Konsep dasar perkembangan peserta didik usia sekolah dasar
•Download as PPTX, PDF•
1 like•1,049 views
Dokumen ini membahas konsep dasar perkembangan peserta didik usia sekolah dasar. Ia menjelaskan pengertian dan ciri-ciri perkembangan yang meliputi aspek kognitif, sosial, fisik, dan motorik. Dokumen juga menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan seperti internal, eksternal, dan irama perkembangan. Guru dituntut menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan berbagai aspek pes
Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to Konsep dasar perkembangan peserta didik usia sekolah dasar
Similar to Konsep dasar perkembangan peserta didik usia sekolah dasar (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Konsep dasar perkembangan peserta didik usia sekolah dasar
- 1. KONSEP DASAR PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK USIA SEKOLAH DASAR (SD) Kelompok 5 Rani Rosdiana Friska Chairunnisa Moh. Abdul Jani
- 2. PENGERTIAN DAN CIRI-CIRI PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK Desmita, (2012: 77) menjelaskan bahwa perkembangan sebagai suatu proses perubahan yang mengarah pada kemajuan
- 3. Menurut Havighurst, perkembangan anak usia sekolah dasar meliput Mencapai kemandirian pribadi Mengembangkan kata hati, moral dan nilai-nilai Menguasai keterampilan fisik dalam permainan dan aktivitas fisik Membina hidup sehat. Belajar bergaul dan kelompok menjalankan peranan social sesuai dengan jenis kelamin Memperoleh sejumlah konsep yang diperlukan untuk berpikir efektif. Belajar membaca, menulis, dan berhitung agar mampu berpartisipasi dalam masyarakat
- 4. UPAYA GURU UNTUK MENCAPAI SIKAP TUGAS PERKEMBANGAN 1 •Menciptakan lingkungan teman sebaya yang mengajarkan keterampilan fisik 2 •Melaksanakan pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar bergaul dan bekerja dengan teman sebaya, sehingga, kepribadian sosialnya berkembang. 3 •Mengembangkan kegiatan belajar yang memberikan pengalaman yang konkret atau langsung dalam membangun konsep, dan 4 •Melaksanakan pembelajaran yang dapat mengembangkan nilai-nilai sehingga siswa mampu menentukan pilihan yang stabil dan menjadi pegangan bagi dirinya.
- 5. Ciri perkembangan anak Usia Sekolah Dasar (SD) Konsep Diri Anak Usia Sekolah Dasar Karakteristik perbandingan sosial pemahaman Karakteristik aspek-aspek sosial. Karakteristik internal anak- anak Perkembangan Kognitif usia SD Negasi Hubungan Timbal Balik identitas Perkembangan Fisik Perkembangan Motorik
- 8. PENGARUH IRAMA PERKEMBANGAN TERHADAP TINGKAH LAKU • Tempo Cepat lambatnya perkembangan • Irama Pasang Surutnya perkembangan perkembangan itu tidak berlangsung secara tetap atau konstan, adakalanya cepat dan ada kalanya lambat pada suatu ketika seperti terhenti. Gejala semacam ini dianggap sebagai stagnasi dalam perkembangan psikis anak-anak
- 9. CEPAT LAMBAT PERKEMBANGAN ANAK Semakin besar, kecepatan perkembangannya semakin cepat Semakin besar, kecepatan perkembangannya semakin mengurang Perkembangannya mendatar dan maju secara berangsur- angsur.