Ff3300 is an italian design company skilled about identity, storytelling strategies, generative systems, information design, data visualization.
We believe in power of ideas, method and culture.
www.ff3300.com
Ci siamo costituiti come una ciurma pirata e abbiamo comunicato secondo questo registro e all’interno di questo dominio semantico. Il senso dell’operazione era ispirato a quello della contro-cultura come resistenza alle forme di colonialismo e omologazione culturale alle quali siamo tutti sottoposti ogni giorno.
Indisciplinati e consapevoli abbiamo intrapreso un percorso che ci ha portato qui: circa 100 persone per 12 giorni hanno condiviso valori e pratiche per costituirsi in comunità.
Ci siamo costituiti come una ciurma pirata e abbiamo comunicato secondo questo registro e all’interno di questo dominio semantico. Il senso dell’operazione era ispirato a quello della contro-cultura come resistenza alle forme di colonialismo e omologazione culturale alle quali siamo tutti sottoposti ogni giorno.
Indisciplinati e consapevoli abbiamo intrapreso un percorso che ci ha portato qui: circa 100 persone per 12 giorni hanno condiviso valori e pratiche per costituirsi in comunità.
Ff3300 is an italian design company skilled about identity, storytelling strategies, generative systems, information design, data visualization.
We believe in power of ideas, method and culture.
www.ff3300.com
Ci siamo costituiti come una ciurma pirata e abbiamo comunicato secondo questo registro e all’interno di questo dominio semantico. Il senso dell’operazione era ispirato a quello della contro-cultura come resistenza alle forme di colonialismo e omologazione culturale alle quali siamo tutti sottoposti ogni giorno.
Indisciplinati e consapevoli abbiamo intrapreso un percorso che ci ha portato qui: circa 100 persone per 12 giorni hanno condiviso valori e pratiche per costituirsi in comunità.
Ci siamo costituiti come una ciurma pirata e abbiamo comunicato secondo questo registro e all’interno di questo dominio semantico. Il senso dell’operazione era ispirato a quello della contro-cultura come resistenza alle forme di colonialismo e omologazione culturale alle quali siamo tutti sottoposti ogni giorno.
Indisciplinati e consapevoli abbiamo intrapreso un percorso che ci ha portato qui: circa 100 persone per 12 giorni hanno condiviso valori e pratiche per costituirsi in comunità.
Ci siamo costituiti come una ciurma pirata e abbiamo comunicato secondo questo registro e all’interno di questo dominio semantico. Il senso dell’operazione era ispirato a quello della contro-cultura come resistenza alle forme di colonialismo e omologazione culturale alle quali siamo tutti sottoposti ogni giorno.
Indisciplinati e consapevoli abbiamo intrapreso un percorso che ci ha portato qui: circa 100 persone per 12 giorni hanno condiviso valori e pratiche per costituirsi in comunità.
Intervista ad Antonio Perri - Di cosa sono fatte le lettere? - A come ape / Violetta Troina - Le città invisibili / Alessandro Tartaglia, Stefano Menconi, Gabriele Rosso - Alfabeti - Helvetica legato - Gli spazi pubblici - Estdellest / Giannicola Baiardi, Antonio Matarrese - Alessio Corradini - Daniele Frattolin - Luca Righi - Intervista a Zaelia Bishop - Alessia Travaglini - Tommaso Nava - Giovanni Bianchi - Laura Testasecca - Laura Timpano - El Trampo - Intervista a Peeta - Intervista a Zelda
WATS 5 (1-50) Fluid Mechanics and ThermodynamicsMark Russell
The WATS approach to assessment was developed as part of an LTSN Engineering Mini-Project, funded at the University of Hertfordshire which aimed to develop a set of 'student unique' tutorial sheets to actively encourage and improve student participation within a first year first ‘fluid mechanics and thermodynamics’ module. Please see the accompanying Mini-Project Report “Improving student success and retention through greater participation and tackling student-unique tutorial sheets” for more information.
The WATS cover core Fluid Mechanics and Thermodynamics topics at first year undergraduate level. 11 tutorial sheets and their worked solutions are provided here for you to utilise in your teaching. The variables within each question can be altered so that each student answers the same question but will need to produce a unique solution.
What follows is a set of STUDENT UNIQUE SHEETS for WATS 5.
This is a presentation about the objectives. As for me, in this information age a human without any objective is out of date, Objectives are the main life's vehicle.
WATS 8 (1-50) Fluid Mechanics and ThermodynamicsMark Russell
The WATS approach to assessment was developed as part of an LTSN Engineering Mini-Project, funded at the University of Hertfordshire which aimed to develop a set of 'student unique' tutorial sheets to actively encourage and improve student participation within a first year first ‘fluid mechanics and thermodynamics’ module. Please see the accompanying Mini-Project Report “Improving student success and retention through greater participation and tackling student-unique tutorial sheets” for more information.
The WATS cover core Fluid Mechanics and Thermodynamics topics at first year undergraduate level. 11 tutorial sheets and their worked solutions are provided here for you to utilise in your teaching. The variables within each question can be altered so that each student answers the same question but will need to produce a unique solution.
What follows is a set of STUDENT UNIQUE SHEETS for WATS 8.
Professional Development: Distance Learning Opportunities (Museums, Science C...Sheena Nyros M.A.
Powerpoint I created for my marketing internship at COSI in Columbus, OH. What PD-DL opportunities exist among competitors and other online communities, pricing, formats, content, marketing, etc. Enjoy!
*Thank you to everyone who attended this presentation!
To DB, the best boss in the world, thank you for your time and the opportunity to research and present these findings.
SMW
Ci siamo costituiti come una ciurma pirata e abbiamo comunicato secondo questo registro e all’interno di questo dominio semantico. Il senso dell’operazione era ispirato a quello della contro-cultura come resistenza alle forme di colonialismo e omologazione culturale alle quali siamo tutti sottoposti ogni giorno.
Indisciplinati e consapevoli abbiamo intrapreso un percorso che ci ha portato qui: circa 100 persone per 12 giorni hanno condiviso valori e pratiche per costituirsi in comunità.
Intervista ad Antonio Perri - Di cosa sono fatte le lettere? - A come ape / Violetta Troina - Le città invisibili / Alessandro Tartaglia, Stefano Menconi, Gabriele Rosso - Alfabeti - Helvetica legato - Gli spazi pubblici - Estdellest / Giannicola Baiardi, Antonio Matarrese - Alessio Corradini - Daniele Frattolin - Luca Righi - Intervista a Zaelia Bishop - Alessia Travaglini - Tommaso Nava - Giovanni Bianchi - Laura Testasecca - Laura Timpano - El Trampo - Intervista a Peeta - Intervista a Zelda
WATS 5 (1-50) Fluid Mechanics and ThermodynamicsMark Russell
The WATS approach to assessment was developed as part of an LTSN Engineering Mini-Project, funded at the University of Hertfordshire which aimed to develop a set of 'student unique' tutorial sheets to actively encourage and improve student participation within a first year first ‘fluid mechanics and thermodynamics’ module. Please see the accompanying Mini-Project Report “Improving student success and retention through greater participation and tackling student-unique tutorial sheets” for more information.
The WATS cover core Fluid Mechanics and Thermodynamics topics at first year undergraduate level. 11 tutorial sheets and their worked solutions are provided here for you to utilise in your teaching. The variables within each question can be altered so that each student answers the same question but will need to produce a unique solution.
What follows is a set of STUDENT UNIQUE SHEETS for WATS 5.
This is a presentation about the objectives. As for me, in this information age a human without any objective is out of date, Objectives are the main life's vehicle.
WATS 8 (1-50) Fluid Mechanics and ThermodynamicsMark Russell
The WATS approach to assessment was developed as part of an LTSN Engineering Mini-Project, funded at the University of Hertfordshire which aimed to develop a set of 'student unique' tutorial sheets to actively encourage and improve student participation within a first year first ‘fluid mechanics and thermodynamics’ module. Please see the accompanying Mini-Project Report “Improving student success and retention through greater participation and tackling student-unique tutorial sheets” for more information.
The WATS cover core Fluid Mechanics and Thermodynamics topics at first year undergraduate level. 11 tutorial sheets and their worked solutions are provided here for you to utilise in your teaching. The variables within each question can be altered so that each student answers the same question but will need to produce a unique solution.
What follows is a set of STUDENT UNIQUE SHEETS for WATS 8.
Professional Development: Distance Learning Opportunities (Museums, Science C...Sheena Nyros M.A.
Powerpoint I created for my marketing internship at COSI in Columbus, OH. What PD-DL opportunities exist among competitors and other online communities, pricing, formats, content, marketing, etc. Enjoy!
*Thank you to everyone who attended this presentation!
To DB, the best boss in the world, thank you for your time and the opportunity to research and present these findings.
SMW
lectio magistralis su "immaginario collettivo" e "memetica", tenuta il 4 settembre 2019 presso il Sindacato Pensionati CGIL per la sua scuola di alta formazione
lectio magistralis su "immaginario collettivo" e "memetica", tenuta il 4 settembre 2019 presso il Sindacato Pensionati CGIL per la sua scuola di alta formazione
Nell'ambito di una gara nazionale ci è stato chiesto di presentare brevemente chi siamo e cosa facciamo, ecco quindi la presentazione realizzata per l'occasione.
Maggiori info sul sito www.ff3300.com
Siamo più di un’agenzia
di comunicazione, siamo
designer, maker e innovatori.
Siamo uno studio di progettazione multidisciplinare
capace di fare ricerca, didattica, consulenza e sviluppo,
in ambito tecnologico e artistico.
http://www.ff3300.com
I risultati dei questionari somministrati alla segreteria nazionale elaborati sotto forma di output strategico per il partito democratico nell'ambito del progetto "divenire".
Visual Identity project designed for SMU (Museal System of Ugento city). The concept is focused on ancient Messapian writing system, the output is a generative font system.
Live demo on:
http://www.ff3300.com/thisismessapia
Tessitura è tenere insieme fili diversi,
facendoli diventare parte di un unico sistema,
in cui ognuno di loro è parte fondamentale,
e tutti sono collegati tra loro.
Tessitura è costruire qualcosa che non c'era da qualcosa che c'è:
i fili, gli individui, la conoscenza, i luoghi, la tradizione, il linguaggio, l'identità.
Tessitura è rete, è spirito del tempo, è qualcosa che tiene insieme,
si modifica, si adatta, cambia forma, ma mantiene la sua funzione.
Tessitura è un mondo di possibilità, trame, orditi, motivi, visioni.
Tessitura è una tecnologia cognitiva, che consiste nel costruire legami
tra cose apparentemente scollegate, aumentando il valore dei singoli elementi di partenza.
Questa Tessitura è un lavoro collettivo, partecipato, basato sulla cooperazione
e sulla condivisione delle risorse disponibili, nella convinzione che il modello
"ognuno per sé" sia non solo illogico, ma anche innaturale.
X è un lavoro artigianale di tessitura.
X è il sogno di una ciurma pirata che non voleva smettere di andare per mare.
Abstract del progetto didattico "Laboratorio dal Basso": X una variabile in cerca d'identità. A cura di FF3300 e Pazlab. Con il patrocinio del Comune di Castrignano de' Greci.
Il progetto d'identità per il Partito Democratico:
- Introduzione
- Ricerca
- Obiettivi
- Strategia e Tattica
- Il Carattere tipografico
- Le Cromie
- Le Features
- La Campagna per le Primarie
- Bersani2013
- il Progetto OUR
2. Parafrasando Gropius*, saremo:
centro di ricerca, didattica e consulenza — artistica
e tecnologica — per l’industria, il commercio
e l’artigianato (digitale e non).
*fondatore della scuola Bauhaus
4. non esiste nessuna
“scuola open source”
al mondo.
I nostri competitor, in termini di immaginario,
sono la mitica scuola Bauhaus e l’esperienza americana di Roycroft.
8. A chi ci rivolgiamo?
a maker, hacker e artigiani digitali
a programmatori, informatici e curiosi
a chi vuole condividere spazio, tempo e conoscenza
a bambini, anziani e persone non alfabetizzate
a chi vuole investire in ricerca
a disoccupati, inoccupati, immigrati
a professionisti, manager, politici e amministratori
a chi crede che l’educazione sia un fatto sociale
a te che ci stai leggendo in questo momento
9.
10. HACKER SPACE
FABLAB
studenti uni
+18 anni
ricercatori
+24 anni
professionisti
+24 anni
manager
+24 anni
pensionati
+50 anni
lavoratori
+18 anni
disoccupati
*
TEORIA
EASy
InTROduzIOnE
STRRumEnTI
TEORIA
mEdIum
LAB
EASy
LAB
mEdIum
LAB
HARd
XyLAB
FORmAT
SInguLARITy
FORmAT
TEORIA
HARd
ragazzi
13-18 anni
bambini
6-12 anni
corso aperto a tutti, costo e durata contenuti
corso aperto a tutti, gratuito
corso a numero chiuso, gratuito
PROPOSTEdALBASSO
HACKER SPACE
FABLAB
studenti uni
+18 anni
ricercatori
+24 anni
professionisti
+24 anni
manager
+24 anni
lavoratori
+18 anni
TEORIA
EASy
InTROduzIOnE
STRRumEnTI
TEORIA
mEdIum
LAB
EASy
LAB
mEdIum
LAB
HARd
TEORIA
HARd
ragazzi
13-18 anni
bambini
6-12 anni
corso aperto a tutti, costo e durata contenuti
corso aperto a tutti, gratuito
corso a numero chiuso, gratuito
corso a numero chiuso, costo e durata medio-alti
PROPOSTEdALBASSO
HACKER SPACE
FABLAB
studenti uni
+18 anni
ricercatori
+24 anni
professionisti
+24 anni
manager
+24 anni
pensionati
+50 anni
lavoratori
+18 anni
disoccupati
*
TEORIA
EASy
InTROduzIOnE
STRRumEnTI
TEORIA
mEdIum
LAB
EASy
LAB
mEdIum
LAB
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XyLAB
FORmAT
SInguLARITy
FORmAT
TEORIA
HARd
ragazzi
13-18 anni
bambini
6-12 anni
corso aperto a tutti, costo e durata contenuti
corso aperto a tutti, gratuito
corso a numero chiuso, gratuito
corso a numero chiuso, costo e durata medio-alti
PROPOSTEdALBASSO
11. studenti uni
+18 anni
ricercatori
+24 anni
professionisti
+24 anni
manager
+24 anni
pensionati
+50 anni
lavoratori
+18 anni
disoccupati
*
ragazzi
13-18 anni
bambini
6-12 anni
PROPOSTEDALBASSOPROPOSTEDALBASSO
PRODOTTi SERvizi TEcnOLOgiA cAPiTALE
umAnO
TEORiA
EASy
inTRODuziOnE
STRRumEnTi
TEORiA
mEDium
RicERcA
inTERnA
LAB
EASy
LAB
mEDium
RicERcA
inTERnA
LAB
hARD
RicERcA
inTERnA
RicERcA
ESTERnA
hAcKATOn
ALTRi FORm
XyLAB
FORmAT
RicERcA
inTERnA
RicERcA
ESTERnA
hAcKATOn
ALTRi FORm
SinguLARiTy
FORmAT
RicERcA
inTERnA
RicERcA
ESTERnA
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ALTRi FORm
TEORiA
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RicERcA
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RicERcA
ESTERnA
hAcKATOn
ALTRi FORm
12. studenti uni
+18 anni
ricercatori
+24 anni
professionisti
+24 anni
manager
+24 anni
pensionati
+50 anni
lavoratori
+18 anni
disoccupati
*
ragazzi
13-18 anni
bambini
6-12 anni
PROPOSTEDALBASSOPROPOSTEDALBASSO
TEORIA
EASy
InTRODuzIOnE
STRRumEnTI
TEORIA
mEDIum
RICERCA
InTERnA
LAB
EASy
LAB
mEDIum
RICERCA
InTERnA
LAB
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RICERCA
InTERnA
RICERCA
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ALTRI FORm
XyLAB
FORmAT
RICERCA
InTERnA
RICERCA
ESTERnA
hACKATOn
ALTRI FORm
SInguLARITy
FORmAT
RICERCA
InTERnA
RICERCA
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ALTRI FORm
TEORIA
hARD
RICERCA
InTERnA
RICERCA
ESTERnA
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ALTRI FORm
tecnologia capitale
umano
prodotti servizi
ricerca
didattica
14. aziende enti
pubblici
grande
distribuzione
fondazioni
e associaz.
UE Governo Regione Comune
tecnologia
consulenza
capitale
umano
prodotti servizi
studenti uni
+18 anni
studenti uni
+18 anni
ricercatori
+24 anni
ricercatori
+24 anni
ricercatori
+24 anni
ricercatori
+24 anni
ricercatori
+24 anni
ricercatori
+24 anni
ricercatori
+24 anni
professionisti
+24 anni
professionisti
+24 anni
professionisti
+24 anni
professionisti
+24 anni
professionisti
+24 anni
professionisti
+24 anni
professionisti
+24 anni
professionisti
+24 anni
manager
+24 anni
manager
+24 anni
manager
+24 anni
manager
+24 anni
manager
+24 anni
manager
+24 anni
manager
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manager
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pensionati
+50 anni
pensionati
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lavoratori
+18 anni
lavoratori
+18 anni
lavoratori
+18 anni
lavoratori
+18 anni
disoccupati
*
disoccupati
*
ragazzi
13-18 anni
bambini
6-12 anni
16. Co-progettazione:
In piena logica “open source” l’identità,
i processi e i strumenti della scuola saranno
progettati durante il laboratorio di incipit: “XYZ”
I canali di comunicazione già attivati sono:
social (Fb e Tw), video (Youtube) e sito web
––> www.lascuolaopensource.xyz
17. Agostino Pellegrino, 3DNest
Roberto Ladisa, 3DNest
Roberto Rinaldi, 3DNest
Lucilla Fiorentino, XYLAB
Alessandro Balena, XYLAB
Giacomo Equizi, Nefula
Alberto de Leo, Social K
Elisa Perrino, Barimakers
Francesca Torre, Barimakers
Aurelio Carella, Barimakers
Piero Boccadoro, Barimakers
Maria Chiara Carulli, Barimakers
Annapaola Senerchia, Barimakers
Claudio Cesaroni, Barimakers
Gabriella Acciani, Barimakers
Loredana Basile, Barimakers
Marino Andriani, Barimakers
Alessandro Tartaglia, FF3300
Carlotta Latessa, FF3300
Nicolò Loprieno, FF3300
Rossella Tursi
Nico De Santis
Paolo Ammirati
Francesco Schino
Maurizio Di Luzio
Giancarlo Ostuni
Silvia Zotti
I partecipanti
al gruppo di lavoro:
18. Regione Puglia
Bollenti Spiriti
ARCI
Lega Coop
LifeWatch
ExFadda
Isia Urbino
Politecnico di Bari
Università del Salento
Ateneo di Bari
Associazione “Bari Makers”
Societing
Open Lab Matera
Cooperativa How/Art
Post Digital Publishing Archive
Domus
Tom’s Hardware
Magic Lantern
Art is Open Source
Near Future Education Lab
Nefula
Rural Hub
EdilPortale
Alumni Mathematica
Radio frequenza libera
RENA
TimeRepublik
OuiShare
Gli Additivi
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