Ini sajian pendek "Menakar Budaya Bernalar" disajikan di Sabuga ITB, 11 Desember 2013. Ini terkait PISA 2013.

1. MENAKAR BUDAYA
BERNALAR (KEHIDUPAN)
BANGSA MELALUI PISA 2013
Iwan Pranoto
11/12/13
Sabuga-ITB
@iwanpranoto © 2013

2. @iwanpranoto © 2013

3. Recent Report on Indonesian 15 yos
students performance in PISA Math
@iwanpranoto © 2013

4. @iwanpranoto © 2013

5. @iwanpranoto © 2013

6. @iwanpranoto © 2013

7. @iwanpranoto © 2013

8. @iwanpranoto © 2013

9. @iwanpranoto © 2013

10. Biang Kerok: Pengajaran Nirnalar
“Lack of
Knowledge”
Education
System &
Policies
Low Quality
Teacher Prof.
Development
Pseudomathematics
& Pseudoscience
@iwanpranoto © 2013

11. Soal UNAS SMP 2011, No. 37
@iwanpranoto © 2013

12. 4 Kuadran
Bernalar
Canggih –
Perhitungan
Sederhana
(PISA,
TIMSS)
Bernalar
Canggih –
Perhitungan
Ruwet
Bernalar
Rendah –
Perhitungan
Sederhana
Bernalar
Rendah –
Perhitungan
Ruwet (UN
Matematika)
UN mendatang harus
mengganti sebagian
soal-soal tipe kanan-
bawah dengan soal-soal
tipe kiri-atas.
Soal tipe kanan-bawah
sudah tak sesuai
kehidupan masa modern
lagi dengan tersedianya
teknologi; Kognitif Rutin
(Lihat Murnane-Levy)
Asesmen di sekolah
(SMP & SMA)
dianjurkan fokus pada
tipe kiri-atas dan kiri-
bawah
@iwanpranoto - AIPI - 7 Nov 2012
Jenjang Bernalar
Jenjang
Perhitungan

13. Guru STEAM
Gairah
mengajar
Menguasai
keilmuan yang
diajarkan
@iwanpranoto © 2013

14. STEAM Education Relevance
Science, Technology, Engineering,Art, Mathematics
Passionate
and
Mastering
Teachers
Quality
STEAM
Education
Intellectual-
based Nation
Development
@iwanpranoto © 2013

15. Budaya Bernalar
Karakter: Mampu bernalar,
memutuskan, bertanggung jawab,
KD: Dapat memilih metode yang
sesuai utk membandingkan dua
pecahan dan menjabarkan alasan
pilihannya
Bagaimana kita tahu kl siswa
dapat memilih metode yang sesuai
untuk membandingkan dua
pecahan?
Bagaimana rekacipta
pembelajarannya agar siswa
belajar berbagai macam cara
membandingkan pecahan, serta
mengevaluasi untung-rugi masing-
masing cara.
@iwanpranoto © 2013

16. Matematika & sains semu yang kita
semai, badai budaya yang kita tuai
Ketakaburan
Pengajaran
Matematika
Semu &
Sains Semu
Bermatematika
& Bersains
Kebersahajaan
@iwanpranoto © 2013
We absolutely must leave room for doubt or there is no progress and there is no learning.
~Richard Feynman

17. Biaya Mahal Dampak Pendidikan Nirnalar
Pembangunan
ekonomi,
industri tak
terjadi
Harmoni sosial
berdasar
intelektualitas
tak terjadi
Bangsa rapuh
@iwanpranoto © 2013

18. Mencerdaskan KEHIDUPAN Bangsa
BUKAN
mencerdaskan
bangsa
Yang mampu
mencerdaskan
bangsa adalah
bangsa itu sendiri
Kehidupan bangsa
yang cerdas yang
akan membangun
bangsa yang cerdas
@iwanpranoto © 2013

19. Mungkinis
Mari
menyebarkan
gairah belajar
Tingkatkan
sikap berbagi
kita
Perluas
pengaruh kita
masing-masing
Manfaatkan
Internet
@iwanpranoto © 2013

20. TERIMA KASIH
Selamat menikmati perubahan tahun
@iwanpranoto © 2013