Kalkulus 2 minggu 1

•Download as PPTX, PDF•

1 like•387 views

Iwan Pranoto

Kuliah Kalkulus 2A, Minggu pertama.

Education

OzTam provides television audience measurement data from over 3,000 households that is critical for media planning and buying. The data shows viewership for programs and time slots to determine the most cost effective placements. Nielsen owns the infrastructure that collects this data through devices in households. MOVE measures outdoor advertising visibility across 60,000 sites in major cities. It uses a travel modeling system and survey data to assign each site a "likelihood to see" score for different demographics based on predicted exposure. This allows analysis of reach and frequency for out of home campaigns. Nielsen's radio diary method collects data on commercial radio listening from over 10,000 participants. Its online software allows analysis of reach and frequency against demographic profiles

The document discusses the rise of 3D television technology. It outlines the history of 3D and how 3D movies in theaters helped popularize the technology. Major TV manufacturers like Samsung, Sony, and Panasonic are now releasing 3D TV models. Executives from these companies believe 3D will become mainstream as content increases, including 3D sports broadcasts, movies, games and shows. They aim to make 3D a regular home viewing experience.

Pavasaris ingridatargalesbiblioteka

Mengintip kompleksitas

Iwan Pranoto

Picnic photo editing

bluelleo

Week 3

Iwan Pranoto

Menakar budaya bernalar - 11/12/13

Iwan Pranoto

Dokumen ini membahas hasil uji kompetensi siswa Indonesia dalam tes PISA 2013 dimana mereka mendapatkan skor rendah dalam matematika. Dokumen ini menganalisis beberapa faktor penyebabnya seperti kurangnya pengajaran berpikir kritis, kualitas guru yang rendah, dan sistem pendidikan yang kurang mendukung pengembangan kemampuan berpikir. Dokumen ini juga memberikan saran untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia dengan

Matek 1 - Minggu 6

Matek 1 - Minggu 1

Matek 1 minggu 11

gui

Access Granted Foundation Marketing Proposal

Jaddan Bruhn

The document describes a foundation called ACCESSGRANTED that aims to help teenage parents complete their secondary education and improve their career prospects through a structured work placement program. The 3-month program places candidates in jobs where they can demonstrate skills and receive an accreditation to help find employment. The foundation plans to partner with corporations, government agencies, and conduct various promotional activities to increase awareness and participation in the program.

Menakar Budaya Bernalar Bangsa melalui PISA 2013

Iwan Pranoto

Russian Standard Vodka - Evaluate Campaign Effectiveness

Jaddan Bruhn

This document summarizes a marketing campaign for Russian Standard Vodka's new citrus RTD product aimed at 18-25 year olds. It outlines the target audience as thrill-seeking individuals focused on socializing and new experiences. While existing research provides some insights, more study is needed of this group's media consumption, social media influence, and factors impacting alcohol purchase. The document proposes conducting online surveys and a focus group to better understand lifestyle, attitudes, and influences in order to design an effective campaign through impactful digital placements that harness social sharing.

Irish market research on switching, August 2009

National Consumer Agency

gui

aldoborba

Este documento presenta un índice de un libro sobre sistemas operativos y formatos de archivos. El libro está licenciado bajo una licencia de código abierto que permite su copia y distribución sin fines de lucro, siempre que se respeten los derechos morales del autor. El índice incluye temas sobre historia de sistemas operativos como Windows y Linux, tipos de programas, formatos de archivos como imagen, sonido y video, y conceptos básicos de sistemas operativos.

Assessing proving ability - CoSMEd 2013

Iwan Pranoto

1) The document discusses studies conducted in Indonesia from 2012-2013 that found most high school students and teachers neglected mathematical proofs in their instruction and assessments. 2) A key finding was that the national standardized exam, which is high-stakes, does not assess skills in mathematical reasoning and proof, so teachers do not focus on teaching these skills. 3) Diagnostic assessments with students found they lacked the ability to prove math statements and provide rigorous reasoning due to proofs not being adequately addressed in textbooks or classroom instruction. The document proposes ways to better teach and assess proof abilities.

Matek 1 minggu 8-9

Iwan Pranoto

Menegur Kembali Pentingnya Pembangunan Budaya Bernalar

Iwan Pranoto

Secara ringkas, artikel ini membahas tentang pentingnya pembangunan budaya ilmiah melalui pendidikan matematika dan sains di sekolah. Sayangnya, pendidikan matematika dan sains saat ini hanya berfokus pada penghafalan rumus tanpa pemahaman mendalam, sehingga menimbulkan citra negatif di masyarakat. Padahal, tujuan sebenarnya adalah membentuk ketrampilan berpikir kritis dan memecahkan masalah melalui proses

Ringkasan Indonesia di TIMSS 2003

Iwan Pranoto

1. Kurikulum matematika Indonesia kurang memfokuskan pada penalaran dan pemecahan masalah serta kurangnya topik dan penggunaan kalkulator. 2. Guru matematika Indonesia rendah pendidikannya dan sedikit yang memiliki gelar di bidang matematika serta jarang mengikuti pelatihan. 3. Dukungan sekolah dan rumah kurang memadai untuk pendidikan matematika karena sumber daya terbatas di sekolah dan lingkungan serta pendidikan orang tua

Viewers also liked

Bahan untuk Diskusi "Temani Aku Bunda"

Iwan Pranoto

Kalkulus 2 minggu 14

Iwan Pranoto

Matematika 1A minggu 3

Iwan Pranoto

A step beyond hd 3 d

MSB

Pavasaris ingridatargalesbiblioteka

Mengintip kompleksitas

Iwan Pranoto

Picnic photo editing

bluelleo

Week 3

Iwan Pranoto

Menakar budaya bernalar - 11/12/13

Matek 1 - Minggu 6

Matek 1 - Minggu 1

Matek 1 minggu 11

gui

Access Granted Foundation Marketing Proposal

Jaddan Bruhn

Menakar Budaya Bernalar Bangsa melalui PISA 2013

Iwan Pranoto

Russian Standard Vodka - Evaluate Campaign Effectiveness

Jaddan Bruhn

Irish market research on switching, August 2009

National Consumer Agency

gui

aldoborba

Assessing proving ability - CoSMEd 2013

Iwan Pranoto

Matek 1 minggu 8-9

Iwan Pranoto

Viewers also liked (20)

Bahan untuk Diskusi "Temani Aku Bunda"

Kalkulus 2 minggu 14

Matematika 1A minggu 3

A step beyond hd 3 d

Pavasaris ingrida

Mengintip kompleksitas

Picnic photo editing

Week 3

Menakar budaya bernalar - 11/12/13

Matek 1 - Minggu 6

Matek 1 - Minggu 1

Matek 1 minggu 11

gui

Access Granted Foundation Marketing Proposal

Menakar Budaya Bernalar Bangsa melalui PISA 2013

Russian Standard Vodka - Evaluate Campaign Effectiveness

Irish market research on switching, August 2009

gui

Assessing proving ability - CoSMEd 2013

Matek 1 minggu 8-9

More from Iwan Pranoto

Menegur Kembali Pentingnya Pembangunan Budaya Bernalar

Iwan Pranoto

Ringkasan Indonesia di TIMSS 2003

Iwan Pranoto

Kasmaran Bernalar serta Strategi Penyebarannya

Iwan Pranoto

Sebuah Ringkasan: Menyemai Benih Budaya Ilmiah di Pembelajaran Matematika dan...

Iwan Pranoto

1. Pendidikan matematika dan IPA di Indonesia menunjukkan hasil yang rendah pada tes internasional seperti TIMSS dan PISA. Siswa Indonesia berada di peringkat bawah dalam penguasaan proses berpikir di bidang matematika dan IPA. 2. Penyebab rendahnya kinerja siswa adalah kurangnya penanaman budaya ilmiah dalam pembelajaran. Matematika dan IPA diajarkan secara dogmatis tanpa melibatkan proses berpikir. 3. Per

Passion to Teach, Conceptual Mastery

Iwan Pranoto

The document discusses the results of the TIMSS 2011 report and issues with math and science education in Indonesia. It finds that Indonesian students are very weak in cognitive skills requiring higher-order thinking like applying, reasoning, and decision-making. Students are only mastering the basic level of remembering and summarizing material. It attributes these issues to a lack of conceptual understanding among teachers, an education system that does not emphasize reasoning, and pseudoscience approaches being used. It recommends empowering teachers, improving STEAM education, and developing a culture of scientific thinking in schools.

Mengukur Pemahaman

Iwan Pranoto

Viewing Nature through Math Lenses

Iwan Pranoto

The document discusses the Fibonacci sequence and how it relates to patterns found in nature, such as spirals in pinecones and sunflowers. It provides examples of the golden ratio in art and architecture, including the Parthenon and paintings like the Mona Lisa. The document argues that teaching concepts like the Fibonacci sequence and golden ratio show how math is present in beauty found in both nature and design.

Matematika sebagai Kata Kerja

Iwan Pranoto

Mengintip Kompleksitas

Iwan Pranoto

Presentasi ini membahas tentang kompleksitas dalam sistem alam dan ilmu pengetahuan. Sistem yang terlihat kompleks ternyata dapat terbentuk dari pengulangan subsistem yang sederhana, seperti pada pohon fraktal dan koloni organisme. Sistem kontrol multi-agen dan algoritma seperti particle swarm optimization dapat menciptakan kecerdasan kolektif meski secara individu tidak cerdas. Presentasi ini mengajak untuk melihat kompleksitas dalam perspektif il

Kerangka Membelajarkan Matematika

Iwan Pranoto

Developing Culture through Math & Science Education

Iwan Pranoto

This document discusses using math and science education to develop culture. It argues that teaching these subjects helps cultivate rational thinking and a mind for beauty. The document presents ideas from several sources on how math and science engage different parts of the brain and can be taught through artistic projects to make the subjects more visually engaging and pleasurable for students. It aims to show how these fields resonate with full human experience beyond just logic.

Berbahasa untuk Bernalar

Iwan Pranoto

Karakter Pendidikan Karakter

Iwan Pranoto

Mempertanyakan Rasionalitas dan Estetika Matematika

Iwan Pranoto

1) The document discusses the aesthetics of mathematics, noting how mathematics can be inspired by art and how mathematical processes can produce aesthetics. 2) It provides examples of works of art inspired by mathematics as well as mathematical formulas and concepts considered beautiful. 3) The document argues that mathematicians experience an "aesthetic buzz" both from contemplating beautiful mathematics and achieving insights, and that beauty and intuition are important motivations in mathematics alongside rigor.

Menafsirkan Gagasan Tan Malaka dalam Pendidikan Matematika final

Iwan Pranoto

Tan Malaka

Iwan Pranoto

Kasmaran Tan Malaka Bermatematika

Iwan Pranoto

UN LOT VS HOT

Iwan Pranoto

UN: Sebuah Kompas Rusak

Iwan Pranoto

Mengukur kecakapan mematematikakan final

Iwan Pranoto

More from Iwan Pranoto (20)

Menegur Kembali Pentingnya Pembangunan Budaya Bernalar

Ringkasan Indonesia di TIMSS 2003

Kasmaran Bernalar serta Strategi Penyebarannya

Sebuah Ringkasan: Menyemai Benih Budaya Ilmiah di Pembelajaran Matematika dan...

Passion to Teach, Conceptual Mastery

Mengukur Pemahaman

Viewing Nature through Math Lenses

Matematika sebagai Kata Kerja

Mengintip Kompleksitas

Kerangka Membelajarkan Matematika

Developing Culture through Math & Science Education

Berbahasa untuk Bernalar

Karakter Pendidikan Karakter

Mempertanyakan Rasionalitas dan Estetika Matematika

Menafsirkan Gagasan Tan Malaka dalam Pendidikan Matematika final

Tan Malaka

Kasmaran Tan Malaka Bermatematika

UN LOT VS HOT

UN: Sebuah Kompas Rusak

Mengukur kecakapan mematematikakan final

Recently uploaded

Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]

Fathan Emran

Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx

RUBEN Mbiliyora

materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja

DewiInekePuteri

JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF

budimoko2

Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii

esmaducoklat

Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024

Kanaidi ken

Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)... Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini. Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb. Smga Bermanfaat Thanks Ken Kanaidi

Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf

HendraSagita2

AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU

junaedikuluri1

KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf

AsyeraPerangin1

pelayanan prima pada pelanggan dan karyawan

EvaMirzaSyafitri

Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf

fadlurrahman260903

Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup. Prodi pendidikan agama Islam Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.

Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...

ahyani72

Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf

inganahsholihahpangs

KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka

irvansupriadi44

Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf

MildayantiMildayanti

MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf

YuristaAndriyani1

Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas

ananda238570

Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi

sabir51

Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]

Fathan Emran

Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.

SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN

NURULNAHARIAHBINTIAH

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]

Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx

materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja

JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF

Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii

Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024

Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf

AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU

KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf

pelayanan prima pada pelanggan dan karyawan

Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf

Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...

Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf

KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka

Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf

MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf

Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas

Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi

Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]

SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN