Kisi-kisi soal UAS mata pelajaran IPS kelas 3 SDN Cibaduyut 4 terdiri dari 15 nomor soal berjenis pilihan ganda, isian, dan uraian. Soal-soal terkait lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah serta kerjasama di lingkungan tersebut. UAS ini disusun oleh dua guru yaitu Ecin Kuraesin dan Poppy Yogita Sasmita.

1. Kisi-kisi UAS
Sekolah
Kelas/ semester
Mata Pelajaran
Bentuk Soal
Standar Kompetensi
Memahami
lungkungan dan
melaksanakan
kerjasama di sekitar
rumah dan sekolah
: SDN Cibaduyut 4
: 3/1
: IPS
: PG, isian, uraian
Kompetensi Dasar
Menceritakan
lingkungan alam dan
buatan di sekitar
rumah dan sekolah
Indikator
No
Siswa dapat mengidentifikasi
lingkungan alam
1
isian
Siswa dapat menentukan
lingkungan alam di wilayah
perairan
1
pg
Siswa dapat menentukan
lingkungan alam di wilayah
daratan
2
pg
Disajikan gambar, siswa dapat
menentukan lingkungan pada
gambar
2
isian
Siswa dapat menentukan
lingkungan antar wilayah
daratan dan perairan
Siswa dapat menentukan
lingkungan alam di wilayah
perairan
Konstruksi Soal
Kenampakan alam yang diciptakan oleh Tuhan seperti
gunung disebut lingkungan ...
Lingkungan alam di wilayah perairan ditunjukan pada
gambar berikut, yaitu ....
A
B
C
Lingkungan alam yang berada di wilayah daratan, di
antaranya ialah ...
A. Sawah, gunung, pantai
B. Pantai, gunung, tanjung
C. Kebun, sawah, perkebunan
Gambar disamping
menunjukan perpaduan
lingkungan ..... dan
lingkungan ....
3
pg
Batas antara laut dan daratan adalah ....
A. Pantai
B. Rawa
1
uraian
Tulislah 3 contoh kenampakan alam di wilayah perairan !
C. Lembah
Kunci
Jawaban
Alam
C
B
Alam dan
buatan
A
Sungai,
danau, laut

2. Disajikan gambar, siswa dapat
menentukan manfaat
lingkungan alam
Siswa dapat menentukan sikap
terhadap lingkungan alam
Siswa dapat menentukan
lingkungan buatan
Disajikan gambar, siswa dapat
menentukan manfaat
lingkungan buatan
Memelihara
lingkungan alam dan
buatan di sekitar
rumah dan sekolah
Siswa dapat menentukan
manfaat lingkungan buatan
Siswa dapat menentukan cara
memelihara lingkungan sekitar
rumah
4
pg
5
pg
3
isian
6
pg
7
pg
8
pg
4
isian
9
pg
10
pg
Gambar disamping dapat
dimanfaatkan untuk tempat
...
A. Rekreasi
B. Mencari nafkah
C. A dan B benar
C
Kita harus senantiasa berusaha .... lingkungan alam
A. Memanfaatkan B. Menjaga C. Membiarkan
B
Rumah, gedung dan jembatan termasuk lingkungan ....
buatan
Contoh lingkungan buatan adalah ...
A. Waduk
B. Sungai
C. laut
Manfaat pohon yang di
tanam di ligkungan sekolah
ialah untuk ...
A. Diambil kayunya
B. Peneduh dan penyejuk
C. Dimasak daunnya
Manfaat sawah adalah untuk menanam ...
A. Teh
B. Palawija
C. Padi
Bak mandi harus di ..... supaya tidak menjadi sarang nyamuk
Rumah perlu kita rawat agar kita ....
A. Hidup nyaman
B. Dipuji orang
C. Dikunjungi orang
Piring yang kotor sebaiknya ....
A. Dibuang
B. Dilap
A
B
C
Bersihkan/
dikuras
A
C. Dicuci
C

3. Disajikan gambar siswa dapat
menentukan contoh kerja sama
di rumah
11
pg
Disajikan gambar, siswa dapat
menentukan cara menjaga
lingkungan agar tetap bersih
5
isian
Siswa dapat menentukan
manfaat melaksanakan kerja
bakti
Siswa dapat menentukan cara
memelihara lingkungan sekolah
2
uraian
6
isian
Gambar disamping
menunjukkan kerja sama di
lingkungan ....
A. Masyarakat
B. Rumah
C. Sekolah
Agar lingkungan sekitar
rumah tetap bersih, setiap
minggu sebaiknya
melakukan ....
B
Kerja bakti
Jelaskan 3 manfaat melaksanakan kerja bakti !
Supaya kelas tetap bersih dan nyaman setiap hari harus
melaksanakan ...
Penyebab kejadian pada
gambar di samping adalah
....
piket
Disajikan gambar, siswa dapat
menjelaskan penyebab
terjadinya bencana pada
gambar
7
isian
Siswa dapat menentukan akibat
penebangan hutan
8
isian
Penebangan hutan secara liar akan mengakibatkan ....
Banjir,
longsor
12
pg
Penyakit yang disebakan oleh banjir, ialah ...
A. Diare, gatal-gatal, muntah-muntah
B. Diare, gatal-gatal, gigi
C. Diare, gatal-gatal, mata
A
Siswa dapat menentukan
penyakit akibat baanjir
Siswa dapat menjelaskan cara
memelihara lingkungan
Membuat denah dan
Siswa dapat menentukan nama
peta lingkungan rumah gambar suatu tempat
dan sekolah
Siswa dapat menentukan
manfaat denah
3
uraian
9
isian
13
pg
Saluran air
tersumbat
oleh
sampah
Jelaskan bagaimana cara memelihara lingkungan !
Gambar suatu tempat di sebut ....
Manfaat denah ialah untuk menemukan ....
A. Orang
denah
C

4. B. Benda
C. Alamat
Siswa dapat menggambarkan
denah kelas
Siswa dapat menentukan alat
untuk menunjuk arah mata
angin
4
uraian
10
isian
14
pg
Melakukan kerjasama
dilingkungan rumah,
sekolah dan
kelurahan/desa
Siswa dapat menentukan
kewajiban merawat lingkungan
sekolah
15
pg
Siswa dapat menentukan
kerjasama di sekolah
5
isian
Gambarlah denah kelas 3 SDn Cibaduyut 4 !
Alat untuk menentukan arah mata ngin ialah ....
Penunjuk arah pada denah disebut ...
A. Arah mata angin
B. Keterangan
C. garis
Kebersihan sekolah menjadi tanggung jawab ....
A.
Penjaga sekolah dan kepala sekolah
B.
Guru-guru dan siswa
C.
Semua warga sekolah
Tuliah 3 contoh, kerja sama di lingkungan sekolah !
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Bandung, November 2013
Guru Kelas 3
Ecin Kuraesin, S.Pd
Poppy Yogita Sasmita,S.Pd
NIP. 196407221984102007
NIP. 19730804 200701 2004
kompas
A
C