dokumen

1. http://www.ilmuguru.org | Tentang Situs Pendidikan, dan Akan Kami Update Tiap Tahunnya
PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK
UPT PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KECAMATAN ILMUGURU.ORG
SMA N WWW.ILMUGURU.ORG
Alamat Kp. …… Desa ……. Kecamatan …….
KISI KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Satuan Pendidikan : SMA N www.ilmuguru.org
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : XI/Genap
Alokasi Waktu : 120 Menit
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 30
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Level Kognitif
Bentuk Soal
L1 L2 L3
3.8 Menganalisis hubungan
antara struktur jaringan
penyusun organ pada
system respirasi dalam
kaitannya dengan
bioproses dangan
gangguan fungsi yang
dapat terjadi pada
system respirasi
manusia
Struktur dan fungsi organ pada
sistem pernapasan.
 Mekanisme Pernapasan pada
manusia
 Kelainan dan penyakit yang
terjadi.
Disajikan pernyataan, siswa dapat
menjelaskan mekanisme respirasi.
C1 1 PG
Disajikan pernyataan, siswa dapat
menjelaskan mekanisme respirasi.
C3 2 PG
Disajikan pernyataan tentang difusi gas,
siswa menjelaskan difusi eksternal dan
internal dalam pernapasan.
C3 3 PG
Disajikan data/grafik tentang volume udara
pernafasan, siswa dapat menghitung
kapasitas volume udara pernapasan
C3 4 PG
Disajikan pernyataan penyakit/gangguan
system repirasi, siswa dapat menentukan
jenis/penyebab gangguan system respirasi
C1 5 PG
3.9 Menganalisis hubungan
antara struktur jaringan
penyusun organ pada
system ekskresi dalam
kaitannya dengan
bioproses dangan
gangguan fungsi yang
dapat terjadi pada
system ekskresi
Struktur dan fungsi organ pada
sistem ekskresi manusia.
 Proses ekskresi pada manusia.
 Kelainan dan penyakit yang
terjadi.
Disajikan gambar organ eksresi (ginjal),
siswa dapat menunjukan bagian-bagian
ginjal
C2 6 PG
Siswa dapat menjelaskan mekanisme yang
terjadi pada organ sistem ekskresi manusia
C1 7 PG
Disajikan gambar nefron ginjal, siswa dapat
menunjukan bagian nefron serta proses
pembentukan urine pada gambar tersebut.
C1 8 PG
Siswa dapat menjelaskan kelainan dan C1 9 PG

2. Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Level Kognitif
Bentuk Soal
L1 L2 L3
manusia penyakit pada organ ekskresi manusia
Disajikan gambar struktur kulit, siswa dapat
menunjukan bagian yang terlibat dalam
system ekskresi
C1 10 PG
3.10 Menganalisis hubungan
antara struktur jaringan
penyusun organ pada
system koordinasi
(saraf, hormone dan
alat indera) dalam
kaitannya dengan
mekanisme koordinasi
dan regulasi serta
gangguan fungsi yang
dapat terjadi pada
system koordinasi
manusia
Struktur dan fungsi organ pada
sistem regulasi
 Sistem saraf.
 Sistem endokrin .
 Sistem indera.
 Proses kerja sistem regulasi.
Disajikan gambarneuron, siswa dapat
menjelaskan bagian-bagian pada sel saraf
manusia
C1 11 PG
Berdasarkan pernyataan, siswa dapat
menjelaskan lintasan gerak pada manusia
C1 12 PG
Siswa dapat menjelaskan perbedaan system
saraf dan system endokrin
C2 13 PG
Berdasarkan pernyataan, siswa dapat
menjelaskan fungsi kelenjar yang
menghasilkan hormone pada manusia.
C1 14 PG
Siswa dapat menjelaskan fungsi kelenjar
pada manusia.
C1 15 PG
Siswa dapat menjelaskan fungsi hormone
pada manusia.
C1 16 PG
Disajikan gambar sistem endokrin, siswa
dapat menentukan kaitan fungsi kelenjar
dengan system tubuh
C1 17 PG
Siswa dapat menjelaskan fungsi kelenjar
pada manusia.
C1 18 PG
Disajikan gambar anatomi mata, siswa dapat
mengidentifikasi fungsi mata
C1 19 PG
Siswa dapat menjelaskan urutan proses
menglihat pada manusia
C1 20 PG
Disajikan pernyataan, siswa dapat
menentukan kelainan penyakit mata
C1 21 PG
Siswa dapat menentukan kelainan yang
mungkin terjadi karena adanya gangguan
pada kerja kelenjar
C2 22 PG
Siswa dapat mengidentifikasi urutan proses
pendengaran manusia
C2 23 PG
3.12 Menganalisis hubungan Struktur dan fungsi organ pada Disajikan gambar organ reproduksi C2 24 PG

3. Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Level Kognitif
Bentuk Soal
L1 L2 L3
struktur jaringan
penyusun organ
reproduksi dengan
fungsinya dalam system
reproduksi manusia
Keluarga berencana
sebagai upaya
meningkatkan mutu
Sumber Daya Manusia
(SDM)
system reproduksi
 Struktur dan fungsi alat-alat
reproduksi pada laki-laki dan
wanita.
 Proses pembentukan sel kelamin
perempuan, siswa dapat mentukan fungsi
dari bagian organ reproduksi
Siswa dapat menentukan fungsi hormone
yang terlibat pada system reproduksi
C2 25 PG
Siswa dapat memahami proses
gametogenesis pada manusia
C2 26 PG
3.13 Menganalisis
penerapan prinsip
reproduksi pada
manusia dan pemberian
ASI ekslusif dalam
program
Struktur dan fungsi organ pada
system reproduksi
 Ovulasi dan Menstruasi.
 Fertilisasi, gestasi dan persalinan.
 ASI.
 KB.
 Kelainan/penyakit yang terjadi.
Disajikan fakta, siswa dapat menjelaskan
peristiwa yang terjadi tentang kehamilan
manusia
C1 27 PG
3.14 Menganalisis peran
sistem imun dan
imunisasi terhadap
proses fisiologi didalam
tubuh
Struktur dan fungsi sel pada
system pertahanan tubuh
 Antigen dan antibodi.
 Mekanisme pertahanan tubuh.
 Peradangan, alergi,
pencegahandannpenyembuhanpe
ny akit.
 Immunisasi
Disajikan pernyataan tentang komponen sel
imun, siswa dapat menjelaskan fungsi
komponen tersebut
C2 28 PG
Disajikan suatu peristiwa, siswa dapat
menentukan dampak yang terjadi pada
system imun manusia
C1 29 PG
Disajikan fakta tentang vaksinasi. Siswa
dapat menjelaskan persyaratan vaksinasi
C3 30 PG
NB : LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL
 L1 (C1 dan C2) : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)
 L2 (C3) : Aplikasi (Sedang)
 L3 (C4 s.d C6) : Penalaran (Sukar)
 JLS : Jawaban Lebih dari Satu
 MJD : Menjodohkan
 PG B/S : Pilihan Ganda Benar / Salah
 PG L/B : PG Lama / Baru (Model AKM)
 PG K : PG Kompleks
Lebak, Mei 2022
Guru Mata Pelajaran

4. Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Admin Ilmuguru
NIP. http://www.ilmuguru.org