analisis terhadap rancangan pengajaran dan pembelajaran yang telah dilaksanak...rathibujie
analisis terhadap rancangan pengajaran dan pembelajaran yang telah dilaksanakan dari segi kaedah, teknik dan kemahiran bernilai tambah. berikan justifikasi mengapa anda memilih kaedah dan teknik tersebut.
analisis terhadap rancangan pengajaran dan pembelajaran yang telah dilaksanak...rathibujie
analisis terhadap rancangan pengajaran dan pembelajaran yang telah dilaksanakan dari segi kaedah, teknik dan kemahiran bernilai tambah. berikan justifikasi mengapa anda memilih kaedah dan teknik tersebut.
2.1.1 Menyatakan maksud zaman air batu
2.1.2 Menyatakan perubahan yang berlaku pada zaman air batu
K 2.1.5 Menyatakan sikap yang perlu diamalkan dalam menjaga alam sekitar
Nota Padat EDUP3073 - Budaya dan PembelajaranAhmad Fahmi
Nota padat dan ringkas bagi subjek ini. Sesuai untuk digunakan sebagai bahan ulangkaji. Bukan disediakan oleh saya. Segala kredit ditujukan kepada pemilik asal.
Indeks diskriminasi item (EDUP3063 Pentaksiran dalam Pendidikan)FaFai S.
indeks diskriminasi item
- Ciri diskriminasi sesuatu item didefinisikan sebagai keupayaan item itu membezakan antara murid yang berpencapaian tinggi dengan murid yang berpencapaian rendah.
CARA PENGIRAAN INDEKS DISKRIMINASI ITEMS
Kurikulum Sejarah Sekolah Rendah - SJHK3063FaFai S.
Sejarah ialah mata pelajaran teras yg wajib dipelajari oleh semua murid dlm KSSR melalui tahun 4 tahap 2.
Tujuan : menyemai kefahaman murid terhadap mata pelajaran sejarah agar murid peroleh dan menguasai pengetahuan serta kemahiran sejarah.
Kurikulum sejarah bertujuan utk menyepadukan pengetahuan, kemahiran, elemen kewarganegaraan dan nilai sivik dlm pelaksanaannya di dlm dan di luar bilik darjah.
Matlamat kurikulum pendidikan sejarah : murid memahami tangkah laku manusia, sebab dan akibat, keunikan sejarah tanah air dan kegemilangan negara bagi melahirkan warganegara yg patriotik dan menjunjung amalan demokrasi di Malaysia.
Pembentangan Falsafah Pendidikan dalam Pendidikan Awal Kanak-kanak semester 1
jika ada pertambahan maklumat atau penambahbaikan yang ingin dikongsikan utk slide saya, silakan.. semoga bermanfaat :)
2.1.1 Menyatakan maksud zaman air batu
2.1.2 Menyatakan perubahan yang berlaku pada zaman air batu
K 2.1.5 Menyatakan sikap yang perlu diamalkan dalam menjaga alam sekitar
Nota Padat EDUP3073 - Budaya dan PembelajaranAhmad Fahmi
Nota padat dan ringkas bagi subjek ini. Sesuai untuk digunakan sebagai bahan ulangkaji. Bukan disediakan oleh saya. Segala kredit ditujukan kepada pemilik asal.
Indeks diskriminasi item (EDUP3063 Pentaksiran dalam Pendidikan)FaFai S.
indeks diskriminasi item
- Ciri diskriminasi sesuatu item didefinisikan sebagai keupayaan item itu membezakan antara murid yang berpencapaian tinggi dengan murid yang berpencapaian rendah.
CARA PENGIRAAN INDEKS DISKRIMINASI ITEMS
Kurikulum Sejarah Sekolah Rendah - SJHK3063FaFai S.
Sejarah ialah mata pelajaran teras yg wajib dipelajari oleh semua murid dlm KSSR melalui tahun 4 tahap 2.
Tujuan : menyemai kefahaman murid terhadap mata pelajaran sejarah agar murid peroleh dan menguasai pengetahuan serta kemahiran sejarah.
Kurikulum sejarah bertujuan utk menyepadukan pengetahuan, kemahiran, elemen kewarganegaraan dan nilai sivik dlm pelaksanaannya di dlm dan di luar bilik darjah.
Matlamat kurikulum pendidikan sejarah : murid memahami tangkah laku manusia, sebab dan akibat, keunikan sejarah tanah air dan kegemilangan negara bagi melahirkan warganegara yg patriotik dan menjunjung amalan demokrasi di Malaysia.
Pembentangan Falsafah Pendidikan dalam Pendidikan Awal Kanak-kanak semester 1
jika ada pertambahan maklumat atau penambahbaikan yang ingin dikongsikan utk slide saya, silakan.. semoga bermanfaat :)
LAPORAN PROGRAM ADVENTURE PARK UPSI, 2017 KKD 2063
1. ANJURAN KUMPULAN WORLD SHAKERS
KKD 2063 - KUMPULAN KULIAH N
25 MAC 2018 AHAD
ADVENTURE PARK UPSI, TG MALIM.
2. • Program di bawah tugasan berkumpulan KKD 2063 Pembangunan
Sahsiah, kumpulan kuliah N bersama pensyarah Dr Hasyimah.
• Dijalankan pada 25 Mac 2018 (Ahad) di Adventure Park, Upsi bermula
dari jam 8.30 am sehingga 2.00 pm.
• Seramai 32 orang peserta termasuk 10 orang fasi kumpulan World
Shakers.
• Sebanyak 5 aktiviti dari 6 dijalankan iaitu bermula dari Obstacle,
Flying Fox, Abseiling, High Element 3 meter dan High Element 6
meter.
3. • Pihak AJK merangka proposal.
• Program diwar-warkan di dalam kumpulan Whatsapp dan peserta
memberikan nama untuk mengikut program.
• Yuran dikutip sebanyak RM 35 seorang
• Beberapa kali perjumpaan diadakan diantara pihak AJK bagi
merancang program, membeli barang aktiviti serta melawat tempat
program.
• Proposal mendapat persetujuan Pihak Kokurikulum UPSI bagi
menjalankan program pada 25 Mac 2018.
• Satu perjumpaan terakhir diadakan bersama para peserta pada 22
Mac 2018, 9 malam di Bitarasiswa bagi memberi sedikit taklimat
berkaitan program.
4. • Peserta berkumpul pada jam 8.30 pagi di Padang Kawad dibahagikan
kepada 3 kumpulan.
• Peserta bergerak ke Adventure Park dengan kereta dan masuk
berjalan kaki ke sana.
• Aktiviti dikendalikan oleh pihak Adventure Park.
• Aktiviti bermula dengan senam robik, Obstacle, Flying Fox, Abseiling,
High Element 3 meter dan High Element 6 meter.
• Aktiviti Wall Climbing tidak dapat dijalankan kerana masih dalam
penyelengaraan.
5. • Para peserta berkumpul dan makanan diagihkan.
• Para peserta diminta memberikan refleksi tentang program.
• Ketua program memberi ucapan
• Hadiah hamper diberikan kepada setiap kumpulan.
• Aktiviti bergambar
• Bersurai
6. • Para peserta dapat mencabar diri sendiri untuk melakukan aktiviti
lasak.
• Para peserta mendapat satu pengalaman baru
• Para peserta dapat meningkatkan tahap kecerdasan diri masing-
masing.
• Menjadikan contoh kepada para pelajar kelak.
• Bekerjasama di antara satu sama lain dalam mengharungi segala
halangan yang ada.
• Melatih diri agar tidak mudah berputus asa di dalam kehidupan.
7. • Program Brace Yourself ini sangat memberi manfaat kepada peserta
yang selaku pelajar dan bakal guru.
• Selain menstabilkan emosi dan rohani diri, tahap fizikal diri juga perlu
diseimbangkan agar memperoleh tubuh badan yang sihat serta
mental yang kuat.
• Program seperti ini juga telah memberi pengalaman yang menarik
dan tidak dapat dilupakan oleh para peserta.
• Diharapkan di masa hadapan, program seperti ini banyak diadakan
agar pembelajaran tidak bertumpukan hanya di dalam bilik darjah
sahaja.