Penerapan e government di kemdikbud 280312 rev (4 b)Guru Online
Penerapan E-Government diKementerian Pendidikan dan KebudayaanRepublik Indonesia
Materi Rakor :
Materi Rakor : Rakor Bidang TIK untuk Pendidikan Pustekkom Kemdikbud Surabaya, 26-29 April 2012
Teknologi informasi dan komunikasi (TIK), karena telah menjadi bagian dari kehidupan dan kebutuhan. Pola kehidupan tersebut berimbas pada pengembangan pendidikan yang memanfaatkan TIK khususnya sebagai media pendidikan. Sebagai usaha mengembangakan kemampuan individu dalam penggunaan TIK secara praktis maka perlu dikenalkan sejak usia dini.
Keterkaitan ICT dengan pendidikan anak usia dini Pengembangan kemampuan anak usia dini dalam TIK harus tetap dilakukan dengan konsep pendidikan anak usia dini yaitu belajar sambil bermain. Materi belajar yang diberikan juga harus bervariasi dengan berbagai karakteristik TIK sebagi media pembelajaran agar imajinasi dari anak tersebut berkembang.Sehingga semakin meningkatkan kemampuan intelektual dan emosional mereka.
Proposal pengabdian kepada masyarakat 2015Joni Candra
Materi yang diberikan dalam pelatihan ini terbagi menjadi 3 kelompok, yaitu kelompok Microsoft Word 2010 (oleh Joni Eka Candra), Microsoft PowerPoint 2010 (Cosmas Eko Suharyanto), dan Microsoft Excel 2010 (Algifanri Maulana). Materi pembekalan yang diberikan pada kelompok Microsoft PowerPoint 2010 adalah pengenalan lembar sebar, mulai dari lembar kerja, sampai dengan penggunaan fungsi dan rumus-rumus untuk menyelesaikan masalah. Kegiatan dilakukan berdasarkan pembagian tingkat kemampuan atau skill masing-masing masyarakat peserta latihan. Masyarakat peserta latihan yang telah mahir dikelompokkan tersendiri dari masyarakat peserta latihan yang masih awam tentang komputer supaya pelatihan lebih intensif. masyarakat peserta latihan yang masih awam dibimbing dan ditemani instruktur mulai dari prosedur menyalakan komputer, membuka file, menyimpan file, menggunakan mouse, mengetik dasar, pengenalan bagian-bagian komputer sampai pada prosedur mematikan komputer. Pengenalan materi lembar sebar diawali dengan menjelaskan lembar kerja, fungsi-fungsi menu, dan cara membuat border, pengenalan cell alignment, serta pengenalan rumus dan fungsi Microsoft Excel untuk menyelesaikan suatu masalah/kasus tertentu.
Penerapan e government di kemdikbud 280312 rev (4 b)Guru Online
Penerapan E-Government diKementerian Pendidikan dan KebudayaanRepublik Indonesia
Materi Rakor :
Materi Rakor : Rakor Bidang TIK untuk Pendidikan Pustekkom Kemdikbud Surabaya, 26-29 April 2012
Teknologi informasi dan komunikasi (TIK), karena telah menjadi bagian dari kehidupan dan kebutuhan. Pola kehidupan tersebut berimbas pada pengembangan pendidikan yang memanfaatkan TIK khususnya sebagai media pendidikan. Sebagai usaha mengembangakan kemampuan individu dalam penggunaan TIK secara praktis maka perlu dikenalkan sejak usia dini.
Keterkaitan ICT dengan pendidikan anak usia dini Pengembangan kemampuan anak usia dini dalam TIK harus tetap dilakukan dengan konsep pendidikan anak usia dini yaitu belajar sambil bermain. Materi belajar yang diberikan juga harus bervariasi dengan berbagai karakteristik TIK sebagi media pembelajaran agar imajinasi dari anak tersebut berkembang.Sehingga semakin meningkatkan kemampuan intelektual dan emosional mereka.
Proposal pengabdian kepada masyarakat 2015Joni Candra
Materi yang diberikan dalam pelatihan ini terbagi menjadi 3 kelompok, yaitu kelompok Microsoft Word 2010 (oleh Joni Eka Candra), Microsoft PowerPoint 2010 (Cosmas Eko Suharyanto), dan Microsoft Excel 2010 (Algifanri Maulana). Materi pembekalan yang diberikan pada kelompok Microsoft PowerPoint 2010 adalah pengenalan lembar sebar, mulai dari lembar kerja, sampai dengan penggunaan fungsi dan rumus-rumus untuk menyelesaikan masalah. Kegiatan dilakukan berdasarkan pembagian tingkat kemampuan atau skill masing-masing masyarakat peserta latihan. Masyarakat peserta latihan yang telah mahir dikelompokkan tersendiri dari masyarakat peserta latihan yang masih awam tentang komputer supaya pelatihan lebih intensif. masyarakat peserta latihan yang masih awam dibimbing dan ditemani instruktur mulai dari prosedur menyalakan komputer, membuka file, menyimpan file, menggunakan mouse, mengetik dasar, pengenalan bagian-bagian komputer sampai pada prosedur mematikan komputer. Pengenalan materi lembar sebar diawali dengan menjelaskan lembar kerja, fungsi-fungsi menu, dan cara membuat border, pengenalan cell alignment, serta pengenalan rumus dan fungsi Microsoft Excel untuk menyelesaikan suatu masalah/kasus tertentu.
Webinar ini menjelaskan bagaimana Membangun Jejaring Pembelajaran Mobile Apps Multimedia Interaktif Smart Apps Creator (SAC). Dan SAC merupakan tool untuk membuat mobile apps multimedia interaktif pembelajaran dengan mudah, cepat dan tanpa programming. Webinar ini dilaksanakan tanggal 1 Juli 2020 sekaligus bersamaan dengan Kickoff Pelatihan Membuat Mobile Apps Multimedia Interaktif dengan SAC - Batch 04.
Bahan webinar : https://inosi.co.id/b/3fh
Informasi pelatihan : https://inosi.co.id/b/3b_
APKOMINDO untuk PENDIDIKAN (berbasis konsep Ekosistem e-DU.KU)Michael Sunggiardi
Perjalanan selama 29 tahun bergelut dengan dunia TIK Indonesia, satu dari sekian banyak solusi yang dapat dijalankan untuk benar-benar memanfaatkan teknologi sebagai alat bantu proses pembelajaran
Pengembangan mobile learning menyonsong globalisasi pendidikanRahmat Hidayat
Prensentasi Kuliah Umum IT Spektakuler Institut Technology Padang, Tanggal 17 Januari 2013
Narasumber : Rahmat Hidayat, ST.,M.Sc.IT
http://rahmat.polinpdg.ac.id
Presentasi untuk bagaimana dalam satu kota/kab Disdik bersama Diskominfo membangun infratruktur pendidikan yang berbasis TIK.
Konsep ini sudah disampaikan dari tahun 2001 dan kemudian berkembang pada 2008 pada saat Michael Sunggiardi masuk ke Pustekkom Dikbud.
THE TRADISIONAL MODEL OF PUBLIC ADMINISTRATION model tradisional administras...Universitas Sriwijaya
Model tradisional administrasi publik tetap menjadi teori manajemen
sektor publik yang paling lama dan unsur – unsurnya tidak hilang dalam
sekejap, namun teori ini kini dianggap kuno dan kebutuhan masyarakat yang
berubah dengan cepat.
Sistem Administrasi sebelumnya mempunyai satu karakteristik yang
bersifat pribadi yaitu didasarkan atas kesetiaan kepada individu tertentu
seperti raja, menteri, bukan impersonal tetapi bedasarkan legalitas dan hukum.
Reformasi Birokrasi Kementerian Pertanian Republik Indonesia Tahun 2020-2024Universitas Sriwijaya
Selama periode 2014-2021, Kementerian Pertanian Indonesia mencapai beberapa keberhasilan, termasuk penurunan jumlah penduduk miskin dari 11,5% menjadi 9,78%. Ketahanan pangan Indonesia juga meningkat, dengan peringkat ke-13 di Asia Pasifik pada tahun 2021. Berdasarkan Global Food Security Index, Indonesia naik dari peringkat 68 pada tahun 2021 ke peringkat 63 pada tahun 2022. Meskipun ada 81 kabupaten dan 7 kota yang rentan pangan pada tahun 2018, volume ekspor pertanian meningkat menjadi 41,26 juta ton dengan nilai USD 33,05 miliar pada tahun 2017. Walaupun pertumbuhan ekonomi menurun 2,07% pada tahun 2020, ini membuka peluang untuk reformasi dan restrukturisasi di berbagai sektor.
Reformasi Administrasi Publik di Indonesia (1998-2023): Strategi, Implementas...Universitas Sriwijaya
Reformasi tahun 1998 di Indonesia dilakukan sebagai respons terhadap krisis ekonomi, ketidakpuasan rakyat terhadap pemerintahan otoriter dan korup, tuntutan demokratisasi, hak asasi manusia, serta tekanan dari lembaga keuangan internasional. Tujuannya adalah memperbaiki kondisi ekonomi, meningkatkan kesejahteraan rakyat, dan memperkuat fondasi demokrasi dan tata kelola pemerintahan. Reformasi ini mencakup bidang politik, ekonomi, hukum, birokrasi, sosial, budaya, keamanan, dan otonomi daerah. Meskipun masih menghadapi tantangan seperti korupsi dan ketidaksetaraan sosial, reformasi berhasil meningkatkan demokratisasi, investasi, penurunan kemiskinan, efisiensi pelayanan publik, dan memberikan kewenangan lebih besar kepada pemerintah daerah. Tetap berpegang pada ideologi bangsa dan berkontribusi dalam pembangunan negara sangat penting untuk masa depan Indonesia.
Implementasi transformasi pemberdayaan aparatur negara di Indonesia telah difokuskan pada tiga aspek utama: penyederhanaan birokrasi, transformasi digital, dan pengembangan kompetensi ASN. Penyederhanaan birokrasi bertujuan untuk membuat ASN lebih lincah dan inovatif dalam pelayanan publik melalui struktur yang lebih sederhana dan mekanisme kerja baru yang relevan di era digital. Transformasi digital memerlukan perubahan mendasar dan menyeluruh dalam sistem kerja di instansi pemerintah, yang meliputi penyempurnaan mekanisme kerja dan proses bisnis birokrasi untuk mempercepat pengambilan keputusan dan meningkatkan pelayanan publik. Selain itu, pengembangan kompetensi ASN mencakup penyesuaian sistem kerja yang lebih lincah dan dinamis, didukung oleh pengelolaan kinerja yang optimal serta pengembangan sistem kerja berbasis digital, termasuk penyederhanaan eselonisasi.
Disusun oleh :
Kelas 6D-MKP
Hera Aprilia (11012100601)
Ade Muhita (11012100614)
Nurhalifah (11012100012)
Meutiah Rizkiah. F (11012100313)
Wananda PM (11012100324)
Teori ini kami kerjakan untuk memenuhi tugas
Matakuliah : KEPEMIMPINAN
Dosen : Dr. Angrian Permana, S.Pd.,MM.
UNIVERSITAS BINA BANGSA
3. Profil Perusahaan
Perusahaan : PUSTEKKOM KEMENIKBUD
Alamat Perusahaan : Jalan RE Martadinata,
Ciputat , TangerangSelatan,15411
Telepon : (021) 741 8808
Fax : (021) 740 1727
Contact Center: 500 005
E-mail:pustekkom@kemdikbud.go.id
Website:http://setjen.kemdikbud.go.id/pustekkm
PUSTEKKOM KEMENIKBUD
4. VISI
MISI
Lembaga unggulan pada bidang teknologi informasi dan
komunikasi pendidikan (Center of excellence on information and
communication technology for education).
Memecahkan masalah-masalah pendidikan melalui
pendayagunaan teknologi informasi dan komunikasi. Meningkatkan
kualitas SDM melalui pendayagunaan teknologi informasi dan
komunikasi.
PUSTEKKOM KEMENIKBUD
8. Berdasarkan struktur program kurikulum SMK
bahwa setiap siswa yang akan melanjutkan ke
semester berikutnya dan yang akan mengakhiri
jenjang pendidikan kejuruan harus
melaksanakan Praktik Kerja Industri
(PRAKERIN)
Untuk membentuk keahlian dan mental siswa
agar pada saat lulus dari SMK siap terjun dalam
dunia kerja.
Latar Belakang Prakerin
9. Tujuan Prakerin
1. Untuk memenuhi salah satu syarat
menempuh Ujian Nasional Pada tahun diklat
2016-2017.
2. Untuk memenuhi salah satu
syarat sebagai siswa Sekolah
Menengah Kejuruan yang telah di
tetapkan pemerintah.
3. Memperkenalkan kepada
penulis mengenai lingkungan
dunia kerja yang sebenarnya.
4. Mengaplikasikan ilmu pengetahuan yang
didapat di sekolah ke dalam dunia industri
yang sebenarnya.
12. ADOBE FLASH CS6
1. Untuk membangun dan memberikan efek animasi pada
website, CD interaktif.
2. Untuk membuat animasi logo, movie, game.
3. Untuk pembuatan navigasi pada situs web, tombol.
animasi, banner, menu interaktif, interaktif form isian, e-
card, screen saver dan pembuatan aplikasi-aplikasi web
lainnya.
4. untuk mempermudah dan mempercepat pembuatan dan
pengembangan isi ActionScript secara otomatis, dsb.
Flash merupakan suatu program grafis multimedia
dan animasi yang dibuat oleh perusahan Macromedia untuk
keperluan pembuatan aplikasi web interaktif mau pun
animasi yang berkembang pada saat ini.
13. ADOBE PHOTOSHOP CC
1. Membuat tulisan dengan efek tertentu.
2.Membuat tekstur dan material yang beragam.
3.Untuk memmbuat logo
4.Mengedit foto dan gambar yang sudah ada dan
manipulasi photo.
5.Memproses materi Web, dsb.
Adobe Photoshop, atau biasa disebut Photoshop,
adalah perangkat lunak editor citra buatan Adobe
Systems yang dikhususkan untuk pengeditan
foto/gambar dan pembuatan efek.
14. KEGIATAN PERUSAHAAN
Sebagai sebuah lembaga yang langsung berada di bawah Menteri
Pendidikan Nasional, Pustekkom bertugas melaksanakan, mengkoordinasikan
dan membina kegiatan di bidang teknologi informasi dan komunikasi
pendidikan berdasarkan kebijakan yang ditetapkan Menteri.
Merumuskan kebijakan teknis di bidang pengembangan dan pembinaan
pendayagunaan teknologi informasi dan komunikasi untuk pendidikan jarak
jauh/terbuka, mengembangkan system dan model pembelajaran melalui
pendayagunaan teknologi informasi dan komunikasi untuk pendidikan jarak
jauh/terbuka, termasuk pelayanan konsultasi, mengembangkan program
media untuk semua jalur, jenis, dan jenjang pendidikan termasuk pelayanan
konsultasi.