Dokumen tersebut membahas tentang filsafat pendidikan, meliputi pengertian filsafat pendidikan, ruang lingkupnya, hubungannya dengan filsafat umum, epistemologi dan ontologi, serta beberapa alirannya. Filsafat pendidikan didefinisikan sebagai ilmu yang menggunakan filsafat untuk mengatur proses pendidikan dan mencapai tujuannya. Ruang lingkupnya meliputi hakikat manusia dan pendidikan, serta hubungannya
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas penelitian tentang pendekatan kontekstual dalam pembelajaran jenis peta di SMP.
2) Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan pendekatan kontekstual.
3) Metode penelitian yang digunakan adalah tindakan kelas dengan variabel bebas berupa pendekatan kontekstual dan variabel terikat hasil belajar sis
Makalah Pengaruh Keluarga Broken Home |Diean MantikhaDIEAN MANTIKHA
1. Keluarga broken home berdampak negatif terhadap perkembangan emosi, sosial, dan kepribadian remaja. Remaja menjadi pemurung, agresif, dan kesulitan mencari jati diri.
2. Realita remaja yang mengalami broken home sering mengalami gangguan emosi, depresi, dan kesulitan beradaptasi.
3. Untuk meminimalkan dampak negatifnya perlu solusi berbasis pendidikan dan sosial seperti dukungan guru, teman, dan
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat pendidikan, meliputi pengertian filsafat pendidikan, ruang lingkupnya, hubungannya dengan filsafat umum, epistemologi dan ontologi, serta beberapa alirannya. Filsafat pendidikan didefinisikan sebagai ilmu yang menggunakan filsafat untuk mengatur proses pendidikan dan mencapai tujuannya. Ruang lingkupnya meliputi hakikat manusia dan pendidikan, serta hubungannya
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas penelitian tentang pendekatan kontekstual dalam pembelajaran jenis peta di SMP.
2) Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan pendekatan kontekstual.
3) Metode penelitian yang digunakan adalah tindakan kelas dengan variabel bebas berupa pendekatan kontekstual dan variabel terikat hasil belajar sis
Makalah Pengaruh Keluarga Broken Home |Diean MantikhaDIEAN MANTIKHA
1. Keluarga broken home berdampak negatif terhadap perkembangan emosi, sosial, dan kepribadian remaja. Remaja menjadi pemurung, agresif, dan kesulitan mencari jati diri.
2. Realita remaja yang mengalami broken home sering mengalami gangguan emosi, depresi, dan kesulitan beradaptasi.
3. Untuk meminimalkan dampak negatifnya perlu solusi berbasis pendidikan dan sosial seperti dukungan guru, teman, dan
Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)Mayawi Karim
Makalah ini membahas tentang belajar sebagai perubahan tingkah laku. Belajar didefinisikan sebagai proses yang menghasilkan perubahan tingkah laku yang bersifat relatif permanen melalui pengalaman. Perubahan tingkah laku memiliki ciri-ciri seperti disengaja, berkesinambungan, fungsional, positif, aktif, dan bertujuan. Hasil belajar dapat berupa perubahan informasi verbal atau kecakapan intelektual.
Makalah Metafisik, Asumsi dan Peluang dalam Filsafat Ilmusayid bukhari
Teks tersebut membahas tentang ontologi, metafisika, asumsi, dan peluang. Ontologi adalah ilmu tentang yang ada, baik berbentuk jasmani maupun rohani. Metafisika membahas penyebab segala sesuatu menjadi ada. Asumsi merupakan dugaan yang diterima sebagai dasar berpikir. Peluang menunjukkan sesuatu memiliki kemungkinan untuk bersifat deterministik.
Kelebihan dan kekurangan wawasan nusantara dalam aspek sosialFarmaSea
Dokumen tersebut membahas kelebihan dan kekurangan wawasan Nusantara dalam aspek sosial. Wawasan Nusantara dijelaskan mencakup lima aspek yaitu ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, dan hukum dan keamanan. Kelebihan wawasan Nusantara antara lain meningkatkan partisipasi masyarakat dan memiliki dasar negara Pancasila, sementara kekurangannya mencakup persepsi beragam
Filsafat ilmu dan pengembangan ilmu memiliki peranan penting dalam menelaah ilmu secara kritis dan radikal agar menjadi ilmu yang valid. Filsafat ilmu juga membahas perkembangan ilmu dari zaman Yunani kuno hingga masa kini serta pengaruhnya terhadap pemikiran keagamaan. Manfaat perkembangan filsafat ilmu antara lain membantu memahami hakikat ilmu pengetahuan.
Makalah sejarah pendidikan di indonesiaYeti Rohayati
Dokumen tersebut membahas tentang sejarah pendidikan di Indonesia pada zaman kolonial Belanda. Pendidikan diawali oleh Portugis yang mendirikan sekolah-sekolah Katolik, kemudian dilanjutkan oleh Belanda yang mendirikan sekolah-sekolah Protestan untuk memperluas pengaruh agama dan ekonomi. Pendidikan pada awalnya hanya tersedia untuk orang Belanda, kemudian sedikit demi sedikit diberikan juga untuk anak-anak bangsawan p
Sosiologi mempelajari masyarakat dan interaksi sosial manusia. Objek studinya adalah masyarakat dan hubungan antarmanusia. Ciri-ciri sosiologi adalah bersifat teoretis, empiris, kumulatif, dan nonetis.
Makalah ini membahas tentang kurikulum pendidikan. Terdiri dari tujuh bab yang membahas pengertian kurikulum, komponen-komponen kurikulum, prinsip-prinsip kurikulum, fungsi kurikulum, peranan kurikulum, macam-macam kurikulum, dan tujuan kurikulum.
Dokumen tersebut merangkum dua presentasi yang berisi tentang program studi S3 Ergonomics for All Ages and Abilities di Kyushu University, Jepang serta peluang, tantangan dan ancaman yang dihadapi Indonesia pasca implementasi ASEAN Free Trade Area (AFTA) 2015. Kedua presentasi menekankan pentingnya mengintegrasikan kebutuhan pengguna dengan desain produk dan teknologi, serta perlunya peningkatan daya saing Indonesia melalui peningkatan kualitas SDM dan otomatisasi
PPT Filsafat Ilmu (Sejarah Filsafat Barat)AldiwaPandu
Dokumen tersebut merangkum sejarah perkembangan filsafat Barat, mulai dari zaman klasik Yunani (Socrates, Plato, Aristoteles), Abad Pertengahan (filsafat skolastik), hingga zaman modern yang ditandai munculnya berbagai aliran seperti rasionalisme, empirisme, idealisme, dan materialisme.
Dokumen ini membahas sejarah dan perkembangan ilmu mantiq (logika) dari Yunani kuno hingga peradaban Arab-Islam. Aristoteles dianggap berperan besar dalam mengembangkan logika di Yunani, sedangkan perpindahan madrasah dari Alexandria ke Suriah memberikan pengaruh besar bagi perkembangan ilmu pengetahuan. Logika kemudian berkembang luas di dunia Arab-Islam sebelum akhirnya berpengaruh pada peradaban Eropa.
Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)Mayawi Karim
Makalah ini membahas tentang belajar sebagai perubahan tingkah laku. Belajar didefinisikan sebagai proses yang menghasilkan perubahan tingkah laku yang bersifat relatif permanen melalui pengalaman. Perubahan tingkah laku memiliki ciri-ciri seperti disengaja, berkesinambungan, fungsional, positif, aktif, dan bertujuan. Hasil belajar dapat berupa perubahan informasi verbal atau kecakapan intelektual.
Makalah Metafisik, Asumsi dan Peluang dalam Filsafat Ilmusayid bukhari
Teks tersebut membahas tentang ontologi, metafisika, asumsi, dan peluang. Ontologi adalah ilmu tentang yang ada, baik berbentuk jasmani maupun rohani. Metafisika membahas penyebab segala sesuatu menjadi ada. Asumsi merupakan dugaan yang diterima sebagai dasar berpikir. Peluang menunjukkan sesuatu memiliki kemungkinan untuk bersifat deterministik.
Kelebihan dan kekurangan wawasan nusantara dalam aspek sosialFarmaSea
Dokumen tersebut membahas kelebihan dan kekurangan wawasan Nusantara dalam aspek sosial. Wawasan Nusantara dijelaskan mencakup lima aspek yaitu ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, dan hukum dan keamanan. Kelebihan wawasan Nusantara antara lain meningkatkan partisipasi masyarakat dan memiliki dasar negara Pancasila, sementara kekurangannya mencakup persepsi beragam
Filsafat ilmu dan pengembangan ilmu memiliki peranan penting dalam menelaah ilmu secara kritis dan radikal agar menjadi ilmu yang valid. Filsafat ilmu juga membahas perkembangan ilmu dari zaman Yunani kuno hingga masa kini serta pengaruhnya terhadap pemikiran keagamaan. Manfaat perkembangan filsafat ilmu antara lain membantu memahami hakikat ilmu pengetahuan.
Makalah sejarah pendidikan di indonesiaYeti Rohayati
Dokumen tersebut membahas tentang sejarah pendidikan di Indonesia pada zaman kolonial Belanda. Pendidikan diawali oleh Portugis yang mendirikan sekolah-sekolah Katolik, kemudian dilanjutkan oleh Belanda yang mendirikan sekolah-sekolah Protestan untuk memperluas pengaruh agama dan ekonomi. Pendidikan pada awalnya hanya tersedia untuk orang Belanda, kemudian sedikit demi sedikit diberikan juga untuk anak-anak bangsawan p
Sosiologi mempelajari masyarakat dan interaksi sosial manusia. Objek studinya adalah masyarakat dan hubungan antarmanusia. Ciri-ciri sosiologi adalah bersifat teoretis, empiris, kumulatif, dan nonetis.
Makalah ini membahas tentang kurikulum pendidikan. Terdiri dari tujuh bab yang membahas pengertian kurikulum, komponen-komponen kurikulum, prinsip-prinsip kurikulum, fungsi kurikulum, peranan kurikulum, macam-macam kurikulum, dan tujuan kurikulum.
Dokumen tersebut merangkum dua presentasi yang berisi tentang program studi S3 Ergonomics for All Ages and Abilities di Kyushu University, Jepang serta peluang, tantangan dan ancaman yang dihadapi Indonesia pasca implementasi ASEAN Free Trade Area (AFTA) 2015. Kedua presentasi menekankan pentingnya mengintegrasikan kebutuhan pengguna dengan desain produk dan teknologi, serta perlunya peningkatan daya saing Indonesia melalui peningkatan kualitas SDM dan otomatisasi
PPT Filsafat Ilmu (Sejarah Filsafat Barat)AldiwaPandu
Dokumen tersebut merangkum sejarah perkembangan filsafat Barat, mulai dari zaman klasik Yunani (Socrates, Plato, Aristoteles), Abad Pertengahan (filsafat skolastik), hingga zaman modern yang ditandai munculnya berbagai aliran seperti rasionalisme, empirisme, idealisme, dan materialisme.
Dokumen ini membahas sejarah dan perkembangan ilmu mantiq (logika) dari Yunani kuno hingga peradaban Arab-Islam. Aristoteles dianggap berperan besar dalam mengembangkan logika di Yunani, sedangkan perpindahan madrasah dari Alexandria ke Suriah memberikan pengaruh besar bagi perkembangan ilmu pengetahuan. Logika kemudian berkembang luas di dunia Arab-Islam sebelum akhirnya berpengaruh pada peradaban Eropa.
Teks tersebut merangkum sejarah perkembangan filsafat ilmu pengetahuan dari zaman purba hingga modern. Mulai dari pengetahuan yang didasarkan pada pengalaman empiris pada zaman purba, mulainya penalaran dan penyelidikan kritis pada zaman Yunani Kuno, dominasi teologi pada Abad Pertengahan, hingga ledakan penemuan ilmiah pada zaman modern berkat karya tokoh-tokoh seperti Newton, Descartes, dan Darwin.
Makalah ini membahas sejarah perkembangan ilmu pengetahuan dari zaman pra-Yunani kuno hingga zaman modern dengan membagi periode perkembangannya. Menguraikan kontribusi tokoh-tokoh penting dari berbagai peradaban seperti Yunani Kuno, Islam, dan Eropa dalam perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Teks tersebut membahas tentang Scientific Research Programs Imre Lakatos sebagai langkah metodologis menuju teori ilmiah. Lakatos memperkenalkan konsep program penelitian ilmiah yang meliputi serangkaian hipotesis, teori, dan langkah-langkah metodologis untuk mengembangkan teori ilmiah. Pemikiran Lakatos dipengaruhi oleh tokoh-tokoh seperti Hegel, Marx, Popper, dan Polya. Ia meyakini bahwa sejarah ilmu sangat penting untuk membang
Makalah ini membahas sejarah perkembangan matematika dari zaman prasejarah hingga sekarang. Pertama, matematika berkembang di peradaban-peradaban kuno seperti Mesopotamia, Mesir, Yunani, Cina, dan India, dengan kontribusi seperti sistem bilangan seksagesimal, geometri, aljabar, dan kalkulus. Kedua, matematika berkembang lebih lanjut pada zaman pertengahan di bawah pengaruh Islam. Ketiga, perkemb
Makalah ini membahas sejarah perkembangan ilmu logika, mulai dari masa Yunani Kuno hingga dunia modern. Logika pertama kali diperkenalkan oleh Thales dan dikembangkan lebih lanjut oleh Aristoteles. Pada Abad Pertengahan, logika dikembangkan oleh tokoh-tokoh seperti Thomas Aquinas. Logika kemudian berkembang menjadi ilmu tersendiri pada zaman modern melalui karya Descartes, Bacon, dan Hobbes.
Makalah ini membahas sejarah perkembangan ilmu logika, mulai dari masa Yunani Kuno hingga dunia modern. Logika pertama kali diperkenalkan oleh Thales dan dikembangkan lebih lanjut oleh Aristoteles. Pada Abad Pertengahan, logika dikembangkan oleh para filsuf seperti Thomas Aquinas. Di era modern, logika mengalami perkembangan dengan adanya pendekatan induktif Francis Bacon dan deduktif Rene Descartes.
Dokumen tersebut merangkum perkembangan filsafat dan ilmu dari zaman Yunani Kuno hingga zaman Renaisans. Zaman Yunani Kuno ditandai dengan munculnya tokoh-tokoh pemikir seperti Thales, Pythagoras, Archimedes, dan Aristoteles. Pada zaman Pertengahan, ilmu pengetahuan berkembang pesat di kalangan ilmuan Muslim seperti Al-Khawarizmi, Omar Khayam, dan Ibn Rusyd. Zaman Renaisans menandai ke
Dokumen tersebut merangkum sejarah logika dari masa Yunani Kuno hingga abad ke-20, termasuk tokoh-tokoh penting dan kontribusi mereka dalam mengembangkan logika sebagai ilmu pengetahuan. Logika dimulai oleh Thales dari Miletus dengan penggunaan logika induktif, kemudian dikembangkan lebih lanjut oleh Aristoteles dengan memperkenalkan logika silogistik dan membedakan antara analitika dan dialektika. Pada ab
Zaman Renaissance dan Pencerahan dianggap sebagai titik tolak kepada perkembangan rasionalisme dalam ilmu dan pertumbuhan sains sosial karena kedua zaman tersebut memperkenalkan pendekatan berfikir secara logika dan sistematik berdasarkan penakulan manusia.
Kalkulus adalah cabang matematika yang mempelajari perubahan dan digunakan untuk memecahkan berbagai masalah dalam ilmu pengetahuan dan teknik. Kalkulus dikembangkan secara independen oleh Newton dan Leibniz pada abad ke-17, dan telah memberikan pengaruh besar dalam perkembangan fisika dan ilmu pengetahuan lainnya.
Perkembangan ilmu pengetahuan telah berlangsung sejak zaman purba hingga masa kini melalui berbagai periode. Pada zaman Yunani Kuno, ilmu pengetahuan berkembang dengan pesat berkat karya-karya filsafat Thales, Pythagoras, Socrates, Plato, dan Aristoteles. Periode Islam menjadi pusat kemajuan pengetahuan pada abad ke-6 hingga ke-7 Masehi. Masa Renaisans dan Modern menandai kebangkitan ke
Gubernur memberikan kebijakan lelang jabatan lurah untuk mendapatkan aparatur yang profesional. Lurah Susan terpilih namun ditolak warga Lenteng Agung karena agamanya berbeda dengan mayoritas. Perdebatan antara warga, lurah, Mendagri dan Ahok tak kunjung selesai dikarenakan pandangan sempit dan kurangnya pengertian antarpihak.
Mata Kuliah Etika Profesi dari Kelompok 9 Etika sekretarisPet-pet
Dokumen ini membahas tentang etika sekretaris dan peranannya sebagai asisten atau tangan kanan pimpinan serta pemegang rahasia terbaik dalam perusahaan. Dokumen ini juga menjelaskan pentingnya memiliki etika yang baik bagi sekretaris untuk menjaga nama baik perusahaan atau organisasi.
Makul Etika Profesi Kelompok 8 Etika personal kantorPet-pet
Dokumen tersebut membahas tentang etika di tempat kerja, termasuk etika komunikasi, perilaku, dan berpakaian kantor. Beberapa poin kunci yang dibahas adalah norma-norma yang menjadi pedoman hubungan antara karyawan dan pihak lain di perusahaan, aturan menghadap atasan, berjalan, dan berbicara secara profesional, serta pentingnya berpakaian sesuai dengan norma dan ciri khas profesi pegawai kantor.
The document provides examples of different types of letters in Indonesian including business letters, application letters, and invitation letters. It discusses the format and components of each type of letter. For business letters, it describes the typical sections such as salutation, reference, body, request, thank you, and signature. Application letters are explained as letters for applying for jobs and include identification details, education/experience, enclosed documents, and closing. Invitation letters are examples of letters to invite people to events and programs.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
5. ARISTOTELES
•
Aristoteleslah orang yang pertama kali meletakkan ilmu logika,
yang sebelumnya memang tidak pernah ada ilmu tentang
logika tersebut. Maka tak heran jika ia dijuluki sebagai
“Muallim Awwal” (Guru pertama).Logika pertama-tama disusun
oleh Aristoteles (384-322 SM), sebagai sebuah ilmu tentang
hukum-hukum berpikir guna memelihara jalan pikiran dari
setiap kekeliruan. Logika sebagai ilmu baru pada waktu itu,
disebut dengan nama “analitika” dan “dialektika”. Kumpulan
karya tulis Aristoteles mengenai logika diberi nama Organon,
terdiri atas enam bagian :
–
–
–
–
–
–
Categoriae
De Interpretatione
Analytica Priora
Analytica Posteriora
Topica
Sophistici elenchi
6. SUMBANGAN THEOPRASTUS
(371-287 SM)
• Murid aristoteles mengepalai aliran
peripatik dan berjasa didalam
penyempurnaan logika yang diwariskan
gurunya. Sumbangan terbesarnya adalah
penafsirannya tentang pengertian yang
mungkin dan juga tentang sebuah sifat
asasi dari setiap kesimpulan.
7. KAUM STOIK DAN MEGARIA
Mencapai masa puncak. Didirikan oleh Euclid, salah
seorah murid Sokrates (abad 2 SM). Muridnya yang
terkenal, Eubulides yang melahirkan Liar Paradox
(Paradox si pembohong). Didalam logika. Dan Ichtyas
yang mengantikan Euclid dan Trasymachus dari
Korinte yang menjadi guru Stilpo. Salah satu murid
Stilpo ialah Zeno 350-260 SM pembangun aliran Stoik.
Logika lebih mengarah pada pembahasan susun kata
sebagian penjelmaan pikiran dan masalah yang
tehangat pada tingkat masa ini adalah masalahmasalah paradox.
8. SUMBANGAN PORPHYRUS
(233-306 M)
• Ahli pikir di iskandariah, menambah satu bagian
didalm logika yaitu, Eisagoge yakni sebagai
pengantar Categorie_ membahas lingkungan
lingkungan zat dan lingkungan sifat di alam yang
biasa disebut dengan klasifikasi.
• Alam pikiran yunani ( Grik ) memperoleh pusat
perkembangan di, Athena, Iskandariah, Antiokia,
dan Roma.
9. SIDANG BESAR NICAE
Konstantin 272-337 M kaisar roma pertama yang
memeluk nasrani, memindahkan ibukota roma ke
Constantinople. Menghapuskan alam pikiran yunani
pada 2 pusat yaitu Athena dan Antiokia, sedangkan
pusatnya iskandariah diberikan kelonggran Karena
lebih berpengaruh filsafat Plotinus 204-270 M,
sesuai agama nasrani. Dikenal dengan Neo
Platonism.
Membatasi pelajaran logika hanya sampai bagian
Perihermias saja dan bagian-bagian selanjutnya
dinyatakan bab-bab terlarang
10. KOMENTATOR TERAHKIR ROMA
Komentator
terahkir yunani adalah Manlius
Severinus Boethius 480-524 M. Ia menyalin
logika dari bahasa grik ke latin. Tahun 524
dia dihukum mati, dengan kematiannya
dunia barat dalam 1000 tahun mengalami
yang dibarat dikenal dengan sebutan Zaman
gelap atau Dark ages.
11. LOGIKA PADA ZAMAN ISLAM
Awal abad 7 islam lahir, penghujung
abad 8 islam sudah terbentang dari
pegunungnan pirenia dibarat sampai
perbatasan tiongkok di timur.
1. Penyalinan Buku-Buku Logika
2. Logika Pada Masa Kemunduran Islam
12. Penyalinan Buku-Buku
Logika
• Abu Nasr Muhammad bin Muhammad bin Ozluq bin Thurchan alFarabi 873-950 M. Menyalin seluruh karya tulis aristoteles.:
• a. Kitabul Manthiqil-Tsamaniyat, menyalin dan memberi komentar
atas 7 bagian logika dan menambah 1 bagian baru.
• b. Mugaddamat Isquji allati wadha’aha Purpurius, memberi komentar
atas bagian klasifikasi yang diciptakan Porphyrius.
• c. Risalat fil-Manthiqi, al-qaulu fi Syaraitil-yaqini, tentang
beberapa bagian logika terutama tentang kontradiksi dan
merumuskan syarat-syaratnya.
• d. Risalat fil-Qias, fushulun yuhtajju ilaiha fi Shina’atil-manthiqi,
tentang bentuk-bentuk silogisme dan merumuskan syarat2 setiap
bentuk berdasarkan hukum aristoteles.
13. Logika Pada Masa Kemunduran Islam
• Taqiuddn Ahmmad Ibnu Taimiah 12631328 M Fashithtu ahlil-imam fil-raddi ‘ala
Mathiqil Yunani ketangkasan pendukung
keimanan menangkis logika Yunani.
Disusul Saaduddin Al-Taftazani 13221389 M Tahzibul-Mathiqi, ia menjatuhkan
hukum haram bagi orang yang
mempelajari logika.
14. PERKEMBANGAN LOGIKA BARAT
• ARS VETUS ATAU LOGIKA TUA
Mendapat tantangan sengit dar St. Bernard yang
menyusun buku Odiusurn me reddit mundo logica.
• ARS NOVA ATAU LOGIKA BARU
Albertus Magnus 1206-1280 M, menghasilkan karya
sangat terbalik dalam bidang logika. Semasa itu Robery
Grosseste meninggal 1253 M, memberi ulasan tentang
Analytica Posteriora dan St. Thomas Aquinas 1225-1274
M, memberi komentar tentang Perihermias, dan
muridnya Giles of Rome meninggal 1316 M, memberi
kementar lengkap tentang keseluruhan Organon.
15. KEMUNDURAN LOGIKA KAUM SCHOLASTIK
• Penghujung abad ke 14 pengaruh logika
kaum scholatik mengalami kemunduran
karena lebih banyak memperdebatkan
hal-hal yang tidak berarti antara kaum
nominalis dengan kaum realis sehingga
kehilangan jiwanya yang dinamik.
16. LOGIKA GOLONGAN PORT ROYAL
• Tahun 1658 karya tulis Ibnu Sina disalin oleh Napier.
1662 terbit buku La Loqique ou l’art de pancer disusun
Antoine Arnauld dan Pierre Nicole, melahirkan
kesegaran baru dalam perjalanan logika.
• Keistimewaan buku ini dimata barat adalah :
a. Metode untuk membuktikan kebenaran suatu
pernyataan dengan menonjolkan lawannya yang
memningkari dan hali ini, dikenal dalam lapangan logika
simbolik dengan hukum
b. Perbedaan antara definisi nominalis denga realis bahwa
yang pertama itu Cuma melukiskan arti sesuatu dan
yang kedua itu melukiskan wujud sesuatu.
17. PERKEMBANGAN LOGIKA SIMBOLIK
Pertengahan abad 19 lahir Logika- Simbolik
GAGASAN LOGIKA SIMBOLIK
Dimulai oleh Leibnez, mengusulkan teknik _ Ars Combinatoria
menurunkan pengertian-pengertian yang rumit dari
penggabungan sejumlah kecil konsep sederhanan untuk
dijadikan pangkal, diusulkan program pembaharuan yang
menyangkut bahasa dan penalaran dalam segenap ilmu.
Program itu meliputi pengembangan :
a. Charateristica universalis (bahasa semesta)
Diciptakan dengan sejumlah symbol dasar dan berdasarkan
suatu teknik penggabungan direncanakan untuk dapat
mengungkapkan semua buah pikiran sehingga dapat
depergunakan segenap ilmuwan dan filsuf.
b. Calculus ratiocinator (logical mathematical)
Suatu system penalan yang dengan simbol-simbol idiografis
dan berdasarkan aturan-aturan yang cermat diharapkan dapat
melakukan deduksi apapun dalam semua bidang keilmuan
18. PELOPOR DAN TOKOH LOGIKA SIMBOLIK
Langkah pertama dimulai dengan penjabaran lingkungan
golongan (algebra of Classes) dengan munculnya
buah tangan
1. George Boole The Mathematical Analysis of Logic
Secara sistematik menggunakan simbol-simbol yang
cukup luas dan metode analisis menurut matematika,
system penalarannya dinamakan Algebraic logic atau
algebra of logic (aljabar dari logika)
2. Augustus de Morgan 1806-1871 Formal Logic tahun
1847
Hasil pemikiran mengenai pengingkaran dari
pernyataan2 majemuk menjadi kaidah-kaidah logika
simbolik disebut dengan De Morgan’s laws disingkat
DM. kemudian muncul lagi penjabaran hubungan
(algebra of relations) Syllabus of Proposed System of
Logic 1860
19. KEADAAN LOGIKA DI INDONESIA
• Di Indonesia pada mulanya logika tidak pernah menjadi mata
pelajaran pada perguruan-perguruan umum. Pelajaran logika
cuma dijumpai pada pesantren-pesantren Islam dan perguruanperguruan Islam dengan mempergunakan buku-buku
berbahasa Arab. Pada masa sekarang ini logika di Indonesia
sudah mulai berkembang sesuai perkembangan logika pada
umumnya yang mendasarkan pada perkembangan teori
himpunan.
• 1950 buku logika berbahasa jawa dengan menggunakan huruf
arab melayu Ilmu Manthiq terjemahan dari As-SullamulMunauroq karya Abdurrahman Al-Akhdhari abad 16 M
• Disusun oleh KH. Bisyri Musthofa Rembang. 1954 penerbit W.
Verluys NV. Jakarta menerbitkan buku logika atau ilmu pikir
karya Joesoef Soulyb.