada, ja que els professors les
usen diàriament en la seua metodologia.
 En resum, podem dir que les noves
tecnologies són un avantatge per a
l’educació. A més, cal tenir molt present
que la motivació és diferent depenent de
l'edat de l'alumne.

12. QÜESTIONS
 Penseu que ara rebem la suficient
formació com per a poder ensenyar els
alumnes amb les TIC?
 Utilitzaríeu les TIC més com un reforç o
serien un recurs sempre present a la
classe?
 Realment faciliten l'aprenentatge?