SlideShare a Scribd company logo
1 of 36
Disampaikan oleh:
Jackson Lim
Topik
Warisan Ki Hajar Dewantara

Kepemimpinan Melayani

Belajar Kepemimpinan dari Pak Jokowi
Ajaran Ki Hajar Dewantara
Pemimpin yang baik selayaknya melakukan 3 hal

Ing Ngarso Sung Tulodho

Ing Madyo Mangun Karso

Tut Wuri Handayani
Ing Ngarso Sung Tulodho
• Artinya Ing Ngarso itu didepan / dimuka, Sung berasal
dari kata Ingsun yang artinya saya, Tulodo berarti
tauladan. Jadi makna Ing Ngarso Sung Tulodo adalah
menjadi seorang pemimpin harus mampu memberikan
suri tauladan bagi orang - orang di sekitarnya.
• Seorang pemimpin harus menjadi teladan, mengajari
pengikutnya, menjadi pelatih/ guru yang mengajari
pengikutnya bagaimana melakukan suatu pekerjaan
• Di tahap ini pemimpin menjadi coach bagi pengikutnya
saat karyawan belum memiliki kompetensi
Ing Madyo Mangun Karso
• Ing Madyo artinya di tengah-tengah, Mangun
berarti membangkitan atau menggugah dan
Karso diartikan sebagai bentuk kemauan atau
niat
• Bila pengikut sudah memiliki kompetensi
tetapi tidak mempunyai rasa percaya diri maka
pemimpin harus memotivasi dengan
konseling agar pengikut mampu bekerja
dengan baik
Tut Wuri Handayani
• Tut Wuri artinya mengikuti dari belakang dan
handayani berati memberikan dorongan moral
atau dorongan semangat
• Bila pengikut sudah memiliki kompetensi dan
rasa percaya diri maka tugas pemimpin adalah
mendelegasikan & memberdayakan
(empowerment)
Kepemimpinan Melayani
• Awal konsep Servant Leadership berasal dari buku
Robert K. Greenleaf “Servant Leadership : A Journey
Into the Nature of Legitamate Power and Greatness"
• Prioritas utama seorang servant leader mendorong &
mendukung pengikutnya agar mampu mengeluarkan
potensi dan kemampuan terbaiknya
• Pemimpin yang fokus/ berorientasi atas kepentingan
pengikutnya/ orang banyak bukan pada kepentingan
dirinya
• Ketulusan dan pengorbanan tanpa mengharapkan
balasan adalah ciri khas seorang servant leader

Greenleaf 1904 – 1990
10 Ciri Servant Leadership
• Mendengar
• Empati
• Meringankan
beban mental
• Kesadaran
• Persuasi

•
•
•
•

Konseptualisasi
Pemahaman
Pendampingan
Komitmen dalam
Mengembangkan
pengikut
• Membangun komunitas
Mendengar (Listening)
• Pemimpin harus lebih banyak menyimak
informasi daripada berbicara
• Mendengar sepenuh hati apa yang
dikatakan dan yang tersirat dalam ucapan

Spears, L. C. (2003). Introduction: Understanding the growing impact of.
Empati
• Harus merasakan atau memikirkan apa yang
dirasakan atau dipikirkan para pengikutnya
dari sudut pandang mereka, bukan dari
sudut pandang pribadi.
• Tidak cukup hanya berhenti di empati saja,
tapi kemudian berani terjun langsung untuk
menyelesaikan masalah
• Memperlakukan orang lain dengan ikhlas dan
sepenuh hati
MEMBANTU MERINGANKAN BEBAN
ORANG LAIN
• servant-leaders menyadari bahwa dia bisa
membuat orang lain bahagia dan melakukan
hal tersebut.
Menyadari Dirinya
• Adanya kesadaran diri untuk memahami
situasi dan kondisi orang lain dan
memperlakukan orang lain dengan etikal,
menghargai kekuatan orang lain dan tata-nilai
yang dimilikinya
• Ada kesadaran dalam dirinya apa yang
menjadi Purpose (misi, tujuan hidup) dan apa
Passion (sesuatu yang menyemangati/ dicintai
sepenuh hati)
Persuasi
• Servant leader berusaha menyakinkan orang
lain, tanpa memaksa orang lain untuk patuh
pada dirinya

Spears, L. C. (2003). Introduction: Understanding the growing impact of servant-leadership. In The
servant-leader within: A transformative path (pp. 13-28). New York: Paulist Press.
Konseptualisasi
• Memiliki impian dan cita-cita besar melebihi
kenyataan yang terlihat sehari-hari
– Membuat arahan tertulis
– Menjadi mentor
– Mengajak orang mencapai visi
Spears, L. C. (2003). Introduction: Understanding the growing impact of servantleadership.
Tinjauan Ke Masa Depan
• Seorang servant leader harus mampu
mengembangkan/ memiliki perasaaan
(intuisi) yang baik tentang bagaimana masa
lalu, sekarang, dan masa depan dapat
terhubung satu sama lain
Pemahaman Diri
• Siapa aku? Untuk apa aku ada? Apa tujuan
hidupku?
• Pekerjaan sehari-hari hakikatnya harus sejalan
dengan purpose yang kita miliki. Misi dan
tujuan hiduplah yang membedakan esensi/
meaning dari perbuatan
• Passion membuat orang bersedia bekerja
dengan penuh semangat & sepenuh hati
Pengayoman (Stewardship)
Percaya pada orang lain, bahwa
orang lain bisa berbuat dan berniat
baik”
Komitmen dalam mengembangkan
orang lain sebagai pengikut
• Bertanggung jawab untuk melayani dan
membantu pengikutnya agar berkembang
Membangun Komunitas
• Membangun tempat kerja yang seperti
keluarga besar dan memperlakukan orang lain
seperti keluarga

Spears, L. C. (2003). Introduction: Understanding the growing impact of servant-leadership. In The
servant-leader within: A transformative path (pp. 13-28). New York: Paulist Press.
Summary
These characteristics are central to the development of a servant-leader:
• Listening: A servant leader puts the emphasis upon listening effectively to others.
• Empathy: A servant leader needs to understand others' feelings and perspectives.
• Healing: A servant leader helps foster each person's emotional and spiritual health and wholeness.
• Awareness: A servant leader understands his or her own values and feelings, strengths and
weaknesses.
• Persuasion: A servant leader influences others through their persuasiveness.
• Conceptualization: A servant leader needs to integrate present realities and future possibilities.
• Foresight: A servant leader needs to have a well developed sense of intuition about how the past,
present, and future are connected.
• Stewardship: A servant leader is a steward who holds an organization's resources in trust for the
greater good.
• Commitment to the growth of people: A servant leader is responsible for serving the need of
others.
• Building community: A servant leader is to help create a sense of community among people.
Belajar Kepemimpinan Dari Pak Jokowi
Management by Walking Around (MWA)
Management by Walking Around (MWA)
• Jokowi mengingatkan, seorang pemimpin memang harus
turun ke lapangan untuk mengetahui lebih pasti persoalan
dalam masyarakat. Dengan terjun langsung ke lapangan
(blusukan), pemimpin bisa menguasai masalah dan
mengambil kebijakan yang tepat atas masalah tersebut.
”Dengan begitu, pemimpin merasakan langsung problem
sebenarnya di masyarakat, bukan dengar dari lurah atau camat,”
kata Jokowi dalam kuliah umumnya yang bertajuk ”Republik
untuk Publik, Pemimpin yang Melayani”.
Management by Walking Around (MWA)
Pola kepemimpinan Jokowi menerapkan reward dan punishment,
membangun sistem yang sederhana, mudah dimenherti oleh warga. Agar
berjalan efektif Jokowi banyak memberikan pendelegasian kepada wakilnya
dan pejabat di bawahnya.
Pendelegasian wewenang agar efektif harus ada pengawasan hariannya.
Jokowi rajin berkunjung ke lapangan. Misalnya mengunjungi puskesmas dan
bisa tahu kalau ada puskesmas nakal yang tutup sebelum waktunya dan
pimpinan puskesmas kena sanksi. Kemudian dia berkunjung ke sekolahsekolah, menanyai murid apakah ada biaya atau tidak. Dia pun ke pemukiman
berdialog dengan warga apakah ada keluhan ?
Terbukti dengan kehadirannya di tengah-tengah warga pejabat tidak berani
macam-macam karena ada manajemen controlling dari masyarakat sehingga
yang bekerja itu merasa diawasi. Dia pernah mencopot kepala sekolah karena
ditemukan ada pungutan tidak resmi kepada siswa
Pak Jokowi Pemimpin Peduli PKL (Rakyat)
• Jokowi hadapi dilema, warga menginginkan kota Solo yang rapih dan
bersih. PKL membuat kota semerawut/ kotor & menolak dipindah. Jokowi
juga tidak ingin PKL hidup jadi susah.
• Jokowi lakukan dialog intens (mendengar aspirasi), melakukan negosiasi
dan memberikan solusi atas kebutuhan PKL agar mau dipindahkan
• Jokowi berhasil mebujuk PKL Banjarsari pindah ke tempat baru di Klitikan
tanpa kekerasan & PKL senang mendapat tempat baru
•

•

•

•
•
•
•

•
•

Tahun 2005 ketika pertama kali menjabat, Jokowi mendapatkan keinginan mayoritas Wong Solo menginginkan pedagang
kaki lima (PKL) yang memenuhi jalan dan taman disingkirkan. Jokowi pun pusing tujuh keliling karena ia tak mau membuat
susah hidup para PKL yang merupakan rakyat kecil. Namun ia tidak dapat melawan amanah mayoritas masyarakat Solo yang
menginginkan kotanya bersih, tertata rapi, dan nyaman sebagai lingkungan perkotaan yang modern. Artinya Jokowi harus
merelokasi para PKL. Target pertama merelokasi PKL Banjarsari. Tiga walik kota sebelumnya sudah angkat tangan
menghadapi perlawanan para pedagang kaki lima.
Taktik lobi meja makan dilakoni diyakini mampu meluluhkan sikap keras para PKL. Para koordinator diajak makan siang di
rumah dinasnya, Loji Gandrung dan terus dilakoni sampai 54 kali jamuan dalam periode tujuh bulan dalam suasana
kekeluargaan dan sarat pendekatan manusiawi. Strategi Jokowi tenryata mampu mengambil hati para pedagang kaki lima.
Namun PKL meminta jaminan mereka tidak kehilangan pembeli, mereka menuntut memperlebar akses jalan, membuka satu
trayek angkutan kota, dan terkahir yang paling berat meminta kios gratis. Jokowi berusaha meyakinkan DPRD Surakarta
bahwa modal pemerintah sebesar Rp. 9,8 milyar bakal balik modal 8,5 tahun kemudian. Alhasil para PKL hanya dikutip uang
retribusi Rp. 2.600/ hari.
Boyongan pedagang dari Banjarsari ke Pasar Klitikan berlangsung meriah, tidak ada demontrasi dan para pedagang pindah
dengan suka cita. Relokasi PKL ini menjadi fenomenal karena tidak ada sedikit pun kekerasan malahan mereka pindah
dengan suka hati.
Sukses merelokasi kawasan Banjarsari, mendorong para PKL lain untuk direlokasi. Targt selanjutnya PKL di wilayah Stadion
Manahan.
Penjual makanan yang terkenal dikumpulkan di Gladag Langen Bogan Solo, Gandekan dan kini menjadi tempat wisata kuliner
paling ramai di kota Solo.
Dalam tempo cepat, 52 persen dari 5.718 pedagang kaki lima tertata dengan baik. Dalam waktu tiga tahun pun, 12 pasar
tradisional diatata dan dibangun ulang.
Pada periode pertama, pendapatan sektor pasar baru mencapai angka Rp. 7,8 miliar. Begitu pasar dibenahi ternyata
pendapatan meningkat tajam sebesar Rp. 19,2 miliar. Pendapatan dari pasar jauh melebihi sektor perhotelan sebesar Rp. 10
miliar, restoran Rp. 5 miliar, parkir Rp. 1,8 miliar, periklanan Rp. 4 miliar.
Izin minimarket dihentikan, dari permohonan sekitar 80 gerai yang bisa beroperasi hanya belasan.
Segenap masyarakat Solo sekarang bisa menikmati keindahan kota, jalan yang bersih dan asri serta tertata dengan baik. Solo
menjadi lebih hijau dengan trotoar luas sepanjang Jalan Slamet Riyadi, tersedia bangku dan hotspot internet gratis. PKL pun
senang dengan usahanya yang prospektif di Pasar Klitikan.
Pak Jokowi Pemimpin Peduli PKL (Rakyat)
Pemimpin Peduli PKL (Rakyat)
“Dia doang Gubernur (Jokowi) yang bisa rombak Tanah Abang.
Dulu Sutiyoso dan Foke enggak bisa," kata Opick seorang
pedagang di Tanah Abang ”
"Bukan sekadar menggusur tapi menata. (Pedagang kaki lima) itu dikasih
tempat yang bagus, tempatnya dicat agar menarik, mereka tak lagi
kehujanan dan kepanasan," kata Kukuh Kepala Satpol PP DKI
Pemimpin Peduli Rakyat
Integritas & KejujuranPak Jokowi
Integritas & Kejujuran Pak Jokowi
• Survey LPI Agt ‘13 Jokowi
terpilih sebagai capres paling
jujur
• Meraih penghargaan Bung
Hatta Anti-Corruption Award
(BHACA) 2010 atas perannya
atas pemberantasan korupsi
• Indeks Persepsi Korupsi (IPK)
kota Solo tahun 2011 6,08
masuk jajaran 3 besar
bersama Tegal dan Bali
dengan tingkat korupsi
paling rendah
Jokowi Pemimpin yang Melayani
• September 2013, Gubernur DKI Jakarta Joko
Widodo mendapat penghargaan Soegeng Sarjadi
Award on Government kategori tokoh negara
sebagai pemimpin yang melayani rakyat
• Tingginya dukungan publik kepada Jokowi
menunjukkan contoh bahwa hegemoni uang atau
kekuasaan itu sesungguhnya bisa dikalahkan
dengan kesungguhan untuk melayani rakyat.
”Orang mengatakan, Pak Jokowi tak punya uang, tidak
punya potongan, tetapi dia dipilih rakyat,” ujar Mahfud MD
Jokowi Pemimpin yang Melayani
Demikian juga bahwa gaya kepemimpinan Jokowi
juga mencerminkan kepemimpinan yang melayani
(servant leadership) yakni banyak mendengar
aspirasi dan keinginan warganya, memiliki empati
atas keadaan wong cilik, membantu memberi
kehidupan lebih baik kepada warga, melakukan
persuasi dan menghindarkan kekerasan misalnya
dalam relokasi PKL Banjarsari, sifat-sifat
mengayomi, dan membantu komunitas antara lain
komunitas pedagang PKL dan pedagang pasar yang
memberi kontribusi nyata dalam kemajuan
perekonomian masyarakat
Kesimpulan
• Leader is Action, not Position
• Ing Ngarso Sung Tulodho, Ing Madyo Mangun
Karso, Tut Wuri Handayani
• Paradigma kepemimpinan telah berubah
dimana pemimpin tidak lagi dihargai oleh
karena kekuasaannya, namun lebih pada
bagaimana mereka melayani dan mendukung
kebutuhan bawahannya dalam bekerja
Terima Kasih

More Related Content

What's hot

Manajemen perubahan
Manajemen perubahanManajemen perubahan
Manajemen perubahan93220872
 
kepemimpinan .powerpoint
kepemimpinan .powerpointkepemimpinan .powerpoint
kepemimpinan .powerpointMalang
 
High performance leadership
High performance leadershipHigh performance leadership
High performance leadershipUjang Gumilar
 
Kepemimpinan pelayan (servant leadership)
Kepemimpinan pelayan (servant leadership)Kepemimpinan pelayan (servant leadership)
Kepemimpinan pelayan (servant leadership)Dwi Diantono
 
Analisis Jabatan Berdasarkan Permendagri 35 Tahun 2012
Analisis Jabatan Berdasarkan Permendagri 35 Tahun 2012Analisis Jabatan Berdasarkan Permendagri 35 Tahun 2012
Analisis Jabatan Berdasarkan Permendagri 35 Tahun 2012Bayu Wahyudi
 
Kelompok 5 : Gaya Kepemimpinan
Kelompok 5 : Gaya KepemimpinanKelompok 5 : Gaya Kepemimpinan
Kelompok 5 : Gaya KepemimpinanVonny Effendi
 
Kepemimpinan dalam-organisasi
Kepemimpinan dalam-organisasi Kepemimpinan dalam-organisasi
Kepemimpinan dalam-organisasi Joel mabes
 
Pengembangan SDM Pemda melalui Assessment Center
Pengembangan SDM Pemda melalui Assessment CenterPengembangan SDM Pemda melalui Assessment Center
Pengembangan SDM Pemda melalui Assessment CenterDadang Solihin
 
KUMPULAN KASUS HUMAN RESOURCES MANAGEMENT by DANIEL DONI SUNDJOJO
KUMPULAN KASUS HUMAN RESOURCES MANAGEMENT by DANIEL DONI SUNDJOJOKUMPULAN KASUS HUMAN RESOURCES MANAGEMENT by DANIEL DONI SUNDJOJO
KUMPULAN KASUS HUMAN RESOURCES MANAGEMENT by DANIEL DONI SUNDJOJODaniel Doni
 
CONTOH BALANCE SCORE CARD SEKOLAH DASAR
CONTOH BALANCE SCORE CARD SEKOLAH DASAR CONTOH BALANCE SCORE CARD SEKOLAH DASAR
CONTOH BALANCE SCORE CARD SEKOLAH DASAR Asep Awaludin
 
Silabus Pelatihan _"CHANGE MANAGEMENT (Manajemen Perubahan)"_ di Era Digital ...
Silabus Pelatihan _"CHANGE MANAGEMENT (Manajemen Perubahan)"_ di Era Digital ...Silabus Pelatihan _"CHANGE MANAGEMENT (Manajemen Perubahan)"_ di Era Digital ...
Silabus Pelatihan _"CHANGE MANAGEMENT (Manajemen Perubahan)"_ di Era Digital ...Kanaidi ken
 
Evaluasi Kinerja - Performance Appraisal
Evaluasi Kinerja - Performance AppraisalEvaluasi Kinerja - Performance Appraisal
Evaluasi Kinerja - Performance Appraisaliceu novida adinata
 
Manajemen strategi dalam MSDM
Manajemen strategi dalam MSDMManajemen strategi dalam MSDM
Manajemen strategi dalam MSDMUlan SaProperti
 
Manajemen Perubahan dan Inovasi
Manajemen Perubahan dan InovasiManajemen Perubahan dan Inovasi
Manajemen Perubahan dan InovasiPT Lion Air
 

What's hot (20)

Visi dan misi
Visi dan misiVisi dan misi
Visi dan misi
 
Manajemen perubahan
Manajemen perubahanManajemen perubahan
Manajemen perubahan
 
Efektifitas kepemimpinan
Efektifitas kepemimpinanEfektifitas kepemimpinan
Efektifitas kepemimpinan
 
kepemimpinan .powerpoint
kepemimpinan .powerpointkepemimpinan .powerpoint
kepemimpinan .powerpoint
 
High performance leadership
High performance leadershipHigh performance leadership
High performance leadership
 
Kepemimpinan pelayan (servant leadership)
Kepemimpinan pelayan (servant leadership)Kepemimpinan pelayan (servant leadership)
Kepemimpinan pelayan (servant leadership)
 
Analisis Jabatan Berdasarkan Permendagri 35 Tahun 2012
Analisis Jabatan Berdasarkan Permendagri 35 Tahun 2012Analisis Jabatan Berdasarkan Permendagri 35 Tahun 2012
Analisis Jabatan Berdasarkan Permendagri 35 Tahun 2012
 
Kelompok 5 : Gaya Kepemimpinan
Kelompok 5 : Gaya KepemimpinanKelompok 5 : Gaya Kepemimpinan
Kelompok 5 : Gaya Kepemimpinan
 
Kepemimpinan dalam-organisasi
Kepemimpinan dalam-organisasi Kepemimpinan dalam-organisasi
Kepemimpinan dalam-organisasi
 
Pengantar Manajemen
Pengantar ManajemenPengantar Manajemen
Pengantar Manajemen
 
Pengembangan SDM Pemda melalui Assessment Center
Pengembangan SDM Pemda melalui Assessment CenterPengembangan SDM Pemda melalui Assessment Center
Pengembangan SDM Pemda melalui Assessment Center
 
Contoh Job Analysis
Contoh Job AnalysisContoh Job Analysis
Contoh Job Analysis
 
KUMPULAN KASUS HUMAN RESOURCES MANAGEMENT by DANIEL DONI SUNDJOJO
KUMPULAN KASUS HUMAN RESOURCES MANAGEMENT by DANIEL DONI SUNDJOJOKUMPULAN KASUS HUMAN RESOURCES MANAGEMENT by DANIEL DONI SUNDJOJO
KUMPULAN KASUS HUMAN RESOURCES MANAGEMENT by DANIEL DONI SUNDJOJO
 
Materi Kepemimpinan
Materi KepemimpinanMateri Kepemimpinan
Materi Kepemimpinan
 
CONTOH BALANCE SCORE CARD SEKOLAH DASAR
CONTOH BALANCE SCORE CARD SEKOLAH DASAR CONTOH BALANCE SCORE CARD SEKOLAH DASAR
CONTOH BALANCE SCORE CARD SEKOLAH DASAR
 
Silabus Pelatihan _"CHANGE MANAGEMENT (Manajemen Perubahan)"_ di Era Digital ...
Silabus Pelatihan _"CHANGE MANAGEMENT (Manajemen Perubahan)"_ di Era Digital ...Silabus Pelatihan _"CHANGE MANAGEMENT (Manajemen Perubahan)"_ di Era Digital ...
Silabus Pelatihan _"CHANGE MANAGEMENT (Manajemen Perubahan)"_ di Era Digital ...
 
Evaluasi Kinerja - Performance Appraisal
Evaluasi Kinerja - Performance AppraisalEvaluasi Kinerja - Performance Appraisal
Evaluasi Kinerja - Performance Appraisal
 
Manajemen strategi dalam MSDM
Manajemen strategi dalam MSDMManajemen strategi dalam MSDM
Manajemen strategi dalam MSDM
 
Manajemen Perubahan dan Inovasi
Manajemen Perubahan dan InovasiManajemen Perubahan dan Inovasi
Manajemen Perubahan dan Inovasi
 
Manajemen SDM
Manajemen SDMManajemen SDM
Manajemen SDM
 

Viewers also liked

Studi Kasus Leadership
Studi Kasus LeadershipStudi Kasus Leadership
Studi Kasus LeadershipAbu Tholib
 
Kepemimpinan situasional untuk sales leader
Kepemimpinan situasional untuk sales leaderKepemimpinan situasional untuk sales leader
Kepemimpinan situasional untuk sales leadertrainingsales
 
Menjadi terang yang efektif
Menjadi terang yang efektifMenjadi terang yang efektif
Menjadi terang yang efektifYohanes Ratu Eda
 
Bmf 35 servant leadership
Bmf 35 servant leadershipBmf 35 servant leadership
Bmf 35 servant leadershipPT Wings Surya
 

Viewers also liked (6)

Studi Kasus Leadership
Studi Kasus LeadershipStudi Kasus Leadership
Studi Kasus Leadership
 
Kepemimpinan situasional untuk sales leader
Kepemimpinan situasional untuk sales leaderKepemimpinan situasional untuk sales leader
Kepemimpinan situasional untuk sales leader
 
Menjadi terang yang efektif
Menjadi terang yang efektifMenjadi terang yang efektif
Menjadi terang yang efektif
 
Bmf 35 servant leadership
Bmf 35 servant leadershipBmf 35 servant leadership
Bmf 35 servant leadership
 
Garam dan terang
Garam dan terangGaram dan terang
Garam dan terang
 
Garam & Terang Dunia
Garam & Terang DuniaGaram & Terang Dunia
Garam & Terang Dunia
 

Similar to Kepemimpinan melayani (case study jokowi)

Similar to Kepemimpinan melayani (case study jokowi) (20)

6. Kepemimpinan Hamba
6. Kepemimpinan Hamba6. Kepemimpinan Hamba
6. Kepemimpinan Hamba
 
Artikel Kepemimpinan Hamba
Artikel Kepemimpinan HambaArtikel Kepemimpinan Hamba
Artikel Kepemimpinan Hamba
 
Pemimpim yang melayani
Pemimpim yang melayaniPemimpim yang melayani
Pemimpim yang melayani
 
Makalah kepemimpinan
Makalah kepemimpinanMakalah kepemimpinan
Makalah kepemimpinan
 
Makalah kepemimpinan
Makalah kepemimpinanMakalah kepemimpinan
Makalah kepemimpinan
 
Tugas metopel
Tugas metopelTugas metopel
Tugas metopel
 
MAKALAH KEPEMIMPINAN
MAKALAH KEPEMIMPINANMAKALAH KEPEMIMPINAN
MAKALAH KEPEMIMPINAN
 
Kepemimpinan dalam proses dakwah oke.pptx
Kepemimpinan dalam proses dakwah oke.pptxKepemimpinan dalam proses dakwah oke.pptx
Kepemimpinan dalam proses dakwah oke.pptx
 
Kepemimpinan dalam proses dakwah oke.pptx
Kepemimpinan dalam proses dakwah oke.pptxKepemimpinan dalam proses dakwah oke.pptx
Kepemimpinan dalam proses dakwah oke.pptx
 
Bab 13
Bab 13Bab 13
Bab 13
 
Personal leadership
Personal leadershipPersonal leadership
Personal leadership
 
Sociopreneur
Sociopreneur Sociopreneur
Sociopreneur
 
Kriteria Profesi Pemimpin
Kriteria Profesi PemimpinKriteria Profesi Pemimpin
Kriteria Profesi Pemimpin
 
Apakah Kepemimpinan Itu (B)
Apakah Kepemimpinan Itu (B)Apakah Kepemimpinan Itu (B)
Apakah Kepemimpinan Itu (B)
 
Pemimpin
PemimpinPemimpin
Pemimpin
 
3. keterampilan penyuluhan sosial
3. keterampilan penyuluhan sosial3. keterampilan penyuluhan sosial
3. keterampilan penyuluhan sosial
 
Makalah kepemimpinan 2
Makalah kepemimpinan 2Makalah kepemimpinan 2
Makalah kepemimpinan 2
 
Pemuda dan sosialisasi
Pemuda dan sosialisasiPemuda dan sosialisasi
Pemuda dan sosialisasi
 
Makalah jatidiri unsoed
Makalah jatidiri unsoedMakalah jatidiri unsoed
Makalah jatidiri unsoed
 
PEMBELAJARAN-SOSIAL.pptx
PEMBELAJARAN-SOSIAL.pptxPEMBELAJARAN-SOSIAL.pptx
PEMBELAJARAN-SOSIAL.pptx
 

Recently uploaded

Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 

Recently uploaded (20)

Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 

Kepemimpinan melayani (case study jokowi)

  • 2. Topik Warisan Ki Hajar Dewantara Kepemimpinan Melayani Belajar Kepemimpinan dari Pak Jokowi
  • 3. Ajaran Ki Hajar Dewantara
  • 4. Pemimpin yang baik selayaknya melakukan 3 hal Ing Ngarso Sung Tulodho Ing Madyo Mangun Karso Tut Wuri Handayani
  • 5. Ing Ngarso Sung Tulodho • Artinya Ing Ngarso itu didepan / dimuka, Sung berasal dari kata Ingsun yang artinya saya, Tulodo berarti tauladan. Jadi makna Ing Ngarso Sung Tulodo adalah menjadi seorang pemimpin harus mampu memberikan suri tauladan bagi orang - orang di sekitarnya. • Seorang pemimpin harus menjadi teladan, mengajari pengikutnya, menjadi pelatih/ guru yang mengajari pengikutnya bagaimana melakukan suatu pekerjaan • Di tahap ini pemimpin menjadi coach bagi pengikutnya saat karyawan belum memiliki kompetensi
  • 6. Ing Madyo Mangun Karso • Ing Madyo artinya di tengah-tengah, Mangun berarti membangkitan atau menggugah dan Karso diartikan sebagai bentuk kemauan atau niat • Bila pengikut sudah memiliki kompetensi tetapi tidak mempunyai rasa percaya diri maka pemimpin harus memotivasi dengan konseling agar pengikut mampu bekerja dengan baik
  • 7. Tut Wuri Handayani • Tut Wuri artinya mengikuti dari belakang dan handayani berati memberikan dorongan moral atau dorongan semangat • Bila pengikut sudah memiliki kompetensi dan rasa percaya diri maka tugas pemimpin adalah mendelegasikan & memberdayakan (empowerment)
  • 8. Kepemimpinan Melayani • Awal konsep Servant Leadership berasal dari buku Robert K. Greenleaf “Servant Leadership : A Journey Into the Nature of Legitamate Power and Greatness" • Prioritas utama seorang servant leader mendorong & mendukung pengikutnya agar mampu mengeluarkan potensi dan kemampuan terbaiknya • Pemimpin yang fokus/ berorientasi atas kepentingan pengikutnya/ orang banyak bukan pada kepentingan dirinya • Ketulusan dan pengorbanan tanpa mengharapkan balasan adalah ciri khas seorang servant leader Greenleaf 1904 – 1990
  • 9. 10 Ciri Servant Leadership • Mendengar • Empati • Meringankan beban mental • Kesadaran • Persuasi • • • • Konseptualisasi Pemahaman Pendampingan Komitmen dalam Mengembangkan pengikut • Membangun komunitas
  • 10. Mendengar (Listening) • Pemimpin harus lebih banyak menyimak informasi daripada berbicara • Mendengar sepenuh hati apa yang dikatakan dan yang tersirat dalam ucapan Spears, L. C. (2003). Introduction: Understanding the growing impact of.
  • 11. Empati • Harus merasakan atau memikirkan apa yang dirasakan atau dipikirkan para pengikutnya dari sudut pandang mereka, bukan dari sudut pandang pribadi. • Tidak cukup hanya berhenti di empati saja, tapi kemudian berani terjun langsung untuk menyelesaikan masalah • Memperlakukan orang lain dengan ikhlas dan sepenuh hati
  • 12. MEMBANTU MERINGANKAN BEBAN ORANG LAIN • servant-leaders menyadari bahwa dia bisa membuat orang lain bahagia dan melakukan hal tersebut.
  • 13. Menyadari Dirinya • Adanya kesadaran diri untuk memahami situasi dan kondisi orang lain dan memperlakukan orang lain dengan etikal, menghargai kekuatan orang lain dan tata-nilai yang dimilikinya • Ada kesadaran dalam dirinya apa yang menjadi Purpose (misi, tujuan hidup) dan apa Passion (sesuatu yang menyemangati/ dicintai sepenuh hati)
  • 14. Persuasi • Servant leader berusaha menyakinkan orang lain, tanpa memaksa orang lain untuk patuh pada dirinya Spears, L. C. (2003). Introduction: Understanding the growing impact of servant-leadership. In The servant-leader within: A transformative path (pp. 13-28). New York: Paulist Press.
  • 15. Konseptualisasi • Memiliki impian dan cita-cita besar melebihi kenyataan yang terlihat sehari-hari – Membuat arahan tertulis – Menjadi mentor – Mengajak orang mencapai visi Spears, L. C. (2003). Introduction: Understanding the growing impact of servantleadership.
  • 16. Tinjauan Ke Masa Depan • Seorang servant leader harus mampu mengembangkan/ memiliki perasaaan (intuisi) yang baik tentang bagaimana masa lalu, sekarang, dan masa depan dapat terhubung satu sama lain
  • 17. Pemahaman Diri • Siapa aku? Untuk apa aku ada? Apa tujuan hidupku? • Pekerjaan sehari-hari hakikatnya harus sejalan dengan purpose yang kita miliki. Misi dan tujuan hiduplah yang membedakan esensi/ meaning dari perbuatan • Passion membuat orang bersedia bekerja dengan penuh semangat & sepenuh hati
  • 18. Pengayoman (Stewardship) Percaya pada orang lain, bahwa orang lain bisa berbuat dan berniat baik”
  • 19. Komitmen dalam mengembangkan orang lain sebagai pengikut • Bertanggung jawab untuk melayani dan membantu pengikutnya agar berkembang
  • 20. Membangun Komunitas • Membangun tempat kerja yang seperti keluarga besar dan memperlakukan orang lain seperti keluarga Spears, L. C. (2003). Introduction: Understanding the growing impact of servant-leadership. In The servant-leader within: A transformative path (pp. 13-28). New York: Paulist Press.
  • 21. Summary These characteristics are central to the development of a servant-leader: • Listening: A servant leader puts the emphasis upon listening effectively to others. • Empathy: A servant leader needs to understand others' feelings and perspectives. • Healing: A servant leader helps foster each person's emotional and spiritual health and wholeness. • Awareness: A servant leader understands his or her own values and feelings, strengths and weaknesses. • Persuasion: A servant leader influences others through their persuasiveness. • Conceptualization: A servant leader needs to integrate present realities and future possibilities. • Foresight: A servant leader needs to have a well developed sense of intuition about how the past, present, and future are connected. • Stewardship: A servant leader is a steward who holds an organization's resources in trust for the greater good. • Commitment to the growth of people: A servant leader is responsible for serving the need of others. • Building community: A servant leader is to help create a sense of community among people.
  • 23. Management by Walking Around (MWA)
  • 24. Management by Walking Around (MWA) • Jokowi mengingatkan, seorang pemimpin memang harus turun ke lapangan untuk mengetahui lebih pasti persoalan dalam masyarakat. Dengan terjun langsung ke lapangan (blusukan), pemimpin bisa menguasai masalah dan mengambil kebijakan yang tepat atas masalah tersebut. ”Dengan begitu, pemimpin merasakan langsung problem sebenarnya di masyarakat, bukan dengar dari lurah atau camat,” kata Jokowi dalam kuliah umumnya yang bertajuk ”Republik untuk Publik, Pemimpin yang Melayani”.
  • 25. Management by Walking Around (MWA) Pola kepemimpinan Jokowi menerapkan reward dan punishment, membangun sistem yang sederhana, mudah dimenherti oleh warga. Agar berjalan efektif Jokowi banyak memberikan pendelegasian kepada wakilnya dan pejabat di bawahnya. Pendelegasian wewenang agar efektif harus ada pengawasan hariannya. Jokowi rajin berkunjung ke lapangan. Misalnya mengunjungi puskesmas dan bisa tahu kalau ada puskesmas nakal yang tutup sebelum waktunya dan pimpinan puskesmas kena sanksi. Kemudian dia berkunjung ke sekolahsekolah, menanyai murid apakah ada biaya atau tidak. Dia pun ke pemukiman berdialog dengan warga apakah ada keluhan ? Terbukti dengan kehadirannya di tengah-tengah warga pejabat tidak berani macam-macam karena ada manajemen controlling dari masyarakat sehingga yang bekerja itu merasa diawasi. Dia pernah mencopot kepala sekolah karena ditemukan ada pungutan tidak resmi kepada siswa
  • 26. Pak Jokowi Pemimpin Peduli PKL (Rakyat) • Jokowi hadapi dilema, warga menginginkan kota Solo yang rapih dan bersih. PKL membuat kota semerawut/ kotor & menolak dipindah. Jokowi juga tidak ingin PKL hidup jadi susah. • Jokowi lakukan dialog intens (mendengar aspirasi), melakukan negosiasi dan memberikan solusi atas kebutuhan PKL agar mau dipindahkan • Jokowi berhasil mebujuk PKL Banjarsari pindah ke tempat baru di Klitikan tanpa kekerasan & PKL senang mendapat tempat baru
  • 27. • • • • • • • • • Tahun 2005 ketika pertama kali menjabat, Jokowi mendapatkan keinginan mayoritas Wong Solo menginginkan pedagang kaki lima (PKL) yang memenuhi jalan dan taman disingkirkan. Jokowi pun pusing tujuh keliling karena ia tak mau membuat susah hidup para PKL yang merupakan rakyat kecil. Namun ia tidak dapat melawan amanah mayoritas masyarakat Solo yang menginginkan kotanya bersih, tertata rapi, dan nyaman sebagai lingkungan perkotaan yang modern. Artinya Jokowi harus merelokasi para PKL. Target pertama merelokasi PKL Banjarsari. Tiga walik kota sebelumnya sudah angkat tangan menghadapi perlawanan para pedagang kaki lima. Taktik lobi meja makan dilakoni diyakini mampu meluluhkan sikap keras para PKL. Para koordinator diajak makan siang di rumah dinasnya, Loji Gandrung dan terus dilakoni sampai 54 kali jamuan dalam periode tujuh bulan dalam suasana kekeluargaan dan sarat pendekatan manusiawi. Strategi Jokowi tenryata mampu mengambil hati para pedagang kaki lima. Namun PKL meminta jaminan mereka tidak kehilangan pembeli, mereka menuntut memperlebar akses jalan, membuka satu trayek angkutan kota, dan terkahir yang paling berat meminta kios gratis. Jokowi berusaha meyakinkan DPRD Surakarta bahwa modal pemerintah sebesar Rp. 9,8 milyar bakal balik modal 8,5 tahun kemudian. Alhasil para PKL hanya dikutip uang retribusi Rp. 2.600/ hari. Boyongan pedagang dari Banjarsari ke Pasar Klitikan berlangsung meriah, tidak ada demontrasi dan para pedagang pindah dengan suka cita. Relokasi PKL ini menjadi fenomenal karena tidak ada sedikit pun kekerasan malahan mereka pindah dengan suka hati. Sukses merelokasi kawasan Banjarsari, mendorong para PKL lain untuk direlokasi. Targt selanjutnya PKL di wilayah Stadion Manahan. Penjual makanan yang terkenal dikumpulkan di Gladag Langen Bogan Solo, Gandekan dan kini menjadi tempat wisata kuliner paling ramai di kota Solo. Dalam tempo cepat, 52 persen dari 5.718 pedagang kaki lima tertata dengan baik. Dalam waktu tiga tahun pun, 12 pasar tradisional diatata dan dibangun ulang. Pada periode pertama, pendapatan sektor pasar baru mencapai angka Rp. 7,8 miliar. Begitu pasar dibenahi ternyata pendapatan meningkat tajam sebesar Rp. 19,2 miliar. Pendapatan dari pasar jauh melebihi sektor perhotelan sebesar Rp. 10 miliar, restoran Rp. 5 miliar, parkir Rp. 1,8 miliar, periklanan Rp. 4 miliar. Izin minimarket dihentikan, dari permohonan sekitar 80 gerai yang bisa beroperasi hanya belasan. Segenap masyarakat Solo sekarang bisa menikmati keindahan kota, jalan yang bersih dan asri serta tertata dengan baik. Solo menjadi lebih hijau dengan trotoar luas sepanjang Jalan Slamet Riyadi, tersedia bangku dan hotspot internet gratis. PKL pun senang dengan usahanya yang prospektif di Pasar Klitikan.
  • 28. Pak Jokowi Pemimpin Peduli PKL (Rakyat)
  • 29. Pemimpin Peduli PKL (Rakyat) “Dia doang Gubernur (Jokowi) yang bisa rombak Tanah Abang. Dulu Sutiyoso dan Foke enggak bisa," kata Opick seorang pedagang di Tanah Abang ” "Bukan sekadar menggusur tapi menata. (Pedagang kaki lima) itu dikasih tempat yang bagus, tempatnya dicat agar menarik, mereka tak lagi kehujanan dan kepanasan," kata Kukuh Kepala Satpol PP DKI
  • 32. Integritas & Kejujuran Pak Jokowi • Survey LPI Agt ‘13 Jokowi terpilih sebagai capres paling jujur • Meraih penghargaan Bung Hatta Anti-Corruption Award (BHACA) 2010 atas perannya atas pemberantasan korupsi • Indeks Persepsi Korupsi (IPK) kota Solo tahun 2011 6,08 masuk jajaran 3 besar bersama Tegal dan Bali dengan tingkat korupsi paling rendah
  • 33. Jokowi Pemimpin yang Melayani • September 2013, Gubernur DKI Jakarta Joko Widodo mendapat penghargaan Soegeng Sarjadi Award on Government kategori tokoh negara sebagai pemimpin yang melayani rakyat • Tingginya dukungan publik kepada Jokowi menunjukkan contoh bahwa hegemoni uang atau kekuasaan itu sesungguhnya bisa dikalahkan dengan kesungguhan untuk melayani rakyat. ”Orang mengatakan, Pak Jokowi tak punya uang, tidak punya potongan, tetapi dia dipilih rakyat,” ujar Mahfud MD
  • 34. Jokowi Pemimpin yang Melayani Demikian juga bahwa gaya kepemimpinan Jokowi juga mencerminkan kepemimpinan yang melayani (servant leadership) yakni banyak mendengar aspirasi dan keinginan warganya, memiliki empati atas keadaan wong cilik, membantu memberi kehidupan lebih baik kepada warga, melakukan persuasi dan menghindarkan kekerasan misalnya dalam relokasi PKL Banjarsari, sifat-sifat mengayomi, dan membantu komunitas antara lain komunitas pedagang PKL dan pedagang pasar yang memberi kontribusi nyata dalam kemajuan perekonomian masyarakat
  • 35. Kesimpulan • Leader is Action, not Position • Ing Ngarso Sung Tulodho, Ing Madyo Mangun Karso, Tut Wuri Handayani • Paradigma kepemimpinan telah berubah dimana pemimpin tidak lagi dihargai oleh karena kekuasaannya, namun lebih pada bagaimana mereka melayani dan mendukung kebutuhan bawahannya dalam bekerja