Published on Jan 17, 2009 https://www.slideshare.net/miurahr/kof2005-presen-presentation-926343/miurahr/kof2005-presen-presentation-926343

1. NTT データ先端技術株式会
社
KIC
神戸情報大学院大学 情報技術研究科・講師
NTTデータ先端技術（株） オープンソース技術部・課
長
三浦 広志
OSSの教育効果と
人材育成への
挑戦

2. 2
OSS人材の現状と人材育成施策
OSSの活用と教育
将来への挑戦
Ａｇｅｎｄａ

3. 3
平均的 OSS開発者
FLOSS-JP （ http://oss.mri.co.jp/floss-jp/ ）の調査
 欧米では情報系の学生が 3/4を占めるが日本で半分以
下
 上記のような高学歴で独力で学んだ人が活動の中心
 中高生も少数ながら参加
平均的 OSS開発者
1/3 2/3
高学歴
独学で
プログラミング
41%
ソフトウエア
技術者
オープンソース開発者像（現状）

4. 4
 関連書籍や技術認定
 LPI/RHCEなどや書籍の増加
 高度教育の取組み
 講座の開設、教材開発
 北海道大学に寄付講座、早稲田大学で教材開発し社会人教育も
利用者人材
インテグレーション人
材
プログラマ
教育体制が拡充
各ベンダーが事業拡
大し雇用機会が拡大
事例が増えベンダー
内の技術者育成も拡
大
不足！
ＯＳＳ人材育成施策（ OSS利用技術者）

5. 5
 高度なソフトウエアプロジェクトの推進
 IPA未踏ソフトウエア創造事業
 コミュニティ支援
 OSS開発者の再発見と Respection
 専門職大学院のとりくみ
 神戸情報大学院大学
日本発の例
 Samba の改修
 Linux カーネルの改良
 入力メソッドの開発
 PostgreSQL ベンチマーク、二相コミット
各種施策に効果
OSS改修が可能
高度な OSSが日本
発
で開発公開少数だが存在
OSSコア人材
OSS開発者
OSS人材育成施策（ OSS開発技術者、 OSS開発
者）

6. 6
OSS人材の現状と人材育成施策
OSSの活用と教育
将来への挑戦
Ａｇｅｎｄａ

7. 7
 プログラムを読むスキル
 技術と体力の向上
 日々成長するソフトウエアのバグを取るのに必須
 良いコードと悪いコードが見える
 「意図」を読み解く
 プロジェクト運営スキル
 命令されない、命令できない
 モチベーションの維持
 公正な判断力
 国際コミュニケーション力
OSSに期待する教育効果

8. 8
技術力
プログラ
ム設計開
発
信頼とリーダーシッ
プ
ネット上のコミュニケーショ
ン
作業分担
組織化
公正な
技術的判断
国際的活動
リーダー
貢献者
協力
しよう！
OSSのプロジェクトリーダが獲得す
る資質

9. 9
 国際コミュニケーション力
 知的財産権やライセンスの知
識
 分野ごとの「実行力」
 翻訳、説明文章の作成
 設計、プログラミング
 デバッグ、問題管理
 機能追加、標準準拠
 テスト、品質保証 (QA)
 モチベーション
通常、システム構築で
求められるスキルと差はない
OSSプロジェクト参加者のスキル

10. 10
 オープンソース・プロセス
 「伽藍とバザール」エリック・レイモンド 1998
 OSSの開発方法論の有効性
 自発的参加と命令のない体制
 高い生産性、高い品質の実現
 贈与文化と行動原理
 「ノアスフィアの開墾」エリック・レイモンド 2000
 ハッカー文化、贈与文化
 「ハッカー（凄い技術者）」という敬称
 ビジネスの原理
 「魔法のおなべ」エリック・レイモンド
オープンソース・プロセス

11. 11
 内向的コミットメント
 尊敬、自己実現、夢の探求がモチベーション
 昇給、ボーナスなどは衛生要因
 おもしろい仕事ができるか
 外向的コミットメント
 昇給、ボーナスなど直接的報酬によるモチベーショ
ン
 中国ならば、 3割の昇給でものすごく働く
 日本では、効果が少ない
なぜ OSS開発者は生産性が高いのか

12. 12
 KNOPPIXを活用した大学授業
 高校での事例
 産学連携による講師派遣
 神戸情報大学院大学
 オープンソースを中心にすえたカリキュラム
 社会、先端技術、プロジェクトマネジメントを教え
る
 高度専門職を育てる新しい高等教育
 産学連携による講師陣
 OSSを活用した専修学校カリキュラム開発
OSSを教材に

13. 13
OSS人材の現状と人材育成施策
OSSの活用と教育
将来への挑戦
Ａｇｅｎｄａ

14. 14
 …「 オープンソースなどのトレンドは、ソフトウエ
アビジネスの成熟とコモディティ化、そしてサービ
…スへの移行の現れである 」（ソフトウエア企業の競争戦略
、 Dr. Kusumano, MIT, 2005; CACMvol.48,Issue.7)
 ソフトウエア産業に取って最重要課題は
 日本の PMや品質管理スキルを生かすこと
 それは標準化された製品やカスタムシステム提供に生かす
こと
 日本の強みのスキルをどれだけ継承できるか。
 受け皿となる人材がすべての鍵
日本の IT産業の問題

15. 15
 「日本のコンピュータサイエンスの教育は、古典
的基礎知識を教えるだけで、役に立っていない」
（ Computer Science Education in Japan/Martin E. Bush
:Communications of the ACMAug 2004/Vol.47, No.8）
 センター試験にコンピュータサイエンスの設問はない
。
 コンピュータ科学の学卒でも、基礎的な知識しか得て
こない
 コンピュータサイエンスを教え始めるのが遅い
 ハードウエアに重点を置きすぎでソフトは軽んじられ
ている
高等教育の問題

16. 16
 創造的新技術は大学から生まれ、 OSSとして成長
する
 PostgreSQLは、古くは大学 (UCB) における
POSTGRESプロジェクトからスタート
 BSD UNIXは、同じ UCBの研究によってスタート
 OpenLDAPは、 University of Michiganの研究者が公
開することでスタートできた
 最初の一歩は大学で、残りの 1 万歩は OSSで
 最初は優秀な研究者が作る
 普及、使い勝手改善、市場形成は OSSで広げる
大学・高等教育機関開発 OSSの勧
め

17. 17
インフラは公共財であるため、共有財産である OSSが適合す
る。
家庭で
企業で 行政で
街角で
Web サービス
ブロー
ドバン
ド
ユビキタス
ネットワー
ク
GPS ・
ITS
エージェン
ト
無線・移動体通信駅
車
カフェ
携帯電話
PDA
RFID ・セン
サ
決済・課
金
システム
セキュリテ
ィ
IP ｖ６
情報家電ユビキタ
ス
OSS
デジタル化 ネットワーク化 個人化
ユビキタス時代の到来によってあらゆるものにソフトウエアが
入る
今後への挑戦