pembelajaran kritik sasatra

1. Kritik Satra
Oleh :
Via Nugraha S.Pd.

2. Pengertian Kritik
Sastra
Kritik sastra adalah analisis untuk menilai, menafsirkan
suatu karya sastra. Dengan adanya kritik sastra, itu merupakan
langkah yang baik. Kritikus kritikus juga harus bersifat
objektif, disamping itu juga kritikus harus bisa melibatkan
dirinya secara langsung kepada karya sastra yang sedang ia
geluti.
Tujuan kritik sastra tidak hanya menunjukan keunggulan,
kelemahan, benar dan salahnya karya sastra, tetapi ada juga
tujuan akhirnya yakni mendorong sastrawan untuk mencapai
penciptaan sastra setinggi mungkin, dan tidak ketinggalan pula
untuk mendorong pembaca agar di dalam mengapresiasi karya
sastra akan lebih baik.

3. Jenis Kritik Sastra
1. Kritik Sastra Intrinsik
menganalisis berdasarkan bentuk dan gayanya.
Kritik ini mengupas unsur karya sastra di dalamnya
seperti menilai, menyimpulkan kelebihan dan
kekurangan yang ada dalam karya sastra itu.
2. Kritik Sastra Ekstrinsik
menghubungkan karya sastra ini dengan penulisnya,
pembacanya, masyarakatnya. Kritik ini melibatkan
ilmu sejarah, sosiologi, filsafat, agama, antropologi.

4. Fungsi dalam Kritik
Sastra
1. Fungsi operatif yang berarti kritikus bertindak
sebagai pengantar proses komunikasi sastra.
2. Fungsi postulatif yang berarti kritikus bertitik
pangkal dari suatu visi tertentu terhadap sastra pada
umumnya atau terhadap jenis sastra tersebut.
3. Fungsi metakritis yang berarti kritikus mengeritik
kritiknya sendiri atau kritik pada umumnya .

5. Bentuk Kritik Sastra
1. New Criticisme
2. Merlyn
3. Novelle Critique
4. Resepsi dan Poststruktualisme atau dekontruksi

6. Penjelasan
1. New Criticisme : para penganut bentuk kritik sastra ini
bersepakat bahwa dengan menganalisis susunan dan
organisasi sebuah karya sastra, dapat diperhatikan karya ini
menurut arti yang sesungguhnya. Aliran ini meneliti puisi
para penyair dari berbagai zaman yang hasik karya sastranya
dengan sengaja disusun secara paradoks (ironi), analisisnya
tetap bernilai karena mempertajam pengertian kita mengenai
puisi yang kadang-kadang sukar dipahami. Tahun 30-50 an
2. Merlyn : terkenal antara tahun 1962-1966 menafsirkan puisi
dan novel karya sendiri, keunggulannya bisa mendekatkan
perhatian untuk memusatkan pikiran terhadap karya sendiri,
kelemahan tidak bisa menaruh perhatian secara sistematik
terhadap kominikasi sastra.

7. 3. Novel Cririque : tahun 60 an mengkritik kesanggupan untuk
memperjelas titik tolak dan kesanggupan memperluas
pandangan tidak hanya dalam satu batas karya sastra saja.
Penganutnya berbeda-beda dalam mengajukan kritikan namun
dalam strukturnya ada keseragaman.
4. Resepsi dan Poststruktualisme atau dekontruksi :
hasil penelitian resepsi yang berati bagaimana seseorang
pembaca membaca sebuah teks, setiap orang yang membaca
teks sastra akan berbeda dalam menginterpretasikannya
mengingat pengetahuan bahasa, pandangan hidup, pengalaman
yang berbeda. Sedangkan menurut dekontruksi menyatakan
bahwa teks sastra membagun kenyataan.

8. Pendekatan Kritik Sastra
1. Pendekatan Parafrasis.
2. Pendekatan Emotif.
3. Pendekatan Analisis.
4. Pendekatan Historis.
5. Pendekatan sosiopsikologis.
6. Pendekatan Didaktis

9. Penjelasan
1. Pendekatan Parafrasis : adalah strategi, pemecahan,
kandungan makna dalam suatu cipta sastra dengan jalan
mengunakan kata-kata maupun kalimat yang berbeda dengan
kata yang digunakan pengarangnya. ( dengan bahasa sendiri
).
2. Pendekatan Emotif : adalah pendekatan yang berusaha
menemukan unsur-unsur yang mengajak emosi untuk
perasaan pembaca. Ajakan emosi ini dapat berhubungan
dengan keindahan penyajian bentuk maupun ajakan-ajakan
emosi yang berhubungan dengan isi atau gagasan yang lucu
dan menarik.

10. 3. Pendekatan analisis : pendekatan yang berusaha memahami
gagasan, cara pengarang menampilkan gagasan atau
mengimajinasikan ide-idenya, sikap pengarang dalam
menampilkan gagasannya, elemen intrinsik dan mekanisme
hubungan dari setiap elemen intrinsik itu sehingga mampu
membangun adanya keselarasan bentuk dan maknanya.
4. Pendekatan historis : pendekatan yang menekan pada
pemahaman tentang biografi pengarang, latar belakang
peristiwa kesejarahan yang melatar belakangi masa-masa
terbentuknya karya sastra, serta tentang bagaiman
perkembangan kehidupan penciptaan sastra dari zaman ke
zaman.

11. 5. Pendekatan sosiopsikologis : pendekatan yang
berusaha memahami latar belakang kehidupan sosial
budaya, kehidupan masyarakat maupun tanggapan
kejiwaan atau sikap pengarang terhadap lingkungan
kehidupannya atau zaman pada saat karya sastra itu
dibuat.
6. Pendekatan didaktis : pendekatan yang berusaha
menemukan dan memahami gagasan, tanggapan,
evaluasi maupun sikap pengarang terhadap
kehidupan.

12. Penafsiran dalam
Kritik Sastra
a. Penafsiran yang bertitik tolak pendapat.
b. Penafsiran yang berusaha untuk menyusun kembali arti
historis. Maksudnya penafsiran bertitik tolak dari pedoman
pengarang.
c. Penafsiran hemeneutik . Hal ini memperpadukan masa silam
dan masa sekarang.
d. Penafsiran yang bertitik tolak dari pandangannya sendiri.
e. Penafsiran yang titik pangkalnya pada suatu problematik
tertentu.
f. Penafsiran yang tidak langsung.

13. Tokoh Kritikus Sastra
1. Prof. Dr. A. Teeuw bukunya yang berjudul “Pokonya dan
Tokoh dalam Kesusastraan Indonesia” seorang fsiolog yang
banyak tertarik pada kesusastraan Indonesia, beliau berasal
dari Belanda dan seorang maha guru di Universitas Leiden
Belanda.
2. H.B Yassin dengan bukunya yang berjudul ‘Kesusastraan
Indonesia modern dalam kritik dan esai’. Selain sebagai
kritikus ia juga sebagai dokumenter kesusastraan Indonesia
dan memiliki perpustakaan kesusastraan Indonesia yang
lengkap, ia juga sebagai dosen pada fakultas sastra di
Universitas Indonesia.