Generalitats dels projectes de mobilitat KA1. Diferències amb Comenius.

2.  Programes PAP
◦ Sol·licitud individual
◦ Ingrés de l’ajuda econòmica
directament al professor/a
◦ Justificació de les despeses
per part del professor/a
◦ Justificació de l’aportació a
la pràctica didàctica amb
una petita memòria
 Erasmus+ KA1
◦ Sol·licitud per part del centre
(projecte de centre)
◦ Ingrés de l’ajuda econòmica
directament al centre
◦ Justificació de les despeses
per part del centre
◦ Justificació de l’aportació a la
pràctica didàctica mitjançant
informes del projecte.

3.  Partir de les necessitats del centre
 Impacte del projecte en la pràctica docent
(Objectius)
 Difusió: en l’àmbit escolar i a l’entorn
 Transferència del projecte al claustre de
professors/es
 Enfocament institucional (PEC)
 Explotació dels resultats
 Sostenibilitat
 Aplicar polítiques d’educació de la UE

4.  Projectes d’un any o de dos (mobilitats)
 Canvis en el projecte (professors/es participants -
despeses) (Important objectius)
 Informe intermig i final (30 dies) (80% - 20 %)
 Justificació documental de les despeses
 Possibles controls primaris o auditories
 S’inclou en la comptabilitat del centre

5.  Mobility tool
 1ª trobada Erasmus+ KA1
http://www.oapee.es/oapee/inicio/Jornadas.html
 Difusió (logo)

6.  Mobility tool
 1ª trobada Erasmus+ KA1
http://www.oapee.es/oapee/inicio/Jornadas.html
 Difusió (logo)