TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
KISI-KISI US BIOLOGI KELAS XII MIPA 2024
1. KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2023-2024
JENIS SEKOLAH : SMA ALOKASI WAKTU : 120 Menit
MATA PELAJARAN : BIOLOGI JUMLAH SOAL : 40
KURIKULUM : 2013 BENTUK TES : Pilihan Ganda dan Benar / Salah
PENYUSUN : Mery Kristiyanti Pasaribu, S.Si., M.Pd
No.
Urut
KD
Kelas/
Sem
Materi Indikator Soal LK
No.
Soal
1 Menjelaskan ruang lingkup biologi
(permasalahan pada berbagai obyek
biologi dan tingkat organisasi kehidupan),
melalui penerapan metode ilmiah dan
prinsip keselamatan kerja.
X /
Ganjil
Ruang Lingkup
Biologi
Disajikan data mengenai permasalahan
lingkungan, peserta didik mampu
menentukan cabang ilmu biologi yang
tepat dengan permasalahan lingkungan
tersebut dengan benar.
L3 1
2 Menganalisis berbagai tingkat
keanekaragaman hayati di Indonesia
beserta ancaman dan pelestariannya.
X /
Ganjil
Keanekaragaman
Hayati
Disajikan gambar beberapa hewan, peserta
didik mampu mengelompokkan hewan
yang tergolong keanekaragaman hayati
tingkat jenis dengan benar.
L4 2
3 Mengidentifikasi struktur, cara hidup,
reproduksi dan peran bakteri dalam
kehidupan.
X /
Ganjil
Bakteri Disajikan beberapa gambar jenis
mikroorganisme, peserta didik mampu
menentukan nama mikroorganisme dan
bentuknya dengan benar.
L4 3
4 Menganalisis komponen-komponen
ekosistem dan interaksi antar komponen
X /
Genap
Ekologi Disajikan gambar rantai makanan, peserta
didik mampu mendeskripsikan peranan
L2 4
2. tersebut. dari komponen rantai makanan tersebut
dengan benar.
5 Mengelompokkan jamur berdasarkan
ciri-ciri, cara reproduksi, dan mengaitkan
peranannya dalam kehidupan
X /
Ganjil
Jamur Disajikan data hasil pengamatan salah satu
jenis jamur, peserta didik mampu
menyebutkan ciri khas dari jamur tersebut
dengan benar.
L2 5
6 Menganalisis komponen-komponen
ekosistem dan interaksi antar komponen
tersebut.
X /
Genap
Ekologi Disajikan gambar tangan yang terinfeksi
salah satu jenis jamur, peserta didik mampu
menentukan bentuk simbiosis yang terjadi
dengan benar.
L1 6
7 Menganalisis data perubahan lingkungan,
penyebab, dan dampaknya bagi
kehidupan.
X /
Genap
Perubahan dan
Pelestarian
Lingkungan
Hidup
Disajikan gambar salah satu perubahan
lingkungan, peserta didik mampu
menganalisis penyebab dan dampak yang
terjadi dari perubahan lingkungan tersebut
dengan benar.
L3 7
8 Mengelompokkan jamur berdasarkan
ciri-ciri, cara reproduksi, dan mengaitkan
peranannya dalam kehidupan.
X /
Ganjil
Jamur Disajikan gambar salah satu komponen
ekosistem, peserta didik mampu
menyebutkan peranannya dengan benar.
L2 8
9 Menganalisis hubungan antara struktur
jaringan penyusun organ pada sistem
sirkulasi dalam kaitannya dengan
bioproses dan gangguan fungsi yang
dapat terjadi pada sistem sirkulasi
manusia.
XI /
Ganjil
Sistem Sirkulasi Disajikan gambar pembuluh darah dan
komponen darah, peserta didik mampu
menentukan sifat kerjanya dengan benar.
L3 9
3. 10 Menganalisis hubungan antara struktur
jaringan penyusun organ pada sistem
respirasi dalam kaitannya dengan
bioproses dan gangguan fungsi yang
dapat terjadi pada sistem respirasi
manusia.
XI /
Genap
Sistem
Pernapasan
Disajikan gambar alveolus, peserta didik
mampu menganalisis mekanisme
pertukaran oksigen dan karbon dioksida
dengan benar.
L3 10
11 Menganalisis hubungan antara struktur
jaringan penyusun organ pada sistem
pencernaan dalam kaitannya dengan
nutrisi, bioproses dan gangguan fungsi
yang dapat terjadi pada sistem pencernaan
manusia.
XI /
Genap
Sistem
Pencernaan
Disajikan gambar salah satu organ
pencernaan, peserta didik mampu
mendeskripsikan ciri organ tersebut dengan
benar.
L2 11
12 Menganalisis hubungan antara struktur
jaringan penyusun organ pada sistem
koordinasi (saraf, hormon dan alat indera)
dalam kaitannya dengan mekanisme
koordinasi dan regulasi serta gangguan
fungsi yang dapat terjadi pada sistem
koordinasi manusia.
XI /
Genap
Sistem
Koordinasi /
Regulasi
Disajikan gambar struktur kulit, peserta
didik mampu menentukan nama bagian
yang ditunjuk dengan benar.
L1 12
13 Menganalisis hubungan antara struktur
jaringan penyusun organ pada sistem
gerak dalam kaitannya dengan bioproses
dan gangguan fungsi yang dapat terjadi
pada sistem gerak manusia.
XI /
Ganjil
Sistem Gerak Disajikan gambar salah satu kelainan pada
sistem gerak, peserta didik mampu
menganalisis penyebab gangguan tersebut
dengan benar.
L3 13
14 Mengevaluasi bahaya penggunaan
senyawa psikotropika dan dampaknya
terhadap kesehatan diri, lingkungan, dan
masyarakat.
XI /
Genap
Sistem
Koordinasi /
Regulasi
Disajikan bacaan tentang salah satu jenis
NAPZA, peserta didik mampu
L2 14
4. menyebutkan dampak penyalahgunaannya
dengan benar.
15 Menganalisis penerapan prinsip
reproduksi pada manusia dan pemberian
ASI eksklusif dalam program keluarga
berencana sebagai upaya meningkatkan
mutu Sumber Daya Manusia (SDM)
XI /
Genap
Sistem
Reproduksi
Disajikan data kandungan pada ASI,
peserta didik dapat menganalisis data
tersebut dengan benar.
L2 15
16 Menganalisis peran sistem imun dan
imunisasi terhadap proses fisiologi di
dalam tubuh
XI /
Genap
Sistem
Pertahanan Tubuh
Disajikan data salah satu komponen sistem
imun, peserta didik mampu menganalisis
pengaplikasian dari komponen sistem imun
tersebut dengan benar.
L3 16
17 Menganalisis keterkaitan antara struktur
sel pada jaringan tumbuhan dengan fungsi
organ pada tumbuhan
XI /
Ganjil
Struktur dan
Fungsi Jaringan
Tumbuhan
Disajikan gambar salah satu jaringan
pengangkut pada tumbuhan, peserta didik
mampu menganalisis pernyataan tersebut
dengan benar.
L3 17
18 Menganalisis keterkaitan antara struktur
sel pada jaringan hewan dengan fungsi
organ pada hewan.
XI /
Ganjil
Struktur dan
Fungsi Jaringan
Hewan
Disajikan gambar salah satu jaringan
hewan, peserta didik mampu
mendeskripsikan mekanisme kerja pada
jaringan tersebut dengan benar.
L2 18
19 Menjelaskan komponen kimiawi
penyusun sel, struktur, fungsi, dan proses
yang berlangsung dalam sel sebagai unit
terkecil kehidupan
XI /
Ganjil
Sel Disajikan gambar sel hewan dan peranan
organel, peserta didik mampu menganalisis
fungsi dan organel dengan benar.
L2 19
5. 20 Menganalisis berbagai bioproses dalam
sel yang meliputi mekanisme transpor
membran, reproduksi, dan sintesis protein
XI /
Ganjil
Transpor
Membran Sel
Disajikan gambar dan pernyataan, peserta
didik mampu menganalisis pernyataan
tersebut dengan benar.
L3 20
21 Menjelaskan proses metabolisme sebagai
reaksi enzimatis dalam makhluk hidup.
XI /
Ganjil
Enzim dan
Metabolisme Sel
Disajikan gambar reaksi anaerob, peserta
didik mampu menentukan hasil produk
yang ditunjukkan dengan benar.
L1 21
22 Menganalisis hubungan struktur dan
fungsi gen, DNA, kromosom dalam
penerapan prinsip pewarisan sifat pada
makhluk hidup.
XII /
Ganjil
Materi Genetik Disajikan tabel perbedaan antara DNA dan
RNA, peserta didik mampu menganalisis
perbedaannya yang benar.
L1 22
23 Menganalisis prinsip-prinsip Bioteknologi
dan penerapannya sebagai upaya
peningkatan kesejahteraan manusia.
XII /
Genap
Bioteknologi Disajikan pernyataan-pernyataan mengenai
perbedaan Animal cloning dan fertilisasi in
vitro, peserta didik dapat menentukan
pernyataan perbedaan yang benar.
L3 23
24 Menjelaskan pengaruh faktor internal dan
faktor eksternal terhadap pertumbuhan
dan perkembangan makhluk hidup.
XII /
Ganjil
Pertumbuhan dan
Perkembangan
Tumbuhan
Disajikan data hasil percobaan, peserta
didik mampu menentukan kesimpulan dari
data percobaan tersebut dengan benar.
L2 24
25 Menganalisis hubungan antara struktur
jaringan penyusun organ pada sistem
pencernaan dalam kaitannya dengan
nutrisi, bioproses dan gangguan fungsi
yang dapat terjadi pada sistem pencernaan
manusia.
XI /
Genap
Sistem
Pencernaan
Disajikan pernyataan tentang proses
pencernaan yang terjadi pada usus halus,
peserta didik mampu menentukan
pernyataan dengan benar.
L1 25
6. 26 Menjelaskan pengaruh faktor internal dan
faktor eksternal terhadap pertumbuhan
dan perkembangan makhluk hidup.
XII /
Ganjil
Pertumbuhan dan
Perkembangan
Tumbuhan
Disajikan gambar proses perkecambahan,
peserta didik mampu menentukan nama
hormon dalam proses perkecambahan
dengan benar.
L2 26
27 Menjelaskan proses metabolisme sebagai
reaksi enzimatis dalam makhluk hidup.
XII /
Ganjil
Enzim dan
Metabolisme Sel
Disajikan pernyataan mengenai reaksi
enzim, peserta didik mampu menganalisis
peristiwa endergonik dengan benar.
L3 27
28 Menganalisis prinsip-prinsip Bioteknologi
dan penerapannya sebagai upaya
peningkatan kesejahteraan manusia.
XII /
Genap
Bioteknologi Disajikan gambar skema proses tahapan
perkembangbiakan secara kloning, peserta
didik mampu menentukan proses yang
terjadi pada bagian yang ditunjuk dengan
benar.
L3 28
29 Menganalisis prinsip-prinsip Bioteknologi
dan penerapannya sebagai upaya
peningkatan kesejahteraan manusia.
XII /
Genap
Bioteknologi Disajikan gambar dan proses transpor
membran pada makanan, peserta didik
mampu menganalisis pernyataan dengan
benar.
L3 29
30 Menjelaskan pengaruh faktor internal dan
faktor eksternal terhadap pertumbuhan
dan perkembangan makhluk hidup.
XII /
Ganjil
Pertumbuhan dan
Perkembangan
Tumbuhan
Disajikan data hasil percobaan, peserta
didik mampu menentukan kesimpulan dari
data percobaan tersebut dengan benar.
L1 30
31 Menjelaskan proses metabolisme sebagai
reaksi enzimatis dalam makhluk hidup.
XII /
Ganjil
Enzim dan
Metabolisme Sel
Disajikan data hasil percobaan enzim
katalase, peserta didik mampu menentukan
kesimpulan dari percobaan tersebut dengan
benar.
L1 31
7. 32 Menjelaskan proses metabolisme sebagai
reaksi enzimatis dalam makhluk hidup.
XII /
Ganjil
Enzim dan
Metabolisme Sel
Disajikan data hasil percobaan fermentasi
glukosa, peserta didik mampu menentukan
kesimpulan dari hasil percobaan tersebut
dengan benar.
L1 32
33 Menganalisis proses pembelahan sel
sebagai dasar penurunan sifat dari induk
kepada keturunannya.
XII /
Ganjil
Pola Hereditas Disajikan pernyataan mengenai alasannya
menggunakan tanaman kacang ercis dalam
eksperimennya, peserta didik mampu
menentukan alasan yang benar.
L1 33
34 Menganalisis peristiwa mutasi pada
makhluk hidup.
XII /
Genap
Mutasi Disajikan data ciri-ciri seseorang yang
mengalami mutasi, peserta didik mampu
menentukan jenis mutasi yang terjadi
dengan benar.
L2 34
35 Menjelaskan teori, prinsip dan mekanisme
evolusi serta pandangan terkini para ahli
terkait spesiasi.
XII /
Genap
Evolusi Disajikan beberapa pernyataan mengenai
evolusi, peserta didik mampu menentukan
pernyataan yang sesuai dengan teori
evolusi Charles Darwin dengan benar.
L2 35
36 Menjelaskan teori, prinsip dan mekanisme
evolusi serta pandangan terkini para ahli
terkait spesiasi.
XII /
Genap
Evolusi Disajikan beberapa alat gerak hewan,
peserta didik mampu menunjukkan
homologi organ alat gerak dengan benar.
L1 36
37 Menganalisis proses pembelahan sel
sebagai dasar penurunan sifat dari induk
kepada keturunannya.
XII /
Ganjil
Pola Hereditas Disajikan data persilangan antara ayam
berpial rose dengan ayam berpial pea,
peserta didik mampu menghitung
persentase keturunan F2 dari persilangan
tersebut dengan benar.
L4 37
8. 38 Menganalisis pola-pola hereditas pada
manusia
XII /
Ganjil
Hereditas pada
Manusia
Disajikan peta silsilah keluarga penderita
hemofilia, peserta didik mampu
menentukan fenotipe keturunannya dengan
benar.
L4 38
39 Menganalisis peristiwa mutasi pada
makhluk hidup
XII /
Genap
Mutasi Disajikan data mengenai mutasi, peserta
didik mampu menganalisis data dan
pernyataan tersebut dengan benar.
L3 39
40 Menganalisis pola-pola hereditas pada
manusia
XII /
Ganjil
Hereditas pada
Manusia
Disajikan persilangan albino antara pria
normal carrier dengan wanita normal
carrier, peserta didik mampu menentukan
persentase cucu yang akan lahir dalam
keadaan albino dengan benar.
L3 40
Jakarta, Maret 2024
Penyusun Soal
Mery Kristiyanti Pasaribu, S.Si., M.Pd
