SMKN 36 JAKARTA UTARA , profile picture
Uploaded bySMKN 36 JAKARTA UTARA
PPT, PDF1,615 views

KEPEMIMPINAN ENTREPRENEUR

Dokumen ini membahas tema kepemimpinan dan manajemen dengan fokus pada tantangan organisasi serta perlunya meningkatkan produktivitas manusia di Indonesia. Pemimpin yang efektif diharapkan mampu melakukan perubahan positif dalam organisasi melalui sikap dan tindakan yang menunjang pencapaian tujuan. Selain itu, dibahas juga mengenai karakteristik pemimpin dan manajer serta hubungan antara keduanya dalam konteks mencapai keberhasilan organisasi.

Embed presentation

Downloaded 47 times
Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 11
Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 2 1. SECARA ALAMIAH, ANGGOTA ORGANISASI CENDERUNG: MALAS,KURANG BERTANGGUNGJAWAB, MENGINGINKAN GAJI BESAR, DAN MENGINGINKAN RASA AMAN. (Teori X, McGregor). 2. SECARA ALAMIAH, ANGGOTA ORGANISASI CENDERUNG: MENDAHULUKAN KEPENTINGAN DIRINYA SENDIRI DARIPADA KEPENTINGAN ORGANISASINYA, DAN BEKERJA DI BAWAH TINGKAT KEMAMPUANNYA. ( Argiris ). 3. HANYA ORANG YANG TERMOTIVASI OLEH PIMPINAN YANG BEKERJA SECARA PRODUKTIF, RAJIN, BERSEMANGAT SAMPAI BATAS MAKSIMUM KEMAMPUANNYA, BERTANGGUNGJAWAB, DAN MENDAHULUKAN KEPENTINGAN ORGANISASINYA. ( Mc Claland ).
Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 3 Input  Handout  Tambahan Diskusi Kelompok Presentasi Kelompok Panel Input / Penguatan Kontemplasi dan Refleksi Ice Breaker Ice Breaker Ice Breaker Ice Breaker  Penjelasan strategi  Input tambahan - Kepemimpinan Entrepreneur [20, 22, 23, 26, 27] - Pemimpin kreatif dan inovatif [59, 60, 61, 62, 63]  Dibagi 5 kelompok - Diskusi / menjawab 7 pertanyaan  Menumbuhkan kepemimpinan [41, 42-44, 45- 46, 47-48, 59, 60, 61, 62-63]  Pengembangan kemampuan yang harus dimiliki [64, 66, 67, 68, 69, 71, 72, 74, 76] Tugas Perumusan Hasil Diskusi Planel ALUR PEMBELAJARAN
1. KEJUARAAN YANG BERKONOTASI NEGATIF, DISANDANG OLEH INDONESIA: • JUARA KORUPSI SE-DUNIA (DI BAWAH RUWANDHA DAN NIGERIA). • PENGUTANG TERBESAR (UTANG LN: 137,6 MILYARD $US, DAN UTANG DALAM NEGERI 659 TRILYUN RUPIAH.) • HIGHEST COST ADMINISTRATION, DI ASEAN. • HDI TERENDAH DI ASEAN ( INDONESIA no. 111, VIENTAM : 109). 2. DI ERA PERSAINGAN GLOBAL, INDONESIA BERADA PADA POSISI SULIT, KARENA: • NEGARA TETANGGA DAN NEGARA MAJU LAINNYA, SEDANG MELAKUKAN 3. SELURUH PERMASALAHAN TSB. DI ATAS, TIDAK AKAN BISA DIATASI, TANPA KEBERHASILAN MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS MANUSIA INDONESIA. “SEKOLAH BERPERAN STRATEGIS UNTUK ITU”. Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 4 AKSELERASI PEMBANGUNAN, sedangkan: • INDONESIA MASIH PADA TAHAP PEMULIHAN KRISIS.
Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 5
Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 6
TARGET MERATA NILAI PLUS UMR KFM KHM MEGAP-MEGAP LUMAYAN BERKEMBANG ENAK BERTARAF Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 7 Kerja: Kemampuan Hasil: Jumlah & Mutu Imbalan: Bertingkat Hidup: Berproses TERLATIH TERAMPIL MAHIR AHLI LUAR BIASA LSM SERBA ADA SEJAHTERA
SIKAP MENTAL PEKERJA PENGUSAHA •Mengeluh •Mengomel •Bersungut •Caci maki •Protes •Unjuk rasa •Bikin Gejolak KERJA UPAH MULYONO; UHAMKA 2010 8 •Mogok •Mengacau •Merusak •Teguran •Peringatan •Mutasi/Demosi •Skorsing •Pecat/PHK •Lock Out / Tutup EMOSI - AMBISI X KEKUASAAN-HUKUMAN
Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 9 • Nama : Edison Ginting • Jabatan : Widyaiswara PPPG Teknologi Bandung Ka. Inst. Sains dan Teknologi Dasar • Pendidkan : S1 – FPTK IIKIP Padang, Jurusan Mesin Diploma of Education – Melbourne University S2 – Universitas Katolik Parahyangan Bandung, Konsentrasi Akuntansi Manajemen • Pengalaman : Mengajar Las & Konstruksi Pelat, Manajemen Bisnis, Manajemen Strategik, Metodologi Pembelajaran,... Konsultan Pengelolaan Lab & Bengkel – IATVEP Konsultan Dual System Education – GTZ Jerman Konsultan Manajemen Bisnis – CEC Education Specialist – ADB Manilla Konsultan Pendidikan – LPMP Jawa Timur
1100 TTUUJJUUAANN PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN PPaaddaa aakkhhiirr ppeemmbbeellaajjaarraann,, ppeesseerrttaa ppeellaattiihhaann mmaammppuu:: – MMeennggiiddeennttiiffiikkaassii kkoonnddiissii--kkoonnddiissii yyaanngg mmeennuunnttuutt aaddaannyyaa ppeerruubbaahhaann ddaallaamm mmeennyyiikkaappii ppeerrkkeemmbbaannggaann mmaassaa kkiinnii – MMeennggeennaallii kkeeppeemmiimmppiinnaann KKeewwiirraauussaahhaaaann ddaann sseebbaaggaaii bbeenncchhmmaarrkk ppeennggeemmbbaannggaann ppootteennssii pprriibbaaddii – MMeennttrraannssffoorrmmaassiikkaann pprriinnssiipp--pprriinnssiipp kkeeppeemmiimmppiinnaann kkeewwiirraauussaahhaaaann ddaallaamm pprraakkttiikk ppeennggeelloollaaaann ddaann ppeennggeemmbbaannggaann sseekkoollaahh
MMUULLYYOONNOO;; UUHHAAMMKKAA22001100 1111 PPEEMMIIMMPPIINN ?? KKEEPPEEMMIIMMPPIINNAANN ??
CCHHOOIICCEE MULYONO: UUHHAAMMKKAA 22001100 1122 No Problem – No Choice Tunduk Pada Hukum Alam Sulit Maju Makan Apa ? Kebutuhan Fisik Kebutuhan Sosial & Emosional Kebutuhan Belajar Kebutuhan Spiritual
► Direktur, Bupati, KKaa,,SSeekkoollaahh == PPeemmiimmppiinn ?? Kepemimpinan adalah sikap, tindakan, perilaku, kebiasaan dan karakter kita sendiri. ACTION NOT POTISION Kepemimpinan terpisah dari segala yang ada di luar kita (kedudukan, pangkat, dsb) Menjadi pemimpin melalui suatu proses Seperti menanam tumbuhan, (the law of harvest) Tidak dapat dikarbit (contoh : Kepongpong) Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 13
PERAN UTAMA PEMIMPIN, ADALAH MELAKUKAN PERUBAHAN (PEMBARUAN) ORGANISASI KE ARAH YANG Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 1144 LEBIH BAIK. ( DO THE THINGS RIGHT) • PERAN UTAMA MANAJER, MENCAPAI TUJUAN ORGANISASI DENGAN MENGGUNAKAN PERANGKAT MANAJEMEN DAN SUMBER DAYA ORGANISASI ( DO THE RIGHT THINGS )
Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 15 Kepemimpinan 1. Mengarah kepada kemampuan individu 2. Merupakan kualitas hubungan 3. Diarahkan untuk mencapai keinginan pimpinan 4. Bersifat hubungan personal 5. Menggantungkan diri pada sumber yang ada pada dirinya Manajemen 1. Mengarah pada sistem dan mekanisme kerja 2. Merupakan fungsi, status, kewenangan 3. Diarahkan untuk mencapai tujuan organisasi 4. Bersifat hubungan interpersonal 5. Menggantungkan diri pada daya dan dana yang ada
Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 16 Pemimpin 1. Diangkat oleh pengikut 2. Mengandalkan personal power 3. Bertindak sebagai pencetus ide 4. Bertanggungjawab kepada anak buah 5. Bagian dari pengikut Manager 1. Diangkat oleh kekuasaan 2. Mengandalkan pada kekuasaan 3. Bertindak sebagai penguasa 4. Bertanggungjawab pada atasan 5. Bagian dari Organisasi
Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 17 MANAGEMENT VS LEADERSHIP • Selection & Recruitment • Assesment Centre • Career Planning • Training & Development • Performance Management • Business Planning reengineering • Balanced Score card • Dll • Honsty • Integrity • Trust • Commitment • Responsbility • Maturity • Togetherness • Motivation • Empowerment • Sense of belonging
PPEEMMAAHHAAMMAANN WWIIRRAAUUSSAAHHAA vvss WWIIRRAASSWWAASSTTAA  KKeewwiirraauussaahhaaaann ddiiaaddooppssii ddaarrii bbaahhaassaa PPeerraanncciiss  EENNTTRREEPPRREENNEEUURR  bbeerraarrttii ““ttoo uunnddeerrttaakkee”” ((mmeennggaammbbiill aalliihh))  DDaallaamm ssiittuuaassii sseehhaarrii--hhaarrii sseerriinngg ddiitteemmuukkaann iissttiillaahh ““WWIIRRAASSWWAASSTTAA””  WWiirraa == bbeerraannii,, SSwwaa == sseennddiirrii,, hhaassttaa == ttaannggaann;;  WWiirraa == bbeerraannii;; SSwwaa == sseennddiirrii,, SSttaa == bbeerrddiirrii.. ““WWIIRRAAUUSSAAHHAA”” WWiirraa == bbeerraannii,, UUssaahhaa == mmeemmaakkssiimmaallkkaann ppootteennssii  JJaaddii WWiirraauussaahhaa bbeerraarrttii ““sseesseeoorraanngg yyaanngg mmeemmiilliikkii ssiiffaatt--ssiiffaatt kkeebbeerraanniiaann,, kkeeuuttaammaaaann,, kkeetteellaaddaannaann,, ddaallaamm mmeennggaammbbiill rreessiikkoo yyaanngg bbeerrssuummbbeerr ppaaddaa ppootteennssii sseennddiirrii””.. Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 1188
 LLaannggssuunngg mmeelliibbaattkkaann ddiirrii ddaallaamm aakkttiivviittaass ooppeerraassiioonnaall uussaahhaa  MMeenneerriimmaa kkeessaallaahhaann sseebbaaggaaii hhaall Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 1199 bbiiaassaa  AAkkttiiff mmeennccaarrii ppeerruubbaahhaann ddeennggaann mmeemmaannffaaaattkkaann ppeelluuaanngg  SSeellaalluu tteerrmmoottiivvaassii uunnttuukk mmeenncciippttaakkaann kkeeuunnttuunnggaann  MMeenneerriimmaa ddaann mmeennggeennddaalliikkaann rreessiikkoo  CCeennddeerruunngg mmeennddeelleeggaassiikkaann ttuuggaass ddaann mmeennggaawwaassii ppeekkeerrjjaa  MMeenngghhiinnddaarrii kkeessaallaahhaann  MMeemmiinniimmaallkkaann rreessiikkoo ddeennggaann bbeerrssiikkaapp mmeennuunngggguu ppeekkeerrjjaaaann  TTeerrmmoottiivvaassii oolleehh ffaakkttoorr pprroommoossii ddaann iimmbbaallaann  MMeenngghhiinnddaarrii rreessiikkoo
SIKAP MENTAL KEPEMIMPINAN TATA LAKSANA/MANAJEMEN KETERAMPILAN Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 2200
Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 2211 Sikap Mental ENTREPRENEUR Manajemen Keterampilan Kepemimpinan
1. MEMILIKI SESNSE OF ECONOMY: • Memiliki sistem nilai ekonomi:  Memahami barang dan jasa yang berharga,  Cost-Benefit,  Cost Effectiveness • Memiliki naluri bisnis. 2. MEMILIKI SEMANGAT PENJELAJAH ( ADVENTURING )  Berkemauan Kuat menemukan sesuatu yang baru,  Tidak senang dengan keadaan status-quo,  Senang menghadapi tantangan,  Tidak mengenal istilah “kapok”,  Menggunakan kegagalan sebagai batu loncatan untuk berhasil,  Mengejar kepuasan melalui keberhasilan Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 2222
3. AMBISIUS : • Berkemauan kuat untuk maju, • Tidak mudah menyerah. 4. MENCIPTAKAN PELUANG : • Tidak sekedar menunggu kesempatan, tetapi menciptakan • Melihat di balik tantangan selalu ada peluang. 5. BERANI MENGAMBIL RISIKO: Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 2233 • Calculated Risk, • Antisipatif. 6. KREATIF: o Berpikir Lateral, o Peka, o Dedicated.
Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 2244 Religi Nilai Norma Moralitas Kebiasaan Alam Ilmu Keterampilan Uang Pesaing AGAMA BUDAYA SOSIAL EKONOMI IPTEK PEMBUDAYAAN PEMBERDAYAAN
Karier (Pusat Penghasilan) Keluarga (Pusat Biaya) Mental (Pusat Biaya) (Pusat Biaya) (Pusat Biaya) (Pusat Biaya) Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 2255 Spiritual Sosial Fisik (David C.)
Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 2266 MEMPENGARUHI MENGGERAKKAN MENGARAHKAN MENGEMBANGKA N ORANG-ORANG, ANGGOTA ORGANISASI UNTUK MENCAPAI TUJUAN ORGANISASI
 DDiiaannggkkaatt oolleehh ppeennggiikkuutt  MMeennggaannddaallkkaann ppeerrssoonnaall ppoowweerr  BBeerrttiinnddaakk sseebbaaggaaii ppeenncceettuuss iiddee  BBeerrttaanngggguunnggjjaawwaabb kkeeppaaddaa aannaakk bbuuaahh  BBaaggiiaann ddaarrii ppeennggiikkuutt  LLaannggssuunngg mmeelliibbaattkkaann ddiirrii ddaallaamm ooppeerraassiioonnaall uussaahhaa  MMeenneerriimmaa kkeessaallaahhaann sseebbaaggaaii hhaall bbiiaassaa  AAkkttiiff mmeennccaarrii ppeerruubbaahhaann ddeennggaann mmeemmaannffaaaattkkaann Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 2277 ppeelluuaanngg  SSeellaalluu tteerrmmoottiivvaassii uunnttuukk mmeenncciippttaakkaann kkeeuunnttuunnggaann  MMeenneerriimmaa ddaann mmeennggeennddaalliikkaann rreessiikkoo
Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 2288
Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 29 Memimpin dengan permintaan biasa : Trust dan Paradigma sama Memimpin dengan alasan rasional : Merubah Paradigma Pengikut , Meyakinkan pengikut Memimpin dengan Imbalan Menawarkan sesuatu yang tdk terkait dengan pekerjaan, Bersifat sementara Memimpin dengan Ancaman Memimpin dengan Paksaan
TThhee NNeeeedd HHiieerraarrcchhyy ((AA..HH.. MMaassllooww)) Needs for Self-Actualization Esteem Needs Affiliation or Acceptance Needs Security or Safety Needs Pshysiological Needs Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 30 MATI HATI MATI FISIK
Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 31
FFAAKKTTOORR YYAANNGG TTUURRUUTT MMEENNEENNTTUUKKAANN KKEESSUUKKSSEESSAANN IIQQ,, EEQQ,, && SSCC ((IInntteelleeccttuuaall QQuuoottiioonn,, EEmmoottiioonnaall QQuuoottiioonn,, SSpprriittuuaall QQuuoottiioonn)) IQ EQ SQ Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 3322 IQ dianggap relatif permanen sehingga tidak bisa dikembangkan dalam arti ruang EEQQ ddaann SSQQ iibbaarraatt rruuaanngg kkoossoonngg yyaanngg ttaakk ppeerrnnaahh ppeennuuhh Semakin terisi , maka semakin meningkat KUALITAS MANUSIA
Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 33 Kecerdasan Inteligensia = IQ IQ : Usia mental seseorang, yang ditentukan melalui tes intelegensia, dibagi dengan usia kronologis orang itu dan dikalikan 100. Tes IQ terutama mengukur kemampuan seseorang dengan tantangan linguistik dan logika-matematika serta beberapa tugas visual dan spasial. Tes IQ terutama sangat bagus untuk mengukur dan memprediksi prestasi akademik seseorang. Kecerdasan adalah kemampuan memecahkan masalah atau menciptakan produk yang bernilai dalam satu atau lebih seting budaya (Howard Gardner, Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences, 1985). Kecerdasan linguistik kecerdasan logik-matematik Kecerdasan visual-spasial Kecerdasan musik Kecerdasan fisik-kinestetik Kecerdasan interpersonal (sosial) Kecerdasan intrapersonal Kecerdasan naturalis
KURVA (NORMAL) DISTRIBUSI IQ Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 3344
1. KALAU EMOSI TERSENTUH, BISA MENIMBULKAN PERASAAN MARAH, SENANG, SEDIH, GEMBIRA, LEMAS, BERSEMANGAT. EMOSI PERLU DIKELOLA SUPAYA EMOSI ITU BISA MENJADI SUMBER ENERGI POSITIF 2. EMOSI JUGA DAPAT BERPERAN PENTING SEBAGAI SUMBER ENERJI PENGAKTIF NILAI-NILAI ETIKA (MENJADI KREDIBEL,BERINTEGRITAS, EMPATIF, ULET, TABAH). 3. KECERDASAN EMOSIONAL ADALAH KEMAMPUAN MERASAKAN DAN MEMAHAMI EMOSI, DAN MENERAPKANNYA SECARA EFEKTIF SEBAGAI SUMBER ENERGI, SUMBER INFORMASI,SUMBER KONEKSI, SERTA SUMBER PENGARUH MANUSIAWI. (Robert Cooper). Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 3355
KECERDASAN DI DALAM DIRI (INTRAPERSONAL): 1. MENGENALI DIRI SENDIRI, mengetahui KEKUATAN DAN KELEMAHAN, KESUKAAN, PANTANGAN, dsb. 2. MENGENDALIKAN DIRI, BERINTEGRITAS. 3. MEMOTIVASI DIRI, berusaha mengelola EMOSI MENJAD FAKTOR PENDORONG UNTUK MEWUJUDKAN GAGASAN. KECERDASAN MENGHADAPI ORANG LAIN (INTERPERSONAL): 4. BEREMPATI, belajar menempatkan diri menjadi orang lain untuk memahami PERASAAN, PIKIRAN, DAN KEBUTUHAN orang lain. 5. BERKETRAMPILAN SOSIAL, belajar BERPERAN AKTIF DALAM KELOMOK, MENGGUGAH SEMANGAT, dan MENGELOLA KONFLIK. Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 3366
KECERDASAN EMOSI, menghasilkan:  Kemampuan untuk tetap terbuka atas perasaan, baik perasaan yang menyenangkan maupun yang tidak.  Kemampuan melibatkan diri atau menarik diri secara reflektif dari suatu emosi yang bergantung pada pertimbangan nilai atau kegunaannya.  Kemampuan memonitor emosi secara reflektif dalam kaitannya dengan diri sendiri dan orang lain, seperti menyadari seberapa jelas, tipikal, berpengaruh, atau bernalarnya emosi tertentu.  Kemampuan mengelola emosi sendiri dan emosi orang lain dengan memperendah kadar emosi negatif dan meningkatkan yang positif, tanpa menekan atau melebih-lebihkan informasi yang mungkin disampaikan. Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 3377
Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 38 1. Ahli syaraf U.S Rama Chandran ( California University ) menemukan “GOD SPOT” dalam otak manusia, yang menjadi “Pusat Spiritual” 2. Kecerdasan spiritual ( SQ ), adalah : kecerdasan untuk memahami dan memecahkan persoalan “makna” dan “nilai”. Kecerdasan untuk menempatkan perilaku dan hidup dalam konteks kehidupan yang lebih kaya dan lebih luas, sehingga mampu menempatkan kehidupan seseorang menjadi bermakna dan bernilai. ( Danih Zohar dan Jon Marshal ) 3.Bentuk SQ yang mudah dipahami adalah : “NURANI”
Aa. Gym 1. QOLBU: KECERDASAN MENJAGA IMAN YANG TURUN NAIK: • LAGI SAKIT, INGAT TUHAN • LAGI SENANG, LUPA TUHAN. 2. FUAD : KECERDASAN IMAN YANG PEDULI TERHADAP ORANG LAIN: • MENOLONG ORANG LAIN YANG PATUT DITOLONG • KALAU ADA KERIKIL YANG BISA MENCELAKAKAN ORANG LAIN Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 3399 DISINGKIRKAN. 3. DOMIR: IMAN YANG MENDENGAR MAHKAMAH HATI • KECERDASAN MEMAHAMI BAHWA MENGHAKIMI ADALAH HAK PREROGATIF TUHAN ALLAH. • CERDAS MENYADARI KECEMBURUAN YANG TIDAK SEPATUTNYA 4. BASYIROH: IMAN YANG MENGAGUNGKAN KEBESARAN TUHAN. • KECERDASAN MENYADARI KEINDAHAN ALAM CIPTAAN TUHAN. • KECERDASAN MENSYUKURI BERKAT DAN KARUNIA TUHAN.
BBeellaahhaann OOttaakk Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 4400 OOTTAAKK KKIIRRII  LLooggiikkaa  SSeekkuueennssiiaall  LLiissaann  LLiinniieerr  AAnnaalliittiikkaall OTAK KANAN  Intuitif  Hubungan  Visual  Spasial  Kreatif  UUrruutt  PPaarrssiiaall  LLooggiiss  AAccaakk  UUttuuhh  KKrreeaattiiff
11.. SSaaddaarr nnaassiibb ddii ttaannggaann AAnnddaa 22.. SSuuttrraaddaarraa bbaaggii ddiirrii AAnnddaa 33.. MMeennjjaallaannkkaann sskkeennaarriioo AAnnddaa Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 4411
MMeennuummbbuuhhkkaann KKeeppeemmiimmppiinnaann 11..SSeellff UUnnddeerrssttaannddiinngg ((PPeennggeennaallaann DDiirrii)) SSiiaappaakkaahh ssaayyaa UUnnttuukk aappaa ssaayyaa hhiidduupp DDaarriimmaannaa ssaayyaa bbeerraassaall KKeemmaannaa ssaayyaa kkeellaakk aakkaann ppeerrggii AAKKIIBBAATT TTIIDDAAKK MMEENNGGEENNAALL DDIIRRII:: BBUUNNUUHH DDIIRRII ,, MMEENNUUMMPPUUKK HHAARRTTAA ((KKEEKKAAYYAAAANN)) Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 4422
Mengenal Diri Sendiri dan Orang Lain Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 4433
MMeennuummbbuuhhkkaann KKeeppeemmiimmppiinnaann 22..SSeellff AAwwaarreenneessss ((KKeessaaddaarraann DDiirrii)) SSaaddaarr aakkaann ppeerraassaaaann AAnnddaa MMeelleekk EEmmoossii ((EEmmoottiioonnaall LLiitteerraaccyy)) DDiirrii AAnnddaa ttiiddaakk BBeerruubbaahh ttaappii eemmoossii bbeerruubbaahh KKiittaa iibbaarraatt llaannggiitt –– EEmmoossii iibbaarraatt aawwaann Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 4444
MMeennuummbbuuhhkkaann KKeeppeemmiimmppiinnaann 33.. SSeellff CCoonnttrrooll ((PPeenngguuaassaaaann DDiirrii))  SSaaddaarr sseeppeennuuhhnnyyaa tteerrhhaaddaapp yyaanngg ddiillaakkuukkaann  SSttiimmuulluuss ttiiddaakk ddaappaatt ddiikkoonnttrrooll ttaappii rreessppoonnss bbiissaa  MMaarraahh …………..ccaarraa mmaarraahh mmeennuunnjjuukkkkaann kkuuaalliittaass EEQQ  MMaammppuu mmeennuunnddaa kkeenniikkmmaattaann jjaannggkkaa ppeennddeekk  ((mmeemmppeerroolleehh kkeenniikkmmaattaann jjaannggkkaa ppeennddeekk ddeennggaann mmeennggoorrbbaannkkaann kkeenniikkmmaattaann jjaannggkkaa ppaannjjaanngg == DDOOSSAA))  KKeebbeerraanniiaann mmeemmbbuuaatt ddaann mmeellaakkssaannaakkaann kkoommiittmmeenn pprriibbaaddii  SSuulliitt kkaarreennaa kkaallaauuppuunn ddiillaannggggaarr ttiiddaakk aaddaa yyaanngg ttaauu Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 4455
PEMBARUAN PARADIGMA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH NNOO.. PPAARRAADDIIGGMMAA LLAAMMAA PPAARRAADDIIGGMMAA BBAARRUU 11.. SSEENNTTRRAALLIISSTTIIKK DDEESSEENNTTRRAALLIISSTTIIKK// OOTTOONNOOMMII 22.. OOTTOORRIITTEERRIIAANN DDEEMMOOKKRRAATTIISS// SSIITTUUAASSIIOONNAALL 33.. TTGG..JJAAWWAABB SSTTRRUUKKTTUURRAALL AAKKUUNNTTAABBEELL 44.. TTEERRTTUUTTUUPP TTRRAANNSSPPAARRAANN 55.. DDIILLAAYYAANNII MMEELLAAYYAANNII 66.. RRUUTTIINNIITTAASS IINNOOVVAATTIIFF// KKRREEAATTIIFF 77.. RREEAAKKTTIIFF PPRROOAAKKTTIIFF 88.. MMEEMMEERRIINNTTAAHH MMEENNSSUUGGEESSTTII// MMEENNGGAAJJAAKK 99.. FFEEOODDAALLIISSTTIIKK KKOOLLEEGGIIAALL// EEGGAALLIITTEERRIIAANN 1100.. BBIIRROOKKRRAATTIISS PPRROOFFEESSIIOONNAALL// DDIINNAAMMIISS Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 46
1111.. UUNNIIFFOORRMMIISSTTIIKK KKEEBBEERRAAGGAAMMAANN 1122.. KKRRIITTIIKK DDIILLAARRAANNGG KKRRIITTIIKK DDIIBBUUTTUUHHKKAANN 1133.. PPEERRSSAAIINNGGAANN DDIIHHIINNDDAARRII KKOOMMPPEETTIISSII DDIIKKEEMMBBAANNGGKKAANN 1144.. KKAALLAAUU BBOOLLEEHH DDIIPPEERRSSUULLIITT KKEENNAAPPAA DDIIPPEERRMMUUDDAAHH KKAALLAAUU BBOOLLEEHH DDIIPPEERRMMUUDDAAHH KKEENNAAPPAA DDIIPPEERRSSUULLIITT 1155.. MMEERRAASSAA DDIIGGAAJJII OOLLEEHH PPEEMMEERRIINNTTAAHH SSAADDAARR,, DDIIGGAAJJII OOLLEEHH RRAAKKYYAATT 1166.. MMEEMMPPEERRLLAAKKUUKKAANN JJAABBAATTAANN SSEEBBAAGGAAII KKUUAASSAA MMEENNEERRIIMMAA JJAABBAATTAANN SSEEBBAAGGAAII AAMMAANNAAHH 1177.. CCEENNDDEERRUUNNGG PPEERRMMIISSSSIIFF TTEEGGAASS // KKOONNSSIISSTTEENN 1188.. CCEENNDDEERRUUNNGG MMEENNUUNNGGGGUU Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 47 JJUUKKLLAAKK MMEENNGGHHAARRAAPP TTIIDDAAKK AADDAA JJUUKKLLAAKK 1199.. MMAASSAA BBOODDOOHH TTEERRHHAADDAAPP IISSUU PPEEKKAA// RREESSPPOONNSSIIFF TTEERRHHAADDAAPP IISSUU 2200.. MMEENNGGHHIINNDDAARRII KKOONNFFLLIIKK MMEENNGGEELLOOLLAA KKOONNFFLLIIKK
Perilaku Unsur Pimpinan 1 Menyadari dengan baik bahwa jabatan adalah amanah 2 Memahami dengan baik tugas, tanggung jawab dan wewenang 3 Selalu berupaya meningkatakan kemampuan leadership Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 48 dan manajerial 4 Leading by example (keteladanan) 5 Menciptakan iklim kerja yang kondusif 6 Be an answer for every problem 7 Justice and wisdom 8 Proaktif dan berfikir positif menyikapi setiap perubahan
BEBERAPA PRINSIP-PRINSIP MORAL DALAM ETIKA KEPEMIMPINAN (Yang Mendasari Sikap dan Perilaku Benar) yang Baik dan 1. Pemimpin yang baik menyadari, bahwa hidupnya menjadi bermakna kalau kehidupannya memberi manfaat bagi orang lain. Jabatannya sebagai pemimpin menjadi bermakna, kalau keberadaan dirinya sebagai pemimpin dirasakan memberi manfaat bagi orang yang dipimpin dan bagi masyarakat yang dilayani oleh organisasinya. 2. Pemimpin yang baik menyadari, bahwa dirinya tidaklah sempurna, karena itu : * melibatkan stafnya ikut berpartisipasi dalam proses pengambilan keputusan. * dia terbuka menerima dan berusaha memahami pendapat orang lain. * tidak memaksakan pikiran atau kehendak sendiri. * berani mengoreksi keputusan sendiri apabila ternyata salah atau kurang tepat. Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 49
3. Pemimpin yang baik menyadari dirinya adalah figur yang paling dominan menentukan keberhasilan organisasi yang dipimpinnya, karena itu : * membangun dan menjaga kredibilitas dirinya (menjadi orang yang dapat dipercaya karena kemampuan dan kejujurannya). * tidak menjadi sombong, sekalipun menjadi orang penentu. 4. Pemimpin yang baik menyadari, bahwa keberhasilan yang dia capai, adalah keberhasilan melalui orang lain, karena itu : * menghargai prestasi masing-masing orang yang berkontribusi. * memberi kesempatan berkembang bagi orang yang dia pimpin. * memelihara integritas dirinya sebagai sumber motivasi bagi orang 5. Menyadari, ybaanhgw ad iad irpiinmypai nm. enjadi pemimpin karena ada orang Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 50 yang dipimpin, karena itu : * dia akan selalu memperhatikan dan mendahulukan kepentingan orang yang dia pimpin, dan * mendahulukan kepentingan orang yang dilayani oleh organisasinya.
Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 51 6. Pemimpin yang baik menyadari bahwa dirinya adalah manusia biasa yang bisa berbuat salah. Karena itu: # membuka dirinya untuk dikritik # menerima kritik sebagai kebutuhan untuk mengendalikan dirinya dari kemungkinan berbuat 7. sPaelmahim. pin yang baik menerima dan menghargai perbedaan sebagai rakhmat: * berbeda pendapat tidak berarti bermusuhan * berbeda pendapat berarti memperkaya alternatif * iklim kerja yang menghargai perbedaan pendapat, akan menyuburkan berkembangnya ide dan kreatifitas 8. P*embihmipnienk aya tnugn gbgaaikl imkaenggunakan kuasa dan pengaruh secara arif, sehingga : * menerapkan prinsip reward and punishment secara bijaksana. * tidak mendendam pada staf maupun atasannya. * pemimpin tidak menghasut, dan * pemimpin tidak menjadi sumber masalah
9. Pemimpin yang baik memiliki sense of accountability : # bertanggung jawab atas segala akibat dari keputusan yang ditetapkannya, karena itu selalu mengantisipasi risiko dari setiap rancangan keputusannya. # tidak hanya merasa bertanggung jawab kepada atasannya secara struktural, tetapi bertanggung jawab kepada seluruh pihak yang berkepentingan dengan organisasinya, terutama kepada pihak yang menjadi sumber dana organisasi. # tidak melempar tanggung jawab kesalahan atau kegagalan kepada bawahan atau atasan. 10. Pemimpin yang baik menaati hukum dan menghargai aturan untuk menciptakan ketertiban mencapai keberhasilan: * memberlakukan aturan organisasi secara konsisten, tegas, dan terbuka. * tidak membeda-bedakan orang dalam pemberlakuan hukum dan aturan. Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 52
Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 53 11. Pemimpin yang baik menghargai dan menghormati PERSAINGAN. o Pesaing adalah Partner Berpacu untuk maju, o Pesaing bukanlah musuh yang harus dihancurkan, o Tanpa Pesaing, Organisasi cenderung Status-Quo,  Menciptakan iklim yang menumbuhkan persaingan yang sehat di dalam organisasi. 12. Pemimpin yang baik mendengar suara hati nurani: * memberi khikmat dan kebijaksanaan dalam kepemimpinan terutama dalam proses pengambilan keputusan.
Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 54 Knowledge X Skill Attitude X Situation ABILITY x MOTIVATION INDIVIDUAL PERFORMANCE
RIBUAN ANAK BANGSA (SISWA) MENGGANTUNGKAN MASA DEPANNYA PADA KITA SEBAGAI PENDIDIK.  Apabila siswa yang kita didik menyelesaikan studinya tetapi, tidak memiliki bekal ketrampilan hidup (produktif) yang memadai, maka, kita menanggung beban moral (dosa ?):  telah merusak (membunuh) masa depan anak  menambah manusia beban, yang berakumulasi menjadi beban Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 55 bangsa,  menyia-nyiakan kesempatan yang dipercayakan kepada anda.  TETAPI SEBALIKNYA, APABILA BERHASIL MAKA KITA TELAH BERJASA: o Ikut membangun kemampuan kompetitif ekonomi Indonesia, o Menciptakan tamatan menjadi asset bangsa o Membangun bangsa melalui pendidikan, o Membuat hidup anda menjadi bermakna
Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 56 X
Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 57 X
KKrreeaattiivviittaass && IInnoovvaassii  KKeewwiirraauussaahhaaaann ttiiddaakk ddaappaatt ddiippiissaahhkkaann ddaarrii kkrreeaattiivviittaass ddaann iinnoovvaassii  IINNOOVVAASSII TTEERRCCIIPPTTAA KKAARREENNAA AADDAANNYYAA DDAAYYAA KKRREEAASSII YYAANNGG TTIINNGGGGII..  KKRREEAATTIIVVIITTAASS aaddaallaahh kkeemmaammppuuaann uunnttuukk mmeemmbbaawwaa sseessuuaattuu yyaanngg bbaarruu kkee ddaallaamm kkeehhiidduuppaann ((WWeebbsstteerr)).. JJAADDII KKRREEAATTIIVVIITTAASS MMEERRUUJJUUKK PPAADDAA PPEEMMBBEENNTTUUKKAANN IIDDEE-IIDDEE BBAARRUU Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 5588
AAWWAALL IINNOOVVAASSII AADDAALLAAHH KKRREEAATTIIVVIITTAASS.. Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 59 Kreativitas & Inovasi Konsepsi + Penemuan + Pemanfaatan Inovasi =
Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 60 HAL YANG MERINTANGI KREATIVITAS • Lebih menekankan pada perilaku dan struktur birokrasi • Menekankan pentingnya prosedur yang baku • Mematrikan suatu contoh • Memperkecil ketersediaan sumber-sumber yang dibutuhkan • Komunikasi yang lemah
Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 61 HAL YANG MERINTANGI KREATIVITAS • Menekankan denda/hukuman atas kegagalan/kesalahan • Menekankan pada nilai yang menghalagi pengambilan resiko • Mengawasi aktivitas kreativitas • Menekankan batas waktu • Lebih menyukai spesialisasi
CCiirrii MMaannuussiiaa KKrreeaattiiff ((KKaaoo,, 11998899::1155--1166))  IInnddeeppeennddeenn ddaallaamm ppeerrttiimmbbaannggaann,, ppeemmiikkiirraann ddaann ttiinnddaakkaann  MMeemmbbuuttuuhhkkaann ddaann mmeenneerriimmaa oottoonnoommii  PPeerrccaayyaa ppaaddaa ddiirrii sseennddiirrii  TTiiddaakk hhaannyyaa ttuunndduukk ppaaddaa ssttaannddaarr ddaann ppeennggaawwaassaann  MMaauu mmeennggaammbbiill rreessiikkoo yyaanngg tteellaahh ddiippeerrhhiittuunnggkkaann  TTeekkuunn Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 6622
CCiirrii MMaannuussiiaa KKrreeaattiiff ((KKaaoo,, 11998899::1155--1166))  KKeetteerrbbuukkaaaann ppaaddaa ppeennggaallaammaann  MMeelliihhaatt sseessuuaattuu ddeennggaann ccaarraa yyaanngg ttiiddaakk bbiiaassaa  KKeeiinnggiinnttaahhuuaann  MMeenneerriimmaa ddaann mmeennyyeessuuaaiikkaann yyaanngg kkeelliihhaattaannnnyyaa bbeerrllaawwaannaann  DDaappaatt mmeenneerriimmaa ppeerrbbeeddaaaann Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 6633
KOMUNIKASI NEGOSIASI KOLABORASI NETWORKING Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 64
KESEPAKATAN NEGOSIASI Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 65 KOLABORASI NETWORKING KERJASAMA KEMITRAAN KOMUNIKAS I
uunnccuullkkaann kkeessaann ppeerrttaammaa ((CCiittrraa DDiirrii)) rraahhkkaann ffookkuuss ((AArraahhkkaann llaawwaann bbiiccaarraa kkppdd yyaanngg ddiiiinnggiinnkkaann aaggaarr mmeemmuussaattkkaann ppeerrhhaattiiaann)) ppeecciiffiikk ((PPiilliihh kkaattaa yyaanngg tteeppaatt uuccaappaann yygg jjeellaass)) nnkklluussiiff ((SSuuaassaannaa mmeennyyeennaannggkkaann,, mmeelliibbaattkkaann llaawwaann bbiiccaarraa)) Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 6666
Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 67 •Menjadi pendengar yang baik •Memberikan pernyataan yang jelas •Menunjukkan sikap keterbukaan •Memiliki kepekaan •Memberikan tanggapan- hindari kata “mengapa”
Kepentingan diri sendiri Sikap permusuhan Terlalu mengedepankan kharisma Pengalaman masa lampau Lingkungan fisik Pikiran melayang Bela diri Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 68
Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 69 • Negosiasi adalah diskusi yang terjadi diantara dua pihak yang mempunyai perbedaan keinginan (interest) tentang suatu kesepakatan (Cobuild English Dictionary, 1988) • Negosiasi terjadi bila orang lain memiliki apa yang kita inginkan dan menukarnya dengan apa yang mereka inginkan (Negotiating Skills, Hinle, 1988)
KKAAPPAANN SSAAAATTNNYYAA BBEERRNNEEGGOOSSIIAASSII ?? KKeedduuaa ppiihhaakk mmaauu mmeellaakkuukkaann ssuuaattuu ppeerrjjaannjjiiaann TTeerrddaappaatt ppeerrjjaannjjiiaann ddaann kkoonnfflliikk ddiiaannttaarraa bbeebbeerraappaa ppiihhaakk TTeerrddaappaatt vvaarriiaabbeell uunnttuukk ddiippeerrttuukkaarrkkaann KKeedduuaa ppiihhaakk mmeemmppuunnyyaaii wweewweennaanngg uunnttuukk mmeenngguubbaahh ssyyaarraatt mmeerreekkaa Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 7700
Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 71 • Preparation • Evaluation of alternatives • Identifying interests • Making trade-off dan creating joint gains
HAMBATAN DALAM BERNEGOSIASI Rasa takut ditolak Rasa takut tidak disukai Perasaan bahwa mencoba menegosiasikan yang lebih baik adalah perbuatan tidak baik Perasaan bahwa kita akan diperlakukan seperti kita memperlakukan mereka Rasa takut gagal Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 72
GGUUIIDDEELLIINNEESS MMeenneennttuukkaann ppeerrmmiinnttaaaann yygg ttiiddaakk mmeellaammppaauuii bbaattaass MMeennddoorroonngg aaddaannyyaa kkoommpprroommii ttaannppaa mmeennggaallaahhkkaann MMeenngggguunnaakkaann ppeerrsseeppssii rraassiioonnaall yyaanngg mmeenndduukkuunngg ppoossiissii AAnnddaa JJaannggaann ttaammaakk JJaannggaann mmeemmppeerrmmaalluukkaann mmiittrraa Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 7733
• d Proses yang mendasar daarrii bbeennttuukk kkeerrjjaassaammaa yyaanngg mmeellaahhiirrkkaann kkeeppeerrccaayyaaaann,, iinntteeggrriittaass,, ddaann tteerroobboossaann mmeellaalluuii ppeennccaappaaiiaann kkoonnsseennssuuss,, kkeeppeemmiilliikkaann,, ddaann kkeetteerrppaadduuaann ppaaddaa sseemmuuaa aassppeekk oorrggaanniissaassii • TTuujjuuaann :: uunnttuukk mmeennccaappaaii kkeesseeppaakkaattaann bbeerrssaammaa ddaarrii aaddaannyyaa kkeeppeennttiinnggaann yyaanngg bbeerrbbeeddaa--bbeeddaa ddaarrii ppiihhaakk--ppiihhaakk yyaanngg sseessuunngggguuhhnnyyaa mmeemmppuunnyyaaii kkeeppeennttiinnggaann yyaanngg ssaammaa aattaass ssaattuu ttuujjuuaann.. Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 74
Respect for People Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 75 NILAI DASAR KOLABORASI Honor & Integrity Ownership & Aligment Consensus Responsibility & Accountability Recognition & Growth Trust-Based Relationship
“Merupakan suatu proses pemeliharaan, penumbuhan serta pengintegrasiaan kemampuan-kemampuan terpilih, bakat-bakat, hubungan dan partner dengan cara mengembangkan kemitraan yang kreatif dan strategis bagi peningkatan kinerja organisasi”. “Menyatukan bakat, potensi, kemampuan baik individu maupun kelompok agar tercipta kemampuan bersama yang lebih besar”. Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 76
Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 7777
Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 78 HAKEKAT MANUSIA • Hubungan merupakan kebutuhan dasar manusia • Manusia cenderung berbuat seperti yang diharapkan • Manusia cenderung berkumpul dengan orang yang mempunyai kesamaan • Interaksi berulang mendorong orang untuk bekerja sama • Dunia ini kecil = manusia mudah mengadakan hubungan dan menjalin kerjasama.
TTUUGGAASS 11:: DDIISSKKUUSSII KKEELLOOMMPPOOKK 11.. AAPPAA YYAANNGG MMEENNJJAADDII AANNGGAANN--AANNGGAANN ((VVIISSII)) SSAAUUDDAARRAA,, SSEEBBAAGGAAII UUNNSSUURR YYAANNGG AAKKAANN TTUURRUUTT BBEERRPPEERRAANN AATTAASS BBEERRKKEEMMBBAANNGGNNYYAA EEKKSSIISSTTEENNSSII SSEEKKOOLLAAHH?? 22.. AAPPAA UUPPAAYYAA YYAANNGG SSAAUUDDAARRAA AAKKAANN LLAAKKUUKKAANN DDAALLAAMM UUPPAAYYAA MMEELLIIBBAATTKKAANN SSTTAAKKEEHHOOLLDDEERRSS ((OOrraanngg TTuuaa SSiisswwaa,, PPeemmeerriinnttaahh DDaaeerraahh,, IInndduussttrrii,, MMaassyyaarraakkaatt,, UUnnssuurr TTeennaaggaa KKeeppeennddiiddiikkaann)) UUNNTTUUKK TTUURRUUTT BBEERRPPEERRAANN MMEENNCCAAPPAAII VVIISSII SSAAUUDDAARRAA ?? Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 7799
TTUUGGAASS 22:: DDIISSKKUUSSII KKEELLOOMMPPOOKK  DDiisskkuussiikkaann ddeennggaann rreekkaann AAnnddaa ppeelluuaanngg aappaa ssaajjaa yyaanngg ddaappaatt ddiirraaiihh oolleehh SSeekkoollaahh AAnnddaa,, sseessuuaaii ddeennggaann kkoonnddiissii lliinnggkkuunnggaann??  AAppaa yyaanngg mmeennjjaaddii kkeekkuuaattaann ddaann kkeelleemmaahhaann SSeekkoollaahh AAnnddaa?? Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 8800
TTUUGGAASS 33:: DDIISSKKUUSSII KKEELLOOMMPPOOKK  BBuuaattllaahh rreennccaannaa ttiinnddaakkaann ((aaccttiioonn ppllaann)) yyaanngg bbeerrkkeennaaaann ssiinneerrggii ddeennggaann SSttaakkeehhoollddeerr ((MMaaddrraassaahh,, KKaannwwiill,, DDiinnaass,, PPPPMM,, MMaassyyaarraakkaatt,, ddllssbb)) !! Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 8811

More Related Content

PDF
Menjadi Pemimpin Di Era Digital
byBhayu Sulistiawan
 
PPTX
PPT MSDM UMKM.pptx
byssuser23499f
 
PDF
Manajemen Kinerja
byAun Falestien Faletehan
 
PPT
PPT LDKS OSIS
byEdy Prasetyono
 
PDF
Perencanaan Strategis (Strategic Planning)
byTri Widodo W. UTOMO
 
PPTX
kepemimpinan dalam pelaksanaan pekerjaan pelatihan kepemimpinan pengawas
byLuqmanSuyanto
 
PDF
KEBIJAKAN PENGEMBANGAN KOMPETENSI SUMBER DAYA APARATUR
byTri Widodo W. UTOMO
 
PPT
Kepemimpinan (Leadership)
byAyah Abeeb
 
Menjadi Pemimpin Di Era Digital
byBhayu Sulistiawan
 
PPT MSDM UMKM.pptx
byssuser23499f
 
Manajemen Kinerja
byAun Falestien Faletehan
 
PPT LDKS OSIS
byEdy Prasetyono
 
Perencanaan Strategis (Strategic Planning)
byTri Widodo W. UTOMO
 
kepemimpinan dalam pelaksanaan pekerjaan pelatihan kepemimpinan pengawas
byLuqmanSuyanto
 
KEBIJAKAN PENGEMBANGAN KOMPETENSI SUMBER DAYA APARATUR
byTri Widodo W. UTOMO
 
Kepemimpinan (Leadership)
byAyah Abeeb
 

What's hot

PDF
Pelayanan Publik Latsar CPNS
bySally Salsabila
 
PPTX
Kepemimpinan pelayan (servant leadership)
byDwi Diantono
 
PDF
Transformasi birokrasi berkelas dunia
byDr. Zar RDJ
 
PPTX
ARHAN Penerapan Fungsi dan Tugas ASN di Tempat Kerja.pptx
byArhanFirdaus2
 
PPTX
Presentasi Pengarus Utamaan Gender
byReins Tangkowit
 
PPTX
Isu kontemporer
byMuslihin Hilim
 
PPT
Presentasi kepemimpinan
bySalom Novie Harjanto
 
PPSX
Membangun tim efektif
byWidyaiswara/trainer
 
PPTX
Agenda 2 bahan tayang Materi cpns power point latsar
byhadidelfata1
 
PDF
Manajemen Perubahan Sektor Publik
byTri Widodo W. UTOMO
 
PDF
Pelatihan Kepemimpinan Lengkap
byShobrie Hardhi, SE, CFA, CLA, CPHR, CPTr.
 
DOCX
Contoh surat penolakan
byUniversitas Negeri Yogyakarta
 
PPTX
Gaya gaya kepemimpinan
byRudi Salam Sinulingga
 
PPTX
Efektifitas kepemimpinan
byFazialdi Alfiansyah
 
PDF
Pengembangan SDM
bySably Az
 
PPT
Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) Sektor Publik
byvirmannsyah
 
PDF
Pengukuran Indeks Penerapan Sistem Merit
byRidho Fitrah Hyzkia
 
PPT
Materi Organisasi.ppt
byDarmanDarman10
 
PDF
Pemberdayaan Masyarakat Desa
byDadang Solihin
 
PDF
Agenda II PKP I Kalsel 2023.pdf
bygiriyanticaturlestar1
 
Pelayanan Publik Latsar CPNS
bySally Salsabila
 
Kepemimpinan pelayan (servant leadership)
byDwi Diantono
 
Transformasi birokrasi berkelas dunia
byDr. Zar RDJ
 
ARHAN Penerapan Fungsi dan Tugas ASN di Tempat Kerja.pptx
byArhanFirdaus2
 
Presentasi Pengarus Utamaan Gender
byReins Tangkowit
 
Isu kontemporer
byMuslihin Hilim
 
Presentasi kepemimpinan
bySalom Novie Harjanto
 
Membangun tim efektif
byWidyaiswara/trainer
 
Agenda 2 bahan tayang Materi cpns power point latsar
byhadidelfata1
 
Manajemen Perubahan Sektor Publik
byTri Widodo W. UTOMO
 
Pelatihan Kepemimpinan Lengkap
byShobrie Hardhi, SE, CFA, CLA, CPHR, CPTr.
 
Contoh surat penolakan
byUniversitas Negeri Yogyakarta
 
Gaya gaya kepemimpinan
byRudi Salam Sinulingga
 
Efektifitas kepemimpinan
byFazialdi Alfiansyah
 
Pengembangan SDM
bySably Az
 
Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) Sektor Publik
byvirmannsyah
 
Pengukuran Indeks Penerapan Sistem Merit
byRidho Fitrah Hyzkia
 
Materi Organisasi.ppt
byDarmanDarman10
 
Pemberdayaan Masyarakat Desa
byDadang Solihin
 
Agenda II PKP I Kalsel 2023.pdf
bygiriyanticaturlestar1
 

Viewers also liked

PDF
173746788 makalah-pengelolaan-kelas
bySunrise James
 
PDF
Penelitian tindakan-sekolah
byrahman setia
 
DOCX
Penelitian tindakan sekolah
bymalayadewi
 
PPTX
pengertian pengelolaan kelas
bySYIFA MUFIDAH
 
PPT
Definisi pengelolaan kelas
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
PPT
Penelitian tindakan sekolah
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
PPTX
SISTEM BAHAN BAKAR MOTOR BENSIN
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
173746788 makalah-pengelolaan-kelas
bySunrise James
 
Penelitian tindakan-sekolah
byrahman setia
 
Penelitian tindakan sekolah
bymalayadewi
 
pengertian pengelolaan kelas
bySYIFA MUFIDAH
 
Definisi pengelolaan kelas
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
Penelitian tindakan sekolah
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
SISTEM BAHAN BAKAR MOTOR BENSIN
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 

More from SMKN 36 JAKARTA UTARA

PPT
MANAJEMEN KONFLIK
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
PPT
TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
PPTX
TRAINER
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
PPT
TQM DALAM JASA PENDIDIKAN
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
PPTX
TIPS CARA BELAJAR
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
PPT
TEORI KEPUASAN KERJA
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
PPTX
TEKNIK MENGHAFAL
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
PPT
Teknik komunikasi yang paling efektif
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
PPT
Supervisi pembelajaran
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
PPT
Sumber daya manusia
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
PPT
Struktur alternatif kepemimipinan
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
PPT
Strategi peningkatan mutu layanan pendidikan
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
PPTX
Sistem membaca cepat dan efektif
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
PPTX
Strategi pengelolaan kelas
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
PPT
Rasa pd dlm hitungan detik
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
PPTX
Ptk
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
PPTX
PTK TKR
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
PPT
Problem based learning
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
PPTX
Profesional guru
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
PPT
Presentasi memikat
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
MANAJEMEN KONFLIK
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
TRAINER
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
TQM DALAM JASA PENDIDIKAN
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
TIPS CARA BELAJAR
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
TEORI KEPUASAN KERJA
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
TEKNIK MENGHAFAL
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
Teknik komunikasi yang paling efektif
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
Supervisi pembelajaran
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
Sumber daya manusia
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
Struktur alternatif kepemimipinan
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
Strategi peningkatan mutu layanan pendidikan
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
Sistem membaca cepat dan efektif
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
Strategi pengelolaan kelas
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
Rasa pd dlm hitungan detik
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
Ptk
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
PTK TKR
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
Problem based learning
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
Profesional guru
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 
Presentasi memikat
bySMKN 36 JAKARTA UTARA
 

KEPEMIMPINAN ENTREPRENEUR

  • 1.
    Edison Ginting; TTEEDDCCBBaanndduunngg 22000055 11
  • 2.
    Edison Ginting; TEDCBandung 2005 2 1. SECARA ALAMIAH, ANGGOTA ORGANISASI CENDERUNG: MALAS,KURANG BERTANGGUNGJAWAB, MENGINGINKAN GAJI BESAR, DAN MENGINGINKAN RASA AMAN. (Teori X, McGregor). 2. SECARA ALAMIAH, ANGGOTA ORGANISASI CENDERUNG: MENDAHULUKAN KEPENTINGAN DIRINYA SENDIRI DARIPADA KEPENTINGAN ORGANISASINYA, DAN BEKERJA DI BAWAH TINGKAT KEMAMPUANNYA. ( Argiris ). 3. HANYA ORANG YANG TERMOTIVASI OLEH PIMPINAN YANG BEKERJA SECARA PRODUKTIF, RAJIN, BERSEMANGAT SAMPAI BATAS MAKSIMUM KEMAMPUANNYA, BERTANGGUNGJAWAB, DAN MENDAHULUKAN KEPENTINGAN ORGANISASINYA. ( Mc Claland ).
  • 3.
    Edison Ginting; TEDCBandung 2005 3 Input  Handout  Tambahan Diskusi Kelompok Presentasi Kelompok Panel Input / Penguatan Kontemplasi dan Refleksi Ice Breaker Ice Breaker Ice Breaker Ice Breaker  Penjelasan strategi  Input tambahan - Kepemimpinan Entrepreneur [20, 22, 23, 26, 27] - Pemimpin kreatif dan inovatif [59, 60, 61, 62, 63]  Dibagi 5 kelompok - Diskusi / menjawab 7 pertanyaan  Menumbuhkan kepemimpinan [41, 42-44, 45- 46, 47-48, 59, 60, 61, 62-63]  Pengembangan kemampuan yang harus dimiliki [64, 66, 67, 68, 69, 71, 72, 74, 76] Tugas Perumusan Hasil Diskusi Planel ALUR PEMBELAJARAN
  • 4.
    1. KEJUARAAN YANGBERKONOTASI NEGATIF, DISANDANG OLEH INDONESIA: • JUARA KORUPSI SE-DUNIA (DI BAWAH RUWANDHA DAN NIGERIA). • PENGUTANG TERBESAR (UTANG LN: 137,6 MILYARD $US, DAN UTANG DALAM NEGERI 659 TRILYUN RUPIAH.) • HIGHEST COST ADMINISTRATION, DI ASEAN. • HDI TERENDAH DI ASEAN ( INDONESIA no. 111, VIENTAM : 109). 2. DI ERA PERSAINGAN GLOBAL, INDONESIA BERADA PADA POSISI SULIT, KARENA: • NEGARA TETANGGA DAN NEGARA MAJU LAINNYA, SEDANG MELAKUKAN 3. SELURUH PERMASALAHAN TSB. DI ATAS, TIDAK AKAN BISA DIATASI, TANPA KEBERHASILAN MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS MANUSIA INDONESIA. “SEKOLAH BERPERAN STRATEGIS UNTUK ITU”. Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 4 AKSELERASI PEMBANGUNAN, sedangkan: • INDONESIA MASIH PADA TAHAP PEMULIHAN KRISIS.
  • 5.
    Edison Ginting; TEDCBandung 2005 5
  • 6.
    Edison Ginting; TEDCBandung 2005 6
  • 7.
    TARGET MERATA NILAIPLUS UMR KFM KHM MEGAP-MEGAP LUMAYAN BERKEMBANG ENAK BERTARAF Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 7 Kerja: Kemampuan Hasil: Jumlah & Mutu Imbalan: Bertingkat Hidup: Berproses TERLATIH TERAMPIL MAHIR AHLI LUAR BIASA LSM SERBA ADA SEJAHTERA
  • 8.
    SIKAP MENTAL PEKERJAPENGUSAHA •Mengeluh •Mengomel •Bersungut •Caci maki •Protes •Unjuk rasa •Bikin Gejolak KERJA UPAH MULYONO; UHAMKA 2010 8 •Mogok •Mengacau •Merusak •Teguran •Peringatan •Mutasi/Demosi •Skorsing •Pecat/PHK •Lock Out / Tutup EMOSI - AMBISI X KEKUASAAN-HUKUMAN
  • 9.
    Edison Ginting; TEDCBandung 2005 9 • Nama : Edison Ginting • Jabatan : Widyaiswara PPPG Teknologi Bandung Ka. Inst. Sains dan Teknologi Dasar • Pendidkan : S1 – FPTK IIKIP Padang, Jurusan Mesin Diploma of Education – Melbourne University S2 – Universitas Katolik Parahyangan Bandung, Konsentrasi Akuntansi Manajemen • Pengalaman : Mengajar Las & Konstruksi Pelat, Manajemen Bisnis, Manajemen Strategik, Metodologi Pembelajaran,... Konsultan Pengelolaan Lab & Bengkel – IATVEP Konsultan Dual System Education – GTZ Jerman Konsultan Manajemen Bisnis – CEC Education Specialist – ADB Manilla Konsultan Pendidikan – LPMP Jawa Timur
  • 10.
    1100 TTUUJJUUAANN PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN PPaaddaa aakkhhiirr ppeemmbbeellaajjaarraann,, ppeesseerrttaa ppeellaattiihhaann mmaammppuu:: – MMeennggiiddeennttiiffiikkaassii kkoonnddiissii--kkoonnddiissii yyaanngg mmeennuunnttuutt aaddaannyyaa ppeerruubbaahhaann ddaallaamm mmeennyyiikkaappii ppeerrkkeemmbbaannggaann mmaassaa kkiinnii – MMeennggeennaallii kkeeppeemmiimmppiinnaann KKeewwiirraauussaahhaaaann ddaann sseebbaaggaaii bbeenncchhmmaarrkk ppeennggeemmbbaannggaann ppootteennssii pprriibbaaddii – MMeennttrraannssffoorrmmaassiikkaann pprriinnssiipp--pprriinnssiipp kkeeppeemmiimmppiinnaann kkeewwiirraauussaahhaaaann ddaallaamm pprraakkttiikk ppeennggeelloollaaaann ddaann ppeennggeemmbbaannggaann sseekkoollaahh
  • 11.
    MMUULLYYOONNOO;; UUHHAAMMKKAA22001100 1111 PPEEMMIIMMPPIINN ?? KKEEPPEEMMIIMMPPIINNAANN ??
  • 12.
    CCHHOOIICCEE MULYONO: UUHHAAMMKKAA22001100 1122 No Problem – No Choice Tunduk Pada Hukum Alam Sulit Maju Makan Apa ? Kebutuhan Fisik Kebutuhan Sosial & Emosional Kebutuhan Belajar Kebutuhan Spiritual
  • 13.
    ► Direktur, Bupati,KKaa,,SSeekkoollaahh == PPeemmiimmppiinn ?? Kepemimpinan adalah sikap, tindakan, perilaku, kebiasaan dan karakter kita sendiri. ACTION NOT POTISION Kepemimpinan terpisah dari segala yang ada di luar kita (kedudukan, pangkat, dsb) Menjadi pemimpin melalui suatu proses Seperti menanam tumbuhan, (the law of harvest) Tidak dapat dikarbit (contoh : Kepongpong) Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 13
  • 14.
    PERAN UTAMA PEMIMPIN, ADALAH MELAKUKAN PERUBAHAN (PEMBARUAN) ORGANISASI KE ARAH YANG Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 1144 LEBIH BAIK. ( DO THE THINGS RIGHT) • PERAN UTAMA MANAJER, MENCAPAI TUJUAN ORGANISASI DENGAN MENGGUNAKAN PERANGKAT MANAJEMEN DAN SUMBER DAYA ORGANISASI ( DO THE RIGHT THINGS )
  • 15.
    Edison Ginting; TEDCBandung 2005 15 Kepemimpinan 1. Mengarah kepada kemampuan individu 2. Merupakan kualitas hubungan 3. Diarahkan untuk mencapai keinginan pimpinan 4. Bersifat hubungan personal 5. Menggantungkan diri pada sumber yang ada pada dirinya Manajemen 1. Mengarah pada sistem dan mekanisme kerja 2. Merupakan fungsi, status, kewenangan 3. Diarahkan untuk mencapai tujuan organisasi 4. Bersifat hubungan interpersonal 5. Menggantungkan diri pada daya dan dana yang ada
  • 16.
    Edison Ginting; TEDCBandung 2005 16 Pemimpin 1. Diangkat oleh pengikut 2. Mengandalkan personal power 3. Bertindak sebagai pencetus ide 4. Bertanggungjawab kepada anak buah 5. Bagian dari pengikut Manager 1. Diangkat oleh kekuasaan 2. Mengandalkan pada kekuasaan 3. Bertindak sebagai penguasa 4. Bertanggungjawab pada atasan 5. Bagian dari Organisasi
  • 17.
    Edison Ginting; TEDCBandung 2005 17 MANAGEMENT VS LEADERSHIP • Selection & Recruitment • Assesment Centre • Career Planning • Training & Development • Performance Management • Business Planning reengineering • Balanced Score card • Dll • Honsty • Integrity • Trust • Commitment • Responsbility • Maturity • Togetherness • Motivation • Empowerment • Sense of belonging
  • 18.
    PPEEMMAAHHAAMMAANN WWIIRRAAUUSSAAHHAA vvssWWIIRRAASSWWAASSTTAA  KKeewwiirraauussaahhaaaann ddiiaaddooppssii ddaarrii bbaahhaassaa PPeerraanncciiss  EENNTTRREEPPRREENNEEUURR  bbeerraarrttii ““ttoo uunnddeerrttaakkee”” ((mmeennggaammbbiill aalliihh))  DDaallaamm ssiittuuaassii sseehhaarrii--hhaarrii sseerriinngg ddiitteemmuukkaann iissttiillaahh ““WWIIRRAASSWWAASSTTAA””  WWiirraa == bbeerraannii,, SSwwaa == sseennddiirrii,, hhaassttaa == ttaannggaann;;  WWiirraa == bbeerraannii;; SSwwaa == sseennddiirrii,, SSttaa == bbeerrddiirrii.. ““WWIIRRAAUUSSAAHHAA”” WWiirraa == bbeerraannii,, UUssaahhaa == mmeemmaakkssiimmaallkkaann ppootteennssii  JJaaddii WWiirraauussaahhaa bbeerraarrttii ““sseesseeoorraanngg yyaanngg mmeemmiilliikkii ssiiffaatt--ssiiffaatt kkeebbeerraanniiaann,, kkeeuuttaammaaaann,, kkeetteellaaddaannaann,, ddaallaamm mmeennggaammbbiill rreessiikkoo yyaanngg bbeerrssuummbbeerr ppaaddaa ppootteennssii sseennddiirrii””.. Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 1188
  • 19.
     LLaannggssuunngg mmeelliibbaattkkaannddiirrii ddaallaamm aakkttiivviittaass ooppeerraassiioonnaall uussaahhaa  MMeenneerriimmaa kkeessaallaahhaann sseebbaaggaaii hhaall Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 1199 bbiiaassaa  AAkkttiiff mmeennccaarrii ppeerruubbaahhaann ddeennggaann mmeemmaannffaaaattkkaann ppeelluuaanngg  SSeellaalluu tteerrmmoottiivvaassii uunnttuukk mmeenncciippttaakkaann kkeeuunnttuunnggaann  MMeenneerriimmaa ddaann mmeennggeennddaalliikkaann rreessiikkoo  CCeennddeerruunngg mmeennddeelleeggaassiikkaann ttuuggaass ddaann mmeennggaawwaassii ppeekkeerrjjaa  MMeenngghhiinnddaarrii kkeessaallaahhaann  MMeemmiinniimmaallkkaann rreessiikkoo ddeennggaann bbeerrssiikkaapp mmeennuunngggguu ppeekkeerrjjaaaann  TTeerrmmoottiivvaassii oolleehh ffaakkttoorr pprroommoossii ddaann iimmbbaallaann  MMeenngghhiinnddaarrii rreessiikkoo
  • 20.
    SIKAP MENTAL KEPEMIMPINAN TATA LAKSANA/MANAJEMEN KETERAMPILAN Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 2200
  • 21.
    Edison Ginting; TTEEDDCCBBaanndduunngg 22000055 2211 Sikap Mental ENTREPRENEUR Manajemen Keterampilan Kepemimpinan
  • 22.
    1. MEMILIKI SESNSEOF ECONOMY: • Memiliki sistem nilai ekonomi:  Memahami barang dan jasa yang berharga,  Cost-Benefit,  Cost Effectiveness • Memiliki naluri bisnis. 2. MEMILIKI SEMANGAT PENJELAJAH ( ADVENTURING )  Berkemauan Kuat menemukan sesuatu yang baru,  Tidak senang dengan keadaan status-quo,  Senang menghadapi tantangan,  Tidak mengenal istilah “kapok”,  Menggunakan kegagalan sebagai batu loncatan untuk berhasil,  Mengejar kepuasan melalui keberhasilan Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 2222
  • 23.
    3. AMBISIUS : • Berkemauan kuat untuk maju, • Tidak mudah menyerah. 4. MENCIPTAKAN PELUANG : • Tidak sekedar menunggu kesempatan, tetapi menciptakan • Melihat di balik tantangan selalu ada peluang. 5. BERANI MENGAMBIL RISIKO: Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 2233 • Calculated Risk, • Antisipatif. 6. KREATIF: o Berpikir Lateral, o Peka, o Dedicated.
  • 24.
    Edison Ginting; TTEEDDCCBBaanndduunngg 22000055 2244 Religi Nilai Norma Moralitas Kebiasaan Alam Ilmu Keterampilan Uang Pesaing AGAMA BUDAYA SOSIAL EKONOMI IPTEK PEMBUDAYAAN PEMBERDAYAAN
  • 25.
    Karier (Pusat Penghasilan) Keluarga (Pusat Biaya) Mental (Pusat Biaya) (Pusat Biaya) (Pusat Biaya) (Pusat Biaya) Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 2255 Spiritual Sosial Fisik (David C.)
  • 26.
    Edison Ginting; TTEEDDCCBBaanndduunngg 22000055 2266 MEMPENGARUHI MENGGERAKKAN MENGARAHKAN MENGEMBANGKA N ORANG-ORANG, ANGGOTA ORGANISASI UNTUK MENCAPAI TUJUAN ORGANISASI
  • 27.
     DDiiaannggkkaatt oolleehhppeennggiikkuutt  MMeennggaannddaallkkaann ppeerrssoonnaall ppoowweerr  BBeerrttiinnddaakk sseebbaaggaaii ppeenncceettuuss iiddee  BBeerrttaanngggguunnggjjaawwaabb kkeeppaaddaa aannaakk bbuuaahh  BBaaggiiaann ddaarrii ppeennggiikkuutt  LLaannggssuunngg mmeelliibbaattkkaann ddiirrii ddaallaamm ooppeerraassiioonnaall uussaahhaa  MMeenneerriimmaa kkeessaallaahhaann sseebbaaggaaii hhaall bbiiaassaa  AAkkttiiff mmeennccaarrii ppeerruubbaahhaann ddeennggaann mmeemmaannffaaaattkkaann Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 2277 ppeelluuaanngg  SSeellaalluu tteerrmmoottiivvaassii uunnttuukk mmeenncciippttaakkaann kkeeuunnttuunnggaann  MMeenneerriimmaa ddaann mmeennggeennddaalliikkaann rreessiikkoo
  • 28.
    Edison Ginting; TTEEDDCCBBaanndduunngg 22000055 2288
  • 29.
    Edison Ginting; TEDCBandung 2005 29 Memimpin dengan permintaan biasa : Trust dan Paradigma sama Memimpin dengan alasan rasional : Merubah Paradigma Pengikut , Meyakinkan pengikut Memimpin dengan Imbalan Menawarkan sesuatu yang tdk terkait dengan pekerjaan, Bersifat sementara Memimpin dengan Ancaman Memimpin dengan Paksaan
  • 30.
    TThhee NNeeeedd HHiieerraarrcchhyy ((AA..HH.. MMaassllooww)) Needs for Self-Actualization Esteem Needs Affiliation or Acceptance Needs Security or Safety Needs Pshysiological Needs Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 30 MATI HATI MATI FISIK
  • 31.
    Edison Ginting; TEDCBandung 2005 31
  • 32.
    FFAAKKTTOORR YYAANNGG TTUURRUUTTMMEENNEENNTTUUKKAANN KKEESSUUKKSSEESSAANN IIQQ,, EEQQ,, && SSCC ((IInntteelleeccttuuaall QQuuoottiioonn,, EEmmoottiioonnaall QQuuoottiioonn,, SSpprriittuuaall QQuuoottiioonn)) IQ EQ SQ Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 3322 IQ dianggap relatif permanen sehingga tidak bisa dikembangkan dalam arti ruang EEQQ ddaann SSQQ iibbaarraatt rruuaanngg kkoossoonngg yyaanngg ttaakk ppeerrnnaahh ppeennuuhh Semakin terisi , maka semakin meningkat KUALITAS MANUSIA
  • 33.
    Edison Ginting; TEDCBandung 2005 33 Kecerdasan Inteligensia = IQ IQ : Usia mental seseorang, yang ditentukan melalui tes intelegensia, dibagi dengan usia kronologis orang itu dan dikalikan 100. Tes IQ terutama mengukur kemampuan seseorang dengan tantangan linguistik dan logika-matematika serta beberapa tugas visual dan spasial. Tes IQ terutama sangat bagus untuk mengukur dan memprediksi prestasi akademik seseorang. Kecerdasan adalah kemampuan memecahkan masalah atau menciptakan produk yang bernilai dalam satu atau lebih seting budaya (Howard Gardner, Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences, 1985). Kecerdasan linguistik kecerdasan logik-matematik Kecerdasan visual-spasial Kecerdasan musik Kecerdasan fisik-kinestetik Kecerdasan interpersonal (sosial) Kecerdasan intrapersonal Kecerdasan naturalis
  • 34.
    KURVA (NORMAL) DISTRIBUSIIQ Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 3344
  • 35.
    1. KALAU EMOSITERSENTUH, BISA MENIMBULKAN PERASAAN MARAH, SENANG, SEDIH, GEMBIRA, LEMAS, BERSEMANGAT. EMOSI PERLU DIKELOLA SUPAYA EMOSI ITU BISA MENJADI SUMBER ENERGI POSITIF 2. EMOSI JUGA DAPAT BERPERAN PENTING SEBAGAI SUMBER ENERJI PENGAKTIF NILAI-NILAI ETIKA (MENJADI KREDIBEL,BERINTEGRITAS, EMPATIF, ULET, TABAH). 3. KECERDASAN EMOSIONAL ADALAH KEMAMPUAN MERASAKAN DAN MEMAHAMI EMOSI, DAN MENERAPKANNYA SECARA EFEKTIF SEBAGAI SUMBER ENERGI, SUMBER INFORMASI,SUMBER KONEKSI, SERTA SUMBER PENGARUH MANUSIAWI. (Robert Cooper). Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 3355
  • 36.
    KECERDASAN DI DALAMDIRI (INTRAPERSONAL): 1. MENGENALI DIRI SENDIRI, mengetahui KEKUATAN DAN KELEMAHAN, KESUKAAN, PANTANGAN, dsb. 2. MENGENDALIKAN DIRI, BERINTEGRITAS. 3. MEMOTIVASI DIRI, berusaha mengelola EMOSI MENJAD FAKTOR PENDORONG UNTUK MEWUJUDKAN GAGASAN. KECERDASAN MENGHADAPI ORANG LAIN (INTERPERSONAL): 4. BEREMPATI, belajar menempatkan diri menjadi orang lain untuk memahami PERASAAN, PIKIRAN, DAN KEBUTUHAN orang lain. 5. BERKETRAMPILAN SOSIAL, belajar BERPERAN AKTIF DALAM KELOMOK, MENGGUGAH SEMANGAT, dan MENGELOLA KONFLIK. Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 3366
  • 37.
    KECERDASAN EMOSI, menghasilkan:  Kemampuan untuk tetap terbuka atas perasaan, baik perasaan yang menyenangkan maupun yang tidak.  Kemampuan melibatkan diri atau menarik diri secara reflektif dari suatu emosi yang bergantung pada pertimbangan nilai atau kegunaannya.  Kemampuan memonitor emosi secara reflektif dalam kaitannya dengan diri sendiri dan orang lain, seperti menyadari seberapa jelas, tipikal, berpengaruh, atau bernalarnya emosi tertentu.  Kemampuan mengelola emosi sendiri dan emosi orang lain dengan memperendah kadar emosi negatif dan meningkatkan yang positif, tanpa menekan atau melebih-lebihkan informasi yang mungkin disampaikan. Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 3377
  • 38.
    Edison Ginting; TEDCBandung 2005 38 1. Ahli syaraf U.S Rama Chandran ( California University ) menemukan “GOD SPOT” dalam otak manusia, yang menjadi “Pusat Spiritual” 2. Kecerdasan spiritual ( SQ ), adalah : kecerdasan untuk memahami dan memecahkan persoalan “makna” dan “nilai”. Kecerdasan untuk menempatkan perilaku dan hidup dalam konteks kehidupan yang lebih kaya dan lebih luas, sehingga mampu menempatkan kehidupan seseorang menjadi bermakna dan bernilai. ( Danih Zohar dan Jon Marshal ) 3.Bentuk SQ yang mudah dipahami adalah : “NURANI”
  • 39.
    Aa. Gym 1.QOLBU: KECERDASAN MENJAGA IMAN YANG TURUN NAIK: • LAGI SAKIT, INGAT TUHAN • LAGI SENANG, LUPA TUHAN. 2. FUAD : KECERDASAN IMAN YANG PEDULI TERHADAP ORANG LAIN: • MENOLONG ORANG LAIN YANG PATUT DITOLONG • KALAU ADA KERIKIL YANG BISA MENCELAKAKAN ORANG LAIN Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 3399 DISINGKIRKAN. 3. DOMIR: IMAN YANG MENDENGAR MAHKAMAH HATI • KECERDASAN MEMAHAMI BAHWA MENGHAKIMI ADALAH HAK PREROGATIF TUHAN ALLAH. • CERDAS MENYADARI KECEMBURUAN YANG TIDAK SEPATUTNYA 4. BASYIROH: IMAN YANG MENGAGUNGKAN KEBESARAN TUHAN. • KECERDASAN MENYADARI KEINDAHAN ALAM CIPTAAN TUHAN. • KECERDASAN MENSYUKURI BERKAT DAN KARUNIA TUHAN.
  • 40.
    BBeellaahhaann OOttaakk EdisonGinting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 4400 OOTTAAKK KKIIRRII  LLooggiikkaa  SSeekkuueennssiiaall  LLiissaann  LLiinniieerr  AAnnaalliittiikkaall OTAK KANAN  Intuitif  Hubungan  Visual  Spasial  Kreatif  UUrruutt  PPaarrssiiaall  LLooggiiss  AAccaakk  UUttuuhh  KKrreeaattiiff
  • 41.
    11.. SSaaddaarr nnaassiibbddii ttaannggaann AAnnddaa 22.. SSuuttrraaddaarraa bbaaggii ddiirrii AAnnddaa 33.. MMeennjjaallaannkkaann sskkeennaarriioo AAnnddaa Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 4411
  • 42.
    MMeennuummbbuuhhkkaann KKeeppeemmiimmppiinnaann 11..SSeellffUUnnddeerrssttaannddiinngg ((PPeennggeennaallaann DDiirrii)) SSiiaappaakkaahh ssaayyaa UUnnttuukk aappaa ssaayyaa hhiidduupp DDaarriimmaannaa ssaayyaa bbeerraassaall KKeemmaannaa ssaayyaa kkeellaakk aakkaann ppeerrggii AAKKIIBBAATT TTIIDDAAKK MMEENNGGEENNAALL DDIIRRII:: BBUUNNUUHH DDIIRRII ,, MMEENNUUMMPPUUKK HHAARRTTAA ((KKEEKKAAYYAAAANN)) Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 4422
  • 43.
    Mengenal Diri Sendiridan Orang Lain Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 4433
  • 44.
    MMeennuummbbuuhhkkaann KKeeppeemmiimmppiinnaann 22..SSeellffAAwwaarreenneessss ((KKeessaaddaarraann DDiirrii)) SSaaddaarr aakkaann ppeerraassaaaann AAnnddaa MMeelleekk EEmmoossii ((EEmmoottiioonnaall LLiitteerraaccyy)) DDiirrii AAnnddaa ttiiddaakk BBeerruubbaahh ttaappii eemmoossii bbeerruubbaahh KKiittaa iibbaarraatt llaannggiitt –– EEmmoossii iibbaarraatt aawwaann Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 4444
  • 45.
    MMeennuummbbuuhhkkaann KKeeppeemmiimmppiinnaann 33..SSeellff CCoonnttrrooll ((PPeenngguuaassaaaann DDiirrii))  SSaaddaarr sseeppeennuuhhnnyyaa tteerrhhaaddaapp yyaanngg ddiillaakkuukkaann  SSttiimmuulluuss ttiiddaakk ddaappaatt ddiikkoonnttrrooll ttaappii rreessppoonnss bbiissaa  MMaarraahh …………..ccaarraa mmaarraahh mmeennuunnjjuukkkkaann kkuuaalliittaass EEQQ  MMaammppuu mmeennuunnddaa kkeenniikkmmaattaann jjaannggkkaa ppeennddeekk  ((mmeemmppeerroolleehh kkeenniikkmmaattaann jjaannggkkaa ppeennddeekk ddeennggaann mmeennggoorrbbaannkkaann kkeenniikkmmaattaann jjaannggkkaa ppaannjjaanngg == DDOOSSAA))  KKeebbeerraanniiaann mmeemmbbuuaatt ddaann mmeellaakkssaannaakkaann kkoommiittmmeenn pprriibbaaddii  SSuulliitt kkaarreennaa kkaallaauuppuunn ddiillaannggggaarr ttiiddaakk aaddaa yyaanngg ttaauu Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 4455
  • 46.
    PEMBARUAN PARADIGMA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH NNOO.. PPAARRAADDIIGGMMAA LLAAMMAA PPAARRAADDIIGGMMAA BBAARRUU 11.. SSEENNTTRRAALLIISSTTIIKK DDEESSEENNTTRRAALLIISSTTIIKK// OOTTOONNOOMMII 22.. OOTTOORRIITTEERRIIAANN DDEEMMOOKKRRAATTIISS// SSIITTUUAASSIIOONNAALL 33.. TTGG..JJAAWWAABB SSTTRRUUKKTTUURRAALL AAKKUUNNTTAABBEELL 44.. TTEERRTTUUTTUUPP TTRRAANNSSPPAARRAANN 55.. DDIILLAAYYAANNII MMEELLAAYYAANNII 66.. RRUUTTIINNIITTAASS IINNOOVVAATTIIFF// KKRREEAATTIIFF 77.. RREEAAKKTTIIFF PPRROOAAKKTTIIFF 88.. MMEEMMEERRIINNTTAAHH MMEENNSSUUGGEESSTTII// MMEENNGGAAJJAAKK 99.. FFEEOODDAALLIISSTTIIKK KKOOLLEEGGIIAALL// EEGGAALLIITTEERRIIAANN 1100.. BBIIRROOKKRRAATTIISS PPRROOFFEESSIIOONNAALL// DDIINNAAMMIISS Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 46
  • 47.
    1111.. UUNNIIFFOORRMMIISSTTIIKK KKEEBBEERRAAGGAAMMAANN 1122.. KKRRIITTIIKK DDIILLAARRAANNGG KKRRIITTIIKK DDIIBBUUTTUUHHKKAANN 1133.. PPEERRSSAAIINNGGAANN DDIIHHIINNDDAARRII KKOOMMPPEETTIISSII DDIIKKEEMMBBAANNGGKKAANN 1144.. KKAALLAAUU BBOOLLEEHH DDIIPPEERRSSUULLIITT KKEENNAAPPAA DDIIPPEERRMMUUDDAAHH KKAALLAAUU BBOOLLEEHH DDIIPPEERRMMUUDDAAHH KKEENNAAPPAA DDIIPPEERRSSUULLIITT 1155.. MMEERRAASSAA DDIIGGAAJJII OOLLEEHH PPEEMMEERRIINNTTAAHH SSAADDAARR,, DDIIGGAAJJII OOLLEEHH RRAAKKYYAATT 1166.. MMEEMMPPEERRLLAAKKUUKKAANN JJAABBAATTAANN SSEEBBAAGGAAII KKUUAASSAA MMEENNEERRIIMMAA JJAABBAATTAANN SSEEBBAAGGAAII AAMMAANNAAHH 1177.. CCEENNDDEERRUUNNGG PPEERRMMIISSSSIIFF TTEEGGAASS // KKOONNSSIISSTTEENN 1188.. CCEENNDDEERRUUNNGG MMEENNUUNNGGGGUU Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 47 JJUUKKLLAAKK MMEENNGGHHAARRAAPP TTIIDDAAKK AADDAA JJUUKKLLAAKK 1199.. MMAASSAA BBOODDOOHH TTEERRHHAADDAAPP IISSUU PPEEKKAA// RREESSPPOONNSSIIFF TTEERRHHAADDAAPP IISSUU 2200.. MMEENNGGHHIINNDDAARRII KKOONNFFLLIIKK MMEENNGGEELLOOLLAA KKOONNFFLLIIKK
  • 48.
    Perilaku Unsur Pimpinan 1 Menyadari dengan baik bahwa jabatan adalah amanah 2 Memahami dengan baik tugas, tanggung jawab dan wewenang 3 Selalu berupaya meningkatakan kemampuan leadership Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 48 dan manajerial 4 Leading by example (keteladanan) 5 Menciptakan iklim kerja yang kondusif 6 Be an answer for every problem 7 Justice and wisdom 8 Proaktif dan berfikir positif menyikapi setiap perubahan
  • 49.
    BEBERAPA PRINSIP-PRINSIP MORALDALAM ETIKA KEPEMIMPINAN (Yang Mendasari Sikap dan Perilaku Benar) yang Baik dan 1. Pemimpin yang baik menyadari, bahwa hidupnya menjadi bermakna kalau kehidupannya memberi manfaat bagi orang lain. Jabatannya sebagai pemimpin menjadi bermakna, kalau keberadaan dirinya sebagai pemimpin dirasakan memberi manfaat bagi orang yang dipimpin dan bagi masyarakat yang dilayani oleh organisasinya. 2. Pemimpin yang baik menyadari, bahwa dirinya tidaklah sempurna, karena itu : * melibatkan stafnya ikut berpartisipasi dalam proses pengambilan keputusan. * dia terbuka menerima dan berusaha memahami pendapat orang lain. * tidak memaksakan pikiran atau kehendak sendiri. * berani mengoreksi keputusan sendiri apabila ternyata salah atau kurang tepat. Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 49
  • 50.
    3. Pemimpin yangbaik menyadari dirinya adalah figur yang paling dominan menentukan keberhasilan organisasi yang dipimpinnya, karena itu : * membangun dan menjaga kredibilitas dirinya (menjadi orang yang dapat dipercaya karena kemampuan dan kejujurannya). * tidak menjadi sombong, sekalipun menjadi orang penentu. 4. Pemimpin yang baik menyadari, bahwa keberhasilan yang dia capai, adalah keberhasilan melalui orang lain, karena itu : * menghargai prestasi masing-masing orang yang berkontribusi. * memberi kesempatan berkembang bagi orang yang dia pimpin. * memelihara integritas dirinya sebagai sumber motivasi bagi orang 5. Menyadari, ybaanhgw ad iad irpiinmypai nm. enjadi pemimpin karena ada orang Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 50 yang dipimpin, karena itu : * dia akan selalu memperhatikan dan mendahulukan kepentingan orang yang dia pimpin, dan * mendahulukan kepentingan orang yang dilayani oleh organisasinya.
  • 51.
    Edison Ginting; TEDCBandung 2005 51 6. Pemimpin yang baik menyadari bahwa dirinya adalah manusia biasa yang bisa berbuat salah. Karena itu: # membuka dirinya untuk dikritik # menerima kritik sebagai kebutuhan untuk mengendalikan dirinya dari kemungkinan berbuat 7. sPaelmahim. pin yang baik menerima dan menghargai perbedaan sebagai rakhmat: * berbeda pendapat tidak berarti bermusuhan * berbeda pendapat berarti memperkaya alternatif * iklim kerja yang menghargai perbedaan pendapat, akan menyuburkan berkembangnya ide dan kreatifitas 8. P*embihmipnienk aya tnugn gbgaaikl imkaenggunakan kuasa dan pengaruh secara arif, sehingga : * menerapkan prinsip reward and punishment secara bijaksana. * tidak mendendam pada staf maupun atasannya. * pemimpin tidak menghasut, dan * pemimpin tidak menjadi sumber masalah
  • 52.
    9. Pemimpin yangbaik memiliki sense of accountability : # bertanggung jawab atas segala akibat dari keputusan yang ditetapkannya, karena itu selalu mengantisipasi risiko dari setiap rancangan keputusannya. # tidak hanya merasa bertanggung jawab kepada atasannya secara struktural, tetapi bertanggung jawab kepada seluruh pihak yang berkepentingan dengan organisasinya, terutama kepada pihak yang menjadi sumber dana organisasi. # tidak melempar tanggung jawab kesalahan atau kegagalan kepada bawahan atau atasan. 10. Pemimpin yang baik menaati hukum dan menghargai aturan untuk menciptakan ketertiban mencapai keberhasilan: * memberlakukan aturan organisasi secara konsisten, tegas, dan terbuka. * tidak membeda-bedakan orang dalam pemberlakuan hukum dan aturan. Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 52
  • 53.
    Edison Ginting; TEDCBandung 2005 53 11. Pemimpin yang baik menghargai dan menghormati PERSAINGAN. o Pesaing adalah Partner Berpacu untuk maju, o Pesaing bukanlah musuh yang harus dihancurkan, o Tanpa Pesaing, Organisasi cenderung Status-Quo,  Menciptakan iklim yang menumbuhkan persaingan yang sehat di dalam organisasi. 12. Pemimpin yang baik mendengar suara hati nurani: * memberi khikmat dan kebijaksanaan dalam kepemimpinan terutama dalam proses pengambilan keputusan.
  • 54.
    Edison Ginting; TEDCBandung 2005 54 Knowledge X Skill Attitude X Situation ABILITY x MOTIVATION INDIVIDUAL PERFORMANCE
  • 55.
    RIBUAN ANAK BANGSA(SISWA) MENGGANTUNGKAN MASA DEPANNYA PADA KITA SEBAGAI PENDIDIK.  Apabila siswa yang kita didik menyelesaikan studinya tetapi, tidak memiliki bekal ketrampilan hidup (produktif) yang memadai, maka, kita menanggung beban moral (dosa ?):  telah merusak (membunuh) masa depan anak  menambah manusia beban, yang berakumulasi menjadi beban Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 55 bangsa,  menyia-nyiakan kesempatan yang dipercayakan kepada anda.  TETAPI SEBALIKNYA, APABILA BERHASIL MAKA KITA TELAH BERJASA: o Ikut membangun kemampuan kompetitif ekonomi Indonesia, o Menciptakan tamatan menjadi asset bangsa o Membangun bangsa melalui pendidikan, o Membuat hidup anda menjadi bermakna
  • 56.
    Edison Ginting; TEDCBandung 2005 56 X
  • 57.
    Edison Ginting; TEDCBandung 2005 57 X
  • 58.
    KKrreeaattiivviittaass && IInnoovvaassii  KKeewwiirraauussaahhaaaann ttiiddaakk ddaappaatt ddiippiissaahhkkaann ddaarrii kkrreeaattiivviittaass ddaann iinnoovvaassii  IINNOOVVAASSII TTEERRCCIIPPTTAA KKAARREENNAA AADDAANNYYAA DDAAYYAA KKRREEAASSII YYAANNGG TTIINNGGGGII..  KKRREEAATTIIVVIITTAASS aaddaallaahh kkeemmaammppuuaann uunnttuukk mmeemmbbaawwaa sseessuuaattuu yyaanngg bbaarruu kkee ddaallaamm kkeehhiidduuppaann ((WWeebbsstteerr)).. JJAADDII KKRREEAATTIIVVIITTAASS MMEERRUUJJUUKK PPAADDAA PPEEMMBBEENNTTUUKKAANN IIDDEE-IIDDEE BBAARRUU Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 5588
  • 59.
    AAWWAALL IINNOOVVAASSII AADDAALLAAHHKKRREEAATTIIVVIITTAASS.. Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 59 Kreativitas & Inovasi Konsepsi + Penemuan + Pemanfaatan Inovasi =
  • 60.
    Edison Ginting; TEDCBandung 2005 60 HAL YANG MERINTANGI KREATIVITAS • Lebih menekankan pada perilaku dan struktur birokrasi • Menekankan pentingnya prosedur yang baku • Mematrikan suatu contoh • Memperkecil ketersediaan sumber-sumber yang dibutuhkan • Komunikasi yang lemah
  • 61.
    Edison Ginting; TEDCBandung 2005 61 HAL YANG MERINTANGI KREATIVITAS • Menekankan denda/hukuman atas kegagalan/kesalahan • Menekankan pada nilai yang menghalagi pengambilan resiko • Mengawasi aktivitas kreativitas • Menekankan batas waktu • Lebih menyukai spesialisasi
  • 62.
    CCiirrii MMaannuussiiaa KKrreeaattiiff ((KKaaoo,, 11998899::1155--1166))  IInnddeeppeennddeenn ddaallaamm ppeerrttiimmbbaannggaann,, ppeemmiikkiirraann ddaann ttiinnddaakkaann  MMeemmbbuuttuuhhkkaann ddaann mmeenneerriimmaa oottoonnoommii  PPeerrccaayyaa ppaaddaa ddiirrii sseennddiirrii  TTiiddaakk hhaannyyaa ttuunndduukk ppaaddaa ssttaannddaarr ddaann ppeennggaawwaassaann  MMaauu mmeennggaammbbiill rreessiikkoo yyaanngg tteellaahh ddiippeerrhhiittuunnggkkaann  TTeekkuunn Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 6622
  • 63.
    CCiirrii MMaannuussiiaa KKrreeaattiiff ((KKaaoo,, 11998899::1155--1166))  KKeetteerrbbuukkaaaann ppaaddaa ppeennggaallaammaann  MMeelliihhaatt sseessuuaattuu ddeennggaann ccaarraa yyaanngg ttiiddaakk bbiiaassaa  KKeeiinnggiinnttaahhuuaann  MMeenneerriimmaa ddaann mmeennyyeessuuaaiikkaann yyaanngg kkeelliihhaattaannnnyyaa bbeerrllaawwaannaann  DDaappaatt mmeenneerriimmaa ppeerrbbeeddaaaann Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 6633
  • 64.
    KOMUNIKASI NEGOSIASI KOLABORASI NETWORKING Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 64
  • 65.
    KESEPAKATAN NEGOSIASI EdisonGinting; TEDC Bandung 2005 65 KOLABORASI NETWORKING KERJASAMA KEMITRAAN KOMUNIKAS I
  • 66.
    uunnccuullkkaann kkeessaann ppeerrttaammaa((CCiittrraa DDiirrii)) rraahhkkaann ffookkuuss ((AArraahhkkaann llaawwaann bbiiccaarraa kkppdd yyaanngg ddiiiinnggiinnkkaann aaggaarr mmeemmuussaattkkaann ppeerrhhaattiiaann)) ppeecciiffiikk ((PPiilliihh kkaattaa yyaanngg tteeppaatt uuccaappaann yygg jjeellaass)) nnkklluussiiff ((SSuuaassaannaa mmeennyyeennaannggkkaann,, mmeelliibbaattkkaann llaawwaann bbiiccaarraa)) Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 6666
  • 67.
    Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 67 •Menjadi pendengar yang baik •Memberikan pernyataan yang jelas •Menunjukkan sikap keterbukaan •Memiliki kepekaan •Memberikan tanggapan- hindari kata “mengapa”
  • 68.
    Kepentingan diri sendiri Sikap permusuhan Terlalu mengedepankan kharisma Pengalaman masa lampau Lingkungan fisik Pikiran melayang Bela diri Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 68
  • 69.
    Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 69 • Negosiasi adalah diskusi yang terjadi diantara dua pihak yang mempunyai perbedaan keinginan (interest) tentang suatu kesepakatan (Cobuild English Dictionary, 1988) • Negosiasi terjadi bila orang lain memiliki apa yang kita inginkan dan menukarnya dengan apa yang mereka inginkan (Negotiating Skills, Hinle, 1988)
  • 70.
    KKAAPPAANN SSAAAATTNNYYAA BBEERRNNEEGGOOSSIIAASSII?? KKeedduuaa ppiihhaakk mmaauu mmeellaakkuukkaann ssuuaattuu ppeerrjjaannjjiiaann TTeerrddaappaatt ppeerrjjaannjjiiaann ddaann kkoonnfflliikk ddiiaannttaarraa bbeebbeerraappaa ppiihhaakk TTeerrddaappaatt vvaarriiaabbeell uunnttuukk ddiippeerrttuukkaarrkkaann KKeedduuaa ppiihhaakk mmeemmppuunnyyaaii wweewweennaanngg uunnttuukk mmeenngguubbaahh ssyyaarraatt mmeerreekkaa Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 7700
  • 71.
    Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 71 • Preparation • Evaluation of alternatives • Identifying interests • Making trade-off dan creating joint gains
  • 72.
    HAMBATAN DALAM BERNEGOSIASI Rasa takut ditolak Rasa takut tidak disukai Perasaan bahwa mencoba menegosiasikan yang lebih baik adalah perbuatan tidak baik Perasaan bahwa kita akan diperlakukan seperti kita memperlakukan mereka Rasa takut gagal Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 72
  • 73.
    GGUUIIDDEELLIINNEESS MMeenneennttuukkaann ppeerrmmiinnttaaaannyygg ttiiddaakk mmeellaammppaauuii bbaattaass MMeennddoorroonngg aaddaannyyaa kkoommpprroommii ttaannppaa mmeennggaallaahhkkaann MMeenngggguunnaakkaann ppeerrsseeppssii rraassiioonnaall yyaanngg mmeenndduukkuunngg ppoossiissii AAnnddaa JJaannggaann ttaammaakk JJaannggaann mmeemmppeerrmmaalluukkaann mmiittrraa Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 7733
  • 74.
    • d Prosesyang mendasar daarrii bbeennttuukk kkeerrjjaassaammaa yyaanngg mmeellaahhiirrkkaann kkeeppeerrccaayyaaaann,, iinntteeggrriittaass,, ddaann tteerroobboossaann mmeellaalluuii ppeennccaappaaiiaann kkoonnsseennssuuss,, kkeeppeemmiilliikkaann,, ddaann kkeetteerrppaadduuaann ppaaddaa sseemmuuaa aassppeekk oorrggaanniissaassii • TTuujjuuaann :: uunnttuukk mmeennccaappaaii kkeesseeppaakkaattaann bbeerrssaammaa ddaarrii aaddaannyyaa kkeeppeennttiinnggaann yyaanngg bbeerrbbeeddaa--bbeeddaa ddaarrii ppiihhaakk--ppiihhaakk yyaanngg sseessuunngggguuhhnnyyaa mmeemmppuunnyyaaii kkeeppeennttiinnggaann yyaanngg ssaammaa aattaass ssaattuu ttuujjuuaann.. Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 74
  • 75.
    Respect for People Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 75 NILAI DASAR KOLABORASI Honor & Integrity Ownership & Aligment Consensus Responsibility & Accountability Recognition & Growth Trust-Based Relationship
  • 76.
    “Merupakan suatu prosespemeliharaan, penumbuhan serta pengintegrasiaan kemampuan-kemampuan terpilih, bakat-bakat, hubungan dan partner dengan cara mengembangkan kemitraan yang kreatif dan strategis bagi peningkatan kinerja organisasi”. “Menyatukan bakat, potensi, kemampuan baik individu maupun kelompok agar tercipta kemampuan bersama yang lebih besar”. Edison Ginting; TEDC Bandung 2005 76
  • 77.
    Edison Ginting; TTEEDDCCBBaanndduunngg 22000055 7777
  • 78.
    Edison Ginting; TEDCBandung 2005 78 HAKEKAT MANUSIA • Hubungan merupakan kebutuhan dasar manusia • Manusia cenderung berbuat seperti yang diharapkan • Manusia cenderung berkumpul dengan orang yang mempunyai kesamaan • Interaksi berulang mendorong orang untuk bekerja sama • Dunia ini kecil = manusia mudah mengadakan hubungan dan menjalin kerjasama.
  • 79.
    TTUUGGAASS 11:: DDIISSKKUUSSIIKKEELLOOMMPPOOKK 11.. AAPPAA YYAANNGG MMEENNJJAADDII AANNGGAANN--AANNGGAANN ((VVIISSII)) SSAAUUDDAARRAA,, SSEEBBAAGGAAII UUNNSSUURR YYAANNGG AAKKAANN TTUURRUUTT BBEERRPPEERRAANN AATTAASS BBEERRKKEEMMBBAANNGGNNYYAA EEKKSSIISSTTEENNSSII SSEEKKOOLLAAHH?? 22.. AAPPAA UUPPAAYYAA YYAANNGG SSAAUUDDAARRAA AAKKAANN LLAAKKUUKKAANN DDAALLAAMM UUPPAAYYAA MMEELLIIBBAATTKKAANN SSTTAAKKEEHHOOLLDDEERRSS ((OOrraanngg TTuuaa SSiisswwaa,, PPeemmeerriinnttaahh DDaaeerraahh,, IInndduussttrrii,, MMaassyyaarraakkaatt,, UUnnssuurr TTeennaaggaa KKeeppeennddiiddiikkaann)) UUNNTTUUKK TTUURRUUTT BBEERRPPEERRAANN MMEENNCCAAPPAAII VVIISSII SSAAUUDDAARRAA ?? Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 7799
  • 80.
    TTUUGGAASS 22:: DDIISSKKUUSSIIKKEELLOOMMPPOOKK  DDiisskkuussiikkaann ddeennggaann rreekkaann AAnnddaa ppeelluuaanngg aappaa ssaajjaa yyaanngg ddaappaatt ddiirraaiihh oolleehh SSeekkoollaahh AAnnddaa,, sseessuuaaii ddeennggaann kkoonnddiissii lliinnggkkuunnggaann??  AAppaa yyaanngg mmeennjjaaddii kkeekkuuaattaann ddaann kkeelleemmaahhaann SSeekkoollaahh AAnnddaa?? Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 8800
  • 81.
    TTUUGGAASS 33:: DDIISSKKUUSSIIKKEELLOOMMPPOOKK  BBuuaattllaahh rreennccaannaa ttiinnddaakkaann ((aaccttiioonn ppllaann)) yyaanngg bbeerrkkeennaaaann ssiinneerrggii ddeennggaann SSttaakkeehhoollddeerr ((MMaaddrraassaahh,, KKaannwwiill,, DDiinnaass,, PPPPMM,, MMaassyyaarraakkaatt,, ddllssbb)) !! Edison Ginting; TTEEDDCC BBaanndduunngg 22000055 8811