LEARNING OBJECT   RISORSA DIGITALE MULTIMEDIALE       Learning Object
Obiettivo specifico:  giungere alla definizione di "LEARNING OBJECT" Learning Object
Learning Object   Non solo parole...ma concretezza a quello che si dice       =       LEARNING OBJECT
Il  Learning Object   deve essere costruito per aiutare chi apprende a raggiungere uno specifico obiettivo Learning Object  
Comunicazione   LEARNING OBJECT   La comunicazione deve riguardare più sensi e deve essere multimediale
  Learning Object      I  LO  sono:  autoconsistenti: costituiti da uno o più  assets modulari : aggregabili con altri LO  reperibili : grazie alla marcatura dei metadati  riusabili : per la loro autonomia in diverse situazioni di apprendimento interoperabili : possono funzionare su diverse piattaforme che erogano materiali didattici ( LMS )  grazie all’attenzione data agli standard ( SCORM ) che definiscono le regole di impacchettamento e ordine di fruizione dei LO
  Learning object   Il  LO  si basa sui seguenti concetti chiave:  autonomia  del discente che utilizza questo oggetto per acquisire conoscenze e competenze in modo personale cioè secondo i suoi bisogni e i suoi tempi di apprendimento;  specificità  degli obiettivi d’apprendimento  multimedialità , uso di vari linguaggi e stimoli che coinvolgono i vari stili di apprendimento;  interattività   autovalutazione  del fruitore durante il processo ( assessment ) o finale, ovvero al termine di un percorso che si articola attraverso più LO ( evaluation ).
Definizione di Learning Object:   Un learning object è una  RISORSA DIGITALE , finalizzata ad un  OBIETTIVO FORMATIVO , dedicata allo svolgimento di una funzione di studio, riutilizzabile in percorsi diversi, operanti in un sistema web.       Learning Object  
Struttura formale di un Learning Object :   Un L.O. è formato da  OGGETTI di CONTENUTO , a loro volta formato da  FRAMMENTI di CONTENUTO . Sono frammenti di contenuto risorse digitali grezze: un testo, una canzone, un videoclip…   LEARNING OBJECT
Esempio rudimentale di L.O. Esempio rudimentale di L.O.   Frammenti da comporre in un  ambiente virtuale che simula il mare   Obiettivo:  Motivare gli studenti alla lettura dei classici   Sviluppo delle competenze verbali e  non verbali attraverso l’uso di audiolibri  e la creazione di prodotti multimediali.       Titolo: Lezione sotto il mare
I fase: tra aula e ambiente virtuale              Diffusione in aula di essenza  "Brezza marina"   http://www.feltrinellieditore.it/PodcastAutori?id_autore=194054 gli studenti leggono ad alta voce il testo ascoltato   Per introdurre il percorso 2 insegnanti leggono alcuni brani da "Come un romanzo"   video "Atlantis" di L. Besson       ascolto: "lezione sotto il mare"  di S. Benni        
             II fase: Lo studente contribuisce alla costruzione...     Realizzazione di un fumetto dal titolo "lezione sotto il mare"   - progettazione e realizzazione grafica delle vignette e dei fumetti; - acquisizione delle immagini e registrazione dell'audio - realizzazione di un fumetto con Powerpoint - trasformazione della presentazione in video - pubblicazione del video su You tube  
visione di scene del film     dal podcast alla scena: scrittura scenografia e realizzazione di un video Video: "Call me Ismael"         ascolto di vari podcast da  "Moby Dick" sul lettore mp3   III fase: "Moby Dick"   Lo studente sceglie liberamente il suo percorso...
  LEARNING OBJECT TEST Vero o falso   Un Learning Object deve avere un obiettivo educativo esplicitamente espresso.      Una singola slide con video, audio, testo di commento        costituisce un LO.       I LO possono essere facilmente reperibili e riutilizzabili.                                                                       

Learning Object

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    LEARNING OBJECT  RISORSA DIGITALE MULTIMEDIALE       Learning Object
  • 2.
    Obiettivo specifico: giungere alla definizione di "LEARNING OBJECT" Learning Object
  • 3.
    Learning Object  Non solo parole...ma concretezza a quello che si dice      =       LEARNING OBJECT
  • 4.
    Il LearningObject deve essere costruito per aiutare chi apprende a raggiungere uno specifico obiettivo Learning Object  
  • 5.
    Comunicazione   LEARNINGOBJECT   La comunicazione deve riguardare più sensi e deve essere multimediale
  • 6.
      Learning Object    I LO sono: autoconsistenti: costituiti da uno o più assets modulari : aggregabili con altri LO reperibili : grazie alla marcatura dei metadati riusabili : per la loro autonomia in diverse situazioni di apprendimento interoperabili : possono funzionare su diverse piattaforme che erogano materiali didattici ( LMS ) grazie all’attenzione data agli standard ( SCORM ) che definiscono le regole di impacchettamento e ordine di fruizione dei LO
  • 7.
      Learning object  Il  LO si basa sui seguenti concetti chiave: autonomia del discente che utilizza questo oggetto per acquisire conoscenze e competenze in modo personale cioè secondo i suoi bisogni e i suoi tempi di apprendimento; specificità degli obiettivi d’apprendimento multimedialità , uso di vari linguaggi e stimoli che coinvolgono i vari stili di apprendimento; interattività autovalutazione del fruitore durante il processo ( assessment ) o finale, ovvero al termine di un percorso che si articola attraverso più LO ( evaluation ).
  • 8.
    Definizione di LearningObject:   Un learning object è una RISORSA DIGITALE , finalizzata ad un OBIETTIVO FORMATIVO , dedicata allo svolgimento di una funzione di studio, riutilizzabile in percorsi diversi, operanti in un sistema web.       Learning Object  
  • 9.
    Struttura formale diun Learning Object :   Un L.O. è formato da OGGETTI di CONTENUTO , a loro volta formato da FRAMMENTI di CONTENUTO . Sono frammenti di contenuto risorse digitali grezze: un testo, una canzone, un videoclip…   LEARNING OBJECT
  • 10.
    Esempio rudimentale diL.O. Esempio rudimentale di L.O.   Frammenti da comporre in un ambiente virtuale che simula il mare   Obiettivo: Motivare gli studenti alla lettura dei classici   Sviluppo delle competenze verbali e non verbali attraverso l’uso di audiolibri e la creazione di prodotti multimediali.       Titolo: Lezione sotto il mare
  • 11.
    I fase: tra aulae ambiente virtuale              Diffusione in aula di essenza "Brezza marina"   http://www.feltrinellieditore.it/PodcastAutori?id_autore=194054 gli studenti leggono ad alta voce il testo ascoltato   Per introdurre il percorso 2 insegnanti leggono alcuni brani da "Come un romanzo"   video "Atlantis" di L. Besson       ascolto: "lezione sotto il mare" di S. Benni        
  • 12.
                 II fase:Lo studente contribuisce alla costruzione...     Realizzazione di un fumetto dal titolo "lezione sotto il mare"   - progettazione e realizzazione grafica delle vignette e dei fumetti; - acquisizione delle immagini e registrazione dell'audio - realizzazione di un fumetto con Powerpoint - trasformazione della presentazione in video - pubblicazione del video su You tube  
  • 13.
    visione di scenedel film   dal podcast alla scena: scrittura scenografia e realizzazione di un video Video: "Call me Ismael"         ascolto di vari podcast da "Moby Dick" sul lettore mp3   III fase: "Moby Dick" Lo studente sceglie liberamente il suo percorso...
  • 14.
      LEARNING OBJECTTEST Vero o falso   Un Learning Object deve avere un obiettivo educativo esplicitamente espresso.     Una singola slide con video, audio, testo di commento      costituisce un LO.       I LO possono essere facilmente reperibili e riutilizzabili.