Konsep Pendidikan dari Perspektif Islam
•Download as PPTX, PDF•
4 likes•18,113 views
Teks tersebut membahas konsep pendidikan dari perspektif Islam. Beberapa poin utama meliputi definisi pendidikan menurut ilmuwan Islam seperti al-Attas, Kurshid, dan Thoha; aspek-aspek pendidikan dalam Al-Quran dan hadis Nabi; pendapat tokoh-tokoh seperti Ibnu Khaldun dan Al Ghazali mengenai tujuan dan klasifikasi ilmu dalam pendidikan Islam.
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to Konsep Pendidikan dari Perspektif Islam
Similar to Konsep Pendidikan dari Perspektif Islam (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Konsep Pendidikan dari Perspektif Islam
- 1. KONSEP PENDIDIKAN DARI PERSPEKTIF ISLAM Oleh Muhammad Amirul Syarief bin Siswono 2PPISMP PJK GPP1063 Pengantar Pengajian Profesional
- 2. Pendidikan menurut ilmuwan Islam Apa itu pendidikan Pendidikan menurut al Quran Isi kandungan Pendidikan dalam al Sunnah Pendapat Ibnu Khaldun Pembangunan JERI Pendapat Al Ghazali
- 4. Tarbiyyah • kata dasar ‘rabba’ (mengasuh, memelihara atau memimpin) • Proses perkembangan potensi individu, mengasuh atau mendidik untuk menuju kepada satu keadaan yang selesa dan matang (Halsted 2004).
- 5. Ta’lim • Mengetahui, memberitahu, melihat, mencerap, menganggap) • Proses menyampaikan atau menerima ilmu pengetahuan yang kebiasaannya didapati melalui latihan, arahan, tunjuk ajar atau lain-lain bentuk pengajaran (Halsted 2004).
- 6. Ta’dib • Memperhalusi, berdisiplin dan berbudaya • Proses pembinaan watak dan pengajaran asas-asas penting untuk hidup bermasyarakat, ini termasuklah memahami dan menerima prinsip yang paling asas sekali iaitu keadilan (Halsted 2004; al-Attas 1979).
- 8. Kurshid 1975 Pendidikan merupakan satu pelajaran atau pendidikan bagi kognitif, fizikal dan roh untuk melahirkan insan yang berperikemanusiaan. Definisi falsafah ini menumpu kepada pembentukan individu sehingga menjadi seorang manusia yang benar-benar sempurna bukan sahaja dari segi pertambahan ilmu bahkan dari segi pembentukan akhlak dan rohani
- 9. Thoha 1996 Pendidikan Islam adalah pendidikan yang falsafah dan tujuan serta teori- teorinya dibangunkan untuk melaksanakan praktik pendidikan yang didasarkan kepada nilai-nilai Islam yang terkandung dalam al-Quran dan hadis Nabi.
- 10. al-Attas 1992 Pendidikan Islam adalah usaha yang dilakukan oleh pendidik terhadap anak didik untuk pengenalan dan pengakuan tempat-tempat yang benar dari segala sesuatu dari aturan penciptaan sehingga membimbing mereka ke arah kebaikan.
- 11. PENDIDIKAN MENURUT AL QURAN al- Baqarah 2: 31 al-Alaq 96: 1-5 al-Nahl 16:78 al-Baqarah 2: 151
- 12. al- Baqarah 2: 31 “Dan Ia telah mengajarkan Nabi Adam akan segala nama benda dan gunanya, kemudian ditunjukkannya kepada malaikat lalu ia berfirman “Terangkanlah kepadaKu nama benda ini semuanya jika kamu golongan yang benar.” • Tujuan pengajaran ini ialah untuk kemudahan Nabi Adam dan zuriatnya tinggal di dunia sehingga hari kiamat (Ashraf 1985; Kamarul Azmi dan Ab. Halim,2007)
- 13. al-Alaq 96: 1-5 ‘’Bacalah (Wahai Muhammad) dengan nama Tuhanmu Yang menciptakan (sekalian makhluk), Ia menciptakan manusia dari sebuku darah beku. Bacalah, dan Tuhanmu Yang Maha Pemurah, Yang mengajar manusia melalui pena dan tulisan, ia mengajarkan manusia apa yang tidak diketahuinya.’’ • Petunjuk awal ini jugalah yang telah mendorong Rasulullah saw menjadikan aspek pembinaan peribadi cemerlang fizikal, mental dan spiritual mendahului segala agenda lain yang bersifat duniawi, material dan pembangunan fizikal (Zainuddin Jaafar 2003).
- 14. al-Nahl 16:78 “Dan Allah mengeluarkan kamu dari perut ibu kamu dengan keadaan tidak mengetahui sesuatupun; dan Dia mengurniakan kepada kamu pendengaran dan penglihatan serta hati (akal fikiran) supaya kamu bersyukur.”
- 15. al-Baqarah 2: 151 (Nikmat berkiblatkan Kaabah yang Kami berikan kepada kamu itu), samalah seperti (nikmat) Kami mengutuskan kepada kamu seorang Rasul dari kalangan kamu (iaitu Muhammad), yang membacakan ayat- ayat Kami kepada kamu, dan membersihkan kamu (dari amalan syirik dan maksiat), dan yang mengajarkan kamu kandungan kitab (Al-Quran) serta hikmat kebijaksanaan dan mengajarkan kamu apa yang belum kamu ketahui. Oleh itu ingatlah kamu kepadaKu (dengan mematuhi hukum dan undang-undangKu), supaya Aku membalas kamu dengan kebaikan; dan bersyukurlah kamu kepadaKu dan janganlah kamu kufur (akan nikmat-Ku).
- 16. PENDIDIKAN DALAM AL SUNNAH Bukhari t.th. 5 HADIS 2 Hadis 3 Hadis 4
- 17. Bukhari t.th. 5 “Tiap-tiap kanak-kanak itu dilahirkan dalam keadaan suci, maka ibu bapanyalah yang menjadikan ia Yahudi atau Nasrani atau Majusi.”
- 18. Hadis 2 Sesiapa yang berbicara tentang ilmu bererti memuji Tuhan. Sesiapa yang berusaha mencari ilmu bererti menyembah Tuhan. Sesiapa yang mengajar ilmu, Allah menyempurnakan pahalanya, dan sesiapa yang mempelajari ilmu dan mengamalkannya, Allah akan menunjukkan hal-hal yang belum diketahuinya.
- 19. Hadis 3 Sesiapa yang berjalan dalam keadaan jalan menuntut padanya akan ilmu, nescaya memudahkan Allah Taala baginya jalan ke syurga dan sesungguhnya orang yang berilmu memohon ampun baginya oleh orang-orang yang di dalam tujuh petala langit dan mereka yang ada di dalam bumi sehingga segala ikan yang di dalam air.
- 20. Hadis 4 Ilmu ada khazanah-khazanah dan anak kuncinya pertanyaan dan tanyakanlah olehmu sekalian, maka sesungguhnya bertanya tentang ilmu itu diberi pahalanya empat orang: Pertama, orang yang bertanya. Kedua, orang yang kena tanya. Ketiga, orang yang mendengar pertanyaan dan jawapan dan keempat orang yang kasih kepada ketiga- tiga orang tersebut.
- 21. Pembangunan JERI JERI JASMANI ROHANI INTELEK EMOSI Pembentukan insan rabbani memerlukan keempat-empat aspek JERI
- 22. PENDAPAT IBNU KHALDUN Waly al-Din ‘Abd al-Rahman Ibn Muhammad Ibn Abi Bakr Muhammad Ibn al-Hasan Ibn Khaldun al-Maliki al-Hadrami
- 23. Proses sebagai makhluk pemikir (dipetik dari Muqaddimah) Al ta’lim(pendidikan) + al Riyadat (latihan) Tamyiz (kemampuan membezakan) Malakat (Bahagian) Pendidikan Tabi’ie (kebiasaan) Ibn Khaldun mengatakan, bahawa pendidikan merupakan upaya perubahan potensi (al-Taqat al- Quswa) manusia.
- 24. Fitrah manusia dan pembentukan tamadun • Manusia dilahirkan baik pada mulanya dan dipengaruhi sekeliling • “Tiap-tiap kanak-kanak itu dilahirkan dalam keadaan suci, maka ibu bapanyalah yang menjadikan ia Yahudi atau Nasrani atau Majusi.”(Bukhari t.th. 5) • Pendidikan sekeliling membentuk kebudayaan lalu membentuk tamadun.
- 25. Prinsip Pendidikan Ibnu Khaldun Adanya pengulangan dan disesuaikan dengan kemahiran pelajar Faham psikologi murid Fokus untuk menyelesaikan satu masalah Jangan melebihi waktu Utamakan pemahaman bukan hafalan Bersifat kasih sayang terhadap murid
- 26. PENDAPAT AL GHAZALI Abu Hamid bin Muhammad bin Ahmad Al-Ghazali
- 28. Tujuan pendidikan Demi ilmu pengetahuan dan ibadah kepada Allah Mencapai kebahagiaan Dunia dan Akhirat Membentuk akhlak Islamiah
- 29. ILMU FARDHU AIN • Ilmu yang perlu dituntut untuk kebahagiaan akhirat dan wajib bagi setiap umat Islam ILMU FARDHU KIFAYAH • Ilmu yang perlu dituntut untuk kebaikan umum dan kebahagiaan duniawi. KLASIFIKASI ILMU MENURUT AL GHAZALI