Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Kisi kisi soal ipa 8 smstr ganjil

10,039 views

Published on

Published in: Education

Kisi kisi soal ipa 8 smstr ganjil

  1. 1. KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SATUAN PENDIDIKAN : SMP MATA PELAJARAN : IPA KELAS : VIII (DELAPAN) KURIKULUM : KTSP JUMLAH SOAL : 120 MENIT ALOKASI WAKTU : 40 PILGAN, DAN 5 URAIAN NO. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NO. SOAL BENTUK SOAL 1. 3. Menjelaskan konsep partikel materi 3.1 Menjelaskan konsep atom, ion dan molekul Atom, Ion dan Molekul menghitung jumlah partikel penyusun sebuah atom dari sebuah lambang atom 1 Pilgan 3.2 Menghubungkan konsep atom, ion, dan molekul dengan produk kimia sehari-hari menghitung jumlah atom penyusun sebuah molekul 2 Pilgan 3.3 Membandingkan molekul unsur dan molekul senyawa menyebutkan contoh molekul senyawa dari data yang disajikan 3 Pilgan 2. 5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari 5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya Gaya menyebutkan akibat dari adanya gaya yang bekerja pada suatu benda 4 Pilgan menghitung resultan gaya dari gambar yang disajikan 5 Pilgan menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi gaya gesek dari data yang disajikan 6 Pilgan menentukan salah satu besaran pada berat benda 7 Pilgan Hukum Newton menyebutkan kejadian dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan Hukum I Newton 8 Pilgan
  2. 2. NO. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NO. SOAL BENTUK SOAL 5.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari menyebutkan kejadian dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan Hukum III Newton 9 Pilgan 5.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip “usaha dan energi” serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Energi dan Usaha menjelaskan hubungan energi kinetik dengan kecepatan gerak benda 10 Pilgan menentukan salah satu besaran pada energi potensial 11 Pilgan 5.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Pesawat Sederhana menyebutkan salah satu contoh jenis pengungkit 12 Pilgan menentukan salah satu besaran pada katrol 13 Pilgan menyebutkan salah satu penerapan bidang miring pada 14 Pilgan kehidupan sehari-hari 5.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Tekanan menjelaskan pengaruh luas bidang tekan terhadap tekanan yang dihasilkan 15 Pilgan menyebutkan syarat berlakunya hukum bejana berhubungan 16 Pilgan menentukan salah satu besaran pada Hukum Pascal 17 Pilgan menentukan salah satu besaran pada Hukum 18 Pilgan Archimedes menentukan salah satu besaran pada pipa U 19 Pilgan menentukan salah satu besaran pada tekanan udara tertutup 20 Pilgan 1. Memhami berbagai sistem dalam kehidupan 1.1. Menganalisa pentingnya pertumbuhan Pertumbuhan adalah proses pertambahan ukuran atau volume dan jumlah sel pada Siswa dapat menjelaskan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan dengan tepat 21 Pilgan
  3. 3. NO. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NO. SOAL BENTUK SOAL dan perkembangan makhluk hidup. makhluk hidup. Perkembangan merupakan perubahan teratur menuju keadaan yang lebih kompleks atau lebih dewasa Pertumbuhan pada tumbuhan meliputi: 1. Pertumbuhan primer yaitu pertumbuhan yang terjadi pada titik tumbuh (koleoptil) 2. Pertumbuhan sekunder yaitu pertumbuhan yang berasal dari kambium Diasjikan gambar tumbuhan siswa dapat mengetahui macam pertumbuhan pada tumbuhan tersebut 22 Pilgan Metamorfosis yaitu perubahan bentuk hewan terjadi antara fase muda sampai fase dewasa. Metamorfosis dibagi menjadi dua yaitu metamorfosis sempurna dan tidak sempurna. Sedangkan metagenesis yaitu Disajikan skema metagenesis pada tumbuhan paku atau tumbuhan lumut, siswa dapat melengkapi tahapan-tahapan metagenesis tumbuhan tersebut. 23 Pilgan
  4. 4. NO. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NO. SOAL BENTUK SOAL pergiliran individu yang mengahasilkan spora berbeda dengan individu yang menghasilkan sperma. 1.2. Mendiskripsikan tahapan perkembangan manusia  Tahap-tahap perkembangan manusia yaitu : masa zigot, masa bayi (0-2Th), masa balita (2-4 th), masa anak-anak (5- 12 th), masa remaja (13-18 th), masa dewasa (18- 40), masa tua atau lansia (> 40 tahun).  Disajikan gambar bayi dalam kandungan, siswa dapat menunjukan bagian yang berfungsi melindungi janin dari benturan dan goncangan. 24 Pilgan  Tahap-tahap perkembangan manusia yaitu : masa zigot, masa bayi (0-2Th), masa balita (2-4 th), masa anak-anak (5- 12 th), masa remaja (13-18 th), masa dewasa (18- 40), masa tua atau lansia (> 40 tahun).  Disajikan data ciri –ciri kelamin sekender pada remaja. Siswa dapat menentukan ciri-ciri kelamin sekender pada wanita. 25 Pilgan
  5. 5. NO. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NO. SOAL BENTUK SOAL  Tahap-tahap perkembangan manusia yaitu : masa zigot, masa bayi (0-2Th), masa balita (2-4 th), masa anak-anak (5- 12 th), masa remaja (13-18 th), masa dewasa (18- 40), masa tua atau lansia (> 40 tahun).  Disajikan sebuah cerita anak laki-laki yang memasuki masa pubertas siswa dapat mengetahui tanda-tanda anak laki-laki yang memasuki masa pubertas. 26 Pilgan  Tahap-tahap perkembangan manusia yaitu : masa zigot, masa bayi (0-2Th), masa balita (2-4 th), masa anak-anak (5- 12 th), masa remaja (13-18 th), masa dewasa (18- 40), masa tua atau lansia (> 40 tahun). Disajikan cerita ciri-ciri seseorang orang yang memasuki tahapan usia tertentu siswa dapat menentukan dengan tepat. 27 Pilgan 1.3. Mendiskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. Tulang rawan bersifat lentur karena zat-zat antar tulang rawan banyak mengadung zat perekat (kolagen) dan sedikit mengandung zat Siswa dapat menentukan zat penyusun tulang keras. 28 Pilgan
  6. 6. NO. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NO. SOAL BENTUK SOAL kapur. Sedangkan tulang keras bersifat keras karena sel-selnya banyak mengandung zat kapur dan sedikit zat perekat (kolagen).  Menurut sifatnya sendi dibagi menjadi : sendi mati, sendi kaku, sendi gerak. Sedangkan menurut arah geraknya dibagi menjadi : sendi engsel, sendi pelana, sendi putar, sendi peluru. Disajikan gambar hubungan antar tulang, siswa dapat menentukan jenis sendi pada hubungan antar tulang tersebut. 29 Pilgan  Pada tubuh kita terdapat tiga macam otot yaitu otot polos, otot lurik, otot jantung.  Disajikan data beberapa ciri otot, siswa dapat membedakan ciri-ciri otot polos dan otot lurik. 30 Pilgan  Dua otot yang bekerja berlawanan dalam menggerakan bagian-bagian tubuh disebut otot antagonis. Contoh Disajikan gambar orang yang mengakat beban, siswa dapat menentukan otot yang bekerja secara antagonis 31 Pilgan
  7. 7. NO. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NO. SOAL BENTUK SOAL otot-otot pronator, otot-otot antar tulang rusuk, otot bisep dengan otot lengan dalam. Bentuk tulang dapat mengalami kelainan hal ini disebabkan : kebiasaan sikap tubuh yang salah, pembawaan sejak lahir, pengaruh pekerjaan, kecelakaan, kekurang gizi, virus. Disajikan gambar kelainan pada tulang akibat kebiasaan sikap tubuh yang salah, siswa dapat menentukan jenis kelainan tulang tersebut. 32 Pilgan 1.4. Mendiskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. Percernaan makanan pada manusia dibagi menjadi dua yaitu pencernaan mekanik dan pencernaan kimiawi.  Dsajikan cerita terhadap suatu kasus, siswa dapat menentukan bahwa orang tersebut mengalami kekurangan salah satu jenis vitamin. 33 Pilgan Gangguan pada alat pencernaan makanan adalah gigi keropos, sakit maag, usus buntu, bawasir, diare, susah buang air besar. Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri orang yang terkena penyakit mag 34 Pilgan 1.5. Mendiskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan lingkungannya dengan kesehatan  Alat-alat pernapasan pada manusia terdiri dari : rongga hidung, pangkal batang  Disajikan gambar, siswa dapat menentukan tempat pertukaran oksigen dan karbondioksida. 35 Pilgan
  8. 8. NO. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NO. SOAL BENTUK SOAL tenggorok (laring), batang tenggorok (trakea), cabang batang tenggorok (bronkia), paru-paru (pulmo). Berdasarkan yang mengatur mengembang dan mengempisnya paru-paru, pernapasan dibedakan menjadi 2 yaitu pernapasan dada dan pernapasan perut. Siswa dapat menjelaskan pernafasan perut dan pernapasan dada. 36 Pilgan Gangguan dan penyakit sistem pernapasan diantaranya yaitu : TBC, pneumonia, kanker paru-paru, asma, asfiksi, bronkitis, emfisema, influenza. Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya. 37 Pilgan 1.6. Mendiskripsikan sistem peredaran darah pada manusia hubungannya dengan kesehatan.  Sistem transportasi didalam tubuh kita terdiri dari jantung, pembuluh darah, dan getah bening.  Disajikan gambar alat peredaran darah, siswa dapat menunjukan bagaian-baian yang dilalui darah yang kaya akan oksigen. 38 Pilgan  Trombosit, atau keping darah berukuran kecil, Disajikan bagan proses pembekuan darah, Siswa dapat melengkapi bagian-bagian tertentu 39 Pilgan
  9. 9. NO. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NO. SOAL BENTUK SOAL bukan merupakan sel, mengandung enzim trombokinase, berfungsi untuk pembekuan darah.  Penyakit pada sistem transortasi dapat disebabkan oleh kelainan darah, kelainan pembuluh darag, dan kelainan jantung  Disajikan suatu kasus penyakit pada sistem transportasi siswa dapat mengatahui nama penyakit dan penyebabnya. 40 Pilgan Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari Hukum Newton menentukan salah satu besaran pada Hukum II Newton 1 Uraian 5.5.Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Tekanan menentukan salah satu besaran pada tekanan hidrostatis 2 Uraian Memhami berbagai sistem dalam kehidupan 1.3. Mendiskripsikan sistem gerak pada manusia dan Fungsi rangka pada manusia yaitu untuk menegakan dan memberi bentuk tubuh, untuk Siswa dapat menyebutkan tulang-tulang rangka tubuh manusia yang melindungi organ tumbuh yang penting dan lunak 3 Uraian
  10. 10. NO. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NO. SOAL BENTUK SOAL hubungannya dengan kesehatan. melindungi alat-alat tubuh yang penting dan lunak, sebagai tempat sangkutan otot, sebagai tempat pembentukan sel darah merah dan sel darah putih, sebagai tempat sumsum kuning, sebagai alat pasif. 1.4. Mendiskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. Dinding lambung menghasilkan : asam klorida, enzim pepsin, enzim renin. Sedangkan pada usus dua belas jari bermuara dua salaran yang berasal pankreas menghasilkan enzim amilase, enzim tripsin, enzim lipase dan hati yang menghasilkan empedu.  Disajikan tabel saluran pencernaan makanan , siswa dapat mengetahui nama organ, enzim yang dihasilkan dan fungsinya dengan benar. 4 Uraian 1.6. Mendiskripsikan sistem peredaran darah pada manusia hubungannya dengan kesehatan.  Pembuluh darah dibedakan menjadi tiga yaitu pembuluh nadi (arteri), pembuluh balik (vena), pembuluh kapiler.  Disajikan tabel perbedaan pembuluh nadi, pembuluh balik, dan pembuliuh kapiler, siswa dapat melengkapi bagian-bagian tertentu. 5 Uraian
  11. 11. NO. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NO. SOAL BENTUK SOAL Wonogiri, Oktober 2013 Penyusun Tim MGMP IPA Kab. Wonogiri

×