Submit Search
Upload
Lecture1.pptx
•
Download as PPTX, PDF
•
0 likes
•
19 views
S
SaedAlawneh2
Follow
THIS IS TO TALK ABOUT KNOWLEDGE MANAGMENT IN ARABIC
Read less
Read more
Business
Report
Share
Report
Share
1 of 20
Download now
Recommended
الخدمات المعرفية: الماهية والأنواع
الخدمات المعرفية: الماهية والأنواع
emad Saleh
كلمة الدكتورنحيب الشربجي الرئيسية في المؤتر الخامس العشرين لجمعية المكتبات ال...
كلمة الدكتورنحيب الشربجي الرئيسية في المؤتر الخامس العشرين لجمعية المكتبات ال...
e-Marefa
مفهوم المعرفة وانواعها
مفهوم المعرفة وانواعها
Majed Abusharha
حقيبة ادارة المعرفة
حقيبة ادارة المعرفة
رؤية للحقائب التدريبية
حقيبة ادارة المعرفة
حقيبة ادارة المعرفة
رؤية للحقائب التدريبية
دورة_التفكيرالناقد_والإبداعي_oNZv6y3.pdf
دورة_التفكيرالناقد_والإبداعي_oNZv6y3.pdf
ssuser4978d4
التفكير الابداعي
التفكير الابداعي
galalmohamed22
المحاور الفعال والمرشد المحترف Manual
المحاور الفعال والمرشد المحترف Manual
د.الباهي جاد
Recommended
الخدمات المعرفية: الماهية والأنواع
الخدمات المعرفية: الماهية والأنواع
emad Saleh
كلمة الدكتورنحيب الشربجي الرئيسية في المؤتر الخامس العشرين لجمعية المكتبات ال...
كلمة الدكتورنحيب الشربجي الرئيسية في المؤتر الخامس العشرين لجمعية المكتبات ال...
e-Marefa
مفهوم المعرفة وانواعها
مفهوم المعرفة وانواعها
Majed Abusharha
حقيبة ادارة المعرفة
حقيبة ادارة المعرفة
رؤية للحقائب التدريبية
حقيبة ادارة المعرفة
حقيبة ادارة المعرفة
رؤية للحقائب التدريبية
دورة_التفكيرالناقد_والإبداعي_oNZv6y3.pdf
دورة_التفكيرالناقد_والإبداعي_oNZv6y3.pdf
ssuser4978d4
التفكير الابداعي
التفكير الابداعي
galalmohamed22
المحاور الفعال والمرشد المحترف Manual
المحاور الفعال والمرشد المحترف Manual
د.الباهي جاد
الوعي المعلواتي
الوعي المعلواتي
تقنيات التعليم
الاساس المعرفي
الاساس المعرفي
Khadijah Alsenani
الفصل الثاني فهم كيفية تفكير الأشخاص وتعلّمهم
الفصل الثاني فهم كيفية تفكير الأشخاص وتعلّمهم
H. AlGhamdi
تنمية مهارات الاتصال في الحوار
تنمية مهارات الاتصال في الحوار
Shereen AbdulRahman
56594217 إدارة-المعرفة
56594217 إدارة-المعرفة
باحث أكاديمي _ إعداد الابحاث العلمية ورسائل الماجستير والدكتوراه
sss
sss
arar999970
من معرفة الآحاد لثقافة الجميع
من معرفة الآحاد لثقافة الجميع
Ahmed ElHefnawy
عرض البحث العلمي
عرض البحث العلمي
Amany Megahed
Presentation rech ar
Presentation rech ar
Omer Alsayed PhD,MBA, PMP®
be41c91_1606998641.pdf
be41c91_1606998641.pdf
DarssaouiAdil
_السابعة.ppt
_السابعة.ppt
dulaijan
البحث الأول : الكفاءة في المؤسسة
البحث الأول : الكفاءة في المؤسسة
MRH 3éme Année TLEMCEN
القيادة الإبداعية
القيادة الإبداعية
د.الباهي جاد
تكامل الحكمه والذكاء والابداع
تكامل الحكمه والذكاء والابداع
Dina Elassy
التمكين والثقة
التمكين والثقة
Salman Alsuhail
دورة عن عمل ملف انجاز للمعلمة
دورة عن عمل ملف انجاز للمعلمة
Sally Sky
Research skills
Research skills
TahaniHMQ
أساليب التنشيط .pdf
أساليب التنشيط .pdf
laminekarous
برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بجامعة الدمام...
برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بجامعة الدمام...
أمل التَّميمي
نشاط ذوات4 1
نشاط ذوات4 1
أمل التَّميمي
More Related Content
Similar to Lecture1.pptx
الوعي المعلواتي
الوعي المعلواتي
تقنيات التعليم
الاساس المعرفي
الاساس المعرفي
Khadijah Alsenani
الفصل الثاني فهم كيفية تفكير الأشخاص وتعلّمهم
الفصل الثاني فهم كيفية تفكير الأشخاص وتعلّمهم
H. AlGhamdi
تنمية مهارات الاتصال في الحوار
تنمية مهارات الاتصال في الحوار
Shereen AbdulRahman
56594217 إدارة-المعرفة
56594217 إدارة-المعرفة
باحث أكاديمي _ إعداد الابحاث العلمية ورسائل الماجستير والدكتوراه
sss
sss
arar999970
من معرفة الآحاد لثقافة الجميع
من معرفة الآحاد لثقافة الجميع
Ahmed ElHefnawy
عرض البحث العلمي
عرض البحث العلمي
Amany Megahed
Presentation rech ar
Presentation rech ar
Omer Alsayed PhD,MBA, PMP®
be41c91_1606998641.pdf
be41c91_1606998641.pdf
DarssaouiAdil
_السابعة.ppt
_السابعة.ppt
dulaijan
البحث الأول : الكفاءة في المؤسسة
البحث الأول : الكفاءة في المؤسسة
MRH 3éme Année TLEMCEN
القيادة الإبداعية
القيادة الإبداعية
د.الباهي جاد
تكامل الحكمه والذكاء والابداع
تكامل الحكمه والذكاء والابداع
Dina Elassy
التمكين والثقة
التمكين والثقة
Salman Alsuhail
دورة عن عمل ملف انجاز للمعلمة
دورة عن عمل ملف انجاز للمعلمة
Sally Sky
Research skills
Research skills
TahaniHMQ
أساليب التنشيط .pdf
أساليب التنشيط .pdf
laminekarous
برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بجامعة الدمام...
برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بجامعة الدمام...
أمل التَّميمي
نشاط ذوات4 1
نشاط ذوات4 1
أمل التَّميمي
Similar to Lecture1.pptx
(20)
الوعي المعلواتي
الوعي المعلواتي
الاساس المعرفي
الاساس المعرفي
الفصل الثاني فهم كيفية تفكير الأشخاص وتعلّمهم
الفصل الثاني فهم كيفية تفكير الأشخاص وتعلّمهم
تنمية مهارات الاتصال في الحوار
تنمية مهارات الاتصال في الحوار
56594217 إدارة-المعرفة
56594217 إدارة-المعرفة
sss
sss
من معرفة الآحاد لثقافة الجميع
من معرفة الآحاد لثقافة الجميع
عرض البحث العلمي
عرض البحث العلمي
Presentation rech ar
Presentation rech ar
be41c91_1606998641.pdf
be41c91_1606998641.pdf
_السابعة.ppt
_السابعة.ppt
البحث الأول : الكفاءة في المؤسسة
البحث الأول : الكفاءة في المؤسسة
القيادة الإبداعية
القيادة الإبداعية
تكامل الحكمه والذكاء والابداع
تكامل الحكمه والذكاء والابداع
التمكين والثقة
التمكين والثقة
دورة عن عمل ملف انجاز للمعلمة
دورة عن عمل ملف انجاز للمعلمة
Research skills
Research skills
أساليب التنشيط .pdf
أساليب التنشيط .pdf
برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بجامعة الدمام...
برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بجامعة الدمام...
نشاط ذوات4 1
نشاط ذوات4 1
Lecture1.pptx
1.
Tajseer program المعرفة ادارة knowledge Management
2.
2 المحاضر االسم : عباس سائد عالونة المواليد : 1975/5/10 الحالة االجتماعية : متزوج مكان االقامة : اربد – األردن الثقافة : هندسة ماجستير ميكانيك ا لوظيفة السابقة : عقيد مهندس متقاعد ( األردني
الجيش ) التي الوظائف شغلها : أ . قسم رئيس الميكانيك ( القوة قيادة البحرية ) ب . انتاج ضابط وتفتيش ( الملكي الصيانة سالح قيادة ) ج . ل الدوري التفتيش فريق رئيس 4 سنوات متتالية ( الملكي الصيانة سالح قيادة ) د . اليات مشغل قائد واسلحة ( الصيانة سالح قيادة الملكي ) هـ . ضابط ارتباط ( الكونغو جمهورية في المتحدة االمم قيادة الديمقراطية ) و . مراقب دولي ( العاج ساحل ) ز . محاضر ( الدروس مركز المستفادة ) ح . تعاون ركن دولي ( التخطيط مديرية االستراتيجي ) ط . اليات أول ركن وأسلحة ( المفتش مكتب العام ) ي . صنف مقيم أقدم ( المفتش مكتب العام ) ك . العسكري االنتاج مصانع قائد
3.
3 بالمشاركين تعريف
4.
4 • والتقارير الجذرية واألسباب
والمعرفة المستفادة بالدروس المتعلقة التعريفات • المعرفة عملية : الم واستخدام ، إليها والوصول المعرفة واسترجاع ، المعرفة واكتساب ، المعرفة واستيراد ، المعرفة خلق ، عرفة المعرفة بين والجمع ، المعرفة وتوزيع ، والقائمة الجديدة المعرفة وتأمين ، الجديدة المعرفة وتطوير . • المستفادة والدروس المعرفة وإدارة المعرفة استخراج معوقات ، والصريحة الضمنية للمعرفة الكامل الفهم • ، المستفادة الدروس بيانات إلى المستندة التقارير أنواع ، المستفادة الدروس تأثير ، المستفادة الدروس على عامة نظرة تطبيقات ، المستفادة الدروس • 12 الحياة من أمثلة إعطاء مع المستفادة الدروس تقرير لكتابة خطوة ( ال لكتابة مختلفة بمهام المتدربين تكليف سيتم تقارير ) • ، العمليات على التأثير تحليل ، الخبرة تحليل ، المعرفة تحليل ، المستفادة الدروس وجمع تخطيط • اًيتقن والتطبيق التصحيح تحديد • ا تخزين ، المستفادة الدروس تحليل ، المستفادة الدروس توثيق ، المستفادة الدروس تحديد ، المستفادة الدروس عملية لدروس البيانات المستفادة الدروس على ًءبنا التقارير أنواع ،المستفادة الدروس استرداد ، المستفادة • المستفادة الدروس واسترجاع أرشفة نظام • زمر شكل وعلى جماعي بشكل المختلفة التقاير وكتابة المستفادة الدروس واستخالص مختلفة سيناريوهات عمل سيتم ايجاز وتقديم المتوقعة المخرجات
5.
5 • الخلوية االجهزة * التوقيتااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااات * االسالة • الصحية الوقاية * القاعة
مغادرة * االستراحات وارشادات تعليمات
6.
المحتويات • مقدمه • والمعرف والمعلومات البيانات ة • المعرفة
إدارة مفهوم • المعرفة أنواع • نموذج SECI • المعرفة إدارة تواجه التي التحديات • الجيش في المعرفة إدارة مبادئ • المعرفة تقييم من الغاية
7.
7 تاريخية نبذة • تعالى
قال “ البيان علمه االنسان خلق “ ، ” ال والذين يعلمون الذين يستوي هل قل يعلمون “ العظيم هللا صدق • الشريف الحديث في “ الدين في يفققه خيرا به هللا يرد من “ • عام في 1980 االصطناعي للذكاء األول األمريكي المؤتمر وفي م ، فراينب أدوارد أشار وم ( Edward Feigenbaum ) الشهيرة عبارته إلى " قوة المعرفة Knowledge is Power " عليه أطلق جديد معرفي حقل ولد الوقت ذلك ومنذ " المعرفة هندسة Knowledge Engineering " • عام وفي 1997 آخر جديد حقل ظهر م , عصر في المعرفة أهمية إلدراك نتيجة وهو المعلومات " المعرفة إدارة Knowledge Management ” .
8.
8 8 القيادة التكنولوجيا وعصر قبل 150 عام الحالي
الوقت في
9.
• البيانات : ما حدث حول
المنفصلة الموضوعية الحقائق من مجموعة . • المعلومات : او مرئي تواصل او وثيقة شكل على تكون ما وعادة ، رسالة عن عبارة هي مسموع . • المعرفة : المحت على المبنية المعلومات و القيم و الخبرات من مجموعة من مكون خليط هي وى المعل دمج و تقييم لعملية العملي االطار يوفر بحيث الخبراء لدى الموجودة التصورات و ومات المعرفة ذوي االشخاص عقول في متاحة تكون و تنشأ انها كما ، الجديدة والخبرات . وغالب ال ا تك قد وانما فقط الوثائق و البيانات قواعد على المنظمات في الموجودة المعرفة تقتصر ضمنية ون و الممارسات و العمليات سير و المنظمة في المعتاد العمل كبرنامج اخرى بأشكال متاحة و االفكار . 9 المعرفة الى تقود التي العناصر 9
10.
10 هي عناصر اربعة
من المعرفه ادارة تتكون : .1 االداره .2 المعرفه .3 التكنولوجيا .4 الثقافه المعرفه ادارة مكونات
11.
11 المعرفة أنواع 1 . او ،الظاهريه
المعرفه الصريحه المعلنة أو : Explicit ارش في والمخزنه الموجوده بالمعلومات الظاهريه المعلومات وتتعلق يف ومنها المنظمه ( ، واالجراءات بالسياسات المتعلقه الكتيبات والتشغيل العمل معايير ،المستندات ) د لالفراد يمكن الغالب وفي اخل المنظمه الموظفي جميع مع تقاسمها ويمكن واستخدامها إليها الوصول من ن واللقاءات والندوات الكتب خالل والمؤتمرات . 2 . المعرفه الضمنيه أو الكامنة : Tacit, implicit المعرفه وتتعلق الضمنيه ت االمر حقيقة في هي والتي بالمهارات داخل وجد تحويلها او نقلها السهوله غير من والتي فرد كل وقلب عقل لالخر ين وقد ، او فنيه المعرفه تكون اداركيه .
12.
12 او ،الظاهريه المعرفه الصريحه أو المعلنة : تكلمنا
لقد داخلنا يكمن بما جدا بالقليل المعرفه الضمنيه أو الكامنة : مساعدة مع األخرين يكمن ما جميع نظهر ان نستطيع الالئق وتصرفهم او وثقناه الذي عن زيادة الكثير نعرف ألننا داخلنا به تكلمنا
13.
13
14.
14 يقترح نوناكا وتاكيوتشي يعبر اًجنموذ ا بأربعة عنه حروف ( SECI ) فرعية
عمليات ألربع الحروف أوائل تمثل وهي المعرفة تكوين دورة في وهي : 1 – التنشئة ( Socialization ) ، ( مضمنه الى مضمنه من ) ويراد ، بها عملية الضمنية المعرفة تكوين طريق عن البعض بعضهم األفراد بين واألفكار الخبرات تبادل . 2 – التجسيد ( Externalization ) ، ( الى مضمنه من صريحه ) وتجسيدها الضمنية المعرفة إظهار عملية أي ، صريحة معرفة إلى لتتحول الجماعي والتفكير الحوار لغة واعتماد االتصال عملية خالل من 3 – التركيب ( Combination ) ، ( من صريحه الى صريحه ) الصريحة المعرفة وتصنيف دمج عملية وهي ، صريحة معرفة إلى لتحويلها جديدة . 4 – الصفة الذاتية ( Internalization ) ، ( من صريحه مضمنه الى ) التعلم خالل من الصفة هذه تكتسب حيث ، تعتبر التي واإلرشادات األدلة واستخدام ممتلكات من اًءجز المعرفية المؤسسة . نموذج المعرفة تكوين
15.
15 المعرفة ادارة تواجه
التي التحديات
16.
16 الجيش في المعرفة
إدارة مبادئ إدارة مبادئ المعرفة • المشترك الفهم التشكيالت و الجنود و القادة بين • المعرفة تبادل _ تطبيقها و استخدامها مدى مع للتطور قابلة متحولة أصول بمثابة المعرفة تعتبر . • الدمج . تف مدى من تعزز انها كما ، طبيعتها عن النظر بغض المعلومات الى الوصول عملية تسهيل في المعرفة ادارة تساهم الموقف هم السائد . • التواصل . التعاون خالل من والوحدات والفرق االفراد بين الكامنة المعرفة انتقال على المعرفة ادارة تركز . • التعلم . غ التعلم دمج خالل من التعلم مؤسسات تطوير في وتساهم والفردي الجماعي التعلم عملية المعرفة ادارة تتبنى الرسمي ير المعرفة ادارة امكانيات و التنظيمي التعلم واستراتيجيات . • الثقة . يس ذلك ان كما ، منها االستفادة لالخرين يتسنى حتى المعرفة تبادل في الرغبة على المعرفة ادارة نجاح يعتمد جو خلق في اهم المشترك الفهم و الثقة من .
17.
17 الفعالية العملياتية ؟ به نقوم
الذي ما عملة؟ ينبغي الذي ما االفراد العملية االدوات الفجو ة المعر تقييم من الغاية فة العسكرية الوحدة
18.
18 • تعتبر عملية الدروس المستفادة اًءجز اًيأساس من إد ارة المعرفة - حيث يتم تحديد المعرفة الجديدة والتعلم ال جديد من خالل النشاط والمراجعة ، ودمجها في ممارسات العمل المستقبلية . • تركز جهود إدارة المعرفة التنظيمية عادة على أهداف مثل تحسين األداء والميزة التنافسية واالبتكار ومشاركة ا لدروس المستفادة والتكامل والتحسين المستمر للمنظمة المستفادة والدروس المعرفة
ادارة
19.
19 المعرفة ادارة العقيدة ()نظرية القائد تطوير ()استيعاب جماعي
تدريب ()تطبيق مستفادة دروس ()تعديل القتالية العمليات المستفيدة الوحدة
20.
20 2022
Download now